【熱】同桌我想對你説作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的同桌我想對你説作文，歡迎閲讀與收藏。

同桌我想對你説作文1

同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。

在開學以來，我換了三次位，同我做的最長的是苟，再相處幾個月以來，我發現他有許多優點，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應別的同桌，恐怕就沒有這麼快了。有一天，我問同桌：“假如給你換個同桌，你還會記得我嗎?”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都説不，我傷心極了，在心裏想：你難道是鐵石心腸嗎?

同桌，別怪我!以前你問我題時，我明明會，可我卻説不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!

同桌，別恨我!在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!

同桌，別怨我!有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發現我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看着你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!

我傻得可愛的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同桌，好好相處吧!

同桌我想對你説作文2

包稚琦，我想對你説一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應該説的時候我沒有説，不是我不想説，而是不好意思。

那是一個陽光明媚的星期二下午第一節課，而且是我特別喜歡語文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室裏的聲音大得震耳欲聾，如萬馬奔騰。

接下來老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結果包稚琦聽出了我七八個錯誤，於是我就跟着她又讀了一遍，改正了錯誤。接着我盯她讀了一遍，只錯了一個，她可真是我的榜樣啊。我想在這時就對你説一聲“謝謝”，可是我羞於啟齒沒有説出來。

過了一會兒，老師説“等一下默詞，大家先準備一下。”於是我趕緊準備着又讀了一遍，這時包稚琦又聽出了我的一個錯誤，又幫我改正了。我又想對你説聲“謝謝”，但我還是沒有説出口。

這時，老師開始報默了。我默寫好了交給包稚琦看，結果她看不懂就問老師，她真是為我的學習負責啊。這時我也想對你真誠地説聲“謝謝”，最終我還是沒有當面説出來。不是我不想説，而是我不太好意思當面對對你説。

我的同桌包稚琦就是這樣一個學習好又愛幫助人的人。我欠你“三個謝謝”，今天我以作文的形式真誠地對你説出來：“包稚琦，謝謝你”！希望你能知道，我會讓你做我的榜樣，向你學習，讓我們一起共同努力，好好學習！

同桌我想對你説作文3

同桌，我有很多心裏話想對你説，可話到嘴邊卻沒勇氣説出來，今天藉着寫作文的機會，我想把這些心裏話告訴你。

你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”遊戲時發生的事情吧，遊戲一開始，我跟你還有其他同學一個拉一個跟在“媽媽”的背後，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來。我們左躲右閃，一個不小心我踩到牆角的一個小坑裏，身子一歪撞到當時排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來後你非常生氣，其實，當時我心裏對你滿是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然後走開了。回到教室後，我看到黑板上寫着“神經病、腦殘！”我不知道那是不是你寫的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放學時，我收拾好書包，正要邀你一塊回家，你卻背上書包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有説有笑地走了，那一刻，我覺得自己被所有同學拋棄了。下午我一到教室便發現課桌上屬於我的那一半有幾個大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線的珠子落下來。一連好幾天我們都沒有説話，你還在書桌上划起了三八線，那時的我心裏像熬了一服苦藥似的，翻滾着一股不可言喻的苦味，沒想到同桌你竟然會這麼對我，我真是又傷心又痛苦。

同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發生的那件事我卻永遠無法忘卻，因為被排擠的感覺實在太痛苦了，我很想對你説：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友才會來越來越多。”

同桌我想對你説作文4

孫 威，我想給你道歉，你是個好同桌，無論是什麼都讓着我，可我……

有一次我正在認真的寫作業，可謂是奮筆勤書、筆走如飛。這時你被老師叫去訂正作業。回座位時，一不小心身體碰到了桌子。我的手一歪，“在”的下面“一”橫揚了上去。“對不起,對不起！”“對不起有用嗎？本子是新的，回去叫***媽給你換一個度數高的眼鏡！”話一出口，同桌的你：孫威，臉羞的通紅。我看着我的新作業本，心裏越想越氣，等你寫作業時，我故意狠狠地搖了下桌子，你的作業本上立刻出現了一條深深地墨水痕。我見了，並沒有預想的那麼開心，而你卻沒有怪我，悄悄地拿膠帶紙粘掉了。

我一直想給你道歉，你是無意的，而我是為了報復，但你卻沒有像我對你一樣數落我，我好後悔，當初為什麼要搖桌子，我好希望你也數落一下我，讓我的心裏能好受一些，讓我的內疚少一點。可每每當我要向你道歉時，我都鼓不起勇氣。

