【必備】做自己作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的做自己作文5篇，歡迎大家分享。

做自己作文 篇1

在我們的生活中，有競爭也有合作。在學校生活中也不例外，有很多人會只顧競爭，一味的羨慕學習好的人，總想成為像那些人一樣優秀的人，但誰又真正努力想過：人的一生應當怎樣度過?

——題記

奧斯特洛夫斯基曾這樣説過：“人生最寶貴的是生命，生命屬於人，只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠説：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業--為人類的解放而鬥爭。’人應當充實得生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。”

但每個人生來就是不同的，以不同的姿態活在世上。或許你優秀、美麗;或許你很差勁。但世界不是正由這樣構成的嗎?俗話説：“金無足赤，人無完人。”世界上不可能有完全完美的人，如果你覺得自己不夠好，你應該盡你的努力去做到最好，雖然你在這方面做得很差勁，但是你在別的方面做的卻很優秀，請你相信自己，別人能做到的，自己經過努力也能做到。

我看過很多的名人故事集，他們的開始都源於夢想與堅持，他們都在堅持完成着最好的自己，我們難道就不能嗎?即使是不好，也要儘自己的努力做最好的自己吧!哪怕是一點點!

一條小毛蟲朝着太陽升起的地方，慢慢爬行着。它在路上遇到一隻蝗蟲，蝗蟲問它：“你要到哪裏去?”毛毛蟲邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個夢，夢見我在大山頂上看見了整個山谷。我喜歡夢中看到的情景，我要把它變為現實。”蝗蟲很驚訝地説：“你燒糊塗了?還是腦子進水了?你怎麼可能達到那個地方。你只是一條小毛蟲耶!對你來説，一塊石頭就是高山，一個水坑就是無法逾越的障礙。”但小毛蟲已經爬遠了，根本沒有理會蝗蟲的話，繼續前進。後來，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲放棄這個打算。但小毛蟲始終堅持向前爬行……終於，小毛蟲精疲力盡，用最後的力氣建成一個可以休息的小窩——蛹，就“死”了，動物們都來瞻仰這它，等到它們第二次來的時候，小毛蟲貝殼狀的蛹開始破裂，一隻美麗的蝴蝶出現了!隨着輕風吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上……

我們活世界上，總會有該過的生活，那是無法拒絕的。偶爾也相信一下神靈，看看手上的紋路，看看未來與現在，我們是否該放棄!要最好的自己、珍惜青春、珍惜現在的美好生活、珍惜時間、珍惜一切吧!

如果你不能成為大道，那就成為一條小路;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而是在於做一個最好的你。

——後記

做自己作文 篇2

做最真實的自己，在這個真善美與醜惡交錯的複雜世界中，人們在不經意間會戴上一個虛偽的面具，忽略掉最真實的自己，他們心中總認為自己不完美，但其實，不完美也是一種美，你要你做最好的，最真實的自己，那麼也許別人眼中不完美的你，也將是最美的。

當一個人説出自己心中最真實的想法時；當做出與別人不一樣的決定時；當做出讓大眾無法理解的事時，也許別人會用“奇葩”或其他字眼來形容你，於是，你可能不再堅持你自己的想法，不在按自己真實的想法做下去，開始變得麻木、趨炎附勢、隨波逐流，失去了最真實的自己！

有些人迷失自己，可能是想讓自己變得更加完美。隨着社會的發展，科技也越來越發達，於是有了讓人變美的手術。所以，許多不滿意自己面貌的人回去做手術，只是為了真漂亮，但當自己變美的時候，照照鏡子，才會發現原來這已不是真實的自己。

也有可能是為了給自己上一層“保護色”，於是給自己帶上了一個面具，當有一天發現自己與他人的距離拉遠了，鴻溝更深了，想要摘下那個面具時，才發現面具已經戴了太久了，雖然表情依然豐富，卻變得僵硬了。

再轉頭看看，説自己“奇葩”的人，反而活的更真實！

所以，人生如戲，變化多端，不要再戴上那個連自己都分辨不了自己的面具去面對人生，面對自己！

做最真實的自己就好！

做自己作文 篇3

離中考結束已經很多天，分數知曉，分數線露面，就連高中，一個我即將度過我下一個3年的地方，我也去報到註冊過了。

我曾經以為我可以很瀟灑地面對中考，好的壞的，只要自己努力過了就OK。可是，事實告訴我不是這樣。我只是一個凡人，一個俗人，我逃避不了傷心。別人一個又一個報喜的電話，對我來説都是一種撕心裂肺的諷刺，心中只有痛與難堪。是不是，考上好的高中的人就可以高人一等，就可以昂起下巴説話?我討厭那些還在喋喋不休地討論中考成績的人。甚至還有鄙視與不屑。

有意無意中，我一直在躲避她的電話。我的感覺告訴我，她考得不錯。似乎每個家長都喜歡將自己的孩子與別人作比較。就這樣，我在如此的壓力，戰戰兢兢地過了好多年。直到此刻，還是沒有停止。看着身邊的人一個比一個出色，而自己是一天比一天黯淡，是一種無言的難堪。我連反駁都失去了資本。我無奈選擇了心中壓抑。終於接到了她打來的慰問電話，最終也只是以無聊的寒暄開頭，再以無聊的寒暄結束。中間有過中考問題的碰出，我慌忙跳過。

為了爭回一口氣，媽媽告訴我要努力，再堅持3年，然後告訴所有人，一中分校的學子照樣可以上一本，二本，照樣可以比那些曾經無比有趣的一中學子強。我覺得媽媽的話很對，也就一直這樣鼓勵自己。

