初二作文為我心中的那片海

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的初二作文為我心中的那片海，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二作文為我心中的那片海1

陝西這地方邪，最邪是西安。

味之海

“羊肉泡，羊肉泡，香滴很！”“您幾位！三位，裏面請！”這是回民街裏大大小小羊肉泡饃店都出現的場景。那還是我四歲的時候，我去過一趟回民街，回民街在城裏與城牆一同守望着西安。一碗羊肉泡上來了，黃豆般的饃粒吸飽了鮮香的羊肉汁，羊肉浸泡在泡饃當中，一勺油潑辣子下去，拌兩下，用勺子品進嘴中，白吉饃帶着濃烈的羊肉味混着些許辣味入口，嚼兩下，味道更濃，羊肉的味道氤氲在口腔，讓人一口接着一口。

辣之海

我母親是一個地地道道的陝西人，每當春節來臨之際都會美美地做一碟油潑辣子，而當時十歲的我也只能在一旁呆望着，母親拿着菜刀，下去“哐哐”幾刀下去，一根辣子切好了，母親用幹辣椒粉和辣子混好，燒好一鍋油，在燒油的空檔母親也沒閒着，找五香粉，調味料，白芝麻，等那冒着煙的一鍋油澆下去，色香味蒸騰出來，那辣味滲出來，在整個房子裏迴盪。伴着饃吃起來，有母親的味道，有西安的味道。

光之海

如今過年，西安的曲江已堵得水泄不通，燈光秀，音樂會，無人機表演，這座五千年的大都市，正在用現代科技改變了這裏。大雁塔那歷史的厚重與現代的碰撞有着時光錯亂的美感。這一切都讓奶奶和爺爺感到新奇和震撼。

陝西這地方邪，最邪是西安，生於西安在西安長了十三年的我，得了一種“怪病”，無時無刻不對西安這座城市的魔力所動容。

我心中的海是與西安，與陝西，共同一起，不斷拼搏努力，讓時光與歲月的歷史浸入心間。

初二作文為我心中的那片海2

風拂過我的臉龐，我脣上掛着像潘基希爾那樣大大的微笑。我追。為我心中的那片海。

從小，我就有一個夢想，成為一名出色的舞蹈家。那夢想就像天上的星星，遙不可及。可我一定要為我心中的那片海而努力，併為之付出無限大的力量，不怕受傷。

記得又一次，我正走在回家的路上，夕陽西下，看着自己被夕陽漸漸沉沒，自己腿上的傷疤越發得紅腫，我不禁搖了搖頭，歎了一口氣説：“唉，為了我心中的那份執着，值得麼？”

在舞蹈班上，老師先讓我們在毛巾上踩一點水，以防萬一。因為在紅木光滑的地板上，一不小心就會滑倒和摔跤。

我們手忙腳亂地從袋子中拿出民舞鞋，用飛快的速度穿好了鞋子。我們一個個擔驚受怕的，生怕摔傷了自己的細胳膊細腿。老師開始叫我們動作了，我因為被要求動作要做得大一點，所以動作很是誇張。在做倒立翻身的時候，我也不知怎麼的，一不留神就摔在了地上。老師見了，馬上關掉了音樂，擔心地説：“你沒事吧？”我艱難地起身説道：“有事啊，好疼啊。”老師隨即變得兇巴巴地看了我一眼，説：“誰叫你自己不小心的，去醫院吧。”之後我是被人抬去醫院的。

