同桌的作文600字8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文600字 篇1

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你”這幾句歌詞形如我和你（趙旭）在這個一年半里面老師還是做了一件好事——把我和趙旭放在一桌。呵呵，有誰會記得在上課的時候一直欺負我、一直和我玩的那個人呢？在上課你欺負我一下，掐我一下，我掐你一下在你校服上畫東西，呵呵，一想起來那個時候還真的很高興、很快樂。至少我不寂寞了，在小學也沒有感到有同桌居然是這麼幸福的事啊！

在學校，在一桌，你對我生氣過、笑過、嚇唬過、還整過我，可是，我感覺那一切的一切都是幸福的，都是開心的。還記得咱們倆在課上無聊時，你拿筆在我身上亂畫在我手上亂畫的，然後晚上回家讓我拼命洗校服的時候，雖然累，但是，不知道怎麼回事，實在想不出來什麼理由來怪你，呵呵，可能是我太心軟了吧？（其實我是怕優哥）。時不時還想起來咱們倆上課説話的時候被老師發現然後損一頓的時候，呵呵，那個時候老師可真是個“怨婦”，可是那又能怎麼樣呢？我們還是一樣的聊天啊！

我現在只是希望還能和那個早上和我搶作業抄的人一座，今天看見你去做到最後一座，我的心很亂，眼淚不停的往下掉，沒有理由的往下掉，停不下來……換了一個同桌和以前的感覺不同，沒有那種親和的感覺，沒有欺負我、沒有人惹我生氣、沒有和我搶作業抄、沒有人會在上課跟我説悄悄話、再也不會有那個熟悉的聲音了：“要不要個臉啊”“滾”“你説我好不好啊”“給我打瓶水去”，這些聲音，我想、我念，我告訴我自己，我會忘掉的，忘掉那些個熟悉又奔喪的聲音。

老師，求你，把我的同桌還我吧！我願意多交班費，我願意多考點分，我願意免費勞動……還我同桌！還我趙旭（別往歪想）

老師還我幸福！！！

我想讓所有人知道我們是最和諧的同桌！

同桌的作文600字 篇2

我三年級同桌的大名叫鄭皓元，雖然他人長得很帥，但是很嬌氣，還愛惡作劇。

考試的時候，小鄭同學會有很多不會的題，然後他就一直偷看我的考卷。他一旦被我發現，我就馬上用東西遮住，接着他會把我東西拿開，我又用手臂遮住卷子。這時候，小鄭同學就生氣，開始哭鼻子了，還會一直踢桌子。他真的是太嬌氣了，害我都不能好好地寫字。我準備告訴老師，可是我再一想，還是算了，免得被老師臭罵一頓。結果，還沒等我告訴老師，他就被老師點名批評了。

有時候他還喜歡惡作劇。比如：在我上課認真聽講的時候，小鄭同學會偷偷地把我抽屜裏的東西拿出來玩。我每次看到都會覺得很煩，叫他還給我，可是小鄭就會嬉皮笑臉地説：“這是我的東西，上面又沒你的名字！”説完，還會擺出一張鬼臉。這時，我就很生氣，跟他拼命地搶來搶去，好一會兒才搶回來。

還有一次，我在跟小鄭同學玩“三子棋”的時候。明明是我贏了，但是他會出一個超大的棋，把整個棋盤“壓扁”，代表他勝利。還有的時候，他會多下幾個棋，讓他的棋也變成三個棋，然後在他連成的三個棋寫上“先”，在我連成的三個棋上寫上“後”，代表他勝利了。我真是拿他沒有辦法，而且還有比這更離譜的事呢！

某一天上課，小鄭同學莫名其妙地吐口水，然後後用手蘸一下口水，在筆袋上摸來摸去。我問他：“你這是幹什麼？”他笑着説：“我在洗筆袋啊！” 我聽了都想吐。下課後我告訴其他同學，他們也覺得很噁心！

這就是我的冤家同桌！我希望他以後不要這麼嬌氣，這麼愛惡作劇，我們可以成為好朋友！

同桌的作文600字 篇3

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經……”。聽到這首歌《同桌的你》我就想起曾經的同桌——小明。

小明，他是一個活潑開朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛，還是雙眼皮呢，加上一張大嘴巴，十分的好看。他雖然成績一般，最高分也就良好吧。你可別認為他成績盡是良好，可他有很優秀的長處。正所謂“駿馬能歷險，力田不如牛。”他的優秀就是為人十分的熱心，凡事他能見到的都會去幫助，我就説説其中的一次吧。