我從來不相信，學習就是生活的全部。一張文憑，就可以決定所有的命運。我從來不相信。我發誓，我一定可以用另一種方式，證明給他們看，學習不是唯一的出路。我一定可以活得很好，我可以做一個快樂的自己。我不會讓一張蒼茫的紙張決定了自己一生的命運。《深情密碼》中，戚偉易曾經以為生命只有錢與權。可是，當他得知自己只剩3個月的生命時，他明白了，當生命結束時。他什麼都沒有擁有。所以他決定，和趙深深一起，度過最後的快樂時光。他終於明白，人生，沒有比快樂更重要的。

人生是一張白紙，我們應該給它畫上美麗的圖案，而不是，硬生生地，將一張文憑貼在上面。

我要，做，快樂的自己。

做自己作文 篇4

古人有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的恬淡意趣，今人卻是“終日思緒何來，屏幕旁海闊天空”的方寸世界。在這個世界裏，閲讀可以隨意切換，時間可以肆意穿越，購物可以愜意選擇，社交可以任意點擊。不知不覺中，時間被擠兑了、信息被竊取了、謠言被傳播了、朋友被欺騙了……我們開始迷茫了。這，就是源於互聯網、移動客户端等新技術新模式無序發展而導致的生活碎片化。

碎片化原本是時代進步的必然結果。碎片化使人們不必花整段時間去比較、糾結和挑選。京東、1號店、淘寶、小紅書等電商平台“萬商雲集”，通過複雜的大數據分析幫助我們做出了最佳的購物選擇。百度、知乎等檢索平台“知識爆棚”，小到查看天氣情況、居家烹飪食物，或是某個冷知識都變得輕而易舉，無形中提高了我們的生活效率。然而，碎片化也給傳統的商品和服務營銷模式、大眾的知識和信息傳播方式、社會的價值和合作凝聚形式等產生了巨大的衝擊和影響，造成了消費的個性化、媒介的自主化和社會的'族羣化。

碎片化閲讀正吞噬着我們的閲讀靈感和思維。通過新聞客户端、微信公眾號瞭解時事動態，觀點論斷，正是迎合了運營商攫取我們的關注而獲得流量收益的初衷。自從智能手機的崛起，碎片化閲讀就始終伴隨在我們的左右，並且使閲讀的效果大打折扣。這類無營養的信息養成了我們不願動腦的習慣，偶爾再拿起一本需要細細研讀的書籍，卻發現大腦負責進行復雜閲讀理解的功能似乎喪失了；屈服於強烈刺激，注意力難以集中；非系統性的知識損害了我們的邏輯體系，造成我們價值觀的混亂；我們心中填滿了各種刺激源，產生了獲得知識的錯覺，自我麻痺……

碎片化生活需要我們保有理性的認識，需要我們克服自身容易被環境所改變的特性，不被外界的言論誘導，不幻想捷徑，專注於自身。對碎片化閲讀而言，取消關注一些無意義的公眾號，只保留少數有深度專業性的來拓展知識；進行時間管理，劃出完整時間系統性學習；同時，應該重新培養深度閲讀的習慣，克服初拿起一本書時的浮躁，製造無干擾的環境，杜絕一切閲讀以外的事。堅持一段時間的啃讀，讓自己讀完每本書都有新的思考和認識，或是整理出一張思維導圖，或是積累一些筆記，主動參與有價值的閲讀。

“讀書消得潑茶香”，這是我們應該留有的情懷，應對碎片化生活，只做專注閲讀的自己。

做自己作文 篇5

今天，我早早地放學回家了，做完作業後，就開始了工最喜歡的東西——“做手工”。可我不知道做什麼，我望着天空中漂浮的幾朵白雲，就要這時，我看見有幾隻風箏從白雲前飛過，這時，我靈機一動，不是可以做風箏嗎？想到這，我高興極了。

但對我們這些衣來伸手飯來張口的孩子們，根本不知道風箏該怎麼做，所以我請教了媽媽。媽媽告訴我做風箏必須用宣紙，我心想為什麼必須用宣紙呢？其它的紙為什麼就不行呢？媽媽好像看透了我的心思，她又告訴我因為其它紙太厚了風託不起來。我點點頭説：“媽媽謝謝您！”

我來到爺爺的房間，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙，我大聲説：“爺爺我不要這麼多，要一半就夠了！”説着我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺。

準備工作做好了，我又找來了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙，我總算可以開始了。

我先輕輕地在宣紙上畫下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來。我剪得非常仔細，怕把圖剪壞了。圖剪好後，我又用尺子在包裝紙上畫下了一條又長又直的飄帶。為什麼要用飄帶呢？哦！原來是這樣的：風箏都必須要有飄帶，因為這樣才能讓漂浮在空中的風箏掌握方向，不會掉下來。想到這兒我覺得自己一下開朗了，知道風箏用些什麼，要怎麼做了。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹枝，做成了一個骨架。為了讓風箏更好看，我在風箏上貼了一些小貼貼，還給風箏起名為“夢幻寶石”。

我做好後高興極了，立即跑下樓去，我看小夥伴們都在放風箏，我就跑過去説：“我們來舉行一場風箏比賽，怎麼樣？”夥伴們輕蔑地答應了，她們覺得她們的風箏非常了不起……聽

比賽開始了，一開始我的風箏就飛得最高，還贏得了比賽，聽着小夥伴們對我的誇耀，我心裏美滋滋的。

今天我體驗到了只有自己動手動腦才是最大的快快樂。