一蹦一跳地走在小路上，我仰望天空，想：我們都是赤手空拳來到這個世界，我們努力過，拼搏過，只為了我那最初的夢想。

為我心中的那片海，我可以努力，拼搏，甚至放棄一切……

初二作文為我心中的那片海3

野草堅持不懈的往上爬，是為了它心中的那片海；小鳥不辭辛苦的練習飛翔，是為了它心中的那片海；而我心中也有着我的那片海……

生活中，很多人在為生活而忙碌着，而忘記最初的理想。但我覺得每個人都應該不忘初心，為自己的理想而努力而奮鬥。

還記得在我小學的時候，我屬於比較笨拙的學生。每次聽寫古詩留下來的總是我，背課文留到最後的也有我，但我的語文老師每次都不會批評我。總是陪着我聽寫，有時還會和我聊聊天。她對我來説是良師更是益友。到最後小升初考試時我才發現最後一道大題有二十多條古詩填空題，我突然感到慶幸。要不是她之前不辭辛苦的陪我練習，那這次就會考砸啦。所以我心中的那片海就是成為一名老師，一名像她一樣的老師。

成為一名合格的老師最重要的就是知識和性格。要有耐心和責任感。更重要的是知識量，即將成為高中生的我。每天壓力都很大，特別容易消極。而“這片海”一直在我心中不斷激勵着我，讓我有前進的動力和努力的方向。相信只要我不斷努力，未來的我一定會感激現在拼命的自己。所以我要好好的面對未來，走好我理想道路中的每一步。

但如果不付出實際行動，在偉大的夢想也只是白日夢。但只要向着目標不斷努力，永不言棄，小鳥也可以成為展翅翱翔的雄鷹！所以我會不斷奮鬥，為了我心中的那片海！

初二作文為我心中的那片海4

我沿着海岸輕快地走着，夕陽西下，我頭頂的天空是紅色的。我抬頭看着天空，天空像火一樣燃燒，呼應着我此時澎湃的心。我環視了一下廈大，問自己：有信心嗎？

前不久對自己的未來很迷茫，看着越來越近的高考，只看到眼前的生活，卻感受不到詩意和距離。要不是那羣不小心撞到眼睛的照片，我只會在黑暗中繼續摸索，找不到努力的方向。那組的照片是廈門大學：浪漫寧靜的情人谷，幽深的蓮花湖，滿是愛情和誓言塗鴉的蓮花洞。每一張照片都精緻如畫，勾起我對大學生活的嚮往和為之奮鬥的決心。

用我媽的話説，我是走火入魔了。三句話裏一定有一句話是關於廈門大學的，我的眼裏滿是對那所大學的期待。我笑而不語。我回到自己的房間，從窗户看着的藍天。我想象着廈門大學旁邊的碧海，心中充滿了喜悦。等我有了嚮往的大學，學習就不再那麼枯燥了。我知道科學薄弱，所以我瘋狂做題，找出不足。有時候累了就點一下廈大的照片，看看縈繞在我心頭的校園，再仔細看照片下面一排排的小字，想象着多年後自己手裏拿着一本書走在林蔭小道上。小徑旁，一隻懶貓在舔爪子，小徑盡頭是一個穿着白襯衫，輕聲微笑的學長。看，想，累就消失了，我舉起筆，為之奮鬥。

為了那個夢，苦苦掙扎是甜蜜的。

這個暑假，我一次次求媽媽帶我去廈門，夢裏的鼓浪嶼，夢裏的廈門大學。我站在海邊，看着熱情燃燒的雲，嗅着鹹鹹的海水，耳邊是風的聲音。我提醒自己的嘴巴，再次堅定了自己的決心

20xx年，廈大等我。

初二作文為我心中的那片海5

銀銀月色，粼粼波光，只為心中那片寬闊，那片海。

月夜，清風，倚窗凝望，深沉，煩躁。“老師佈置的手工做好了嗎？”屋外傳來一聲關切的細語。“沒有，還沒想好做什麼呢？”我不情願的應和着。心中思緒又亂了，我託着腮，仰望天空，尋找一份靜謐。

夜愈加的深了，在茫茫夜的海洋中，只有我這葉孤舟在彷徨，無奈的歎息聲，生措踱步聲，在漫無目的的飄着，飄着……

“咚”門開了，我驚得一回神。“還沒睡呢？”奶奶心疼的説，“哎，作業沒頭緒。”我皺了皺眉。正當我苦惱的時候，“來，奶奶叫你做帆燈。”咦，那是什麼。從未聽過的我，頓時來了勁。“好呀！”

