我的老師小學生作文750字

光陰荏苒，日月如梭。不知不覺中我們的班主任李老師，已經陪伴了我們將近五年的時光，在這裏我十分想對老師説“謝謝您，老師！”

每當談及這位老師，我的媽媽無不感慨：“咱們家遇到的老師們都真好啊，這位尤其的好，對待你像對待親閨女似的！”

對此我深有感觸，在我的記憶中，老師對我們着實的好，這位老師是十分平易近人卻又很嚴格的。

還記得剛剛轉來這個班的時候，老師教語文的方法很有一套，上課時學習生字，拿着生字卡學習，既有趣味，又學到了不少的知識。還記得一年級時學的疊詞，ABB的，AABB式的，AABC式的……至今我還記得，“綠油油”、“黑乎乎”、“紅紅火火”呢，可以這麼説，低年級時老師教過我的詞語，使我受益非常大。

哎呦，差點就忘了，一年級時老師讓我們背的兒歌！一説到這個我就想到了什麼《渾水摸魚》呀，《同牀異夢》呀，《葉公好龍》呀，《豬鼻子插葱——裝象》呀這些風趣、幽默、詼諧、易懂的兒歌！到現在還記得有首兒歌是“諸葛亮，住草房，劉備三次去拜訪，請來軍師本領強，初出茅廬打勝仗，打得曹操老賊直叫娘！”（當然不只是這一首兒歌，每當説到某一首兒歌其中的一兩個片段時，就會想到，其中大部分的句子——當然，也有一些忘了。）買了這本書後，老師也基本上每天都會讓我們背一首，我們不僅是在背順口的歌，更是懂得了一首首兒歌背後的道理。

現在想來，低年級的時光簡直是我童年中最有趣、最難忘、最美好的'日子，一回想到那些時光，就好像有無盡的甜蜜似的，濃濃的糊在心頭。

當然了，隨着年級的升高，要學習的知識就要多了，作業要更嚴格，學習的習慣也要更嚴格。

在練字上面老師抓的就更嚴格了。在學校老師帶領着我們看楊校長的練字視頻，並臨摹着寫；寒暑假時，老師也格外佈置了練字的作業。從練字的點點滴滴中，我學會了堅持，我學會了觀察每一個筆畫，這些都是可以令我終身受益的習慣。

畢業照已經照過了，這就説明我們離告別母校就不遠了，真不捨得離開母校，離開教了我五年的老師啊！