另一個自己_初三作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的另一個自己_初三作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

另一個自己_初三作文1

有時候，另一個自己是在誤打誤撞中撞出來的。

　　——題記

第一次——偶遇

“第一次見面看你不太順眼，誰知道後來關係那麼密切……”我一路哼着歌，不知不覺便走進了那條熟悉的小巷——我回家的小巷。突然一陣哭聲傳到我的耳中，回過頭來便看見了一個人穿着一身白色衣服，頭髮散亂，看看就怪晦氣的，可是當她的頭轉過來的時候，她那清秀的眉毛，水汪汪的大眼睛，可愛的包子臉上白裏透着紅，櫻桃小嘴裏透出嚶嚶的聲音越是透出了她那可愛的氣質，一瞬間，那些晦氣便全沒了。我走過去看了她一眼，有些話本想和她説，可是我的喉嚨就像被“堵”住了，説不出來，我便急匆匆的走了。

第二次——緣分

我一個人在庭院裏背書，我家的庭院，四面都是牆，帶着很濃的復古味，還種着一棵梨樹。我揹着揹着就累了，於是在牆邊坐下來休息，我往頭上一望，咦，我感覺我不受自己的控制，直接走到了我靠的牆的外面，站在轉角那裏望了望，正好，一片梨花落在了她的手上，她把頭抬起來，那晶瑩剔透的淚珠從她白皙的臉上滑落下來。我想了又想：要不要過去呢，算了，過去不和她説話，遞一張紙就行了，對，就一張紙。我跑進家裏抽出一張紙，又跑過去把紙放在她手上，就飛快地跑進跑進家裏，又回到了那堵牆，坐下來，就這樣和她隔着一堵牆，坐到了傍晚。

第三次——命中註定

那天過後，我心裏一直都在思考一個問題：到底要不要去問問她呢？想了一晚上，把想説的都記在了日記本上，第二天上學，我心裏一直想着這件事，一打放學鈴，我就飛快的朝着我家的那條小巷跑過去，是的，我做好決定了，我要去問個清楚，突然一個人朝我撞過來，只聽見一聲對不起，我嘴邊説着沒關係邊抬頭看，呀！原來是那個女孩啊，我正好要找她，可當着這麼多人的面，我又不好意思説，便一把拉住她去到了我家後面的山坡上，我和她坐在上面，都不好意思開口，驀然，我倆同時開口，又停下來，她要我先説，我又要她先説，推來推去，推得我不耐煩了，我就先開口了，我問了她一個問題：“你為什麼要哭？”後來我一直等待她的結果，她卻一直不開口，我對她説：“沒事的，我們既然遇見了，就算是緣分哦，不，是命中註定，俗話説‘一是偶遇，二是緣分，三就是命中註定了，我們不就是第三次了嗎？”她終於開口了，她和我説，她的父親因重病去世了，母親也改嫁了，現在是她奶奶帶的她。我突然感覺鼻子一酸，眼淚嘩地一下，落下來了。我們就一直談心，我看着她臉上的笑，我也感覺心裏甜甜的。她説，她明天就要走了，我卻一直沒有説話……我們就這樣，相互靠着，看夕陽西下。

在她身上我看到了另一個自己，因為我和她一樣失去了那温暖而有安全感的肩膀。

有時候，另一個自己是在誤打誤撞中撞出來的。

另一個自己_初三作文2

生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。

—題記

每一段文字裏，都會有一個故事，就像是每一次的經歷中，總會記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候，喜歡或者欣賞某個人，大體都是因為有一些共同的愛好，才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。

有一種相遇不是在路上，而是在心裏。

有些人，無需相識，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔着一張屏，一本書，一張紙，因為懂得，所以，她就是那個可以走進自己內心深處的人。 有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達成同一共識;有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒，青春不在，雖然隔着時間和空間的距離，因為懂得，所以，她依然是那個不管是開心或是悲傷，都可以在心底温情擁抱的人。

這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實實在在自然而然的明白，這樣的明白，無關風月，無關功利。

她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成説，亦是執子之手，與子偕老。

這種懂得，不必言語，不必刻意，有時，只需淺淺一個微笑;這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風。任時光飛逝，她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠都守着心靈的契約，千帆過盡處默默相望。

在生命的長河裏，我們太多的是在過着平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹着歲月的傷痛，終究不會深藏到底。秋風夜雨，總想有人能觸摸內心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶裏承載的故事。如果有這樣一個人，走不進你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴説。

人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇

見另一個自己。

另一個自己_初三作文3

孤寂人生，誰來聆聽你心中的輕音？放眼未來，誰來領略你心中的精彩？山青青，水盈盈。去遇見另一個自己，彈一曲“高山流水” ，震徹羣山，激盪層浪。

小學時候的我是一個只會學習的孩子，不喜歡像其他孩子一樣到週末或者假期時去上各種才藝培訓班。因此我沒有一技之長，不擅長繪畫，各種樂器我都不一概不知。直到上了初中……我嘗試着去遇見了另一個自己。

我們學校每個星期二的晚上都會有文娛一刻鐘，我多才多藝的同學們在這個時候總會拿出自己的看家本領來，例如：有的同學會彈吉他，有的同學會吹葫蘆絲，還有的同學會彈古箏……而我呢，只會當一個觀眾在下面默默的看着，那個舞台上從未有我的身影。所以我決定在暑假時去參加培訓班，去學習一項自己喜歡的東西，去遇見另一個自己。

