自己的缺點作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的自己的缺點作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己的缺點作文1

星期五，老師在講剋制自己的缺點，老師説道玩電腦是缺點時。

我想：玩電腦是缺點？我可不這麼認為。老師又説：“電腦不是用來玩的，而是用來查找資料的，如果玩多的話，就會近視，到時候要戴眼鏡的，後果很嚴重。”我又想：“不是吧，那麼嚴重呀。看來我的開電腦就玩的毛病了”晚上回家，我要做老師佈置的家庭作業，我先做去網上查資料的作業，我一開電腦，腦子閃出一句話：玩玩電腦在寫作業吧，玩哇電腦在寫作業吧。我想：好吧，玩玩在寫。突然，我想起我要剋制一看電腦就玩的缺點。立馬關掉遊戲，説：不得玩，不得玩。我的腦子好像有兩個小人在吵架，一個黑色的説：沒關係的，玩一玩。一個白色的説：不行，先寫完作業，然後偶爾玩一下就好了。兩個一直吵個不停。行啦！我説，我要聽白色的小人的話，然後白色的小人像把黑色的小人給打敗了，拖着他走掉了。在那以後，我變得聰明多了。每天都看《麥格社區》的作文，真的很好看，老師的話讓我明白的電腦不是用來玩的，而是用來做有意義的事的。如果你們也玩電腦的話，要及時改掉喔，要不然就要成”小花眼“嘍。

自己的缺點作文2

人人都有自己的缺點，喏，我正準備找我的“缺點”談談呢！

我第一個缺點：粗心。有一次語文考試，我信心十足地把試卷寫完，檢查了一遍，看見有一大題字寫得不好看，我就擦了準備重寫，緊接着我看見後面有一題錯了趕快擦了改正過來，這時，我粗心的缺點“顯靈”了，我以為寫完了就等着交卷了。我開心地把考卷交了上去，過了幾天發考卷只聽老師大聲説：“池恬瑤……”我做好了一副受表揚的面容，“60分！”我聽了，剛剛一百分的心情一下子降為了零分，我不好意思地上去拿了考卷一看，啊！原來是有一大題擦了忘寫。我傷心極了，心裏罵着我自己：“為什麼這麼粗心？為什麼這麼粗心？如果我不粗心的話，我還可以考一百分的呀！嗚嗚嗚……”

我第二個缺點：脾氣很大。我的脾氣非常大，媽媽爸爸，爺爺奶奶和叔叔阿姨，隨便説我幾句，我就會不耐煩地説：知道了，知道了！有好幾次，我都是因為這個缺點被媽媽給揍了呢。

缺點啊，缺點，要不是你們，我也不會考60分，我也不會被揍呀！我恨死你們了！其實也是恨我自己，是時候與自己好好談談了！

自己的缺點作文3

打敗“貪玩君”

在我的大腦裏住着一位“貪玩君”，它常常會在課間、放學、週末來突然襲擊。我必須好好對付它，不讓它襲擊成功。

到了課間，我的潛意識裏又出現了“貪玩君”的身影。不好，我的身體又要被他控制了。於是，我開始了A計劃-強制經行法。將我的身體強制拖回座位上，但我究竟比不過“貪玩君”還是坐不上座位。於是我又啟動了B計劃-心中默唸法，在我心中反覆默唸：“我要寫作業，我要寫作業，作業要寫我，作業要寫我……”瞧，這都成啥了。你這是在挑戰我的底線，C計劃啟用同學助力法，找到我的朋友和他一起比賽誰寫的快。哈哈，“貪玩君”你還是鬥不過我吧！

放學了。經過課間一戰的“貪玩君”很不服氣，開始了對我的強烈進攻-誘惑我看電視，誰怕誰，發我S級功法-遙控器封鎖術，將遙控器所在一個盒子裏，再扔進抽屜裏，看你怎麼辦？不過只持續了一會兒，“貪玩君”就控制我打開盒子，拿出遙控器。算你厲害！看我使用SS級功法-封鎖自我術，鎖遙控器不行，我就鎖我自己，把鑰匙扔進牆上的櫃子裏，看你怎麼着？這可比上一持有效多了，可還是鎖不住它，它又領着我拿備用鑰匙打開了大門。看來得用SSS級功法了-家長強迫法，故意看電視讓家長髮火，狂吼我去寫作業。