微風襲襲，奶奶迅速拿來材料，她一邊講解一邊叫我怎麼做，她嫻熟地拿起彩紙折成帆樣，我也就依葫蘆畫瓢，亂做一通，接着她將帆中間留一點空隙，放上半根蠟燭，大功告成。終於把作業做完了，正當我開心的時候，奶奶又埋頭苦幹，做起了第二個。我疑惑地問：“奶奶你怎麼還做一個？”等會告訴你，奶奶也像個老頑童，調皮地説。

幾縷銀絲在微風中飄飛，似與微風纏綿絮語。“好了！”奶奶拿起自己的藝術品放在窗前，在月光的照耀下，格外的美。“走，奶奶帶你去個地方。”説完，她牽着我的手，神祕地拉着我走。

月踱銀牆，夜色依舊，奶奶將我帶到河畔，她將蠟燭點燃放入説中，看着它悄悄地遊走。“小丫頭，你看那帆燈，它會帶着你的希望與夢想前行，最終流入大海，也許路途艱辛，但它會努力流向目的地。”聽了這番話，我駐着沉思，心中暢然，好似那帆流入心中，流向心中的那片海。

夜涼如水，繁星滿天，心卻一片開闊，因為我的帆船已經起航，只為我心中的那片海。駐足河畔，凝視……

初二作文為我心中的那片海6

我邁着輕快的步子走在海邊，夕陽西下，頭頂的那片天空赤色一片，我抬頭仰望蒼穹，那“火燒雲”紅的如同烈火燃燒，與我此時澎湃的內心相呼應，我環顧廈門大學，問自己：有信心嗎？

不久前，我對自己的未來一片迷茫，望着越來越近的中考，我只看到了生活眼前的苟且，感受不到詩和遠方。如果不是那組偶然撞入眼簾的攝影照片，我只會繼續在黑暗中摸索，找不到努力的方向。那組照片裏的是廈大：浪漫靜謐的情人谷，深邃如淵的芙蓉湖，滿是愛與宣誓的塗鴉的芙蓉隧道……一張張照片精緻如畫，勾起了我對大學生活的嚮往，也勾起了我那為之奮鬥的決心。

用母親的話説，我是魔怔了，開口三句話內定有一句話關於廈大，滿心滿眼都是對那所大學的期待。我笑而不語，鑽回房間裏從窗户看那藍藍的天，想象着廈大旁那藍藍的海，內心洋溢着歡喜。當有了自己所向往的大學時，學習便不再那麼枯燥，我自知理科薄弱，便發了瘋一樣地做題，查找缺處。有時累了，就點開廈大的照片，看看那讓我魂牽夢縈的校園，再細細閲讀照片下的那排排小字，幻想着自己多年後捧着書在林蔭小道上散步的情景，小道旁是慵懶的貓在舔爪兒，小道的盡頭是穿着白襯衫，温柔地笑着的學長。看着，想着，倦意煙消雲散，又提起筆，為之奮鬥。

為了那夢想，奮鬥得再苦澀也是甜的。

今年暑假，我再三央求母親，帶我來到了廈門，帶我來到了夢中的鼓浪嶼，夢中的廈大。我站在海邊，看着激情四射的“火燒雲”，輕嗅海水的鹹腥，耳旁是風的聲音，我勾起嘴角，再次堅定我的決心……

20xx，廈大等我。

初二作文為我心中的那片海7

海闊憑魚躍，天高任鳥飛是一片希望之海，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海是一片理想之海，而我心中的那片海，是成為一名像張子盛那樣的古琴大家。

讓我萌生學古琴的念頭，是在一次偶然的古琴雅集上，張何炎那行雲流水的琴技，悠悠的琴聲，讓我一下子愛上了古琴，便求着媽媽讓我去學，幾番央求下，媽媽終於敗下陣來，同意了我的請求。