我選擇了素描培訓班。開始上課的那天，天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨的沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色的墨水瓶。這天的陽光和其它夏日裏的陽光一樣好，或者説是更加好，地上印着粼粼的光斑。我懷着激動的心情走進教室，望進去，有畫架，有削好的鉛筆，有很多的石膏體。我進去找了個地方坐下，等着同學們都來後，老師開始上課。他先向我們介紹了素描這一藝術家們用單色繪畫所描繪出的形狀、結構與韻味。我在聽他介紹時，對素描產生了一種好奇，迫不及待的想要快點開始學習。當我拿起鉛筆，照着老師所説，開始在潔白的紙上，用黑白的線條描繪着“另一個自己”時，我發現他們統一而不顯得單調，鉛筆淡淡的清香，讓用常了中性筆的我愛不釋手，剎那間，一束光線射來，在黑白暗淡的界面處，形成一簇白光，暖暖的，永恆的。我忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調子，在黑與白中擴散開來。我決心學好素描，決心去遇見另一個自己。我努力地學習素描，積極思考，敢於向老師提問，對待每一幅作品我都非常認真地去描繪。我在黑與白間，在一層層的調子中尋找美感，習慣了交錯縱橫的線條相互交融，最後遇見了另一個自己，那個去嘗試了，並學好了的另一個自己。

我終於不再是一個觀眾，在舞台上面也終於有了我的身影。我也終於遇見了另一個自己。我不再是沒有一技之長的人了，而是會素描的另一個自己了……

孤寂人生，只有自己來聆聽你心中的輕音；放眼未來，也只有自己來領略你心中的精彩。去遇見另一個自己，去描繪生命的篇章吧！

另一個自己_初三作文4

微笑彌補不了創傷，流淚也無計於事，誰會知道那微笑背後隱藏着的無盡的孤獨。流淚中，悲傷中，孤獨中，其實他一直守在你身旁。他想抱你，卻怕傷你的心。他想陪你，卻無法在你面前，他想哭，他痛恨自己無能，他想看見你對他微笑。

“哈哈！你又沒人來接，沒錯，你就是孤兒，不會有人理你，你已經被拋棄了！”一個男孩盛氣凌人的指着另一個男孩。那個男孩什麼也沒有説，自顧自的走了。“喲……你還真可憐啊！”“能不是嗎，連父母都不要他了！”“給我閉嘴！”那個男孩猛的轉過頭，清秀的臉此刻在太陽下卻蒼白無神，那本該閃爍的雙眼卻黯然無色，手指因用力過度而變成紫色。全身散發着一種讓人不寒而慄的戾氣。“你……你……”“我…我…！怎…怎…麼啦！總之，就算你成績再好，長…長得再帥，再優秀，可…可你是孤兒，這件事是無法改變的。”男孩看着他的樣子，瞬間沒了底氣，連説話都結巴着，卻不願放過一絲機會來嘲諷他。轉過頭，自顧自地向前走，走向那條僻靜的街巷。

“我回來了。”門被輕輕地推開。“哦，都忘了，已經不在了。”男孩低着頭，苦笑着，一滴水珠劃過他的臉頰。“都説了不會再傷心了，為什麼又……”他抹去淚水，走進自己的房間，和往常一樣，又是獨自一人。偌大的庭院中，靜的似乎能聽到花瓣飄落的聲音。“心好累，為什麼讓我孤獨的活着？”我輕輕地站起身，捧着那本已翻閲過無數次的書本，走向牀邊，輕聲讀了起來，漸漸的睡着了。又一次，睡得那麼沉……我看見一對年輕的夫妻向我招手，我看見一個男孩微笑着向他們跑去，我驚呆了，那是我！我好想和他一樣，向他們跑去，可是卻動彈不得。突然間，那對夫妻和男孩消失了。只聽到了一陣温柔的聲音：“不要傷心了，你不是一個人，我會陪着你，一直一直。”我剛想用手去觸碰，卻沒了。原來是夢，我抱着頭，淚水把牀單都打濕了。原來只是夢。但我錯了，那聲音每天夜晚都會傳達到我的夢裏。“謝謝你能相信我！”“謝謝你每天都來陪我！”我回了一句。我才發現，那個聲音是我自己的。為什麼會忘記了呢？也忘了跟爸爸的約定——“就算再苦，也要微笑着走下去，就算再累，也要站起來繼續走。因為你不是一個人，不要忘了，那個站在你身邊的”人’吶，他會陪你共度一生，他會隨你到天涯海角。”“嗯，我會的’。我笑了笑！一起走吧，抹去眼淚，夥伴，不要停下步伐。為什麼會忘了呢，那個陪你度過苦難的人——自己！所以，你不是孤單一人。我的名字叫沃克！walk，能走的人，不是很好嗎？望着窗外悄悄溜進來的皎潔月光，我笑了。