週末了。經過上面兩次失敗，“貪玩君”應該會發出更加猛烈的攻擊，我必須小心應對啊……

自己的缺點作文4

大家好，我叫何浪。我長得很胖，但是我有優點，就舉三件事來説吧。

第一個優點愛勞動。有一次，我的姑姑、妹妹、姐姐、伯伯、叔叔等來我家玩，灑了滿地的水，到處是腳印、西瓜汁，沙發全亂了，杯子到處是。晚上11點多，媽媽把他們送出去，一直沒有回來。我把地拖了兩遍，把沙發整理好，我的家呀，又煥然一新了。我一直忙到12點過。我很想等媽媽，可又很想睡覺，就自己睡了。第二天早上，媽媽回到家裏，門“砰”的一聲，我被驚醒了。媽媽玩了一晚，見到我就説：“兒子，這一定是你打掃的吧!你太乖了……”得到媽媽的表揚，我心裏美滋滋的。

第二個優點愛幫助人。記得有一次，我和我的好朋友劉記、餘清鬆、陳濤走在回家的路上。突然，我們看見一位老婆婆下坡時快摔倒了。我第一個衝上去，把老婆婆的左手抱着;劉記看到了，趕忙上來把老婆婆的右手抱着。就這樣，老婆婆被我們幾個小學生護送回家了。雖然老婆婆走得很慢，我們回家也被家長罵了，但是，我還是非常高興，因為我自覺做了一件好事。

我的第三個優點是愛文藝。我們班搞“歌舞大賽”，我唱的第一首歌《地球媽媽》沒唱好，被淘汰了。複賽時，我唱了一首歌《七彩花》，進入了決賽，我很高興。決賽沒有好好發揮，只得了第二名，但我也很高興。

好了，我的三個優點説完了，你們的呢?

自己的缺點作文5

如果是同班同學看了我這個題目，他們一定會很疑惑的問我；“你有啥缺點？學習好，不挑食，不打架，不罵人，也勤奮。”嘿，你還真別説，我除了在學習上勤奮以外，其他時候我算是很懶惰了，不信？你看。

每天早上，媽媽把我叫醒，正開朦朧的睡眼，第一句話就是；“媽媽，幫我拿衣服和襪子。”穿好衣服後，連被子也不疊就來到了客廳。“媽媽，給我拿筷子！”吃過飯後梳好頭，正準備上學時被媽媽叫住了：“怎麼連被子也不疊，回來疊被子！”我小聲嘟囔着：“疊好中午還得蓋，中午睡覺後還得疊，晚上又得蓋，何必要疊起被子來呢？”來到卧室，我把被子大展開，鋪平了放到牀上，便偷偷逃跑了。

晚上下了晚自習，看到媽媽走路來接我，總會説：“累死我了，為何不騎自行車？”媽媽總回答：“正因為學習累了才讓你多走走，活動活動。”

週六只要沒事兒，我就會在家裏悶一天，不願上下樓，因為我家住五樓呀！沒事決不下樓！

看，這麼多事例都證明我太懶惰了，也許你們會説：“學習好就行了。”可是光學習好，自立能力很差也不行呀，長大了上大學，媽媽就不會在自己身邊了。所以，媽媽正在改正我這個缺點。現在，我的這個缺點差不多沒有了，但同學們，如果你們自己發現了自己的缺點，一定要即時改正呀！

自己的缺點作文6

世界上沒一個人是十全十美的。我也不例外，有缺點也有優點。今天，我先向大家介紹我的缺點吧！

我的缺點有很多，就是為人太正直了，別人有一點小小的過錯，就毫不留情地挑出來。比如我的前桌同學説話太哆嗦了，老師叫她回答問題她回答得太長了；我聽得不耐煩了，就説：“你怎麼説得這麼，哆嗦呀！”我的同桌巧芝聽到了，就小聲地説：“你別這麼説她，你不是也樣嗎？如果有人這麼説你，你會很自卑的，會傷了自尊心的。”一句話提醒了我，我下定決心要改正自己的毛病。

