【精品】心理的作文合集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的心理的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

心理的作文 篇1

上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。 那天晚上，星稀月不明，我和幾個小夥伴在一起玩捉迷藏。這時候，弟弟跑了過來，親密地説：哥哥，我和你一起玩吧。 為什麼？我看，是你膽小怕黑吧！看着煩人的弟弟，我討厭地説，這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經常像跟屁蟲似的煩着我。 怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才説出話來，聲音如同蚊子叫。 能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。 弟弟有點急了，大聲説：憑什麼，我不能玩！ 因為你怕黑！我有點得理不饒人地説。 怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。 你膽小就別參加！ 同伴不耐煩的説道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什麼！ 好，三條道，一人走一條。我當時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那裏。隱約中聽到有人對他説：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護着他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。 後來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。 於是，我決定找一個合適的時機向他道歉。 但結果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我説話。我一直在問自己：這是怎麼回事？這麼多年，這樣的爭吵不知道發生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白： 那是因為，我們是一對好兄弟。

心理的作文 篇2

每一個人的心理狀態都不一樣。我要保持健康的心理狀態，面對一切。

在學習上，也要保持健康的心理狀態，投入學習，見到同學成績比我好，我不嫉妒，心裏暗下決心向她學習。見到學習比我差的，不能譏笑人家，應該去安慰人家，幫助人家。

同學之間不攀比，見到同學吃的。喝的。用的比我好，比我多，不要求父母買比同學好的，自己有什麼就用什麼，為父母節約錢。

我要做一個不和同學攀比，不譏笑同學，並不嫉妒同學，做一個心理健康的小朋友，這樣大家才能喜歡我。

心理的作文 篇3

整天沉浸在數理化之中，讓人覺得喘不過氣來。這些“必修課”，是“押”着人往前走的。對我來説，那神祕的心理學才是我想去真正選擇的一門必修課。

從小我是跟着媽媽在醫院裏長大的，這也讓我看到了一些一般人看不到的場景：急診室外嚎啕的哭聲，撕心裂肺的響着；家屬們在門外，發了瘋似的哭喊着，而那病人躺在門內，就那麼躺着，一動也不動，已然離去，任由他們為自己哭着，這場景着實令人揪心。我十分驚訝，或説是不敢相信，一條生命就在我的身邊飛逝了。那是一個人吶，一條鮮活的生命，就在我的身邊，離我那麼近，就這樣沒了，不在了！他們把眼淚流光了，麻木的坐着。我很想去幫幫他們，可我實在不知道怎麼去幫，那是一種心有餘而力不足的無奈與惋惜。

媽媽科室裏曾經有位阿姨，在看了太多的生離死別之後，對於生命的意義，對於生命的看法、心態已然扭曲。在救了那麼多人後選擇了自殺。但幸好被他人發現及時制止了。

這兩件事對我的心理觸動極大，我在思考如何去幫助他們，如何去幫助他們打開那個心結，去深入他們的內心？我找到了唯一的途徑——心理學。

我也借到了心理學百科全書，去學習了最基礎的那一章：如何去調整自己。到了中學以後，我主課成績大跳水，語文成績從“九”開頭跌到“七”開頭，又住宿在學校，找不到一個能傾訴的對象。心情極壓抑時，我有時看到那窗彷彿有一種想撲出去尋求解脱的可怕想法。我也嘗試着去調整自己，用書中學到的一些解壓排解方法，去分散自己的注意力，去尋找自己所在乎的，覺得充滿生活意義的事情。慢慢的，慢慢的，我也能夠去接受、接納自己，從自我的輕度“灰暗鬱悶”中走出來。在學校裏，我也會去尋找心理輔導老師的幫助，去向她諮詢一些調整自己，發現自己，發掘自己的問題；偶爾也隨媽媽去聽一些心理講座。

有人也許會説：心理疏導會被人工智能所取代，為什麼要去學？但我認為，機器根本無法去疏導人類心理，他們根本不可能真正與人類相通心靈！怎麼去疏導？若這門課真的被取代了，至少，我還能去開導自己，讓自己在必要時走出自己的陰影，戰勝生活的磨難。

讓心理學成為我的必修課，去調節自己，去接納自己，也可以去關愛幫助身邊需要幫助的人們，給心靈鬆綁，提升生活質量。

心理的作文 篇4

那年春天，正好十五歲。脱去了童稚的外表，穿上了成俗的“外套”，縱使有“少年壯志當拿雲”的雄心壯志，可也能透露出無盡的哀泣，整天愁眉苦臉的。

離開了自己生活了六年的母校，遠離了農村的安靜祥和，更重要的是：離開了自己最喜歡的一位老師。沒有人會了解他內心的孤獨與無助，縱然一張重點中學的通知書加在他身上也於事無補，但他知道只有接受現實，帶着所有人的期待，邁入了XX中學，才有可能取得巨大的成績。然而陌生的.面孔，高大的教學樓，喧囂的城市，對一位生在農村，長在農村的孩子來説有些“天方夜譚”。

