我陷入了沉思作文

生活如同一張張試卷，每天都在變換着花式，讓我們在思考中成長，在思考中獲取知識，在思考中認識世界，在思考中領略人生真諦。以下是“我陷入了沉思作文”，希望給大家帶來幫助！

【篇一：我陷入了沉思作文】

我來自安徽靈璧，是個外地生。在新的學校裏有我從未接觸過的東西、事物，同樣也有我從未有過的沉思。

在這個學校裏，我得到了同學們的關心，得到了老師的照顧，但有些人對我還存有看法。他就是其中一個。從我來到這個學校，來到這個班就開始遭受他的辱罵。他不停地給我取外號。我的名字不是叫姬美豔嗎？正好姓姬。他就今天叫我“雞婆”，明天叫我“小雞”，後天……所有與“雞”有關的'都是我擺脱不了的外號。

只要我買了和同學相同的衣服啊，文具啊，他就會冷冷地看上幾眼，説道：“跟屁蟲，真會學別人的樣子！”就前一段時間，我買了一個斜挎包，他就拎着我的新包滿教室地跑，滿教室地嚷：“大家快來看，雞婆又做跟屁蟲了！我們背斜挎包，她也背斜挎包！真喜歡學別人！”

我一次次的寬恕他，他卻變本加厲，不思改過，經常找各種各樣的藉口來欺負我。我非常珍惜與同學們之間的友誼，不想去破壞它。我尤其回憶起我們大家幾年來的幸福時光，回憶起大家的那份快樂。我就低頭陷入了沉思……

我曾想過去彌補它，可總失敗；我曾與其他同學溝通過，可有的同學卻認為這很幼稚；我曾讓同學説就説去吧，不去理他們。這樣自己也不會生氣，也不會和同學產生矛盾。有的同學認為我很笨，不懂以牙還牙，任由他們欺凌。真是這樣嗎？我低頭陷入了沉思……

我為了捍衞我和同學之間的友誼，不管他們怎麼説，都不告訴老師和家長。我常常一個人躲在某個角落裏偷偷地抹眼淚。在同學、老師、家長面前把自己偽裝成一個膽大、開朗、活潑的女孩。

還好我有一個好朋友，我偶爾會把心裏的苦告訴她，偶爾在她面前哭一次，來疏散自己心中的難受。即使她是我的好朋友，可有些話還是埋在心裏，不讓別人來分擔我的痛苦。

看着同學們的一張張笑臉，一句句笑話，心裏左右為難，到底是維持友誼，還是破壞感情。我低頭陷入了沉思，陷入了水深火熱之中……

我到底該怎麼辦？我實在放不下與同學、老師的感情；實在放不下對這個大家庭的愛。但我也忘不了他們對我的辱罵。

啊，啊，啊，我到底該怎麼辦？該怎麼辦？我陷入了沉思……

【篇二：我陷入了沉思作文】

週三一早，我在班上交作業。一位同學的書包壓在了物理的實驗報告單上。我讓他把書包抬起來一下，我好交作業。他讓我自己抬，我剛碰到他的書包，“你幹嗎？”他衝着我嚷道。然後就開始動手。我先是一愣，接着，又感到莫名其妙。“你幹什麼？停下來。”班主任站在門口，目睹了一切的發生，他沒有住手。“你過來！”班主任喊了第二遍他才停下來。這一切發生的太突然了，經驗豐富的.班主任都感到有些莫名其妙，“他先動手推我。”

那名同學竟開始“申冤”起來。“央我一直站在那，我沒看見劉瑞楷先動手。”“就是他先的。”“先什麼先？我都沒看見劉瑞楷動手！”這時大家似乎才回過神，老師也一樣，我根本就沒有還手。而那位同學見苗頭不對，沒法把責任推到我身上，又開始罵老師來，説她管理不當。我回到座位上，為了不影響早讀，班主任也讓他先回位上。他的座位在我的後方，路過座位時，嘴裏還不忘嘟囔着：“你給老子小心點。”聲音很小，只有我和同桌聽見了。同桌感到很憤怒，我沒有迴應他。

後來上英語課，同學上來找我，問我有沒有事，我説沒有。沒有添油加醋地形容事情的經過，也沒有把他的路過我座位時説的話告訴班主任。後來，班主任過來告訴我説已經找過他家長了，並再次問我傷着沒有，我説沒事。但此時，我開始弄清了事情的緣由，也慶幸自己早上沒有還手，也沒有把事情到處講。

這位同學的家長也許是生意忙沒什麼時間來管孩子，從初一開始就滿嘴粗話，不服從校規校紀。在班上，經常聽見有同學約他去打遊戲。就在事發幾天前，還有人約他呢。但這一次，他卻滿口粗話地回絕了。很明顯，他的成績十分不令人滿意，家長開始了對他“嚴加管教”。給他找了課上，管住電腦、手機……我也曾有過這樣的經歷。五年級時，被禁過一次手機電腦，心裏自然會很不舒服，又有家長天天來“盤查”，憋了一肚子氣，努力表現好一點，家裏人還是疑神疑鬼的，不太放心。我想那位同學一定也是這樣，只不過是把脾氣發泄出來——發在了我這個路人甲身上。他不像成人一樣善於控制情緒，如果我還了手或是用其他手段激怒了他，那所有心中的不滿可能會像決堤的洪水一樣，後果將難以意料。

“人之初，性本善”這個道理是幾千年前中國的教育家放在首位“公理”，但到底為什麼我們會要求一羣本應無憂無慮的孩子變得懂事，知道要做什麼的大人呢？成長應該是自己的領悟，而不是被管出來的。我還記得去年十月份我在美國女子學校見到的一張張善良、真誠的同齡人的笑容，但我的同伴，卻是一副老練甚至有些心計的臉。這是為什麼？我陷入了沉思。

【篇三：我陷入了沉思作文】

“叮鈴鈴”，歡快的放學鈴聲響了起來，同學們一窩蜂地擠出了校園大門。學校邊的小店還是一如既往地擠滿了人。同學們把買來的零食撕開後便“瀟灑”地一扔，人行道上便堆滿了五顏六色的食品包裝袋。不遠處，環衞阿姨望着這情形，不由得歎了口氣。

看到這場景，我不由得想起了幾周前我在電腦上看到的.一組名為《中國最令人震驚的三十張圖片》，每張圖和配的文字解説都是那麼的觸目驚心。令我印象最深是這樣的一張圖片：一個掃地的環衞工爺爺掃地時看見一個打扮時尚的女子把垃圾隨手丟在地上。於是老爺爺對她説：“你垃圾不要丟到地上，後面有垃圾桶。”這本來只是善意的提醒，可那女子卻回頭對老爺爺兇巴巴地説：“我要不扔地上那扔哪兒？扔在地上你不是應該感謝我嗎？如果沒有人扔垃圾，那你們吃什麼？”時代在進步，信息在進步，可有些人的素質沒有隨着時代的進步而進步，反而大不如從前！

“少年強則國強，少年智則國智”，我們是新世紀的兒童，是祖國的希望，可不能養成壞毛病！