那天，我和他放學一起回家，我們走着説着。忽然，一陣惡臭撲鼻而來，咦，哪裏怎麼臭啊。他捏着鼻子，一邊尋嗅着，一邊往臭氣飄來的方向快速地跑去，大喊道，“哇！這什麼味道，這麼臭！原來在這那！”我一臉厭惡地忍着惡臭，“你找到源頭啦。”，我們發現路邊的一條下水溝，有一隻死貓躺在溝裏。哦！原來是它腐爛着，怪不得這麼臭，我捏着鼻子直叫臭。躲得遠遠地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我搖着頭跟小明説：“讓它去吧，又那麼臭，我們還是趕緊回家吧，這實在太臭了。”小明也搖着頭，自言自語，彎下腰，我喊着他，他頭也不回地繼續蹲了下去，一手捂着嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋裏撥。我看他皺着眉頭，我知道他也覺得很臭，但他想幹什麼，我也攔不住他，因為我知道，我的同學有一個倔脾氣，一旦他想去做的事，十頭牛都拉不回來的，除非是他認為錯的事！只見他一會兒抬起頭來，喘幾口氣，一會兒又用手去撥，撥了好久終於把它撥進袋子，然後他拎着馬夾袋往垃圾桶走去，他拎着時把手伸得很遠，説明真的很臭，可他忍着。

我真心佩服我同桌這種精神，我就問他為什麼這麼做，還不嫌臭！他説：“我如果不去做，別人看見也會去做的，我先看見，我就先做唄！然而他莞爾一笑，這一笑總讓我天天想起。

這就是我的同桌，我的同桌還行吧！

同桌的作文600字 篇4

我的同桌有個非常吸引人的綽號叫魯媚娘，他的真實名字叫魯彥樑，但大家還是覺得魯媚娘叫的順口。

他個子長得不高，還有點胖胖的，肉嘟嘟的臉蛋加上幾顆雀斑，頂着一頭像方便麪似的頭髮，顯得格外可愛有趣。他平時最喜歡去操場踢足球，常常給我們組扣分。

有一次去食堂吃早餐的時候，吃完準備回教室了，我手上的牛奶不小心在他身上輕輕的擦了一下。他就以為我又把什麼髒東西往他衣服上抹，就迅速轉過頭，雙手叉腰，對着我怒吼道：“潘胤芝，你給我等着！”

“好我給你等着！”我也沒好氣地答道。我雖然表面上裝作不害怕的樣子，可是心裏卻有點擔憂起來。

我回到教室，和好朋友坐在一起畫畫。腦海裏卻一直浮現魯媚娘那一副凶神惡煞的樣子，頓時有點膽顫心經。心裏默默祈禱着：魯媚娘，你千萬別出現啊。正畫的津津有味的時候，哎呀，説曹操曹操就到。

魯媚娘回來了。他手上拿着一把超級無敵黑色大傘，朝我走過來。用惡狠狠的眼神盯着我。我不禁暗暗發顫。我鼓起勇氣，瞪大眼睛，死死地望着他。令人想不到的是他一點都不怕，反而用黑色大傘單手架着用力的往我額頭上戳了一下。剎那間，我蒙了似的看着他。霎時，感覺到了額頭上火辣辣的痛，一時説不出話來，他竟然一聲不響的離開了。

頓時，我心中湧起了一座火山。我毫不猶豫的走到他的座位上，抓起他的大黑傘，提着往講台上走去，用力的一摔，“啪！”那把傘就躺在在講台上了，周圍的人都在起鬨。

摔完傘之後我自己心裏想：幸好魯媚娘不在，不然又要來一場翻天覆地的“口水戰”了。

他回來的時候，竟然給我賠禮道歉了。對於他道歉的行為，我簡直是受寵若驚。我心裏暗暗地猜想：他這是怎麼了？難道被佛祖點化了，勵志從此做個好人？

通過這場“戰爭”，讓我重新認識了他。他雖然時候霸道、蠻不講理，但有時候也懂得謙讓、包容吧。

同桌的作文600字 篇5

在這個世界上啊，有這樣的一個人：他看着你每天一大早匆匆地來到學校補作業，一邊對你冷嘲熱諷，一邊催促你快點補完；他看着你體育課時偷偷逃課，一邊向老師打小報告一邊為你找各種藉口；他看着你……

他，就是我的同桌！

一雙炯炯有神的眼睛總是盯着黑板；一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來熟”的特點（不如説是囉嗦更為貼切）。

剛開學時，班上所有同學彼此都不大熟悉。反倒是他，一來就問這個同學叫做什麼，那個同學家住何方等等。即使那些同學被問犯了，把頭一轉，不再理他，他也不惱。反倒是更為“熱情”的問東問西起來。

就比如那次他對那位剛轉來的新生，他一看到那位新生，就如同看見了十年未見的老友一般，趕忙上去噓寒問暖。那位新生剛開始時還耐心的回答着，到了後來逐漸有些不耐煩了，直接三步並作一步地離開了，生怕再與他待上一會兒耳朵便會起繭。可他並不灰心，趕忙追上去傳遞他獨特的“温暖”。後來那位新生終於被他堅持不懈的精神所深深的感動了，一來二去，他們竟然成為了要好的朋友。

説起他上課時，那可真是一絲不苟，讓人無可挑剔。上課期間，他只做三件事：1、看黑板上的內容，2、認真的聽老師講的知識，3、完成老師佈置的練習。除了這三樣，任何與學習的事情他都不會做的，即使有對旁人來説很大的誘惑，他也不以為然。

且，它不僅僅是這樣，作為他的同桌，我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子裏，我瞭解到了他更多的優點，（雖然缺點可能會更多），但與他一起相處的日子真的是非常高興的！

