寫我的教室作文

在這個窗明几淨的教室裏，洋溢着青春活力，飄蕩着讀書聲、歌聲與笑聲，銘記着我們少年時的美好記憶。下面是小編給大家整理收集的寫我的教室作文，供大家閲讀參考。

寫我的教室作文1

秋天了，窗外冷風颼颼，到處是落葉；而轉過身，教室裏卻是另一番其樂融融的景象。

“明亮，温暖”這是一貫對教室的評價。我的教室也不例外這些特徵！

如果你來到我們的教室，剛進門，面對着你的就是四大塊窗户。窗外的陽光斜射進來，教室顯得格外明亮。十五號已經過去，暖氣已經開了，同桌都是女生和女生，男生和男生，坐在一起也挺暖和的。

我的教室在七三班！教室的大門上就貼着一張粉紅的紙，上面印着三個大字——“七三班”。進入教室，一回頭，你會看見一塊“小天地”，它被綠色的膠帶包圍着，那就是我們的課程表，作息時間及班級資料。“小天地”下隱藏着一個開關，摁一下，“啪啪”，黑板前的燈便亮起來了。隨燈光向前看，“哇”！是一塊可以活動的黑板！黑板的前面放着一個機器，想必你已經猜到了，這就是我們班的多媒體。多媒體的右面挨着一個課桌，這便是我們老師的講台了！講台最左上角放着一個筆筒，裏面放着“從各面八方獲來的筆”，紅色的，藍色的，黑色的，應有盡有！再向右看，原來是我們的衞生角，“唉”衞生角怎麼這麼亂呀？再靠牆些，有一個暖氣，我們班的XXX同學可幸福了，可以整天“暖手了”！

在教室溜達幾圈，你會發現，我們的教室十分整潔，桌面都是新的，並沒有同學用鋼筆在上面亂畫，再細心些，你發現了沒有？我們的桌子上用書立立起來的書可不少呢！都能到20了。

站在講台向前觀賞，告訴你吧：那是我們還未完工的黑板報！上面寫着十個大字“為了孩子，我們攜手明天。”不必迷茫，這是為家長會準備的！右下角還有半個心，鮮豔的顏色十分奪人眼目。

坐在第二排往上望，一個垂吊的投影機映入你的眼簾，看着上面密密麻麻的按鈕一定很暈吧？但不要擔心，可不是讓你爬上去打開，我們有遙控器。點一下，投影機就開了，方便吧！教室的前黑板左上方，靠牆一些有一個空調，緊挨着的是播音器，我們上課下課可全靠它！再往下望，這是一面紅旗，代表着我們的努力！

……

我的教室，普通又特別，你想來麼？

寫我的教室作文2

我有一個樂園，就同魯迅先生的百草園一樣，都是記憶中的一段美好時光，也同百草園一樣離我而去了。

那，就是我生活了一個年頭的六年級一班教室，由於最近的考試問題，所以很少有機會再去那裏看，偶爾去瞧瞧，坐在曾經屬於我的三組最後一桌，人在桌肚裏一摸，摸到了滿手的灰和一張舊紙，紙上畫着些動漫人物和幾行署名的藝術字，我首先想到：我曾經的座位，也許已孤獨地走過一個年頭，無人關心它，也沒有人要它為之服務，只有一人寂靜地睡着。再看紙上稚嫩的筆法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快樂的往事：

在一個晚上，班主任正在不厭其煩地講述幾道看似困難但十分簡單的`計算，全班三分之二人正迷迷糊糊地處於半睡眠狀態，八分之一正在看閒書，八分之一正在扯淡，3、4個人在認真做筆記，剩下的人無神地望着窗外。突然，班主任叫起打盹兒的A君：“A解説一下這道題。”A迷迷糊糊地站起來，懶洋洋地説：“啊??哇，什麼事啊？放學了？”全班鬨堂大笑，打盹者都笑醒了，A這才反應過來，接下來就是一陣暴風驟雨：“A呀，身為學生幹部，上課居然睡覺，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了N分鐘之後又叫B來回答，B正在悠哉悠哉地看小説，也回答不上來，不用説，又是一陣“思想教育”，(這次是對全班的)。我們偷笑着安慰A和B，並將班主任的話置若罔聞，這似乎成為了黑暗時代的一個樂趣。

在那個年頭，火影是我們最崇拜的，我們各自有一個代表自己的火影人物，我是鳴人，左是佐助，瀟是小李，我們狂熱地喜愛火影，每天都以“鳴人”“佐助”相互稱呼，誰被欺負了大家就會齊上去幫助，作業不會了就一起研究，放學回家後，還撞拳告別。在沒事時議論誰誰誰的什麼絕技厲害或者是自己胡亂編造的火影故事，用自己發明的術小打小鬧，用自己的筆畫畫喜愛的人物，雖然可笑，但我們卻依然樂此不疲。

現在，在另一個新的教室裏，交着不同的朋友，聽着不同的老師上的課，不知它是否能為另一個樂園呢？我拭目以待。

寫我的教室作文3

有人説，家是我們最温馨的港灣，人人都有一個家，但我覺得我還擁有另一個特別的“家”，那就是我們的101班教室。

踏進青山中學大門，從教學樓的右邊樓梯往上走到第四層時，向右拐的第一間，那便是我們的教室。我們的教室長8.42米，寬6.12米，高大約4.2米。一走進教室，就會給人一種舒適的感覺。37張桌椅整齊地排放着，分成4個小組。課桌前是一張講台桌，它長1.16米，寬0.54米，上面放着兩三盒粉筆，一瓶膠水和一個文件夾。因為歲月的無情，它已不再像以前那麼的“美麗”了，有些支架散了，油漆也脱落了。同學們為了恢復它以往的光彩，給它“打扮”了一番，貼上了精美的包裝紙，此時，它又容光煥發了。

講台桌前是塊黑板，它長4.1米，寬1.3米，是墨綠色的，像塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。老師們每天在這上面寫寫畫畫的。它就像知識的寶庫一樣需要我們用金鑰匙去打開，它就像知識的海洋匯入了老師們辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鮮豔奪目的五星紅旗，它時刻提醒着我們為祖國而勤奮學習。五星紅旗的兩邊分別寫着：祖國利益，高於一切。這兩排字的左上角和右上角分別掛着一個時鐘和一個語音器。

教室的後面也有塊像草坪的大黑板。別的班級都是出板報，而我們班比較新穎。則是將同學們平時的繪畫作品啦，書法作品啦，作文啦張貼至此，令同學們賞析和借鑑。

教室四周的牆的上半身是雪白的，這樣屋裏顯得很明亮，而下半身則“穿着”淡綠色的“牆裙”，上完課後，能使同學們的眼睛舒服點。這樣白綠相間的搭配，給人一種潔白和素雅的感覺。右邊的牆面上的前後分別掛有一塊宣傳欄和一塊榮譽欄。後面的榮譽欄裏有四張在同學們的齊心協力、共同努力下捧回來的的獎狀。榮譽欄左下角整齊地擺放着一些清潔工具。我們班級和衞生區每天的整潔可都是它們的功勞呀！

在教室的正上方的白色天花板上，兩條貫穿於每個班的樑上都安裝着幾支日光燈。這樣的設計為教室的每個角落都能提供光明，也點亮了我們未來的光明。

這就是我的第二個家——101班教室。我愛它，因為它是我們學習、生活的地方;我愛它，因為它是我們快樂的天堂。