起初，因為我有九年的鋼琴基礎，學起來很快，一節課一首新曲子，也經常得到老師的表揚，使我有些沾沾自喜，但很快，便遇到了難題。

按音，向來是古琴的一大特色，也是基本功，整首曲子好不好聽它是關鍵，每天都要練。那次會課，曾老師看着我，信心滿滿地説我一定能練好，我受寵若驚，點頭如搗蒜地應了下來，可有句話説得好看起來容易做起來難，從十徽走到四徽，再走下來，因為要把琴絃按實，很快中指指尖便起了水泡，一陣一陣，鑽心的疼。我盯着自己的手，心裏像有兩個小人在打架：學？還是不學？我怎能還沒達到目標，只遇到一點小傷小痛就輕言放棄，爸爸給我起名恆就是想讓我持之以恆。我咬了咬牙，翻出針挑破了水泡，繼續練。才過了三週，手上便起了薄繭。再會課，聽到老師的表揚時，我開心地笑了

海再廣闊，也是由無數水滴匯聚而成，成功亦是如此，我相信，只要我專心做好每一件事，就一定能到達我心中的那片海，與之深情相擁。

為了心中那片海，我，不懼風狂雨驟，執着前行。

初二作文為我心中的那片海8

我生於温嶺，一座海濱城市。

年少時期，我是在海邊奶奶家度過的，我時常去海邊，將雙腳浸泡在海水中，聽滋滋的響聲，任浪花的拍打，空氣中瀰漫清涼，每一陣海風都擁有驅散陰霾的魔力，每一粒沙都吸引着人躺下。只是，我不得不回到城裏讀書。離開海的日子，我哭，媽媽卻説：長大了，就要去另一片海，學海才是需要你去享受與征服的。

一晃七八年，我在書桌前拼搏，再沒去過那片海。而在學海中卻是潮飛浪打，時常驚濤拍岸。

尤記得那張烙上“72”的試卷，正是前不久的浮力測試卷。我哪裏相信那是我的試卷，我哪裏敢直視那些觸目驚心的紅色符號。怎麼會？我問自己。我沒有哭，只是揪心。如果再給我一次機會，我願意努力。就像幸運女神光臨了我的人生，老師又給了我們一次補考的機會。我感到興奮，同時，也暗下決心。也就是説，我還有一週的時間。“成績是刷題刷出來的”這句話不假，我想考得更好，就必須寫得更多。

那些個深夜，那麼難忘……一排排的公式就像蟯蟲般蠕動在書上、眼裏、心上，但我忍受住了。窗外是死一般的靜，路燈閃爍着昏黃的光暈，在黑幕中，像個孤獨的小小星辰。我問自己：這麼折騰自己幹什麼？然而，最終我找到了答案，因為我渴望成功，我要泅渡那片海。

補考後的成績直線上升。我內心排山倒海般地捲起幸福的潮汐。

當你沒有滿足於眼前的苟且，當你沒有被擊垮在命運的玩笑下，也許，你心中的海岸就會浮現。然後，你必須乘坐着用信念、堅持、汗與淚凝成的船到達那兒。你會感到快樂，會自豪，會滿足，會欣慰……海是鹹的，在眼淚與汗水的結晶下，我品嚐到了生命中的鹽！

初二作文為我心中的那片海9

持起一支紅木毛筆，鋪開一張宣紙，我寫的一橫、一豎、一撇、一提，都是為我心中的那片海。

我從小就愛書法，因為每寫下一筆，都會體會到一種如大海般廣袤而澄澈的感覺。記得以前在家，週末有空閒時，總愛揮上兩手，緩緩向石硯中注入烏黑得發亮的墨汁，一股澀澀的墨香便噴湧而出。洗淨毛筆後，輕柔地蘸上些許墨汁，待仔細對照字帖，手中有了掂量後，才敢毫無顧慮地寫下一筆。

六年級甚愛王羲之的《蘭亭序》，我於是特地向老師借過字帖。剛拿到字帖的我躍躍欲試，迫不及待地就想下筆書寫，可是不盡如人意。我要麼連筆拉不順利，要麼歪七扭八，像一個個打了敗仗的逃兵。