葫蘆呆着長，孩子哭着，長。小時候，我遇到一點不順心的事就哭鼻子，時間長了，就養成了這個壞習慣。記得一年級的時候，學校舉辦黑板報比賽，我和幾位同學去為老師畫畫。當時，在那裏我最矮！有人就罵我：“你看，她這麼矮還要去畫畫，還不笑死人了。”我聽到了，從椅子上跳下來，把粉筆放下，趴在座位上大哭。哭了一會兒，感覺心裏舒服多了，”又跟朋友説説笑笑。

拔牙，是一件很令人害怕的事。從小就膽小的我，第一次拔牙，我的心裏怦怦亂跳。到了牙科門口，我一小步一小步地走，到醫生身邊，媽媽在我身邊説：勇敢點，別害怕，你是最的。”聽了媽媽的話，我慢慢張開嘴巴，醫生拿着工具來到我面前，用棉布粘點藥水擦在我牙齒上，就開始拔了。拔完了，我撲在媽媽的懷裏大哭，我發現拔牙像割肉一樣痛。醫生給我的第一印象，就是像老虎一樣想把我吃了……

這就是我的缺點：膽小、愛哭、喜歡挑別人毛病……從今以後，我下決心改正缺點，發揚優點。

自己的缺點作文7

説真的長這麼大，我還從沒正視過自己的缺點，只知道媽媽嘴裏的我，哪哪都是問題。今天在媽媽的幫助下，我用思維導圖的形式總結了一下我的缺點，主要分為：學習、衞生、體鍛、性格、言行舉止五方面。

學習方面，首要問題就是作業拖拉，用時較長，效率低下。其次，我課外作業做的很少，學習缺乏主動性。還有我寫字不整潔，經常塗改，媽媽説這是不認真的.表現。

衞生方面，我不愛主動幹家務，也不愛掃地，書桌和書櫃依靠家長幫忙整理，書包每天都塞的滿滿的，內部也比較髒亂。

體鍛方面，我不愛做仰卧起坐和坐位體前屈，每次彎曲身體都很難受，所以我這兩項成績也不是很好，我更喜歡踢足球和打羽毛球。

我的性格，媽媽説最大的毛病是磨嘰，每次都是媽媽急得快揍我了，我才慢騰騰地行動，媽媽説她頭上的白髮都是被我急白的，可是我在學校就不磨嘰啊。還有我對待妹妹不夠忍耐、寬容，妹妹經常搶我的書桌，也經常在我需要媽媽的關鍵時刻跟我搶媽媽，我一着急也會衝她大吼。

言行舉止方面，媽媽覺得我説話不好聽，比較衝比較直接，不夠委婉，也經常頂撞她，媽媽最主要擔心我在外面容易引起矛盾，其實她多慮了，我們小孩子有小孩子的相處之道。

一總結才發現我有這麼多問題，有些問題真的需要馬上改正，因為已經對我造成了不好的影響，比如學習上我必須改掉拖拉的毛病，否則我不僅沒學好，眼睛也會越來越近視。體鍛方面我必須每天加強鍛鍊，不僅是為了獲得體育好成績，也要把我瘦弱的身體變得更加強壯。而有些問題我得循序漸進的改正，像衞生和性格舉止方面，我每天努力突破一點，進步一點，相信我的綜合素質會越來越高。

自己的缺點作文8

承認自己的錯誤，或是説出自己的缺點，其實一點也不會損害你的面子。沒有人是完美的，每個人或多或少都有缺點，只有正視它，並努力改正，我們才能朝着完美更近一步。

靠近街道的屋裏坐了幾個人，正窮極無聊地批評他人的道德品行。

坐在紅色沙發上的這個人眉飛色舞地説：“其實，小方的道德品行還算可以，只是我實在受不了他的兩項缺點，一個是容易發怒，另一個則是做事老是冒冒失失的。”

其他幾個人聽見他的這番批評，也都發出贊同的聲音，附和説：“沒錯，他是這個樣子!”