他會陪在你身邊，他總是微笑地看着你，他總是會帶走你的憂傷。不要忘了，我們所有人，都不是孤單一人。

另一個自己_初三作文5

好久沒提筆寫字，一時忘記要寫些什麼內容，只是覺得我寫這句話時，我的心似乎老了。有空的時候拖回憶想想我自己的人生是如何走過的，但是自己是多麼的荒唐和可笑。有時候想着想着就突然傻笑起來，這不知道自己究竟是怎麼度過的，我，還是確切的説是另一個自己，我也沒想清楚。

人生幾何路漫漫，今朝小別勝初見。我一直不明白，也看不透自己，到底哪個才是你。高中的時候，曾有分裂的兩個我，一開始的我，單純，大大咧咧 ，寧願用時間灌溉友情，用無視面對枯燥的學業，那時的自己很快樂，不曾細細幻想過人生軌道，只想着面前的生活是幸福的就夠，那個我吸引了很多的眼球。但是你可否知道世界上的另一個我，那個我是在過去的我反覆掙扎的結果。我在多少的痛苦和冷嘲熱諷中成長過來，有誰明白，班裏那個醜小鴨在畢業照裏一下子煥然成為白天鵝，開始受到有色眼鏡的萬眾矚目，我就像幽曇花的綻放那樣美麗而短暫。後來的我心裏感存善良卻要用偽裝的醜陋來標榜自己，殊不知這個我的背後也有另一個我。我為他的傷心而傷心，可他卻不知道，我多麼想聽到他主動向我説一聲生日快樂，可結果永遠是我記得他的生日。我渴望考上心目中的大學，為自己掙一個錦繡年華，何苦人生不自哀，我竟然在重要時刻跌倒了，曾經支持我的動力一下子全消失了，我在自己的世界裏存活嗎，那個我才是真正的我。

梔子花開，韶光易逝，青春悄然。我在上帝給予我的第二道曙光裏發現，我竟然還可以寫作，我要用文字寫出自己的愛恨情。另一自己活着雖不能過自己想要的生活，但她相信自己不是上帝的棄兒，我堅持認為只有歷經百難，歲寒，知松柏之後凋也，才能夠成為天神的寵兒。看來我得好好複習一下《論語》了。

另一個自己，別讓她躲在你人生的背後，悄悄議論得與失，他可以成為一種力量帶你走向光明，雖然每次只能跨一小步，千里之行，始於足下。願自己給自己更多的精彩。

另一個自己_初三作文6

望着鏡中神采飛揚的自己，我遇見了那個她。

她依舊是那樣的平凡，那樣的不完美，但是她卻突破了自己，突破了“不可能”的極限。

那一天早上，她耷拉着腦袋垂頭喪氣地走進了教室，嘴裏喃喃道：“哎呀！怎麼辦呀！我回家好不好，就請一天病假，我不敢呀！我不敢去！”同桌關切地問她怎麼了，她皺眉説：“哎呦！還不是老師，讓我去參加科學的演講，可是我一看到下面的那些‘觀眾’腦子就短路了，都不知道自己在説些什麼！”同桌連忙安慰她：“沒事哇！你拿老師給你的資料，適當地改一改，然後原模原樣讀下去就好了唄！”一説到這兒，她的情緒更激動了：“就是老師哇！她就是告訴我題目，然後半個字都沒説過。”她急得像熱鍋上的螞蟻似的，眼眶泛淚，差點豆大的淚珠就掉下來了……

可怕的時刻終於來了，隨着下午最後一節課的上課鈴聲響起，她懷着忐忑的心情，邁着沉重的步伐，一步步地走到了那個地方。

她先深深的呼了一口氣，然後扯出一絲勉強的笑容，手心裏緊張地直冒汗，腿也在不由自主的抖，上樓的時候，她手中的紙都被她捏得皺巴巴的。終於！要到她了！她深深的吸了一口氣，然後長長地呼了出來，“加油！你可以的！”她小聲地為自己加了個油，走了進去。可是一聲竊笑輕易地打破了她僅存的那一些堅強，她抬頭向屋子裏的人們望去，心裏更是緊張的要死，在那八個人裏面，有兩名老師，不知怎得，她覺得其中有一名紅衣腦的男老師正用他那探測儀似的目光，緊緊地盯着她，還有，就是那六名學生，真不知道是她人緣太好還是怎麼，六個人裏她只有一個不認識，剛進門時所聽到的那一聲竊笑正是其中的一名男同學，她以前的同學——鄭捷發出的。她硬着頭皮走上了講台。突然，她發現那名男老師似乎有些不耐煩了，於是脊背一直，拿起書本輕輕地講了起來。正當她麻着神經像遊魂般地讀完差不多一半後，大事發生了：她忘詞了！於是她便渾渾噩噩地隨意講了一下便草草地下來了。可是正當她鬆了一口氣，以為完事的時候，路過那名男老師的時候，輕輕地飄來了一句：“哎！輕地好像蚊子叫一樣。”我的神經一下子就繃緊了，退又不自主地像篩刷似地抖了起來。

事後，她卻釋然了！“管他咧！反正別人的評價又不是真正的自己，突破了自己，對於我來説，這就是成功！”

另一個自己_初三作文7

“叛逆”似乎成了我們這個年齡的代名詞。但它在讓老師家長頭痛的同時，卻也讓我們遇見了另一個不一樣的自己。

時光飛逝，步入豆蔻年華的我反而更加地叛逆，追求所謂的個性，強烈渴望着獨立。這時的我們，“朋友”似乎比家長老師更有影響力，於是我努力追求各種所謂的時尚，積極融入各種話題，生怕和時代脱了軌。

