四年級作文我的同桌

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級作文我的同桌，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文我的同桌1

我的同桌是一個“故事大王”，他會講很多很多的故事。他很喜歡講故事，他也喜歡看沒見過的故事。所以他是一個故事大王。

我的同桌每天都和我們班的同學開故事大會，跟我們講很多的故事。有《小花狗》《小糰子》和《可怕的巫婆》等等，故事都特別精彩。

我很喜歡我的同桌，我也很羨慕我的同桌，因為他講的故事都很有趣，同學們都很喜歡聽他講的故事。有一些故事令人哭笑不得、有一些非常可怕、當然也有很多特別好笑的故事。所以“故事大王”在我們班特別受歡迎。當然，“故事大王”的名號也就是這麼來的。

“故事大王”小時候。他的爸爸媽媽每天都講故事給他聽，他再把這些故事講給我們聽。我們愛聽他講的故事，也把故事記在了腦子裏。然後我們回家以後把故事講給爸爸媽媽聽，講給別的小朋友聽，這樣大家都知道他講過的故事了！大家也都知道我的同桌是“故事大王”啦！

四年級作文我的同桌2

是我最要好的好姐妹，我們一起上下課，一起回家。可是，這次開學我覺得他變了，變得沉默寡言，令我十分不適應。

“丁丁零零”下課了，同學們一窩蜂地擠出教室。大家在走廊裏玩耍，可她卻靜靜的坐在椅子上，拿着課本，表情略含哀傷。我很想知道，為什麼一個原來活潑好動的她，變得如此怪異。放學後我悄悄的跟着她，來到一條沒有人的小路，她才拿出一疊舊舊的照片，一張一張的翻着。我走上前，叫住了她。他立刻把手往後放，我搶到一張照片，是他爸爸媽媽的結婚照，上面寫滿了“我想你們”。在我的百般詢問下才知道，原來他的爸爸媽媽去外地打工了，他和奶奶住。得知真相後，我的眼眶頓時感到火熱，眼淚不由自主的往下掉，我們兩個人抱在了一起。在我要離開時，她囑咐我不能告訴別人。我答應了。

一路上我覺得心裏十分難受，眼淚一顆一顆往下落。我真切的體會到，他思念父母的心。

我真心的祝願他的父母能早日歸來！

四年級作文我的同桌3

我的同桌叫劉詩玉，她今年九歲半。她的嘴巴像小櫻桃一樣，她的臉蛋像紅紅彤彤的蘋果一樣，烏黑的頭髮像瀑布一樣，經常梳羊角辮，黑色眉毛像用墨水描過了一樣，眼睛水汪汪的彷彿會説話。

她的性格很好，上課時坐姿端正，我記得有一次上課的時候老師説：“下一節課寫作文”，這是我第一次寫作文，而我沒有作文本，我很着急，我問組長有沒有作文本，結果組長也沒有，我正準備去向她借的時候，她已經拿着本子微笑着對我説：“我有兩個，給你一個吧！”

她愛唱歌、畫畫、看書。我記得有一次看書的時候，她看得太入迷了，連中飯都忘記了吃。她畫的畫非常好看，就像真的一樣。她唱歌的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣甜美。

這就是我的同桌，你願意和她交朋友嗎？

四年級作文我的同桌4

“唰”一隻手在我的旁邊舉了起來，他就是我的同桌－－張××。他在舉手準備回答問題。他平時上課回答問題非常積極，就是一到考試成績就不怎麼理想。也許是緊張吧。

我的同桌為人非常的熱情，老師也誇他會來事。每當同學有困難了，他總是主動的支幫助解決。如果同學説聲謝謝，他會馬上回答不客氣。這點我卻做不到。

記得一次數學課上我忘記帶三角板了。我很着急，他便主動借給我，還勸我不要着急，我的同桌優點非常我多，就拿他上課總是主動發言這一點就非常值得我去學習。我平時上課不願主動發言，可通過同桌的鼓勵，我現在也變得很愛發言了，我要感謝我的同桌。

這就是我熱情的同桌、這就是我樂於助人的同桌、這就是我喜歡積極發言的同桌。我為我有這樣的同桌而自豪！

四年級作文我的同桌5

我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂於助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫着寫着，發現有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，裏面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼裏打轉。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的，然後輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心裏暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課後，我誠心誠意地對他説：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑着對我説：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬不要亂放。” 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!