但是，就在這時，小方正好經過門外，聽見眾人居然聚在一起批評他，忍不住衝了進去，大聲怒吼着：“你説什麼?”

接着，小方抓住沙發上的這個人，用力揮了一拳。

旁邊的人見狀，紛紛上前阻止：“你為什麼亂打人?”

小方氣呼呼地説：“你説，我什麼時候喜歡發怒了?還有，我又什麼時候做事冒失了?你説啊!這傢伙居然在我的背後胡亂批評我，説我做事冒失、喜歡發怒，胡説八道的人當然該打!”

此時，小方的後面，忽然傳來了一個嘲笑聲：“喔?你不愛發怒嗎?你做事不冒失嗎?你看，你現在的舉動，不是剛好證實了這一切嗎?”

一位哲人曾告誡我們説：“也許你會忽略自己的缺點，但如果人們指出你的缺點，你還是視若無睹的話，那就表明你的判斷力有待加強。”

你是看不見自己的疏失，還是不願承認自己有缺點?

想要提升自己的人生境界，就必須先戰勝自己的缺點，每個人都一定會有缺點，而且這些缺點往往是不自知的。

只有知道自己的缺點在哪裏，你才能儘快改正這些缺點，既戰勝自己，也讓對手沒有機會超越你。

自己的缺點作文9

吃飯時，小寶突然停了下來，説：“我發現爸爸媽媽有一個共同的缺點，就是吐字不清。”

吃驚之餘，只好問小寶“你從哪些地方看出爸爸媽媽吐字不清呀？”

小寶侃侃道來“媽媽是Z、C、S和ZH、CH、SH不分，爸爸是窪和娃不分，有時還不説普通話。”

聽到小寶説的，回想起在給小寶聽寫詞語時，我們故意讀錯，想讓小寶自己發現問題，比如糾正我們的讀音和組詞，以此讓小寶記得更清楚、清晰，沒想到被小寶給歸結為缺點了。看來，以後得改正了。

“你説了爸爸媽媽的缺點，你的缺點是什麼呀？”邊吃飯邊問起了小寶。（呵呵，只是不想讓她有壓力）

“我的缺點嗎？”小寶歪着頭仔細想了一會説：“我的缺點是老是忘東西。”（有些準確！）

“我怎麼沒看出來呀？”我帶着笑問她。（心知肚明，可還是想讓她自己説出來）

“就是我忘了作業呀、忘了帶衣服或是忘了放在什麼地方，就這些了。”（還不錯，挺具體的）

“鑑於我們的缺點，從現在開始，我們都要積極改正缺點，如果發現了剛才説的缺點，我們就大聲地提醒，看看誰最快改正缺點！”聽完小寶説的，我代表全家大聲宣佈。

“我一定是最快的！”小寶站起來説。

呵呵，新的起點開始啦！準備戰鬥吧！

自己的缺點作文10

每個人都有缺點，我也不例外，而且缺點還很多：愛生氣、愛哭鼻子、愛吵架……。其中我最大的缺點就是“粗心”了！

“粗心”使我經常與100分失之交臂，使我經常寫錯別字，使我常常丟三落四，還使得我和媽媽坐錯車。

説起坐錯車，還有一段經歷呢：那一天，我上完英語課，天已經黑了，我和媽媽急着趕回家，我們剛到車站，就看到18路公交車，因為對公交車的路線不是特別熟悉，媽媽讓我去看看車輛指示牌，我便使出我的飛毛腿跑過去看，一眼就看到“公交”兩個字，急忙對媽媽説：“到公交公司呢，快，快上車”媽媽被我拉着上了車，可是當車開到叉路口，媽媽就發覺不對勁了，説：“然然，你是不是看錯了，這車怎麼往相反的方向開啊”，我這才恍然大悟，哦，原來我又粗心了，少看了兩個字。於是我們只好下車，重新乘了20路公交車到“公交公司”。你説我是不是太粗心了？

