同學的故事

同學的故事1

當我們幫助別人時，別人心裏會感到温暖，而別人幫助我們時，我們心裏同樣會感到温暖。

在我的記憶裏，有一次中午的時候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時都擠得出水的抹布，不一會，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個角落，同學們打着雨傘，雨滴在雨傘上發出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽的樂曲，我跟幾個沒有帶傘的同學，焦急的等待着大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，説：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉着丁小洹的手，連聲説謝謝！

我們邊走邊談，在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽，她媽媽催她趕快回家，丁小洹跟她媽媽説：“我先把熊婧送回去，然後就回家”她媽媽埋怨：“這麼大的雨，看，你的衣服都淋濕了。”丁小洹説：“您先回去吧，我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。

互相幫助是我們人類的美德。也許，在你看來，微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭的温暖，願每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍每個角落，温暖更多的人。

同學的故事2

在每個學校裏，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。

有一次，張麗有一道數學題不會做，怎麼想也想不起來，直到放學的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎麼做，並耐心地教她怎麼做，直到張麗明白為止。那時，天已經黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好，手拉着手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數學考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎麼辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上塗塗改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，説：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”

李萍激動得説不出話來，只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最後，她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這麼好的成績。

同學之間應該互相關心、互相幫助，這是同學之間最基本的道理。

同學的故事3

大家都有過和同學之間相處的故事吧！我也不例外，我和我的同學之間的發生的事很多很多，下面，就讓我將給你們吧！

互不相讓

有一天，我和我的好朋友郭安然一起玩，郭安然幫我掃一下地老師説：“只要幫助別人，就能加一顆星”，我聽了老師的話，連忙説：“我來幫你！”郭安然傷心極了，説：“她先讓我掃的！”於是，我們倆因為爭搶榮譽吵了起來，老師走過來説：“你們還是不是好朋友了？好朋友之間就要互相謙讓，你們看看你們，因為這一點小事吵架，值得嗎？多丟班級榮譽的啊！”我們聽了以後再也沒有吵過架，並且更好了。

好朋友手拉手

那天，是六一兒童節，我們班可熱鬧了！有的跳拉丁舞、有的表演武術，有的唱歌……我是和我的好朋友唱歌的，輪到我們了，我們倆從容地走上舞台，唱了一首《留給你》，在老師和同學們的鼓勵下，我們順利唱完了這首歌，最後，還一起合了影。這是一次開心的兒童節。

同學之間，要開開心心、快快樂樂，這兩件事，至今，還在我的腦海裏，現在想起來還是樂得歡。小朋友們，你説，我的同學之間的事情有趣嗎？

同學的故事4

他人長得胖胖的，走起路來，身上的肉也會跟着一抖一抖，由此可見他一定是個吃貨！沒錯！他就是我的同學“小吃貨”。讓我來給你們講講他的故事吧！

那一天中午，我們去吃午飯，一進食堂，“小吃貨”一聞到飯菜的香味，就“嗖”地一下子飛奔到自己的座位上，抓起勺子就開始狂吃：他大口大口地往自己嘴裏扒飯，兩隻手張牙舞爪地揮舞着兩塊雞翅；他一邊大口地撕咬着兩塊雞翅，一邊使勁地往嘴裏塞着包心菜，同時還拼命地向自己嘴裏灌湯，好像有誰在跟他搶似的，那吃相有趣極了！不一會兒，他的盤子裏就沒有東西了。突然“小吃貨”站起來大聲嚷着：“哪一位同學還有不要吃的東西？統統都給我吧！不要浪費了呀！讓我來‘消滅’它們吧！”同學們紛紛把不要吃的東西遞給他，只聽見他在人羣中嚷嚷着：“不要急！一個一個來……”我轉過身去給他一塊雞翅：“你要嗎？拿……”還沒等我説完，他的眼睛裏就閃出“貪婪”的光，一把抓過雞翅，連謝也不謝一聲，就啃了起來……

這就是我們班的“小吃貨”同學！

同學的故事5

“竹子”是我的鄰居。也是我的小夥伴。我們倆從小就是同學，特別的要好。我們一起學習，一起玩耍，是一起長大的。以前，不認識的同學以為我們是雙胞胎呢！

小時候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶着她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好。可一會她快一點兒，一會又是我快一點。我們不分上下，都緊緊地拿着鉛筆“龍飛鳳舞”地寫着……不時暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微鬆口氣，安心地繼續寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕着，生怕自己輸了……

