有關心理作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的心理作文3篇，希望對大家有所幫助。

心理作文 篇1

前段時間，在西安一位頗有才華的高中生寫出了震驚學術界的歷史著作。今年春季開學的第二天，男孩便跳樓自殺了。為什麼，一株新苗會這樣夭折？不是學業的壓力，不是家庭的矛盾，而是心理上的抑鬱。

為何家長沒有注意？為何老師沒有開導？

青春期的少男少女們，正逐漸形成自己的世界觀、人生觀、價值觀，在生理髮育的同時，心理也在飛速成長。在自身需要被照顧的前提下，不想被家長照顧，所以有事藏着掖着，不給家長説，長此以往，家長、老師變成了形同陌路人。

那麼，對這樣的狀況我們的學校、社會又採取了什麼樣的措施和辦法了呢？

現在看來，有兩方面。一是學校內設置了心理診所。城市中，大部分學校都有，可一年下來，有幾個學生去過呢？

因為學業負擔，想必是學生無暇光顧，使其成為“人跡罕至”的地方；二來是政治課，課堂上沒有幾個人聽講，課下也沒有人看教科書。畢竟不是“語、數、英”，又有幾個人會真正重視？這樣一來，青春期的孩子有如與外界相隔一堵牆，身邊人，其實與陌生人、陌路人無異。

大多的孩子們在獨自承擔心裏壓力的同時，還得承擔來自學業、家庭、感情等方面的壓力，一切的一切，都像厚重的'磚壓在了孩子瘦小的身板上。而設備的不到位，就讓孩子少了一條“求生”的出路。

在一片花圃中，新綠的幼苗枯萎了。他們呻吟地找着“辛勤”園丁，可是，那“辛勤的園丁”呢？

心理作文 篇2

一個依賴思想嚴重的人，每當遇到困難和問題時，首先想到的不是靠自己，而是靠父母、靠他人。這樣的人，一旦離開了庇護，離開了他人的幫助，就會手足無措，無所適從。這種依賴思想將會成為他人生活路上的巨大障礙。因此，我們必須努力克服依賴思想，培養自己的生活自理意識和獨立自主意識。

在這方面，王軍做得很好。王軍報名參加了學校組織的“吃苦夏令營”。為此，小軍的父母為他準備了許多東西，吃、喝、穿等無一不包。可是，小軍卻對父母説：“你們不是常説，那段艱苦的生活是你們人生中極寶貴的財富嗎？現在，我也要邁出第一步了，我相信我能走過去。”於是，他只收了一些生活必要的東西。當他回來時，臉黑了，身體卻結實了許多，也懂得了許多道理。我們要向小軍學習，學他那可以吃苦耐勞的精神。

但在我們的生活中，不少人沒有吃苦耐勞精神，我們經常依靠父母，讓父母給我洗衣服，收拾房間。父母就好像變成了我們的僕人，而我們就像是家中的小皇帝、小女王。在我們學習、工作中遇到一點點困難，我們首先想到的不是靠自己走出困難，而是先想到了父母，讓父母幫我們走出困境。我時刻在想，如果父母老了，年老體衰，我們不僅不能照顧好自己，又怎能贍養父母呢？我們遇到困難怎麼辦？我們從現在開始要學會自立，要學會自己動手，不依賴父母，依賴他人，培養自理意識，提高自理能力。

那麼，我們應該怎樣培養自理意識呢？

首先，學習是我們自己的事，收好書包、文具，準備好第二天學習需要的所有用品。上課嚴格要求自己，養成自主學習的習慣。學習上不依靠父母，要有求真精神。其次是在家裏，要做家庭的小主人，起牀時，自己把被單疊好。洗澡時，自己把自己的衣服自己洗。每週定期收拾一次房間……做一些力所能及的家務事，幫父母減輕負擔。社會上，我們要走出去鍛鍊自己，學習基本的交通法規，雙休和同學自主出去郊遊、爬山，多參加課外實踐活動，放假參加軍事夏令營等。

依賴思想就像是人生的一大障礙，前進路上的絆腳石，只要我們嚴格要求自己，有意識的鍛鍊自己，就能克服依賴思想，提高自理能力。

心理作文 篇3

上課了，陳老師讓我們先站起來做個遊戲。遊戲規則是一個小組內的成員站起來圍成一個圈，然後伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下，手掌放在右邊那人的手指上。接下來，陳老師會念一段話，如果我們聽到情緒這個詞時，自己的手掌就要去抓別人的手指，自己的的手指則要逃開，不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次，這時，我的心情是激動的。

遊戲結束後，我們就開始了對情緒的認識。

陳老師在上課之前就給每個小組都發了幾張卡片，老師讓我們現在把這些卡片拿出來。上面寫一種不同的情緒，然後老師會將這些卡片帖在黑板上，邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的，就舉手。

通過這次的學習，我明白了：一個人有好壞兩種情緒，不管是怎樣的情緒，我們都應該尊重它。用冷靜的眼光審視它，不能被它綁牢，要快樂積極的生活。

走夜路對我來説算得了什麼，我不需要手電筒，進入小學後，孩子從書本上知道了人是會死的。一路風聲，一路雨聲，!每逢夏至，南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭，山間野裏，抬頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現在的碩大的多，鮮紅得多。這時候，陳紫薇走過來找我借書，我條件反射，立馬就跑，要知道這可是我最愛的書啊。