俗話説得好，世界上沒有十全十美的人，我一定要趕走“粗心”這個特大敵人，迎來“細心”這個好朋友，這樣我才能變得更好！

自己的缺點作文11

誰都有優點和缺點，就連動物也是一樣的的。就比如長頸鹿與羊吧。長頸鹿的優點是個子高，就能吃到樹上的葉子;缺點是不能進山洞，吃不到欄杆外的草。羊的優點是個子矮，能穿過門洞，吃到欄杆外的草;缺點是夠不到樹上的葉子，吃不到樹上的葉子。

我有這樣一個優點，就是答應了別人的事，只要沒有意外，而且是我辦得到的事，我就一定不會失信與她。守信是我的優點。

記得那是十月一日國慶節的時候，我答應了一個朋友陪她去新華書店。到了第二天，爸爸媽媽説要帶我去農村奶奶家玩，我高興極了，趕快準備了衣服，褲子，毛巾，牙刷等。高興地説：“爸爸媽媽，可以出發了。”就這樣，我們來到了車站。

當我進車站的時候，我突然想起一件事——昨天答應了一個朋友去新華書店買書。於是，我趕快跟爸爸媽媽説了這件事，媽媽説：“先打個電話給她，告訴她，改天再陪她去新華書店。”我説：“但我答應了她，今天一定會陪她的。”爸爸説：“既然你答應了她，那你現在去吧，等遲點，你再一個人乘車上來。”我答應了一聲，就往新華書店的地方走去了。

就這樣，我和她如約來到了新華書店見面。

守信，是我的優點。

自己的缺點作文12

人生像一場東非野生動物大遷徙，想要過河就得穿越佈滿鱷魚的湍流的溪流，而自己總是不願隨安全的大部隊同行，卻願冒險的桀驁不馴的獨闖流水鱷魚。

其實早在戰國末期時，偉大的唯物辯論家荀子就已經提出過人要隨羣而生才能更安全，更富有，可我卻不願隨從人們古典傳統的步伐喜歡自己想象各種我所不知道的事物，比如再答英語完形填空時，自己會想象一下故事中的人的生活，在答物理時，腦海中是各種物理實驗，但每次的結果無一例外，那就是總錯。雖然我有時自己會主動向老師和成績好的同學詢問，但在自己的思想和同學，老師思想產生矛盾時還是會選擇自己的思想。由此好像被人感覺很傻樣的。

啊，人生的思想天堂在哪，而廣大同學和我都有的困擾就是許多自己認為好像可以完成的問題卻完不成；每堂課上老師講的內容好像聽懂了實則練習時不會。所以上了一節課就好像做了一場夢，夢醒了知識開始漏了。機靈可愛的鳥兒總是嘰嘰喳喳的歡笑着，而自己總是為每月一次的月考而擔心不已，對很多事都感到無聊然後就在**論壇隨便發一些無聊的帖子打發一下自己消極的心情。可是連唯一感興趣的物理現在也老是會出錯。

啊，人生的綠洲在哪？

看來，生命中總是充滿着這樣，那樣的煩惱，不是像夏季的雷雨，來如閃電去如疾風，不可預料，不可揣摩。

但我真的想問；河流湍急，我亦可以按原時過河嗎？

自己的缺點作文13

人無完人，任何人都有優點和缺點，我不外乎也是一樣。性格多變，愛哭愛笑，是每個人都會有的性格。我，卻有點獨特，我的優點就是——好脾氣。

我的好脾氣可是好到了極致了的，不把我的忍耐度滅殺到極限，我都是不會生氣的。但是由於我的忍耐程度如無底洞般，所以，至今為止，我還沒有真正發飆過，那些平常老是生氣打人的舉動，只不過是我裝出來的。所以我的身邊，總會有一大羣朋友呢!

