作文：我的學畫生涯

我曾經學畫好幾年。説是學畫，純屬自學。確切地説，就是孩子的好奇心加上什麼都想試一試的那股愣勁。

那是一個缺書少畫的年代，孩子旺盛的求知慾得不到滿足，任何藝術，哪怕是最拙劣的藝術，都會引起共鳴。在我們住的那個大雜院裏，有一家姓韓，家裏只有一個男孩，比我大幾歲，人們都誇他畫得很好，天天自己坐在屋裏畫，從來不跟我們這些孩子在院裏彈玻璃球，摔紙三角。有一次他邀請我去他家，我想他可能也覺得自己太孤單了吧。他自己住一間屋，牆上貼的都是他自己的作品，有水彩的，大部分是鉛筆畫。我看了讚歎不已，單是他能獨自一人擁有一間屋，在那個一家幾口擠在一鋪炕上的年代就足以讓我豔羨。他當時正在臨摹一張孔雀開屏的畫，他給了我一張白紙和一支鉛筆，讓我同他一起畫。望着那張畫，我不知從何處着手下筆，孔雀那個小腦袋高傲地揚着，羽毛上的那一個個圓圈，像是無數的眼睛在看着我，嘲笑地説，你可別把我畫醜了呀。我沒有動手去畫，我只是看他怎麼畫。只見他用鉛筆輕輕地勾出輪廓，然後一層層地勾畫。回家的時候，我把那張畫和他畫的臨摹一起借回了家。我也想照着他的畫法去畫，但不成功，因為我根本沒有整體的概念，把握不住各部分之間的關係。沒辦法，我只得從那個孔雀的小腦袋開始，看一眼，畫一筆，用了很長時間，終於照葫蘆畫瓢地畫成了，但卻總覺得不成樣子。我鼓起勇氣，把我畫的和小韓的那張臨摹一起拿給李奶奶家的二哥去鑑定。二哥那時在外地工作，小夥子總那麼利利落落，在我眼裏很有權威。沒想到，二哥竟然説我畫的那張比小韓的那張畫的好，我並沒有告訴二哥哪張是我畫的。開始我不敢相信，後來我越看越覺得自己的那張畫很像那麼回事，覺得畫畫並不像看小韓畫線條那樣高深莫測。我決定要系統地學習畫畫。我到新華書店買了本《繪畫基礎知識》，那是當時能買到的.最具專業的書籍了。我把新書用牛皮紙包好，求哥哥在書皮上寫上書名。現在我仍記得清那是一本普及讀物，作者署名是北京大學美術系室集體。第一頁三個大圓圈，表示紅、黃、藍三原色。第二頁是三個肖像，裝扮標準的工農兵。第三頁是各民族的典型服飾。這本書的前幾頁被我翻的都變了色，而後邊的部分還很新，很顯然，我從來就沒有一次從頭看到尾。一暴十寒的結果是，每次都是從第一頁看起，隨着往後一頁頁，興趣一點點冷卻。

上到小學三年級，趙老師教我們圖畫課。我從他那裏知道原來畫畫有那麼多的學問，就連畫畫的工具也有很多講究，色彩不用蠟筆，而是用水彩，鉛筆要用H、B等繪圖專用的。趙老師穿着隨意，衣服上經常沾上油彩，我們都覺得他很有風度。我並沒有跟趙老師學畫畫，因為我發現自己略微有點色盲，既然對色彩沒有很好的辨別能力，又怎能把多彩的世界描繪出來呢？我便徹底放棄了學畫的念頭。多少年過去了，每當看到有人在風景點專心致志地寫生，我都會生出一絲遺憾，原本我也可以像他們那樣，把看到的一切都賦予上自己的喜怒哀樂，特別是偶然在故紙堆裏翻出兒時畫出的幾幅畫，更是扼腕長歎，即使我再笨，當時小小年紀就能畫出那個水平，這麼多年過去了，就是當不成畫家，最起碼也可以閒來愉悦一下。