孫威，也許這件事已在你記憶中沖淡，可這件事卻永遠印在我的腦海裏，它告訴我同桌之間該多謙讓！

同桌我想對你説作文5

同桌，我想對你説：請你改掉你那些“不正常”的行為。

記得有一次，作業本校對時，你居然在我的本子上打了一個小洞，真是太可惡了，説説是一個“小”洞，可這小洞直通到105頁才停，你可真是“力透紙背”啊！後來，我也在你的本子上打了一個小洞，不過，這是無心之失，你卻毫不猶豫地踢了我一腳，説我蠻不講理！我可真冤啊！

還有一次，也是作業本交換批，那時批得好好的，你卻莫名其妙地把紅筆筆芯拿了出來，拔掉了筆尖，把嘴對着紅筆芯口一吹：“呼——”這下完了！我的作業本上鮮紅一片！那時你慌了，便趕緊拿了一張紙擦，這一擦，雖説也吸了一點紅水，但是讓作業本紅水的面積更大了，那時你説:“不好意思，下課我借了透明膠布再幫你弄掉。”我知道，如果被你再一粘，結果會更慘不忍睹！“不！”我毫不猶豫地拒絕了你，“那樣的話，作業本上的題目也會被你粘走的！”直到現在，那本數學練習本上還有一大片紅水漬。

…………

同桌，要把你莫名其妙的事説完，至少也得花上三天三夜！我請你改掉這些“不正常”的行為！

同桌我想對你説作文6

每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講台帶讀，就是在檢查我們作業。你是我們班長大人，是我們心目中可愛的“佩奇”。

為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時手中除了使用黑色水筆，還經常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個重要身份就是違紀登記者和作業登記者。礙於你有這兩項重大“特權”，同學們都怕你三分。

就在前幾天，我們接到了一項任務，給一年級的小屁孩系紅領巾，五年級的我們一頭黑線，一臉懵逼。雖然我們已經五年級了，可系紅領巾都不會啊！你熟練拿起手中紅領巾擺弄起來，耐心地給我們演示。

我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來，結果系的紅領巾鬆鬆散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過來，生氣地對我説：“咳、咳、咳，你謀殺啊！”所有的人都看着我，讓我滿臉通紅，無地自容。

小學五年，你陪伴着我。雖然你我都有不足，但成長之路還很長，讓我們一起加油努力吧！

同桌我想對你説作文7

我有一個小心眼的同桌，他的腦袋很大。聽媽媽説：腦袋大的人聰明。我想也是啊，因為他的數學學的特別好，每次數學考試都在95分以上。我不會的題也經常問他。

請你不要太小心眼，這樣不僅會讓你更加生氣，還會傷到同學之間的友誼。就拿上次來説吧——你的數學題還沒寫完可老師已經開始留作業了你就讓我幫你記一下作業，過了一會兒，你的數學題寫完了向我要作業，因為我寫字慢，所以還沒有記完。可是沒想到這樣你就生氣了，邊罵邊寫作業，結果被老師知道了以後批評了你，害的自己最後離校。

還有一次因為前面的女同學在你寫作業時碰了你一下，害的你作業寫錯了，你就生氣的打了那位女同學一下，那位同學當時被你打哭了，老師知道後嚴厲的批評了你，還被找了家長。

同桌，我真心的對你説：同學之間偶爾有些小矛盾是在所難免的，請你不要老是斤斤計較生怕自己吃虧，同學之間應該互相謙讓，團結友愛，我真心的想讓你改掉這個缺點，那麼同學們會更喜歡跟你玩的同桌，我想對你説。

同桌我想對你説作文8

同桌，你太頑皮了，每次不管我做什麼，你都要給我惹事。儘管我每次都想對你説:“同桌 你別這樣了!”可是你從來就不聽。我現在用寫作文的一次機會向你一吐為快。

有一次，下課了，別的同學都發了狂似的玩了起來。可我呢，因為作業太多，回到家我又想練琴，所以就藉着班空的時間寫作業，因為太吵了，所以我不耐煩。當時，我多想放下筆，和同學説笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前後位打打鬧鬧的，還不時弄得桌子晃來晃去。我的字也弄的歪的歪，斜的斜，我忍了又忍，最後我終於忍不住了，便拍了拍你説：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點點頭，我又歎了一口氣，繼續寫起了作業。

過了一會兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫一個字就劃一個字。”你搖搖手説：“好了，好了，你寫你的`作業吧，我的事你管不着。”我一聽，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再説吧。我把火氣壓壓，又開始寫作業了。一會兒，桌子又被你弄的晃動起來，我的作業上劃下了一道長長的斜線。“啊”，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對你大喊：“同桌，你看看你乾的好事，你看看我剛寫完的作業上有道長長的斜線。”你才不好意思：“同桌長官呀，好同桌，對不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！

可經過那一次，你還是像以前那樣，我的作業時不時多出一道斜線。同桌，你啥時候能把你的這個毛病改掉呢？

同桌我想對你説作文9

兩年過去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛。在這兩年裏，我們之間發生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。