認真反覆思考過後，才發現是我太心急了。書法從古至今就遵循“寧靜致遠”，只有如大海般、保持波瀾不驚的胸襟，才能擁有那份達到遠方的心境。

我剛反省出自我錯誤之所在，就要步入艱辛的初中生活。當然，因為沉重的學業，母親也只好扼殺了我練字的權利。

漫長而繁瑣的兩年過去了，我即將要步入初三。儘管中考在即，我還是想要在這個暑假再次為我心中的那片海——書法，追求一次。

還是那本《蘭亭序》，只不過書頁有些泛舊。我閉着眼，投入全部精力，努力使自己安靜下來。我有些猶豫，但還是下定決心提起筆，邁下了激動的一筆。雖比王羲之差了許多，但總算比前面多了些模樣。

我努力地傾聽筆尖在宣紙上掠過的聲音，投入身心地去體會行書那行雲流水的舒暢。我看着寫下的字，嘴角上揚，笑了笑，因為那是我為心中的'那片海追求過的痕跡。

初二作文為我心中的那片海10

面朝大海，春暖花開。

――題記

衚衕深巷裏的車鈴聲劃過清晨，小城揉着惺忪的眼，漸漸甦醒了……

母親遞給我一杯温熱的牛奶，濃濃的奶香繾綣着她的髮尾，在空中顫巍巍地打了個轉兒，緩緩地消散開來。

一杯牛奶下肚。暖暖的，心兒暖，臉上也被這暖催開了蓮花般的微笑。

母親笑着，面龐像春日裏的迎春花温柔地開放。她細細地叮囑我：“喝了才有精力上課，在學校要和同學好好相處……”

心中的大海，母親是那盈盈的海水。

清晨的薄霧未散，像一大團棉花。我背上書包，踏入清晨，撲進這片柔軟中。

路邊的青草上露水未晞，露珠在“綠色滑梯”上“哧溜――”滑下，花兒也紅了半邊臉。

突然，我的肩膀被人重重一撞――是好友。她笑着，如沐浴在陽光下的向日葵，温暖動人。

“嘿，複習的怎麼樣啦？”她踢着一塊石子，那石子一骨碌滾進草叢間，驚碎滿地珠玉。

“還好還好。”我雙臂枕在腦後，感受晨的清涼。

“這一次我會迎頭趕上你的。”她撇撇嘴，卻和我相視一笑。

心中的大海，好友是那翻飛的海鷗。

當陽光刺破薄霧，晨曦傾灑大地，我到達了學校。梨花枝頭俏，燕雀也在花間叫，小城甦醒了。

迎面走來的是我的老師，我微欠身道聲“好”，老師回以我一個微笑，目光飽含期望。那平靜的面容似海棠花開，無香也動人，內斂而含蓄。

心中的大海，老師是那揚帆的船隻。

我努力，為了是那片海。因為那片海，我才像鮭魚逆流而上，回溯萬里；因為那片海，我才像鯨羣遨遊四海，尋找故地一樣為信念而拼搏。

我努力，為的是將來能面朝大海，看星河鬥轉，笑談春暖花開。

初二作文為我心中的那片海11

睜眼，一團迷霧，我不知前方，更不知道如何前進，如同一隻無槳之舟，飄蕩。

我伸手，努力想要觸及那可以給我安全感的物體。我瞪眼，努力想看清迷霧後的路，可惜，在迷茫面前，一切都無用。手指可以感受到那一潭死水的寂靜，彷彿它也在等待下一個黎明。靜靜地躺在船裏，感受絕望。

一瞬間，地動山搖，一瞬間，我睜開了眼，看着眼前熟悉的天花板，才知是噩夢一場，不過那逼真的絕望真的使我感同身受。靜靜、呆呆地坐着，想着媽媽的話：“好好學啊！”

