關於有趣同桌作文彙編五篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣同桌作文5篇，歡迎大家分享。

有趣同桌作文 篇1

換座位之後，我還沒有寫過我可愛的同桌們呢！

我有兩個同桌，一個是侯教授，一個是殷可愛，而我今天重點寫寫殷可愛。

殷可愛全名殷天航，身材非常壯碩，皮膚淺棕色，有着一雙不容易找到的小眼睛。他一笑起來，那雙小眼睛就變成了兩條月牙。他有一張胖胖的臉，臉頰的肉特別多，特別有彈性，看上去總有想掐一下的衝動，很可愛。他是我們組的“活寶”。每天特別的能搞怪活躍氣氛，只可惜在課堂上很少活躍課堂氣氛。

人無完人，他有一個很大的缺點——懶，他為班級幹活打掃衞生時從不偷懶，而且非常的勤奮主動。但他在學習上卻十分的懶惰，他坐在地理課代表旁邊，竟在自習課上抄地理答案，可見他懶到至極了。每次我都會強制沒收他的地理答案，並且讓他在自習課就必須寫完地理作業，我在給他批改。在監督他改錯，雖然每天因為監督他會佔據我的一部分時間，但看到他的地理成績有細微的提升，我也是很欣慰的，希望盡我所能幫助他。

他雖然學習成績不太優秀，但人品絕對是槓槓的。性格開朗脾氣好，女孩子有時候難免有些霸道，每當這時候他都會包容我。他幾乎什麼都聽我的，在我生氣不高興的時候還會忍痛割愛，把他最喜歡的筆給我用，忍受我的不講理。在我為當不上語文課代表痛哭時，他什麼都沒做只是在我身邊靜靜的陪着我，看是否能幫到我。我情緒好點的時候，他小心翼翼地拍拍我的肩頭説：“別傷心了，你有這空還不如找樑老師爭取一下呢”。我説：“我慫”！他“嘿嘿”一笑説：“那就任命服從安排吧，我是神仙也救不了你啦！”“可我還是不甘心”我又把頭埋在臂彎裏哭起來。他安慰我説是：“樑老師肯定有她的安排，不然這麼優秀的課代表幹嘛放着不用，我們也要給別人點機會嘛，你得讓別人也變現一下吧！”他嬉皮笑臉的説，看他滑稽的表情，看着他那不知道是睜開還是閉着的眼睛我忍不住笑了。

他還是一個十分細心的人，我自習去上課時他總是會不厭其煩的給我記作業，記得很認真。我上課筆掉地了，彎腰撿筆，是他總會細心地用他那肉嘟嘟的手擋在桌子的稜角上，防止我撞頭，他的一個小動作讓我感動。他那張充滿笑意的面容總浮現在我眼前，當我學習疲倦時，側臉一看他那張極具喜感的臉就會忍不住笑出來，疲勞瞬間煙消雲散。當我做題有困難感到煩躁時，一想到他那雙小眼睛對我笑的樣子，就沒那麼愁啦。

感謝樑老師讓我和殷可愛成為同桌，成為哥們！讓我收穫如此美好純潔的友誼，也感謝殷可愛總對我説“加油”。感謝你對我的幫助和鼓勵，我希望我們共同努力，把學習成績搞上去，能如願以償進入理想的高中。

有趣同桌作文 篇2

“好餓啊！”這是我的小學同桌的口頭禪，他每天最在意的事情就是一會兒吃什麼。他與我一般高，卻有着三四個我的重量。他走起路來就像一隻肥胖的企鵝，晃晃悠悠。

一天，我拿了一瓶酸奶放在桌上，只見他用銅鈴般的大眼睛緊緊地盯着我的酸奶。他慢慢地把手伸向了酸奶，卻又收了回去，戀戀不捨地舔了舔嘴。他嚥了一下口水，吞吞吐吐地對我説：“這個酸奶，你還要嗎……能不能讓我嚐嚐……”我看着他垂涎三尺的樣子，忍不住笑了出來：“好吧……”還沒等我説完，他就已經仰頭喝了起來，眨眼間，一瓶酸奶就穩穩地落進了他的肚裏。喝完後，他竟還意猶未盡地自言自語道：“為什麼今天吃了三碗餃子、五個包子還是很餓呢？”説完就挺起了大肚子向同學們“搜刮”零食。有個這樣的同桌真是讓人哭笑不得啊！

這個“小胖”還很吝嗇，他經常向我借橡皮卻不去買。一次，我忍不住問他：“你為什麼不去買一個橡皮呢？”他不好意思地撓了撓頭，把橡皮放回了我的文具盒，把胖乎乎的手伸進他的書包，掏出了一塊兒嶄新的橡皮，笑着説道：“哎呀！這不是新的嘛。”天呀！他這一個學期都在用我的橡皮，卻告訴我是因為他捨不得用新的！在他身上發生的事真是讓人啼笑皆非。