過了約莫半個小時後，竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽説：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什麼？”只聽見她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我為什麼要停！現在是比賽！”我一邊揮筆寫着，一邊不服氣地嚷道。“廁所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得。“這樣吧，過了這麼久了，也該休息一會兒了，你們一起去吧！”不懂事的.我們終於答應……哎！現在想起來，還是覺得挺好玩的！

在成長過程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進取……不論是在學習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！

竹子，來，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！

同學的故事6

那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘，至今還記憶猶新。那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以課前要我們一定要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡片零時充當一下，可我平平湊湊就是沒有辦法可以用來做賀卡。

那時候，我和高健羣是最要好的朋友。高健羣看見我只帶了一點點卡紙，在哪急的抓耳撓腮便關心地問：“這一點夠嗎？”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地衝到座位上拿了一張最大的黃色卡紙後又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我,説：“這行了不？”“謝謝，我一定還給你”，我激動地説。她裝出一幅不高興的樣子來，她沒有説“好”，而是反問我一句説“我們是不是最要好的朋友？”她問。“是，是！”

我連忙回答，生怕惹她生氣。一生氣就不給我卡紙了.“是朋友就不用還”她堅定地説。當時我十分激動，我真的好想哭，因為我當時不喜歡得到別人的幫助甚至是朋友，我覺得那張卡紙裏包含着兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。

在這件事後我懂得了朋友之間“友誼的重要性”。高健羣她讓我懂得了什麼叫真正的友誼。進入初中後我和高健羣就再也沒有見過面了，我十分懷念和高健羣之間的友誼，我高鍵羣雖然不在一起讀書但我相信我和高健羣的友誼終將不會改變。我十分懷念過去的時光，但時間一去不復返我將用快樂的心情去迎接以後的挑戰。

同學的故事7

那天我和坐在我右邊的李盈昆吵架了。並不是因為我們倆有多大的矛盾，而是因為下課了我上廁所，可是我回來的時候李盈昆居然從我的抽屜裏把我剛借的《查理九世》給拿走了。於是我就問他：“誰讓你拿走我的書？”他居然傲慢得回答我：“我自己讓我自己拿的，怎麼了？”我生氣的説：“你拿我的書看不是不可以，你應該在我允許下再拿走，可是你沒經過我同意就拿走了，還用那麼沒禮貌的語氣和我講話，我會和你生氣的。”他説：“生氣就生氣，那有怎麼樣？”我更加生氣的説：“好呀，以後你在問我借東西，我也不會借給你用了。”説完我們就絕交了。

今天我們要寫學習過的生字了，要寫三個字加一個拼音組兩個詞。可是我有的字不會組詞，我就想：和李盈昆和好吧，畢竟他上次也就是想看書，我就原諒他吧。他有一點通能讓我看看，同學之間發生爭吵很正常。我就去請他接受我的原諒，他也不好意思的對我説：“對不起，我不應該不經過你允許拿走你的書，還那麼沒禮貌的和你説話。”我們和好了，又變成好朋友了。

從這件事我知道同學之間要和睦相處，不要為雞毛蒜皮的小事吵架，如果同學有事一定要互相幫助。

同學的故事8

在學校裏，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創造了一個遊戲，叫“拳擊”。

一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規則是把對方打倒在地上就勝利。遊戲開始了，盧華庭想跳起來打我一下。當他跳起來的時候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會兒，盧華庭起來了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽到我的笑聲説：“這次不算數。”看來，盧華庭最近學會賴皮了啊。

第二次比賽開始了，盧華庭衝過來想打我的肚子。可我還是很冷靜，當盧華庭快要打到我肚子的時候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發怒了。緊急時刻，上課鈴救了我。盧華庭説：“喻奕銘，我是不會放過你的。”

下節課玩拳擊，盧華庭一副凶神惡煞的樣子。對付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個絕技——逃跑。可是，我一個胖子，怎麼能跑得過他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我説：“盧華庭你別死，你死了，我怎麼和你爸爸交代啊。”