是的，這一句話真的很耳熟，但我卻從未理解，每次的回答只不過是簡單的一個字：“哦。”簡單到只有十畫。可當我在今年得知媽媽因為我的成績流淚時，才明白這句話的重量，我也明白，學習對我的命運有多重要。

我也和許多人一樣，既嚮往“撒哈拉”又嚮往“北上廣”，可當我有這樣的想法時，又會禁不住地打寒顫，質問自己：我要幹什麼？也許，連我自己都不能在短時間裏給出答案，具體問我心中的那片海是什麼樣時，我又無法回答。

總覺得它離我很近又很遠，就像那夢一樣，可觸不可及。我也不會像兒時那樣被問長大的夢想是什麼時，一瞬間給出多個答案：當醫生、當老師、當警察、當糕點師……

如果現在你再問我，也許回答只是無聲的一笑。

雖然那片海很遠，雖然遙不可及。

但是“拼命”吧！衝吧！不為別的，就為那未知的一片海。

初二作文為我心中的那片海12

六月的驕陽，火辣辣地炙烤着大地，使路邊的法國梧桐都低下了高傲的頭顱。而我，卻坐在悶熱的教室裏，依然心平氣和地唱着視唱。正是因為音樂，我心中的夢想，心中的那片海，才讓我在這個悶熱的地方繼續堅持。

初識音樂，是在一個陽光明媚的春天，一切都是嫩綠的美好，彷彿在預示着什麼。那天，媽媽拉拉起了我的手，領着我來到了一個房間外，我緩緩地抬起了雙手，微微顫抖着推開了門，頓時，一陣悠揚的歌聲飄到我的耳際，久久不息。我看見一位男老師，一邊彈琴一邊唱歌，琴聲好像在我的心頭喚來了一片烏雲，歌聲化作一滴滴雨水，沖刷着我的心田，化作一片湖泊。

從那以後，那位男老師便帶我踏入了音樂的殿堂。每一次去上課，每一次進步，都會化作傾盆大雨，沖刷着我心中的那片湖泊，讓它變大、變深。經過三年的堅持，那片湖泊，已經變成了一片汪洋。

夏天到了，教室裏因沒有空調，好多學生都走了，只剩下兩三人還在堅持。我心中的那片海洋，好像一層保護罩，抵擋着我心中的浮躁。媽媽總勸我説：“那麼熱，別去了，等入秋了再去，行不行？”我沒有説話，默默地拿起書包，慢慢地走出來家門，來到教室。當我一聽到老師的歌聲、悠揚的琴聲時，我的心頓時寧靜下來。我明白，這是我的路，這是我這輩子都不可能放棄的。總有一天，在我的堅持下，我會遨遊在那片汪洋大海。

室外豔陽高照，室內温度不減。我靜下心來，拿起書，自己慢慢唱起歌，處理着聲音的位置。我知道，我所付出的一切，都是為了我心中的那片海。

初二作文為我心中的那片海13

每個人心中那都有一片海，一份對人生的執着的追求，為了這份追求，永不放棄，頑強拼搏。同樣，我心中也有這樣一片海。

在我上小學三年級的時候，體重已是同齡人的二倍。為了不再使體重上升，我決定在暑假學習一項運動，來控制體重。因為我並不是一個能吃苦的人，所以，我在眾多運動中選擇了看似最簡單的乒乓球。但是開始練習後，我便有些後悔了，那一個雞蛋大小的球像有了靈性一樣，始終躲避開我的球拍所在的位置。但是越是這樣，我越感覺有挑戰性，漸漸的，我對乒乓球生出了感情。

練習了一年，感覺小有成就，便去參加一個小學組的乒乓球比賽。在比賽中，會打的人不多，但是當遇到與自己水平相近的人時，總是因為一兩分的差距輸掉了比賽。我心中有萬分的不甘，但又無能為力，便下定決心好好地練球。

在第二年的訓練中，有不少和我水平相近的人和我一起訓練，練球便成了我一週中最期待的事情。漸漸的，我發現在我心情不好的時候，越發想去打球。一是在打球時，我可以短暫地忘記心中的煩惱；二是打球可以使我的身心得以發泄。打球便成了我生活中不可缺少的一部分。