“又在打遊戲！你以前不是這樣的……”房門被推開，本該寫作業的我此時正拿着手機——可不，猝不及防地，被抓了個現行。不知所措間，我已經被數落成了一無是處的人。媽媽的話語像利箭一般向我射來，儘管我穿着自以為很堅硬的鎧甲，但“學習越來越差”這枝箭，依舊正中命門，防不勝防。

和媽媽的爭吵不了了之，前幾日剛緩和的關係又降到了冰點。這已經是第N次被戳痛處了。我是不是該反省了？我要擺脱現在的自己，遇見一個嶄新的“我”。

我不甘心於“差生”的頭銜，努力改變。我的第一步，就是將又愛又恨的手機上交。我知道自己是一個自制力很差的人，又回想沉迷遊戲與網絡無法自拔的那段日子，不得不使用強制手段。手機上交後，彷彿與世隔絕一般，曾經最重要的每日登陸獎勵領不了了，與同學的火苗斷了，偶像第一時間的新聞看不到了……換作以前的我，一定會把手機要回來，但，我警告自己，我不再是以前那個隨心所欲的自己了，我長大了，要學會剋制自己，這樣才算遇見新的自己。

上學期經常丟三落四的我漸漸上心了，整理書包時會一再確認東西是否都帶齊；每天的備忘錄都會在放學前數次核對，直至無誤；作業完成後也一定會檢查數遍，不明確的還會主動請媽媽把關……曾經沉迷虛幻世界的“網蟲”也開始漸漸發現生活中的美好。曾經在放學路上只知低頭玩手機的我，會注意到路邊的風景，湛藍的天空、潔白的雲朵、繁茂的樟樹、涼爽的秋風……我日日夜夜生活的世界原來這麼美啊！而一意孤行不聽勸阻的個性也在悄然發生着改變。

一點點地努力，一步步地向上，向世界敞開心扉的我負能越來越少，往日喋喋不休的抱怨也變成了燦爛的笑容，我甚至感受到身邊的一草一木都是那樣地可愛和美好，我正在遇見一個全新的，更好的我，這種滋味真的妙不可言！

席慕容説：“不得不承認，青春是一本太倉促的書……”它被歲月裝訂得太拙劣，但即使這樣，依舊被很多人含着淚一讀再讀。我想，當以後讀起屬於我自己的名叫“青春”的這本書時，我一定不會後悔改變了原來的自己，因為，我遇見了另外一個更好的自己！

另一個自己_初三作文8

宇宙到底是什麼？我認為，它是一個巨大的沙漏，它控制着這個龐大空間中的所有星球，使之旋轉，輪迴，崩潰，重生。而自己則成為永恆的——時間中的空間。

地球是這個沙漏之中，渺小的一顆沙礫。它的渺小使它與眾不同——茫茫星際，即便再平凡也只有一個。

人亦是如此。每當自己走到梳粧枱前時，鏡中是一個看似與自己一模一樣的人，但它的意義絕非是人，它與我們不同——我們是有生命，有血液的靈魂體，而他們，只是一個個冰冷的影子。

那麼，難道這個世界上就不能找到一個與自己一模一樣的人嗎？

我認為，不是。

遇見另一個自己，那個“自己”可能是過去的你，也可能是未來的你，遇見，是在不知不覺中。

打開一扇窗，你能看見什麼？是恆定不變的一些物體嗎？不是。它們在過去有過嶄新的面孔，它們在未來，也將擁有無人所知的變化。因此，你所看見的，是三個羣體相遇的情景。因為在它們的世界裏，不知道它們何時相遇——從而轉化為另一個自己。

在這個一切都是新生事物的時代，“時間似乎是每個人的愁惱。老人愁惱沒有時間繼續陪伴這個世界；壯年人愁惱自己年輕時沒能學得再多一點；年輕人愁惱沒有時間與這個即將到來的90年代對接；幼年人愁惱沒有更多的時間去認識這個有趣且複雜的社會……

時間是永恆的，而生命是有限且短暫的。所以，控制時間，是我一直以來的渴望。

將時間比喻為一條長線，這條線上有許多人行走着，起點都是嬰兒，而終點都是老人。他們沿着這條線不停的走，直到盡頭。到這時，人們都會説，這一生，精彩，豐富。但依舊留着深深的後悔和遺憾——那便是人生苦短，而理想，真正的理想卻不曾實現……

控制時間，可以在不同的時間中產生相同的人，就是那個“自己”。在這個時空中，你可以任意選擇想要停留的時間段，將其它時間段的時間縮短。在有限的生命中，將時間發揮到最大，做自己想做的事。最後，在自然和祥和中離去。

這或許有些荒謬，也有對科學的不敬，但這終將成為一個理想的話題。

人類是生活在空間中的生物，但同時，時間與空間並存，甚至時間推動空間的發展，所以，人，活在時間中。時間可以產生一切。偉大的人類文明為它所造，那麼也終將被它改寫。在未來，一定會有這樣的科技造福人類。