他有一個特長，就是唱歌。一次，在學校的藝術節上，我們班的其他節目都落選了，只剩下了他的獨唱節目，全班的希望都寄託在了他的身上。比賽當天，二班的女同學清脆的歌聲讓人十分陶醉。我們都很擔心“小胖”，但他卻自信滿滿，昂首挺胸地走上了舞台，一瞬間，全場安靜了下來，燈光聚焦在他的身上。他背起手，深深地吸了一口氣，唱出了歌曲的第一句，那美聲家般渾厚的聲音喚醒了我們心中的陽光。全場師生都為他鼓掌，對方的選手嚇了一跳，自歎不如地低下了頭。最終，他獲得了藝術節的冠軍，我們想把他舉起來，但，我們做不到。因為，這是一份沉甸甸的榮譽。

這就是我有趣的胖同桌。

有趣同桌作文 篇3

我的同桌不是一個特別討人喜歡的男孩子。他的眼睛非常有特點，一隻眼大，一隻眼小。睫毛當然也是一個長一個短。他的眉毛彎彎的，但不是很濃密。笑起來時，他臉上會浮現出兩個小酒窩。他的嘴巴大大的，頭髮很少，像電視裏面的光頭強。有趣極了。

老師眼中，他是一個成績不很好，上課不太認真，字寫得不太工整的孩子。有一次上數學課，他沒有認真聽講，在課桌裏做小動作。老師點了他的名字，並記上了“白名字”。他看到後立刻就坐好，裝出認真聽講的樣子。真好笑！還有一次，也是數學課。鄧老師給我們做測試，得一百分的不多，我就是其中一個。我的同桌錯了三個，可他一點兒也不難過。

朋友眼中，他是一個活潑的同學。下課，他總是主動邀請朋友去做遊戲。我經常能看到他們奔跑的身影，聽到他們歡快的笑聲。回到座位時，他經常是滿頭大汗的，臉上有着掩飾不住的興奮，真是開心極了。

我眼中，他是一個貪睡的`小懶貓。有一次，我們上音樂課。我們全班同學都在認認真真的唱歌。偶然的，我往左邊一看，發現他竟然在睡覺。我不忍心喊醒他，就沒有理他。馬上，音樂老師也發現了他。老師把他搖醒，對他説：“以後要早點睡，別搞到上課來睡。我要再發現，就罰你抄課文！”他一邊打着哈欠，一邊有氣無力地迴應：“好的！”

這就是我的有趣同桌，他的名字叫——峯峯。

有趣同桌作文 篇4

同桌，是上課時睡覺時的“警衞”，是生病時的“僕人”；是傷心時的“開心果”，也是最激烈的競爭對手……

他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時不時冒出幾句家鄉話，他就是我現在的同桌——“何師傅”。

“何師傅”的外號不是我們起的，是因為他哥哥常這樣叫他，起初我不喜歡他，因為我説話有點“囉嗦”。還有着十分嚴重的“健忘症”。一次上數學課，老師佈置了作業，他見我在作業本上標記了下來，也拿出筆記錄。可下課後，他又一驚一乍地問道：“今天數學作業做哪啊？”當我耐心地告訴他作業後，他還要神情激動地感歎一番：“要做這麼多，怎麼可能？”

他説話有時吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能説清楚，原來這一切都源於他的邵陽方言。有時我索性不理睬他，他也接着説他的，好像沒有看到我似的。

背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。揹着揹着就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標不治本，下一次背書依然我行我素。

他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的囉嗦，説他一句，他便複製粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。

雖説我們兩個同桌還只有僅僅1個多月，可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上；寫作業的速度要比，作業的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關係也由陌生轉化為熟悉。

英語是他的“死穴”，據説他五年級才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白痴”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算紮實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。並告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強聽懂。

互幫互助，他數學好，也當起了我的數學分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。

隨着時間的推移，與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我，聽不到“邵陽話”還會到處找他呢！

有趣同桌作文 篇5

初次遇見我的同桌，給我留下了這樣的印象——一條永遠拉不起來的拉鍊，加上一頭濃密的頭髮。

他，總會用一種讓你琢磨不透的目光望着你，讓你全身發麻，渾身不自在。在沒和他同桌之前，我一直認為他是一個古怪的人。

他的外號是018。當我們第一次同桌的時候，他只是用眼睛的餘光看了我一眼，從此就沒有説過一句話。我十分尷尬，只好以沉默作為回答，但又礙於情面，説也不是，不説也不行。和018在一起，精神得不到解脱，感到挺變扭。

然而，一次不小心的帶削鉛筆的刀，卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指着我，用一種假惺惺的語調問我：“喂，你這個人類，上學帶刀?!小孩不學好哦!”他緊盯着我的刀，等待着我的答覆。“你，你這個火星人，本小姐帶刀和你有關係麼?!”我沒好氣的回答道。“哼，以為本公子沒有嗎?看!”他從書包裏拿出一把鋒利的小刀。

從那次以後，我們不再是兩隻沉默的小羊羔，嘰嘰喳喳的，我們上課説太多話了，還被老師叫去批評了呢。