打比賽是在練習乒乓球中不可缺少的一部分。打比賽時最磨鍊的就是人的心態，同時也使人開闊眼界。在兩個人水平相似時，誰的心態更好，誰便是贏家。這就是我在第一年打比賽時老輸的原因。不過現在，我的心態已已經好了很多。

如今，上了初中，時間變得越來越緊，但是為了心中的那片海，我依然會堅持下去。

初二作文為我心中的那片海14

我心中的那片海是抽象的，我心中的那片海是平靜的，我心中的那片海隨着我慢慢的長大而變化。

童年時的那片海

小時候，我總覺得能夠當一名警察是件偉大的事情。可以抓小偷，伸張正義，可威風！了，每次看到警察叔叔那筆直的身影，我總是暗暗下定決心：長大後一定要做個警察，為人民服務！

隨着年齡的增長，我慢慢發現，警察叔叔雖然威風，但他的肩上卻扛着一份責任，既沉重又辛苦。

童年時的那片海，是一份責任。

現在的那片海

現在，我早已不再想成為一名警察，而是想成為一名設計師，既輕鬆又好玩，可以去世界各地尋找靈感，可以自由自在的生活，不用受早起的困擾，不用受太大的壓力，可以過得很輕鬆，讓我十分嚮往。

但在某一天，我忽然發現，當設計師不是我的目標，它缺少的是一種緊張的節奏，它會讓我感到沒有方向，會讓我變得懶惰。

現在的那片海，是一次嚮往

長大以後的那片海

我直到現在也不曾確定自己長大後會做什麼，也許是做一名教師，也許是保護地球，也許是一名公務員，無論我們長大以後做什麼，現在只需要腳踏實地，好好學習，用知識來充實自己，讓自己不留遺憾，我相信，明天的自己一定會感謝現在努力的自己。

不為什麼，只為我心中的那片海。

為了我心中的那片帶有責任，讓我向往的海。

初二作文為我心中的那片海15

帆船的乘風破浪是為了到達理想的彼岸；鳥兒的展翅翱翔是為了飛向更高的天空；陽光的慷慨傾灑是為了給予萬物温暖；大樹的茁壯成長是為了為人們撐起一片綠蔭而我的努力與付出都是為了我心中的那片海。

回首成長路上的點點滴滴，感動於成長路上的一切，當我升入中學不久，我的英語老師也就是董老師，她把我叫到辦公室一旁，很耐心且認真的和我説：要努力彌補不足，有什麼地方不懂，一定來問我哦！”聽了老師的話，我的心裏有些複雜，後來再次斟酌，覺得老師很重視我，於是我帶着不辜負老師的希望去彌補弱科。

在老師長時間的教導之下，我發現自己愛上了這門學科，並且努力學習起英語來。可就當我十分感激董老師並對自己充滿信心時，上帝和我開了一個大大的玩笑。由於級部成績不均勻，初三要重新分班，我們相處兩年的老師同學要各奔東西了。對我來説，最放不下的是董老師。得知不能在一起學習交流後，我覺得我對英語的支柱徹底倒了那天陽光明媚，可我的心裏淚如雨下我想成為一個精通英語的人，因為我熱愛，可是沒有董老師和我一起了

後來，偶然碰到董老師，她似乎一眼就看透了我的心思，對我説：對於你來説，老師只是引路人，憑你的興趣以及初中兩年的基礎，一定沒有問題！加油！”我的心裏彷彿一下子通透了，用力地點點頭。我努力的去適應新老師的教學方法，保持自己的良好習慣，值得慶幸的是，我找到了最初的信心與熱愛！我可以的！

慢慢黑夜中，燈光是一雙雙眼睛，他們一直在為遠方的路人指引方向。我為了心中的那片海，在坎坷的道路上前行，用自己喜愛的方式過一生，向我的海洋奔去