即便如此，他也不僅僅接受這些。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一份寸”，他從來都與懶惰“針鋒相對”。老師讓同學們一星期內背熟《琵琶行》，頓時怨聲四起，連聲哀歎着。第二天同學們來到學校，玩的玩，笑的笑，早已把背書的事拋到九霄雲外了，而他為了背熟，連早餐的時間也犧牲了。當老師檢查時，全部像“縮頭烏龜”，面面相覷時，他非常謙虛的站起來，有感情的把全文背下來，讓別人目瞪口呆。別人可能不會知道昨天晚上他背到凌晨1：30才睡覺，今天一早複習。

可能接受了太多鄙視的目光，他總是有一股不服輸的勁。結果也證明了他的努力沒白費，以高於第二名30多分的優勢穩居第一。他沒有被繁華的事物所吸引，可是他從來沒在別人或老師面前笑過，若有所思似的，他總是那麼的深沉。

那年夏天，正好十七歲。當自己聽到那個消息——小學的X老師不幸在車禍中去世了，那年夏天的晚上，註定是他自己的一場“音樂會”。心酸的眼淚，老師的音容笑貌……。可以説堪比他母親的人靜靜地走了，而一切的一切讓他不知如何面對。

沒有了昔日的刻苦，自己開始得過且過起來。老師問，他不回答，同學議論，他避開。彷彿他只活在了自己的世界。終於有一天，“你看他，從這一直到了第幾十名。””是呀，咱娃怎麼了？“他在一旁默不作聲。老師不知怎麼了：”我看他是沒有什麼希望了，我也不抱什麼希望了，可就是對不起他的小學老師六次找我，為他生活和學習的事跑前跑後，他卻因為一件不幸的事而墮落。“當着全班同學以及父親的面，第一次批評教育他。

第二天當他重新跨入那個不熟悉而陌生的校門時，他狠狠的對自己説：“我不僅要從這裏爬起來，還要從這裏起飛，證明給那個傢伙看看我是否還有希望。”

轉眼幾個月過去了，他實現了諾言，考上了理想的高中。上學前那個夜晚，父親拿出了珍藏多年的好酒。他恭敬的敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然後父親為他斟滿第三杯，説：“孩子，這杯你該敬你那位班主任。”

他不可思議的望着父親，父親回憶説：“你的班主任為了讓你的心靈有所觸動，做了那樣的事不讓我告訴你，説對激勵你有好處，希望你勇敢的笑，一直堅強地笑下去。”

一股冬日裏的暖陽在他似笑非笑的臉上，可是心裏美滋滋的，他把這三年之內唯一的笑容奉獻給了那份潛風送雨的鼓勵和愛。

老師好，我這個作文是不是缺少點題“心裏美滋滋的”句子，請老師幫忙增添一下，充分表現“心裏美滋滋的”這一主題，謝謝。

心理的作文 篇5

陽光是什麼?是我們失敗時老師的理解鼓勵;使我們犯錯時父母的諄諄教誨;是我們生病時街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時同學不棄的幫助……

奉獻是陽光。馬路永遠都是這麼幹淨，馬路兩邊的清潔工永遠辛勤，他們無畏嚴寒，無畏酷暑，無畏暴風雪，無為沙塵暴，默默無聞的奉獻着，看馬路上浮動着的橘黃色，不正是驕陽嗎?他們的內心中，奉獻的火種在燃燒。

禮貌是陽光。在公共汽車上不難看到這一畫面，一位年輕人，當看到有老人。小孩或婦女上車時總是毫不猶豫站起來讓座。這時，每個人的臉上都泛着陽光，互相傳遞。發揚。

理解是陽光。兩代人之間免不了代溝，對待這一問題，理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆，孩子更應理解父母良苦的用心。這陽關在這和諧一家炫舞，濃濃親情交織出美麗和諧的夢幻樂園。

關心是陽光。同在一個社區中，互相關心，互相幫助，幽幽的環境中勤勞樸實的一家人住在一起，一方有難，八方支援，營造良好的氣氛。這靜謐，這和脅，陽光照在每個人的心田。

陽光無處不在，無時不在，其實每個人都是陽光，只要人人都放射光芒，就能温暖整個世界。

心理的作文 篇6

一次,我真的哭了

聽媽媽説我從小就不喜歡哭,即使小時候學走路時,摔得很痛也總是爬起來繼續走.長大以後我更不喜歡哭了,我認為哭是弱者的表現,是一種無能的宣泄,再重的傷害,再深的感動我也會把淚水藏在心裏.