有一次，我忘記帶雙格本，正在寫作業的你對我説：“同桌，你怎麼了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地説：“不用你借我。”可是，我借了一圈也沒有借到本，剛回到座位裏，我看見書包裏多了一個雙格本。我把本拿了出來，隱約看見本上寫着幾個已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。

我沒多想什麼，只是想：快點寫吧，一會兒該交不上作業了。於是，我快速地寫了起來，當老師問：“誰作業沒寫完，站起來。”我的同桌楊美琪站起來，我小聲説：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒有回答我，我知道書包裏的那個本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌説：“對不起，是因為我才讓你沒交上作業的。”同桌説：“沒關係啊，我可以中午回去再拿個本補上作業，而你要是交不上就得等明天了。”

同桌，我想對你説：你的助人為樂，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學習，可我有時卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。

同桌我想對你説作文10

同桌，當老師安排你和我做同桌時，我感到這是我一輩子的福氣，因為我覺得和你這樣品學兼優的學生在一起坐，我一定能變成一個好學生。可是好景不長，我發現你有時也會發大小姐脾氣。

記得上學期的一個星期四，我正在寫老師佈置的練字，我對這篇練字，非常有信心，心想一定能得到一百分。不知不覺中，我的胳膊一不小心過了我倆的“三八線”，於是，你就用胳膊碰了一下提醒我。我的胳膊確實過界了，但你的胳膊帶的勁兒太大了，使得我寫的“”變成了一個三角形，特別難看，在整篇練字裏十分刺眼。我心裏的怒火一下子被點燃了，就怒氣衝衝地對你説：“李羚鈺，你把我寫的字碰歪了！”“那是你先過界的”……爭吵中，我慢慢敗下陣來。最後，我氣惱地説：“再也不和你玩了！”“不玩就不玩！”説完，你一甩馬尾辮就走了，只留下我在座位上呆呆地望着你離去的身影……

第二天，我看見你時不理你，你碰到我時也不看我。沒過多久，我就受不了這種孤獨，就去找你道歉。而你叉着腰，像大小姐似的説：“這次就原諒你了！下次就不允許過‘三八線’啦！”我們倆又和好如初了。

同桌，你什麼都好，就是有大小姐脾氣，我希望你能慢慢地改掉這個毛病，讓我們每一天都和和氣氣地在一起玩耍，讓我們快樂地度過每一天！

同桌我想對你説作文11

李臨萍，一個活潑開朗，面貌較黑的小女孩，個頭很高，很愛笑。當我聽説她要轉到體校時，心理很不是滋味。

李，我想對你説，你永遠是我的好朋友，然而你卻要轉到體校了，我心理很難過。不知你在體校過的好不好？不知你還會記得我們這些昔日的好友？俗話説的好：朋友有緣千里來相會！我相信我們小學時既能成為好朋友，那説明我與你有緣分，我來自黑龍江，你來自安徽，是緣分吧。我相信，日後還會見面的。

李，我想對你説，望你在體校能闖出一番好名聲。希望你在體校能吃得好，住的好，睡的香，還可以經常來我家玩玩，希望你功課也不要忘記温習，常和我聯繫聯繫，願以後我們在初中，高中等學校見面。我好想你喔！連你走是一聲“再見”也沒説，望你在體校一路順風，萬事如意！

李，我想對你説，沒有了你，我下課都覺得孤獨到了極點，以往下課，我總會與你聊天，可現在，只好無聊的自言自語了，李，我多麼希望你能回來！

李，我願你能在體校發揚光大，成為中國，不，世界的一名體育明星！

同桌我想對你説作文12

“你作業做了沒? 老實交代! 否則你要小心點。”“ “做了。” “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來給我檢查。” “啊，這個這個。我去上個廁所。” 望着魏廷翰快速離去的背影，我真是無可奈何。 自從跟他做了同桌， 我每天都不停地提醒他做作業，背書和交作業。

有一天，英語老師給我們佈置了很多作業， 在課上留了時間給我們抄句子。 可魏廷翰卻沉浸在他的遊戲中，在本子上畫畫，半句句子都沒抄。 一下課他就跟劉佳仕那羣“狐朋狗友” 在玩“星”， 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河東獅吼” 想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩 好遊戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我説:姐們，我也深受其害。不過，再忍一會，到下午檢查作業時，我們就會熬出頭了。 可還沒到下午，魏廷翰的英語組長就來向我投訴:以後多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業本，你看看他的作業本，一個字都沒寫!“

我是賠了笑臉好不容易安靜了會兒。 我默默地發誓， 一定要好好管管他!

不過，魏廷翰樂於助人，會幫助同學。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會二話不説，立刻放下手裏的活，去幫忙。

同桌，如果你能改掉不按時完成作業的壞習慣就好啦!