時間的沙漏依舊以他不快不慢的速度流逝，光隙中，有人輕輕將手搭在你的肩，對你説“你好。”那就是自己。遇見，就在不知不覺中！

另一個自己_初三作文9

在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。

一句“當青春的熱火將激情再次燃起，當歲月的風再次把年輕的心歌唱時，請讓我們用永恆不變的聖火去點燃生命的輝煌！”在不經意的一瞥之間，悄然引入腦海。

一個人走在秋日的斜陽裏。

看着看着地上斑駁的樹影和那隨處可見的落葉，我會想到也許這些生命結束了，才會有新的，動人的色彩展現在這世間。

望着望着此刻瑟瑟的萬物蕭條之景，也不禁讓我看向了一旁的枯枝，聽着一聲一聲的枯枝的低吟獨在天涯徘徊，我會想到人是多麼的脆弱！看着這一點點的生命在流逝，竟是無可奈何！可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷這一次的沉寂，哪裏會有更濃郁的生機噴薄而出呢？

秋季，既是生命的結束，也是生命的.開始！也是一個嶄新的自我的開始！

此刻這蕭條的景象已經不適合我了！我已經不再那麼的消極，不再整日在我的心事中度過，不再茫然無措，被一重一重心事壓的喘不過氣來，那般窒息的壓抑已經不在了！

此刻，彷彿有一道聲音鼓勵着我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什麼名人名言，但卻給了我無上光明、無上勇氣！

它激勵着我，讓我學會了釋懷，讓我學會了放鬆，讓我學會了積極！

每個人都有着自己的夢想，每個人都有着自己的信仰，這些夢想，這些信仰，將會是我們前行和奮鬥的動力。我們用自己的青春，追求着自己的夢想！

為了這些夢想，我們一步一個腳印，每一個腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們人生路上的旅途，每一段旅途都回蕩着我們快樂的歌，即使長途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無怨無悔，就該勇往直前，就該激流勇進，就該迎難而上！

然而有時，年輕的心總經不起風雨的摧殘，徜徉中美麗的幻想又將消失在心頭。那些曾經夢想過的，幻想過的，即使漫漫長途，險灘惡浪，沼澤深塘。不要退卻，不要泄氣，既然青春的激情已然漲滿胸膛，就讓它穿透每一個年輕的心。何不為此放手一搏？

做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會成功！

失敗了，爬起來，繼續往前走。

就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠的自己的路；就算命運是無法預知的，但手中的，永遠是自己的命運！唯有不畏艱險，勇於拼搏的人，才是勝者！

用青春激進前進的風帆，用雙手開拓自己的天地，從此揚帆起航！

霎時，我彷彿遇見了另一個自己，一個積極向上，豁達樂觀，鬥志昂揚的自己！

在剛剛好的時間，剛剛好的遇到另一個自己！

另一個自己_初三作文10

又一個週末到了。我計劃着，想好好地輕鬆一下。

星期六早晨，我剛洗漱好就兩三步跑到客廳打開電視，坐在沙發上有滋有味的看了起來。

看了大概四十多分鐘吧，或許是一個小時，媽媽對我説：“看的時間也不短了，休息一下眼睛，寫會兒作業吧！”我嘴裏説着“好的”，眼睛還盯着電視不肯走。

終於，我在媽媽的再三囑咐下不情願的走進房間，“砰”一聲關上門，然後小心翼翼的反鎖好門。然後，我並沒有走向書桌寫作業，而不是一下趴到牀上，舒服的伸着懶腰。

陽光照在我的身上，暖洋洋的多愜意呀！我有點兒得意，門一反鎖，爸媽就不知道我在幹什麼了，還以我在學習呢！不過話説回來，還有三週多就要縣質檢了，要是再考不好該怎麼辦？作業怎麼辦？這念頭剛冒出來，我就趕緊把它打壓下去。辛苦一週了，玩玩也無妨，再説了，縣質檢不還有三週多嘛，不缺這一會兒可是你天天這樣想，不缺這一會兒，時間長了，就浪費掉了不少時間。再説了，這一週，你也沒見有多刻苦呀！轉念一想，我就玩這一會兒，以後再刻苦學習也不晚……

昏昏沉沉的，腦子裏交錯雜織着各種念頭，也不知道該想些什麼，幹什麼，心裏總不安，有點慚愧。抬頭一看錶，呀！快十一點了，時間長了容易暴露。

我趕忙走出去，正迎上媽媽，媽媽笑容滿面地對我説：“看會電視吧，我去做飯。”我開心地説好，心底卻又有些不好意思，開了電視，卻又引不起我的興趣，也不知道看些什麼，正看書的爸爸冷不丁來了一句“好好看書了吧？”我一哆嗦，儘量平靜下來，卻低下頭“嗯”了一聲。我心裏總是不安，平時最愛的電視劇也索然無味。

午飯時，豐盛的菜餚卻也勾不起我的食慾，我這是怎麼了？媽媽見我悶悶不樂，關心地問：“怎麼了？是不是不舒服？”我臉頰發燙，連忙搪塞：“不是，不是……”到了午睡時，我躺在牀上，翻來覆去，總也睡不着，心裏咯噔的不舒服。我嗔怪自己，不就玩了一上午嗎，現在搞得心裏長草似的！

迷迷糊糊地，感覺周圍一片白茫茫，面前卻出現了一個“我”，她抬頭瞟見了我，立刻大聲道“都怪你！你整天學習心不在焉。拖拉成性，導致我一身壞習慣，成績下降，也該醒悟過來了！否則你也會變成我這樣的！”我一驚，猛一瞪眼，只見了粉色天花板——這是一個夢！