然而,那一次我卻無法控制自己,真的哭了.

我有一位勤勞,善良,能幹的媽媽.媽媽一生辛勤勞作,日出而作,日落而息,任勞任怨,彷彿從不知什麼叫疲倦.爸爸是小學老師,家中裏裏外外的活全落在媽媽一個人身上.但我從未聽媽媽説過一聲累,叫過一聲苦.媽媽心地善良,從不傷害別人,對自己的子女更是疼愛有加.在我們的心目中,媽媽是世界上就偉大最可信賴的人.

然而,"天有不測風雲.人有旦夕禍福",在我上六年級的那一年,媽媽生病住進了醫院.聽到這個消息後,我請了幾天假回來照顧媽媽.在醫院的幾天裏,我每天都問媽媽:"媽媽,好點了嗎 "媽媽每一次都會吃力的點點頭,發出低弱的聲音:"好點了."可是,媽媽吃力的聲音,蒼白的臉色分明告訴了我:媽媽的病一直沒有好轉,媽媽一天比一天難受.

我的心納悶了:如今醫學技術那麼高明,有什麼病治不了的.爸爸一直沒有告訴我們媽媽的病情,我何不去問問醫生.到了醫生那裏,他問過我是病者的什麼人,然後説:"你爸爸不告訴你是不想讓你傷心,我告訴你是想讓你有個心理準備,你媽媽得了的是晚期癌症……"我如同晴天霹靂,再也聽不下去了.撕心裂肺的喊起來:"不可能的,這是不可能的."

接下來眼前一片模糊,我不知道自己是怎麼從醫生辦公室出來的.但我記得我作了很大的努力,才把奪眶的淚水收回眼裏.我不能讓媽媽看見我哭,更不能讓媽媽知道她的病情,不然她會拒絕治療的.我努力裝出沒事的樣子回來照顧媽媽.

住了好多天院,媽媽看到病情沒有好轉,就吵着要回家.我們拗不過她,只好依了她,把她接回了家.因為面臨畢業考試,媽媽幾次勸我回校,説老呆在家裏會影響學習,家裏還有哥哥,姐姐照顧,叫我放心回校.我真不想在這個時候離開媽媽,後來在一家人的勸説下第二天我才決定回校.

第二天早上,當我拿起行裝要出門時,媽媽拖着極度虛弱的身體走到我身邊説::"孩子,這100塊錢你拿去學校用吧."

我愣住了,嗚咽着説:"媽,你身體不好,就留着自己用吧."

"傻孩子,媽在家裏用不着,你拿去學校用吧,好好唸書,媽以後還等着你養呢."

頓時,我什麼話也説不出,只是極力的控制自己,我不能在媽媽面前哭,媽媽想讓我放心,我也要讓媽媽放心.

走出家門,我再也控制不了自己,淚水像缺了堤的壩一樣湧出來,我孩子般的哇哇大哭起來,把內心所有的悲傷,痛苦都哭了出來.我的心碎了,我無法想象沒有媽媽的日子,將會怎麼樣,如果能換回母親的生命,我將不惜任何代價.

從來不相信眼淚的我,那一次真的哭了,哭得好傷心,哭得好委屈.

心理的作文 篇7

我現在已經是個三年級的小學生了，一直守護在我們身邊的就是我的班主任李老師，因為她把班上的每個同學都當做自己的孩子對待，所以班上的同學都親切的叫她李媽媽。三年來，她和我們在一起學習生活有歡喜也有憂愁，有波折也有順利，無論怎樣都是一種愛，也是一種責任。

記得二年級期末的時候，有一天，我沒有抄完記事本被同學發現了，告訴了李老師。也不知道李老師對同學説了些什麼，同學就抓起了我的記事本交給了老師。“哎！你完蛋了！”同學説，“李老師叫你把今天的記事本抄十遍。”説着他拿起他的記事本讓我抄了一遍。回到家，我含着眼淚重新抄了十遍當天的記事。那時候我真的不明白老師為什麼要這麼做，期末複習階段本來作業就很多，我每天還要做很多課外班作業，這些老師都是知道的呀。就為這點兒小事，老師竟要這麼懲罰我，真是太過分了。直到期末考試的前一天，我無意間看到媽媽的手機，上面寫着：“今天我罰兒子抄記事本十遍，心裏真是不落忍。但是我覺得應該好好給他個教訓，他最近有些浮藻，認真記事是一個學生最基本的學習能力，我是希望兒子更好，希望理解。”這是李老師發給媽媽的信息。啊！原來老師罰我抄寫記事，是希望我能夠更好。李老師平時和我們説的最多的一句話就是：千萬不要偷懶。期末考試的時候，我帶着這句教誨走進了考場。按照老師的要求，一步一步認真的將所有思路、過程全部寫出來，最終取得了滿分的好成績。當老師在班上公佈成績的時候，我看到了老師欣慰的笑容。