四年級作文我的同桌6

聽起那首熟悉的《同桌的你》，就會想起我現在的同桌鮑陳睿！

顧名思義，他的確很“睿智“，成績一般情況下是前十，有幾次甚至奪得第一的桂冠。不過，更多時候，我們更傾向於叫他“鮑魚”。

他，有一雙深邃的眼睛，藍色邊框的眼鏡，濃粗的眉毛，再加上一臉近乎邪惡的笑容，我的同桌就簡單勾勒出來了！

他，認真中不失調皮；他，勤奮中不失好動。上課時，他總是擺出一副經典動作：手倒八字提着自己的下巴，兩腮憋了下去一塊，撅着嘴，緊鎖眉頭，在沉思着。

課後，他總愛發出奇怪的聲音。時而低沉，時而高亢，時而在咆哮，時而在嗚咽。千奇百怪，有一次，他竟然發出磨牙的聲音，把我們逗得捧腹大笑。

有一次上歷史課，老師讓我們自由複習，提問。我突發奇想，刁難他道：“隋文帝是什麼人，幹什麼的？”他眼珠子一轉，擺出經典姿態，沉思之後岸然開口：“隋文帝是個男人，當皇帝的。”大家噴血爆笑，他還十分淡定地説：“本來就是，怎麼了？”我揉了揉爆疼的肚子，嘴巴怎麼也咧不上，心想：“有這個同桌真好笑！”

這，就是我的同桌，一個認真勤奮而又調皮好動的人，和他坐，每天都有不斷的爆笑聲，而他的作風，也給我帶來了影響，不愧是“鮑魚”啊！

四年級作文我的同桌7

我的同桌是一個聰明、活潑、可愛的女孩，她的名字叫陳唯嘉。

她長的很漂亮，彎彎的眉毛，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪大眼睛明亮有神，紅通通的嘴脣，甜甜一笑，可愛極了！

我的同桌愛幫助別人，我和她有時會因為一些雞毛蒜皮的小事而發生爭執，可是她從不計較，過一分鐘就忘得一乾二淨。有一次，我尺子不見了，鋼筆沒墨水了，在班級裏都沒有借到，陳唯嘉看見了，她主動把她的鋼筆和尺子借給我，我連忙道謝，她説：“沒關係，幫助別人是我應該做的。”每當我有什麼不懂的題目，她總是一遍又一遍，很有耐心的給我講解，直到我弄懂為止。

我的同桌上課認真聽講，積級舉手發言，做作業時又快又好，每次考試成績都名列前茅。有一次，她的數學考了99分，而我只有91.5分，別的同學都笑我考得太差了，我默默的安慰自己，一定要向陳唯嘉學習，爭取下次取得好成績。

我很慶幸我有一個樂於助力、積極向上的好同桌，你對學習的認真度，無時無刻都感染着我，你是我學習的好榜樣！

四年級作文我的同桌8

我的同桌是一個搗蛋鬼，他每次總是會惹得老師同學哭笑不得。記得有一次，教室裏安安靜靜的，同學們都在寫作業。正在這時他突然長長地歎了一口氣，“真是無聊啊，我給大家講個笑話，放鬆一下吧。”説完便自顧自地講了起來，同學們聽完之後，笑得前仰後合。聽到大家的笑聲，他像是受到了鼓舞一樣，又講了一個。這可是把大家逗得哈哈大笑，原本安靜的課堂頓時變成了歡樂的海洋。正當大家意猶未盡之時，班主任走進了教室，很嚴肅地看着大家：“什麼事這麼好笑啊，不如放學我們留在這好好説説。”同學們都低下頭不説話，同桌做了個鬼臉，也閉上了嘴巴。

這就是我的搗蛋鬼同桌，你想認識他嗎？

四年級作文我的同桌9

我的同桌叫郭鴻語，他是一個愛笑、愛勞動的孩子。他的個子高高的，臉蛋是橢圓形的，很像一個大大的雞蛋，眼睛又大又圓，鼻樑高高的，顯得神氣十足。

每當遇到一件滑稽可笑的事，他總會“哈哈哈”的笑個不停。記得有一次，我們去上體育課，教師説：“馬步”，我的同桌就哈哈大笑。上週輪到我們組值日，同學們十分興奮。

放學後，我們爭先恐後的幹了起來，連我的同桌也不例外，他擦了黑板又掃地，雖然我們累的滿頭大汗，可是同桌他的臉上始終帶着微笑。我的同桌異常愛畫畫。那次上美術課，教師讓我們畫想像畫，我的同桌畫了一艘船，畫的就像真的一樣。

看！我的同桌是不是很棒你們喜歡我的同桌嗎

四年級作文我的同桌10

俗話説的好：“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話説得真不錯，你看我的同桌：老師在時，他就像老鼠見到貓一樣，老老實實。可老師不在他就是：“山中無老虎猴子稱大王”中的猴子。大家都知道我和他是勢不兩立，大吵一三五小吵二四六。他叫陳意華。

今天不知道為什麼，又和他吵了起來，可能是因為各自的心情都不太好，所以吵得比平常厲害一些，正當要動手時，突然來了個“和事佬”，為了堵住那個“和事佬”嘴。我們都很聽話，不吵了。可事還沒完，我們開始了冷戰模式——誰也不理誰。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了，上的是奧數課，可我的筆正好沒墨了。我左看看，右瞧瞧，卻怎麼也看不見一支筆。突然我看見陳意華桌子上還有一支“救命良藥”。“士可殺不可辱”我才不要呢！可他卻給了我“救命良藥”。還大聲的，你要不要。我一把抓住筆，寫了起來。