我和盧華庭玩得特別開心，如果洪振鑫來了的話，應該還會更加有趣。

同學的故事9

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛。

記得那是一次三年級的體育課，體育老師正在叫我們練習400米長跑。可是，快要到終點時，意外發生了，在我前4個的小謙的鞋帶鬆了，被他後面的接龍踩到了他的鞋帶上，害小謙重重的摔了一摔了一跤，當場他的腳關節處鮮血直流。通過老師批准，我馬上扶小謙來到醫務室，醫務室阿姨給小謙簡單包紮處理後對小謙説：“你的傷勢太嚴重，最好叫你父母來，帶你去醫院縫針。”一會兒，小謙的父母來了，把小謙帶走了。一個星期過後，小謙全好了。他對我説：“小俊，上個星期真的謝你，不然我今天一定還在家裏的牀上。”我説“不用謝，同學之間應該互相幫助，這點小事不算什麼，咱們同學之間應該互相關愛。”

是呀！正如歌中所唱的：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加温馨美好。

同學的故事10

每個人有一段美好的回憶，有的像兒一樣甜密，有的像太陽一樣温暖，有的像小鳥一樣飛翔在腦子裏，迴盪着美好的記憶，激勵着你要你怎樣正確，要你怎樣正確回報今天這個充滿愛的世界。

這件事發生在一個炎熱的夏日，馬路上飛奔來一輛大卡車來了，小女孩正在路中間撿她的東西，在那一剎幸好有一個人救了她，女孩的媽媽都嚇傻了呆呆的，她心裏一緊張，我看到原來是張清，他是一個助人為樂的三好學生，我就大聲喊快把他送到醫院，然後到醫院，他的媽媽也來了，醫生出來説他的大腿骨折要馬上做接骨手術，還要有人簽字，他的媽媽心痛的簽了字，醫生在全力以赴緊張的做着手術，我們在外面焦急的等着，大約十多分鐘之後手術停止了，醫生出來説手術很成功，他要在醫院好好的養病。

第二天，我去上學把這件事鄭重其事的跟老師講了，老師對同學説張清同學因捨己為人而受了傷，他的品格是高尚的，下午去看望張清，來到醫院看到張清臉色蒼白正躺在牀上，張清看到我們吃力的説你們怎麼來了，大家説我們來看望你這個小英雄，張清不好意思了，看到旁邊的阿姨在欣慰老師叮囑了幾句便回家了。我和藍月還有李佳來幫他補習功課。

出乎意料的是那個叫小梅的小女孩和她媽媽來到了學校，為了感謝張清救了她女兒，記者也是為這件事慕名而來，當時記者把那動人的場面一一記錄下來，張清成了所有人的榜樣，這件事一下子沸騰起來，所有的人都在關注着這件動人心扉的事。

我們的國度是愛的國度，曾有多少捨己為人的事例擺在我們面前她們的心是偉大的、神奇的，她的心中盛開着鮮花，對周圍的人時刻綻放，正是這樣一朵朵美麗的花，匯成我們一個美好的世界。

同學的故事11

我們的班是一個集體，在這個快樂的集體裏，同學之間本應該是和睦相處，可就因為某些同學的“惡作劇”，壞習慣，搞得班上“雞犬不寧”。

在班上，同學之間有什麼不能好好説的，難道非得報復別人才能得到快樂嗎？最近我們班上就發生了許多類似的事情。

昨天下午，我因為要幫助老師整理一些東西，所以下午就沒上課，天氣很熱，我就把外套脱掉放在了我的課桌裏。等到下午快放學時我才回到教室，只見我的車鑰匙不知被誰拿到了桌子上，我也沒在意，把它裝到了口袋裏。下了學，我走出校門，準備去開車鎖的時候，我的鑰匙扣上只剩下了一個鑰匙，另一個鑰匙不知被誰拿去了（我的車上是兩個鎖）。這可怎麼辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，我又回教室找了找，還是沒有找到。沒辦法，我只好自己走路回家，我走了將近二十多分鐘才走到了家，這時，我猛地發現，另一個鑰匙安靜的躺在我的口袋裏，我只好讓媽媽把我送到學校，我自己騎着車回家了。

這個惡作劇讓我感到很傷心，同學之間不應該是和睦相處的嗎？再次提醒同學們：有什麼事情對別人不滿，可以當面提出來，這樣的惡作劇會傷害他人的，請以後不要再開這樣的“玩笑”！

