有關誇誇同桌作文合集五篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的誇誇同桌作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

誇誇同桌作文 篇1

我想誇誇我的同桌區屈翰林。他很愛勞動，是我們班的小隊長，而且他還是我們班的值日生。

當我上課泄氣的時候，是他的鼓勵讓我有了信心。我還要誇他舉手發言特別積極。上美術課的時候我沒有帶黑色的水彩筆，我小聲對屈翰林説：“你可以把你的水彩筆借我用一用嗎？”屈翰林説：“當然可以。”

上體育課的時候我沒有帶籃球，屈翰林看見了，關切的説：“你沒有帶籃球啊？”我輕輕地回答：“媽媽把我的籃球拿去打氣了。”屈翰林笑了笑説：“我把我的籃球借給你吧！”我連忙説了聲：“謝謝你！”屈翰林微笑着説：“不用謝！”

他不僅是一位優秀的幹部，還是一個助人為樂的好同桌。

誇誇同桌作文 篇2

我們的同學各有所長，我該誇誰呢？啊，有了！今天就來誇誇我的同桌董書怡吧！

她能寫一手好字，上課總能勇敢地舉起手來，她還是小隊長呢！她最大的優點是知識很豐富，我作業做錯了她總是能教我，上課時還能及時制止我開小差呢！有一次，我在語文課上玩尺子，她輕輕地拍了拍我的肩膀，暗示我不要開小差，我心裏可明白，立馬不開小差了。從此，我就像一個“機器人”，董書怡一説“關”，我這個“機器人”就不動了。這就是值得我誇誇的同桌——董書怡。

誇誇同桌作文 篇3

我的同桌叫小剛，他長着圓圓的腦袋，眼睛炯炯有神，時而忽閃忽閃的，時而日不轉睛的注視身邊的事物；臉蛋紅彤彤的，像個大蘋果，頭髮烏黑髮亮，他精神抖擻。他是一個熱心、好學、機靈的人。他是我的好夥伴。

他愛好學習，成績優秀。小剛上課聽講專心，勤于思考，喜歡讀書，善於做練習。十月八日中午，陽光明媚，秋風送爽。我們班的絕大部分同學吃過午飯後，都走出教室，到外面玩耍去了，有的跑步，有的`唱歌，有的打球，而小剛呢，他卻坐在教室裏，認真地閲讀課文，精心地做數學習題。他是那麼的專心，他是那麼的投入。有的同學叫他出去玩，他卻一一回絕了。上週的語文和數學單元考試，他兩科均得了九十五分。

小剛不僅愛好學習，而且富有愛心，樂於助人。這學期學校開展了一次獻愛心捐款活動，小剛把平時積攢的零花錢全部捐了出來，在那次活動中，他共捐出了100元，我們班數他捐的最多。平時，同學們中間有人如果遇到困難，小剛總是主動地幫助別人。

總之，我的同桌小剛是一個十分優秀的人，他熱心、好學、關愛同學的品格，值得我們學習。我為我的同桌感到自豪。

誇誇同桌作文 篇4

在我們班，我最敬佩的就是我的同桌——楊昕，她身上的優點很多都是我的缺點，這些優點令我對她刮目相看，同時也是我努力的方向。

她的認真勁真叫人嘖嘖稱讚。有一天上午，數學老師發了一張試卷，説要當場試考。當我把考卷做完之後，發現她正在一絲不苟、認認真真地檢查旁若無人。我叫了她一聲，她就像沒聽見似的，繼續檢查。我又連續叫了她好幾聲，她的表情依舊保持嚴肅、認真，壓根就沒搭理我。

她不但認真，而且還很負責任。有一次，老師讓她負責檢查紅領巾及校徽，每天早晨都要檢查並向她報告。從那天起，只要有同學進教室，她就跑上前去檢查進來的同學有沒有帶紅領巾和校徽，如果沒有，她便拿筆記下來，並一一向老師報告。

楊昕是我學習的榜樣，我要把她身上的優點學過來，變成自已的優點。

誇誇同桌作文 篇5

我們班同學的優點很多，比如：張子楨——愛學習；潘柯翰——愛勞動；張羽翼——上課積極發言；張馨瑤——講故事好……但是今天要誇得還是我的同桌——陸佳妮。

二年級下半學期她成了我的鄰居，白白的臉蛋上總是洋溢着笑容，梳着兩支羊角辮，常常晃來晃去。我覺得她是一個善良、樂於助人的好同學。

有一次上學的時候，我竟然忘帶鉛筆盒了！我在書包裏左找右找，上找下找，好像以為沒有找仔細，最終我終於接受了現實。無奈的我只能聽，不能寫，看着班級裏同學在不斷地記板書，我心急如焚：怎麼辦？都是自己太粗心了。往周圍看看，似乎沒有一個同學注意我，我有點傷心。只好悄悄地碰了一下同桌。同桌陸佳妮知道了，二話沒説就遞給我一支筆，眼神好像在説：“你快拿去用吧！”我接過筆，來不及感謝，抬頭就抄，我一邊抄一邊覺得一股暖流湧上心頭。頓時，我感到她雖然沉默不語，但有一顆熱情之心。後來下課了，我對她説了一聲“謝謝”，她只是淡淡地笑了一下，算是答覆了吧！

看！這就是我的同桌，一個善良樂於助人的同桌。