啊，我的同桌啊！

同桌的作文600字 篇6

同學，多麼美好的字眼，他是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我成長。

有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到着急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都説不上話，眼淚在眼眶裏打轉。

描寫同桌的六年級作文應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，於是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下那支筆終於在牆角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得説了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關係。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。描寫同桌的六年級作文的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜描寫同桌的六年級作文的點點滴滴。

同桌的作文600字 篇7

我的名叫王鵬飛，因全身似被黑炭抹過一般，又名“非洲難民”。真是“不是不聚頭”，不開眼，偏偏讓我攤上這麼一個同桌，他們缺點足足可裝滿一簍筐。

十足“吝嗇鬼”

説到他吝嗇，嘖嘖，全都找不出第二個。就説上一次啊，語文考卷發下來，忽然筆不見了，我向王鵬飛不恥下“求”，世界上的`所有好話都用上了，就差沒給他跪下了，可他無動於衷，把頭一扭，一口回絕。我隨口説了句：“非洲難民”，“我讓你吃不了兜着走，並把牙齒咬得咯咯響，”“哼，鐵公雞一毛不拔。”

惡作劇大俠

他的惡作劇神出鬼沒，簡直是來無影去無蹤。課間時，我的鉛筆盒和課本不翼而飛，害得我“滿山遍野”地我，可都是徒勞無功。王鵬飛在一旁“吃吃”地笑，我豁然開朗，王鵬飛是我在重大嫌疑對象。“交出課本和鉛筆盒”我大喊着。可他卻擺擺手、搖搖頭，“鬼才知道你的東西到哪兒去，不過我可以幫你實現願望。”等到上課了以後。他拍拍課本，嘴裏唸唸有詞。哼，在弄什麼鬼把戲。只見他一頭埋進我的課桌，從裏面取出了我的課本和我鉛筆盒。嘿，神了，果然絲毫不差。

抱怨大王

王鵬飛非常喜歡抱怨。“噢——！真多。”“哎，又要考試了。”“喲！怎麼還不放學啊。”天天抱怨下來，我耳朵都快長出老繭了。有一次，我對他説：“老王，你怎麼這麼喜歡抱怨啊。你不抱怨又沒人當你啞巴。”“唉，這也沒辦法啊，世界上不順心的事兒太多了，這世界怎麼有這麼多煩心的事啊？”你瞧，又來了。我心裏暗暗説：簡直比話西遊裏的唐僧還多嘴。

讀了以上幾點，你一定對我的同桌有更深的瞭解吧，可是他有進挺哥們兒的，總是路見不平，拔刀相助。好了，不多説了，拜拜！

同桌的作文600字 篇8

清晨的第一縷陽光穿梭過窗户，灑在熟睡的我的臉上，睜開惺忪的睡眼，思緒的陽光悄然把記憶深處的影子拉的悠長悠長，在這時我已然明白，我已步入高中，那兒，不會再有初中同學的身影了……

清風輕輕撲打在緩慢行走的我的臉上，樹上的鳥兒在婉轉歌唱，我只想走得慢點，再慢點……我害怕一進教室再也看不到那些熟悉的身影，我害怕，就這僅有一點的幻想，也會被那殘酷的現實打破！

然而所有的事總是事與願違的，沒有過多久我就來到了我的班級，深吸一口氣，我跨入班級向四周掃去，當掃視到某一個女生的身影時，我怔住了，彷彿所有的聲音都靜止，空氣也是被凝在了空中。所有的人和物都像被打上了馬賽克,此時我視凝着那個女生，哦，不！那不是有一次考試坐在我旁邊的那個女生嗎？她似乎變了不少,但是那鼻那眼卻還是一樣，她之前紮起的高高的長馬尾，似乎現在也短了，似乎一個暑假愜意舒服的生活，並沒有讓她變胖，好像還瘦了，她之前在考試的時候好像沒有戴眼鏡的……

胡思亂想間，我不斷加快走向她的腳步，沒有人知道此時此刻我的心情，同時，也為了驗證這個她到底是不是“她”，即使，我們之前並不認識。

果然接近她時，我清晰地看到她黝黑的發間參雜着一些耀眼的白髮，一顆心臟幾乎興奮的快要停止跳躍。趕緊坐到她的旁邊，在她詫異的轉過頭時，我對她和善地一笑，便開始與她交談，交談中她驚喜又帶着驚訝的看着我，“原來你也是一中的呀!”我笑着點頭，即使初中時我們沒有任何交集，但一點也不影響在高中的我們坐在窗前熱切的攀談，細膩的斜陽射在我們臉上，光芒温柔地穿過我們的指間，撒在我們應快樂而彎起來的眉間，我感覺到，兩顆心在陌生人羣中似乎更近了……

當放學鈴聲打響時，我們順理成章的結伴同行，裊裊的金風撲打在我們並肩同行的背影上，我微微抬起頭，看向遠方。路漫漫道遠兮，同桌，我們的友誼之旅才剛剛開始，後面的路還很長，很長……