這份喜悦的收穫和老師的教誨是分不開的。讓我知道了什麼是愛，什麼是責任。老師一直都是那麼關心我們、愛護我們，就算是批評，也是為了叫我們變得更棒。一份耕耘一份收穫，正是有了老師的嚴格要求，才促成了我今天的好成績。從前抄十遍記事時的煩惱和憂愁，頓時煙消雲散，成功的喜悦為我插上了歡樂的翅膀，帶着我在知識的天空中展翅高飛。

心理的作文 篇8

我最難忘的人就是張詩琪了。她善良、活潑、學習成績好、心理素質也好、很關心同學等等，很多優點，幾乎算是完美的人了。

她的綽號叫阿淇，因為這樣叫很簡便，很好叫，也很好聽。

有一次，我很失落，她就過來安慰我，就因為這件事，馬上我們成為了很要好的朋友。

那天下午，上體育課的時候，已經自由活動了，我一個人走在操場上繞圈，低着頭在想着一些事情。我走着走着，一個熟悉的聲音從我耳邊傳來：“李映莉，怎麼了？發生了什麼事？你看起來很失落哦！”

我説：“阿淇，我也不知道自己幹嘛了，很奇怪，總是有不詳的預感，很煩，見到一個人就開始生厭，始終就是非常的煩惱。”

“那應該是你犯了什麼錯，自己心情不好，所以造成這樣的心情，應該是這樣的，我也不大懂，我只可以為你分擔煩惱，對不起哈！”阿淇説。

接着，她就和我邊散步，邊談心裏的不快。她説：“現在壓力好大哦！想考個好中學很難耶！連屬於自己的時間都沒了！好煩呀！”我想：“為什麼好學生心裏也會有煩惱的呢？不是好學生學習成績好就很開心的嗎？”“我猜，你肯定想到了，我怎麼也會有煩惱的，對吧？阿淇説：“例如：1.如果我下一次考試考不上就十分怎麼辦？2.如果我下次上補習班沒舉手發言怎麼辦？3.如果我下次被老師罰怎麼辦？“這一連串的問題給了我非常多的壓力，使我不能動彈。越來越煩惱了。”

“最後，我知道了，好學生並不一定沒有壓力，這也讓我明白了：學習並不難，謝謝你，幫別人解除心理障礙的張詩琪！感謝你讓我受益非淺，讓我永遠脱離自卑，越來越自信！讓我的學習成績提高了，心理素質也隨之提高了！”

心理的作文 篇9

做為一箇中學生，應該是快樂。高興的，可我卻不是這樣的，我覺的自己很孤獨，感覺生活是那麼的枯燥無味。

我一直認為沒人能理解我的心，的確是的，沒有一個人可以瞭解我。我總覺得自己不如別人，我知道這是自卑的心理，可我無法擺脱這種沉重的心理壓力。所有人多會認為我一個孩子回有什麼呢？單他們都錯了，其實孩子們的心裏的事是最多的，我們天真無邪的心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬箇中最不幸的一個，就讓我好好發泄一下自己的內心吧！

從小我就是一個人，沒有兄弟姐妹，見到別人都有兄弟姐妹，我就回覺的自己好孤獨呀！爸爸媽媽都很疼愛我，但他們總不管我心理想些什麼，要幹什麼。因此我總是一個人待着，我沒有夥伴。朋友，漫漫我就養成了很孤僻的性格，不願和別人説話，不願和別人一起玩耍，以後我便都是一個人獨來獨往。我的心理有什麼事也從來不和任何人説，就連爸媽也很少説話，我自己也總覺得缺少點什麼，可我怎麼也不知道自己缺少點什麼。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往，我努力去適應找會自己的缺點，但效過都不是很好。

初中生活確實讓我改變了不少，我和許多同學交往，由於我長時間的孤僻，和同學相處總不是很好。但畢竟我有了人際關係，可我有缺少親人之間交流。家長們從來都不懂我的心，從來都不會明白我的心理想些什麼，從來都不會知道我需要什麼，從來不瞭解我想幹什麼，從來都不關心我的心理，從來不去從我的心底去想想我的感受，從來都不會從心理方面來開導我。教育我。