我回憶起以前我的所作所為，心裏滿是懊悔與內疚。天天浪費時間，一日不覺多，這一天天積起來，就少學了很長時間，而我卻一直找各種理由！我也只有努力學習，克服惰性，才能補回以前浪費的時間。

明日明日，明日何其多。我生待明日，萬事皆蹉跎！在這一天，我遇見了另一個自己。認識到了自己拖拉，懶惰的缺點。或許我做不到非常優秀，但我會努力改正，不會再犯同樣的錯誤。

另一個自己_初三作文11

我們的心中都有另外一個自己，他，天真活潑；他純潔善良。他是我們心中最真實的自己，他是我們內心最真實的寫照！

如果我遇見另一個自己，我會告訴他：不要因為環境而改變自己，因為那樣你自己會很累。現實中的我們會因為在意他人的目光，而去改變自己，努力變成他人眼中的完美人兒；我們會因為在意他人的言語，而去拘束自己，一絲不苟去做着自己不喜歡的事；我們會因為在意他人的動作，而去質疑自己，思考自己的做法是否正確。有時候，我們會不由自主的從眾，即使大家都是錯誤的。

如果我遇見另一個自己，我會告訴他：去做自己喜歡的事，只要你努力你最後一定會成功。從出生下來，父母就為我們制定了一系列計劃。父母會告訴我們什麼時候該做什麼該幹什麼，即使我們不喜歡。雖然他們是為了我們有一個美好的未來，他們不希望我們的未來一塌糊塗。但是，你應該告訴他你喜歡的事，你才會努力，你才會喜歡它。

如果我遇見另一個自己，我會告訴他：要努力學習，因為那樣才能使你想做的事情成功。再我們被上天賦予生命的那一刻開始，我們就註定要學習。學習不是為了與他人比較，學習只是為了自己的未來，只是為了自己想做的事情做鋪墊。無論任何事情都需要學習，因為那才會使你成功。然而要學習必不可少的就是書籍，高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。只有閲讀書籍籍才會使自己有越來越多的知識。所以古人説過“書中只有黃金屋，書中只有顏如玉”。書中的美好，會使你沉陷於其中。

如果我遇見另一個自己，我會告訴他：不要學會欺騙，因為那樣才不會使愛自己的人兒傷心。不要對任何人説假話，説着説着，就會把你自己也騙進去。騙着騙着，會令你自己也分不清那個是真的那個是假的甚至質疑你自己；講着講着，你身邊再不會有真心的朋友。

如果我遇見另一個自己，我會告訴他：一定要孝順父母，因為他們是世間最珍愛自己的人。當你漸漸長大的時候，他們正在慢慢老去。他們的大好年華花在你的身上，就像一首歌的歌詞所寫“生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”。他們傾盡一生的心血，只為了我們能平平安安長大，平平安安過完一生。在他們嘮叨時靜靜聽他們講完；他們無聊時開口説説話；在他們腿腳不便時默默扶着他們。

心中的另一個自己，是自己一輩子都做不到的自己。我們還是會在意他人目光，我們還是愛玩，我們還是會不由自主的説謊，我們還是會在父母面前不耐煩。但是我想告訴自己，在時光流裏，做一個最真實的自己。

另一個自己_初三作文12

素心入箋，琴心似蓮，安然的世界裏，遇見另一個自己，剛剛好的距離，剛剛好的時間，剛剛好讓我遇見，使那股向上的力量重新從心中湧起。

“我就是説嘛!你肯定畫不好的，連構圖都沒過關。哈哈!”師姐拿着畫功精緻的肖像畫在我畫前炫耀着，嘲諷着，我的心如同刀絞般的一顫，強忍着淚水，低下頭，隨之隨着一聲關門聲，所有的一切都安靜了下來，我奮力拆斷手中的畫筆，狠狠地摔在了地上，踹開畫板，開始小聲的抽泣着，畫室中只能聽到哭泣聲的迴盪，為什麼?我連構圖都構不好，還怎麼談想當畫家，不一會淚水便遮擋在了眼前蒙上了一層紗布，朦朧中一個若隱若現的身影向我走來……

我擦乾了淚水，她的輪廊從朦朧中逐漸清晰了。”啊!”我驚奇地叫了一聲，看着這個長得和我一模一樣的人，我害怕地帶顫顫微微的聲音道：“你……你是誰?”她輕齒道：“我就是你呀!住在你的心裏。”接着她又道：“你太讓我失望了。”我氣憤地瞪向她：“關你什麼事，難道你也要嘲笑我嗎?”她卻只是勾脣輕笑説：“明明不是我嘲笑你，是你自己太不自信了。”她輕輕地俯下身子將地上折斷的畫筆撿起，又把畫架擺好並放上畫板，拿起一支新的畫筆，開始構圖，我苦笑道：“既然你是我，想必你也不可能畫好，別白費力氣了!”她不理我，像是沒聽見的樣子，繼續構着圖，她端詳着人像石膏，便抬起筆小心翼翼地落到紙上，她的手腕靈活的彎曲着，如行雲流水饒素箋，指尖的筆觸緩緩地盛開，在視野中凝固，清澈的風在眼神中唱歌，在迷幻的惆悵之中分裂，幾多洶湧的思緒，瞬間化為筆上的傳奇，彷彿忘記了所有的一切，手中的畫筆在橘色的暖光中，她微微抿着嘴，眉眼裏盡是認真，由淺入深，細膩勾勒，任憑筆尖與紙張摩擦發出清脆的響聲，彷彿畫筆與畫已融為了一體，隨後拿起筆一揮而就，一幅栩栩如生的畫頓時譜寫在了紙上，變得比原先更立體，更有層次感，更有活力了。