同桌我想對你説作文13

親愛的同桌，我們做了四年的鐵哥們兒了，我有很多話想對你説。

我喜歡樂於助人的你。去年，有一次我生病了。一週沒來上學，學校的功課漸漸落下了許多。我上學的第一天，熱心腸的你在課間休息的時候，悄悄地對我説：“你五天沒來上課了，有不會的題，讓我給你講講吧。”我心裏頓時湧起一股暖流。你像個認真的小老師，翻開課本，專心致志地給我講題。教室外面同學們的吵鬧聲和歡笑聲都沒能吸引愛玩的你。

還有一次，體育課上，我們都在操場上玩耍、奔跑。突然，盧彥興“撲通”一聲摔倒在地，鮮血從他腿上迸流而出，盧彥興疼得“哇哇”直叫。我們驚慌失措，不知道該怎麼辦才好。正在這危急關頭，你從人羣中走出，趕緊把他扶起來，扶他去了醫務室。

課間，我們常常在一起聊天，飆歌。我們都酷愛唱歌，可是誰也不服誰。於是，我們兩人在操場上一拼歌喉，班裏的同學們看見了都叫我們兩個“音樂瘋子”。我們在操場上摟着肩膀，搖搖晃晃，放聲歌唱，老遠就能聽到我們歡快的歌聲，“在你的心上，自由地飛翔……”直到上課鈴“叮鈴鈴”想起來，我們才從歌的夢境中醒來。

同桌，我想對你説，我們在一起唱歌、遊戲，多麼快樂呀！雖然我們曾經吵過架，耍過脾氣，但我們還是好朋友。我們要珍惜這份友誼。手牽手，我們永遠是朋友。

同桌我想對你説作文14

同桌，是小學六年來一直陪伴着自己的人，一年四季和你一起走過風風雨雨的人。我的同桌，我想對你説：“雖然你不調皮，但是你的學習成績很不理想。”

同桌，你知道嗎？每到數學課，你的心卻早跑到了九霄雲外了，所以老師講的內容你什麼都不知道。課後完成家庭作業，你更是什麼都不會。第二天，老師質問我：“我講的課你同桌怎麼什麼都不知道，是不是你把他帶壞啦？”我聽了什麼話都不敢説，只能自己偷偷的抹眼淚。同桌，這樣的事情數不勝數，每當老師説完我時，我真的想大哭一場，可是怕同學們擔心，只能把眼淚收回去，於是開心的走出教室。同桌你能把你的心收回來嗎？不要再讓我接受老師的質問，好嗎？

同桌，雖然你的學習成績不好，但是你卻是一個熱心腸的人。

有一次，我沒帶跳繩害怕極了，體育老師知道後會狠狠的收拾我。你幫我借跳繩，讓我逃過了老師的“魔爪”，這一點是我要向你學習的，在學校裏我是很冷漠的，但是你卻能容忍我這一點，和我交朋友，我要感謝你。

同桌，請你以後一定要把上課不聽話的壞毛病改掉，好嗎？

同桌我想對你説作文15

張誠，作為你的同桌，我很佩服你，因為你的成績出類拔萃，深受老師和同學們的喜愛。可是，你知道嗎？你有一個非常不好的習慣——驕傲。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，你一定也知道這個道理。但你怎麼就改不過來呢？取得一點成績，你就驕傲的不得了。記得有一次期中考試，你的總分是全縣排名第九十二名，看把你得瑟成什麼樣子。不僅在全班大聲喊叫：“我厲害不？”“要不要拜我為師啊？”還生怕有人聽不見，一個一個的問下去。作為你的同桌。我實在看不下去了。我就勸你別那麼驕傲，驕傲使人落後，難道你沒聽過嗎。你居然大聲的説：“老子沒聽過。”上課鈴響了。老師對這次期中考試成績優異的你大大誇獎了一番，你更是得意忘形，好像這個世界上就是你最厲害的。

很快，你就嚐到了驕傲帶來的苦果。過後不久的一次考試，數學老師把易錯的題目印在一張試卷上，讓我們再考一次，由於你的驕傲，你看完題目，想都沒想就寫了答案。沒過二十分鐘，你就把試卷交了。由於你沒有思考，所以錯誤很多，要麼是豎式列對了，把答案算錯了；要麼是數字寫得難以辨認。看到這麼多錯誤，老師氣得當眾把你試卷捲成一團，扔了。

張誠，我想對你説，你很聰明，在學習上悟性也很高，我一直十分羨慕你。但是你的驕傲，卻讓你無法很優秀。如果你把這個壞習慣改掉，你將是多麼優秀啊。請相信我，改掉這個壞習慣吧！