最後，我和他成了形影不離的好朋友了。

四年級作文我的同桌11

她愛笑，愛吃......她是我的，是我的好，她就是我的同桌。

我的同桌有一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的下面，嵌着一個櫻桃小嘴，嘴上有一個大小合適的鼻子。別看她戴着眼鏡，她可是一個小糊塗。

我的同桌可是一個兩面派，為什麼呢？因為她上課的時候，總是一臉呆呆的`表情，就連英語都戲稱她為小呆呆。老師叫她回答問題，她也是慢吞吞地高中生作文起來，慢吞吞地回答，再慢吞吞地坐下。叮鈴鈴下課了，她衝出教室，像脱了韁的馬兒亂跑，又像的小鹿亂撞，好不快活！跟上課時的她簡直判若兩人。

她還非常熱心，每當我忘帶尺子，筆等物品，她總是第一借給我。每年放寒我還為新課本的問題而煩惱時，她總是從那裏借來給我。我堅信贈人玫瑰，手有餘香這個道理，當她有困難時，也一定會得到別人的幫助。 這就是我的同桌，她活潑，也熱心助人，她不是多麼温柔善解，不是多麼聰明伶俐，但是，她依然是我最好的朋友，最好的同桌。

四年級作文我的同桌12

我們班有一個超級厲害的“打人狂”，她相貌平平，卻很會打架，連男生都不怕。她就是我的同桌——陳思涵。

她幾乎時時刻刻都在找機會打男生（大多是打我）：有女生被欺負時，她會打；平時下課時，她會打；就連上課時，她同樣敢打。

有一次下課時，我正在看書。突然，陳思涵迅雷不及掩耳地在我的腰上踹了一腳，我就慘叫着摔下了椅子。我剛剛爬起來坐下，陳思涵又踹了我一腳，於是，“砰”、“啊”、“砰”、“啊”的聲音在教室裏不停地迴盪着。很快，圍觀的人多了，陳思涵的花樣也更多了，一會兒用腳踢，一會兒用手打，一會兒用頭頂。

“打人狂”不但下課打人，上課時也同樣打人。有一次語文課，她問我一個字怎麼寫，我也不會，就在本子上寫了拼音，她見了，馬上給我一個大耳光。

……

好了，我不能再説下去了，不然我又要挨“打人狂”的一記老拳了，我得閃開了！

四年級作文我的同桌13

我的同桌叫文文，她是一個好學上進，心地善良，活潑又可愛的小女孩。她那淡淡的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，閃閃發光。一張可愛的小嘴巴，總是在微笑，好像每天都是“春暖花開”。

有一次，我們在班級裏背宋詞，聽見窗外有同學玩耍、嬉鬧的聲音，我的心啊，早就像小鳥一樣飛出去了。這時，我的同桌用手輕輕敲敲桌子，提醒我：“把宋詞背會了，下課才能開開心心地玩啊！”這時的她，就像我的小鬧鐘，提醒我要珍惜時間。

還有一次，我肚子忽然疼了起來，老師讓我休息一會兒。我的同桌一會兒問我疼不疼，一會兒幫我接熱水，我的心感覺很温暖。她那善良的大眼睛，就像亮亮的寶石，美極了！

下課了，我和文文在操場上玩得歡天喜地，我們是形影不離的好朋友！

這就是我的同桌。我們一起學習，一起開心，互相幫助。我喜歡我的同桌，我也喜歡我們的快樂時光！

四年級作文我的同桌14

我的同桌兒是班裏最調皮的人，也就是小明（化名）。他有時候會把紙扔到我這兒，上課時還會把頭扭過來説話。

有一次，小紅帽兒來查衞生，指着我那塊兒地方對班主任説，老師，這裏有紙。這時老師用嚴肅的眼神看着我説：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉向小明説：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一週的值日。”

還有一次，在數學課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過來説話。我便舉起手説，老師，小明説話影響我。老師扭過頭大聲説：“小明，拿着書包和凳子到後面去坐着。”

聽到這兒，你們是不是也覺得他很調皮？

四年級作文我的同桌15

有這樣一個女孩，她長得瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛，不時發出智慧的光芒，她就是我的同桌——楊顏瑞。

老師讓我們小組同學互相幫助修改作文。我寫的作文中有幾句話太囉嗦，結果被楊顏瑞發現了，她便對着我的文章唸唸有詞：“真是畫蛇添足、多此一舉……”聽，她説起話來總是出口成章，滔滔不絕。

一個男同學正欺負一個低年級的小學生，楊顏瑞看到後，“嘿！”一個直拳打到那個男孩的背上，他“哇呀”一聲逃跑了。看到這場景，我連忙豎起大拇指，嘖嘖稱讚：“好一位‘巾幗女英雄’啊！”她微微一笑： “小事一樁，何足掛齒，不過是一個‘金蟈女嬰’罷了，嘿嘿！”説完踱着步子走開了。看，她還是一位仗義俠女呢！

這就是我的同桌楊顏瑞，她身上還有更多的閃光點值得我去發現，去學習。