她停下筆，看着我道：“夢想是要你去追趕的，僅僅一次小失敗，難道就要放棄嗎?這麼自卑嗎?”我抬起頭看着眼前的她，那個自然滿滿，陽光燦爛的自己，再次含着淚搖了搖頭道：“不，我不會放棄的!”瞬間，她笑了，嘴脣勾起恰到好處的微笑，隨着一道微光而消失不見，我又再次看向那幅畫，卻還是原來的樣子，折斷了的鉛筆如畫架依舊倒在地上，……我笑了，無法用語言所形容的那股向上的衝力激勵着我，我扶好畫架，又一次開始構圖……

另一個自己堅信自己不會被困難打倒的自己又重駐心間，是的，相信自己，就會成為一個最好的自己。

另一個自己_初三作文13

人生是一場盛大的遇見。

人生的列車走走停停，我穿過洶湧的人羣，越過綿延的山峯，眼前是一望無際的荒原。但我無所畏懼。心向陽光，充滿力量。

有人説，生活是眼前的苟且，寫不完的詩和到不了的遠方。曾經，十字路口，紅綠燈繁忙，前行的人跑了太久，身上沾了太多泥濘，俯下腰身，氣喘吁吁。在歲月中不斷成長，披荊斬棘，遍體鱗傷。凌亂的足跡，疲憊的臉龐寫滿了狼狽與放棄，寥寥幾筆人生，乏善可陳。

回望來路，歲月經年，步履匆匆，早已忘了曾經的誓言。跌跌撞撞的身影，把固執當執着，早已與初心背道而馳，愈行愈遠。

直到有一天，我試着脱下焦躁與不安的皮囊，慢下自己的腳步， 用心找尋始初的一方寧靜。

慢下來，驀然遇見，另一個自己。

慢下來，我開始欣賞每一片落葉，驚訝地發現它們有不同的生命的姿態，像是天生的舞者，風就託着它，我忍不住鼓掌，為生命的絢爛;我開始在寒冷的冬天找尋春的影子，我看見幾棵小草在大雪的掩埋下，仍不屈地冒出幾棵尖牙，我忍不住讚歎，為生命的鄭重;我開始聆聽蟋蟀雲雀蜜蜂和蟬的每一次歌唱，我想着它們每一次的律動與欣悦，為大自然做出了貢獻，增添了美色，我忍不住歌頌，為生命的勤勞。

慢下來，從前那個固執冒失的我好像不復存在。我遇見了一個懂得欣賞與珍惜的自己。

慢下來，曾經經歷的那些事情，好的，壞的，失敗，成功......不過，現在都已風輕雲淡。無論坎坷，抑或坦途，我都會微笑地面對，像珍視每一件時間賜予的珍寶。每一次經歷都像是閲歷，深深鐫刻成時間的日曆。這樣的一次相遇，平平淡淡得像是隨意的一筆，但卻教會我成長。

慢下來，遇見另一個自己：懂得欣賞身邊的一切，去品味，去享受，每一草每一木每個人每件事;不吝嗇讚美，會平等對待每一個人，給予他們最誠摯的祝福和最真心的幫助;會不畏艱鉅，不辜負自己，改變不了的就微笑面對，能做到的就一定去努力;不會妄自尊大，但也不會妄自菲薄，會為自己驕傲，但絕不會自負;也知道自己不夠好，會去改變，去長大......

小時候寫過關於夢想的文章，一筆一劃稚嫩地描繪美好的願想，是那樣的精彩，那樣的冠冕堂皇，然後昂頭説：“這是以後的我!”猛然醒悟：唯有步履堅定者，自己給自己承諾，自己赴自己的約。

人生的列車行駛於這一條貫徹生命的鐵路線，開往下一站的未來。路很長，路牌與風景不斷變換，每一秒都意味着新的遇見，沒有哪個人能陪我們從上車開始顛沛流離到列車駛進終點站，除了自己———那個了不起的自己。

路也漫漫，遙遙其途，心嚮往之，雖遠莫阻。

不忘初心，方得始終!

你好，少年!

另一個自己_初三作文14

“啊——”彼得的僕人尖叫着，因為她看到了地上那個——面部血肉模糊——她的主人，正在大笑着説，“哈哈，我終於抓破它了”.

