熱心腸同桌作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的熱心腸同桌作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

熱心腸同桌作文 篇1

我有一個熱心腸的同桌。他的個子高高的，身材胖胖的，有一雙巨大的“順風耳”，右邊臉上有一顆痣。他呀，雖然學習成績不太好，看起來吊兒郎當的，但你千萬別以為他整天就知道玩，不務正業，他可具有一種優秀品質——樂於助人。

記得有一次，老師讓我們帶《小古文》下冊。回到家，我便像發了瘋似的開始尋找。抽屜裏？沒有！書包裏？沒有！書架上？沒有！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

第二天到校，我忐忑不安，生怕老師讓我們拿出《小古文》下冊。同桌發現了我的異樣，問道：“你怎麼了？怎麼心神不寧的？是不是有什麼東西忘帶了？”我正在猶豫要不要告訴他時，他好像會讀心術似的，一眼就看穿了我的心思，用一種狡黠的口吻説道：“哦，我知道了，你是不是沒帶《小古文》？”我沒好氣兒地點了點頭。我知道，他是想趁機報復我，因為我經常數落他這東西沒帶，那東西又丟了的。這次他好不容易逮到了一個寶貴的機會，他怎麼可能輕易放過？他眉頭一皺，似乎在思考什麼。忽然，他把書遞過來，説道：“我們一起看吧！”我的心頭湧上一股暖流，充滿感激地對他説了一聲：“謝謝！”

還有一次放學後，我和他一起坐車回家。下車時，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶坐在馬路邊唉聲歎氣。我們走過去詢問後才得知，她和家人在四季青走散了，不認識路，只好瞎轉悠。我對他小聲説：“我們快回家吧！”可他卻一口否定了，説：“我們還是把她送到四季青吧，她也怪可憐的。”我沒辦法，只好陪他一起去。

這就是我熱心腸的同桌，我可真拿他沒辦法。

熱心腸同桌作文 篇2

説起“熱心腸”我的腦海裏第一個閃現的就是我的同桌兼朋友——劉天源。

他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮膚，濃密的眉毛下面一雙明亮的眼睛，透着一股“聰明勁”。高高的鼻子，小小的'嘴巴。他時常穿着一件藍色的外套。告訴大家一個小祕密，我們倆都會“動耳神功”哦！

我為什麼叫劉天源“熱心腸”呢？我們之間發生了讓我感動的事情，聽我來給你們講一講吧！

我剛來到這所學校的時候，因為對學習環境的不適應，第一次考數學，我考的特別不好，心情非常低落，我坐在座位上，悶悶不樂的，一句話也不想説。劉天源關切地問我：“你怎麼了？”我説：“你考了多少分？”劉天源對我説：“我肯定沒你考的好，但是你要繼續努力，爭取下次考出更好的成績。”聽了他的話我心裏舒服了許多。但是下課的時候，我不小心看到了它的分數，原來他的分數比我的高那麼多。我瞬間明白了，原來他是用這種方法在安慰我。

謝謝你，劉天源，謝謝你用這種方法鼓勵、安慰我。感謝我的熱心腸同桌兼朋友。

熱心腸同桌作文 篇3

我有一個熱心腸的同桌，李維森。他長着一雙小小的眼睛，一張白裏透紅的圓臉，像一個大圓盤，他還長着一張小嘴巴。為什麼叫他熱心腸呢？因為，只要別人有困難，他總是會出手相助。

比如有一次，在上數學課的時候，數學老師要求大家用鉛筆畫出圖形。於是我就去文具袋裏找鉛筆，可是，我在文具袋裏翻來覆去地找，就是找不到。我一想，好像是忘在家裏了。這下可要挨批了。這時，我的同桌李維森看見了我着急的樣子，連忙從他自己的文具袋裏拿出鉛筆遞給我，並説，下課的時候還給我。我説，謝謝你，他又説，不客氣！

怎麼樣，我的同桌李維森是不是個熱心腸呢？