好脾氣的我幾乎每天都是帶着笑。瞧，兩眉一彎，小嘴一咧，呵呵的笑聲就從我嘴裏蹦了出來。“呵呵呵，哈哈哈。”“呵呵呵，哈哈哈”一陣陣笑聲就在我耳邊蕩啊蕩，蕩啊蕩。

但是好脾氣的我有時也會遇到一點小麻煩。教室：——小燕，這個你幫我看着啊，我一會兒就回來啊!等我!趁我還沒回過神來，一個説重不重，説輕不輕，大小均等的東西就在我的手上了。呃，我不是還沒答應啊!無奈啊，看着這東西，我搖了搖頭。食堂——“黃小燕，你幫我買一下菜啊。嗯，就要XXX和XXX啊!”“嗯，我還要……”未等我説完，那人就一溜煙的跑了，留下我一個人傻呆呆地正在原地。“我還要幫別人買啊。”許久，那句藏在我嘴裏的一句話終於説了出來。“呃，三份菜，看來，我又要成為“千手觀音”了。”

就這樣，我就在這個班裏立足下去了。因為自己是生活委員，所以每個星期天都會收愛心捐款。每當我面對那些拿不出現金來的，我都會用很抱歉地小聲説“這個，那你能在吃完飯後拿出來，好嗎?”我總是小心翼翼，生怕自己激怒了對方，時候，我總會為自己感到自豪，偉大啊!

我的優點可能還有很多，可是我就沒有這麼一雙發現自己優點的眼睛，看來我得改進一下我自己的“眼睛”了。

自己的缺點作文14

在每個人的人生中，都會有優缺點。可是如果讓大家寫出來的話，大家肯定都會寫優點，但我卻不同，在六年的生活裏，我發現自己有很多的缺點，這些缺點如藤蔓，將我的手腳緊緊的束縛着，為了改正缺點，我下了很多功夫，可老是改正不了，他們成了我一生的牽絆。

我的一大缺點是嘴巴不夠甜，常常説錯話，害得大家都生氣，為此常常吃苦頭。印象最深刻的是：五年級的時候分班，我被分到五二班，按四年級期末考試的成績來排的話我是班裏的第二名，按理説應該得到老師的器重，可是一個學期下來，老師最喜愛的不是我，而是第一和第三名，或許是我的嘴巴不夠甜，或許是他們的老師早已打好關係，又或許是第一名的成績好第三名的爸爸是老師，不論我怎麼努力，不論我得多少個第一名，老師還是很針對我。記得一次上晚修，我的同桌説話，我來晚了一些，不知道發生什麼事，老師來了就問我他們説話嗎，我站起來不知道怎麼回答，只好説我晚來了一些，老師聽了我的話，冷笑一聲説：你回答得可真巧。當時我恨不得馬上找個地洞鑽進去，臉上一陣紅一陣青。

雖然這件事已經過去很久了，但我仍記憶猶新，他就像心頭的一塊傷疤，時時刻刻提醒着我

自己的缺點作文15

説到我的缺點，那可是數不勝數哩，而且犯起來，很麻煩呢！

昨天中午的影視課時，我竟然和韓晉宇聊了起來，結果被拉到了後面站了，沒想到又沒剋制住自己，又和張成你推我推你，我被老師説了幾句，又寫了檢討。不過我終於知道該怎麼辦了，在檢討裏也這麼説。

我這不尊重別人的缺陷何時補上啊！

某一節語文課，“這篇課文怎麼分段？”吳老師問了我們。“一為一段，二至七為一段，八為一段！”我以迅雷不及掩耳之勢快速的説出了答案，大家正用那一雙雙具有殺傷力的眼神盯着我，老師也有些生氣，“下一個問題”。“老師我來！”，“陶雨昂！給我站到門外，快點！”。

插嘴大王非我莫屬！唉！

愛因斯坦説成功等於智慧加勤勞加少説空話，失敗等於愚蠢加懶惰加多説廢話，我也屬於總説廢話的。結果今天正好上到魚骨文結構時又插了幾句嘴。

360行裏，我是學生，學生的任務就是學習做人，怎麼能這麼低級的錯誤都犯，真是丟死人了！

我的缺點，讓老師煩的缺點，影響別人的缺點，好像是一個大坑讓我跳下去，再也別想出去，其實前面説的缺點，平時沒有注意可是現在，找到了改正的方法，我一定會改的。一個人犯錯並不可怕，可怕的是你不把錯誤改正！

説到我的缺點，那可數不勝數，而且一犯起來，很麻煩哩！