彼得，是埃佩維爾鎮上有名的慈善家，他為社會做了很多的貢獻，小鎮上的人們都很敬愛他，可誰也不知道他到底是怎麼搞的。而就在昨天晚上，一個意想不到的事情發生在他的身上。

“謝謝”彼得回答完記者的最後一個問題，鞠了一躬，回到了賓館。“呵，我真是一個瘋子，呸”彼得——一個超愛護環境的人——往地下吐了一口痰，“我為什麼要捐這麼多錢呢。唉，真是越老越糊塗了。”他一邊走着一邊自言自語。

“砰”門被關上了，他像以往那樣走到鏡子面前，開始打扮自己，“晚上還有一個慈善晚會，我不能再捐那麼多了，對，一定不能！”他一邊説着一邊對自己點頭。突然，鏡中的他開始對他笑，彼得被嚇了一跳，瞪大了眼睛，哆哆嗦嗦的問，“你——你是誰？”“我是另一個你啊”鏡中的他不緊不慢地説，“你知道我為什麼會在這兒嗎？”彼得搖了搖頭，鏡中的他大笑了一聲，接着説道“我就像是你的影子，影子需要太陽，而我——哈哈——我只需要謊言和虛偽”。鏡中的他似乎説累了般，頓了頓，而彼得卻覺得過了一個世紀般，雙腳不自覺的向門移去。鏡中的他似乎注意到了他的意圖，説“噢，可憐的人啊！快過來”他勾勾手指，而彼得就像着了魔一樣，竟向他走去。“噢，親愛的人啊！你在怕我嗎？呵呵，真是可笑，我是你創造出來的，你不記得了嗎？呵呵！”彼得直勾勾的盯着鏡子，而他所做過的事像放電影般被一幕幕的播放放出來。

馬路上——

一輛汽車呼嘯而過，馬路上的泥水也隨着車的伴奏翩然起舞，不偏不倚的落在了彼得的身上。司機停下車，對着他連連道歉。“沒關係”彼得彬彬有禮地回答。而他的心中卻還唸唸有詞“噢，可憐的倒黴鬼，真是晦氣。願上帝保佑你在拐角處出車禍。哼！”

賓館門口——

“好心的先生，給點吧！”一個穿得破爛不堪的乞丐拉着彼得的褲腳，哀求道。“噢，你真是個可憐的人，給你吧！願上帝保佑你”彼得説。可當他走進門時，就後悔了，“我怎麼給了他這麼多錢，唉！真是倒黴！”

……

“哈哈，你看完了嗎？哈！”鏡中的他對彼得説道，“你難道不想把你那虛偽的面具摘下嗎？”彼得點了點頭，伸出手開始抓自己的臉，“我要將面具摘下，要將面具摘下，摘下……”

“啊——”彼得的僕人尖叫着，“主人，你怎麼……”

而彼得卻在大笑着，“我終於將它摘下了，摘下了……”

另一個自己_初三作文15

那天我們一起去看《七月與安生》的電影后，她就一直叫我七月，而我一直叫她安生。我總是説她如同安生一樣熾熱如火，仿似躍動的火焰；而她總説我如七月一樣温柔如水，仿似平靜的水面。

我們從小升初後成了同班同學。我們倆性格完全不同，她熱情奔放，而我温婉含蓄；她總是想着像一個男生一樣故作帥氣，而我則時時小心翼翼地做着笑不露齒；她喜歡如同烈日驕陽般的呼朋喚友，而我似同清池睡蓮般的孤芳自賞。我們總是為如何管理好班級紀律而各執已見，也總是為一道題目如何解答更好而爭得面紅耳赤。曾經我看不慣一個女生如同男生般耍帥，她也討厭我低聲細語如同千金小姐，我會因為她一幅“唯我獨尊”的姿態而唏噓不已，而她也是因為我小家碧玉的做事風格而笑個不停。

風中茶花招搖，不知不覺我們已經一起走過了初中生活的一半，校園已遍佈了我們青春的馨香。漸漸地，我學會了她一樣面對一切事情的爽朗，她也收斂張揚學會了遷就。我們的相遇、相知，不僅使我重獲個性的形狀，也磨平她的稜角。我學着跟她與理科成績好的男生一起探討數學、科學，學會了幽默與坦蕩，偶爾也自戀一下。她也因為我學着在老師面前不再莽莽撞撞、毛手毛腳，在同學面前懂得了虛心與謙讓，放下了趾高氣揚。現在，我會指着她説“小樣的，下次我的成績肯定超過你”，她也會躲在我身後撒個嬌，一副挺可愛的樣。其實，我們每個人都是雙面的，性格都有雙重性，我們只是習慣表現自己的那一面而已。

看完《七月與安生》的電影后，我們相視一秒就啞然而笑，我們一直想細細描繪的友情，總是覺得文字太過老氣橫秋，但是一部電影卻讓我們在感慨的淚水中斟酌。安生與七月交換了性格命運，而我們在潛移默化中遇見了另一個自己，冥冥之中成了對方的影子。每每看到她，我便像遇到了生命中本就存在的另一個自己。我們原來如同兩條平行線，因為在班級的那個轉角，讓我們把勉強走成了理所當然，我與她已經不需要任何的瑣碎來證明彼此在乎的分量，就如同七月與安生都指着對方説：“你就是另一個我”。

七月與安生在26歲後就分開了，而我想對“安生”説，我們不會分開，我們的友情之路一直通向未來。

恍惚中，我看到了正朝我微笑的“安生”依舊玉樹臨風，而我將寫作的本子小心翼翼地折回一角，沒有她的“威脅”，我想寫個徹徹底底，此時天空中飄來一句話———

有一種美好，遇見另一個自己。