同學的故事12

我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結友愛，就像一家人似的。可是在二年級的時候，這一切都發生了變化。這時，班級裏出現了一個女生老大，也可以説是全班老大。她叫原穎我們班的同學都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業給擦了，然後她告訴張欣怡是我叫她乾的。

然後直到三年級的一個六一兒童節的前一天，老師提前留了作業，於是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領了一大幫的同學過來質問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時候，她為了不讓老師發現，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然後扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學們寫信，説我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的後面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什麼當初那麼懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。

同學的故事13

今天，我和我同學去少年宮。

到了少年宮，隔壁班的吳洋跑上來，説：“這不是湘月嗎？對了，湘月，來來來，做啊！”同學湘月坐下了，並説：“謝謝！”

上課了，我挨着湘月，吳洋推了我一把：“幹嘛啊！我要和湘月玩，走開啦。”

下課了，我和湘月討論問題。

“湘月，我們去玩吧！”吳洋又來了，我不好氣的説：“我們在討論問題，別妨礙我們。”“湘月，跟我走，來來來！看看。”於是掏出一條絕版的手鍊。

“我要討論問題，可以下次嗎？”湘月問。“那可不行！走啊！”吳洋還是纏着她。湘月竟然要和她走！我大喊：“湘月是我們班的，不許你拉她走！”於是拉回湘月。“喊啥喊！我，我和他還，還是幼兒園同，同學呢！”“吳洋，沒有啊！”湘月説。“反正不許和她玩嘛！”吳洋很生氣。“湘月，你跟他走吧！你不是我們班的了，你去隔壁班吧。”我想把她討回來。“好啊！”吳洋很開心。湘月極了：“不要啊！”於是他又回來了，並再也不理吳洋了。本來覺得他很賤，可是看她那孤單的樣子現在有點同情他了……

同學的故事14

我在葡萄架下傷心的流着淚，你出現在我的面前 你雖然不知道我的名字但你卻坐在我的一邊，主動的和我聊天，還給我講笑話，讓我忘記了不愉快的事情。記得你那次説過：“我最喜歡的是葡萄，它的生命力十分旺盛，只要種子埋在土地裏，只要有可供它攀爬的東西，它就可能讓人意外的驚喜，它可以自己生長，給你留下甜甜的葡萄。”

從那以後，我便喜歡上了葡萄，尤其是那葡萄架上的葡萄，每當我有空的時候，都會去那裏，每次到那裏都會看見你在葡萄架下悠閒地看着書還一邊看着周圍的分光，直到那一天，我在葡萄架下遇見了你，你在葡萄蔭下悶悶不樂，目光呆滯，我走上前去，你沒有任何的反應，直到我站在你面前，你便有三百六十度的反應，做出一副很高興的樣子，當然我沒有識破你的心思，便問了：你為什麼不高興，説出來，我幫你一起分擔。

不要怕，我替你保密，隱隱約約聽見你説你要跟你爸爸走 但我去忘記了一件重要的事，你的名字，那讓我非常慚愧，做了幾年的朋友，竟連你的名字都不知到。 葡萄架下的友情是純潔的，真心的，即使不認識的人也有可能做朋友。雖然他走了，但是他把那片葡萄架留給了我。葡萄又成熟了，在那形成了美麗的風景。顆顆葡萄合着我與他的友情。

同學的故事15

不知不覺，我已經是小學五年級的學生了。這五年來，我結識了許多好朋友，和我比較要好的，是一個心地善良的女孩。

她有一頭烏黑髮亮的秀髮，兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻樑，她就是楊美玲。

那是四年級的事了，那時我正和楊美玲做同桌。那幾天我幾乎每天都在流鼻血，每次流鼻血前鼻子裏就會覺得有什麼東西在流動，一會兒在學校裏流，一會兒在家裏流，真是沒完沒了啊！第一次流鼻血時，我在學校裏寫作業，我發現不對勁，鼻子裏有什麼東西在流動。於是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子裏第一反應就是拿着餐巾紙去洗手間。於是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點餐巾紙，楊美玲問：“怎麼了？”無法説話的我只能一手捂着鼻子，另一隻手指着鼻子，嘴裏還不時發出不同音調“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，説：“噢，你流鼻血啦！”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點頭，一邊“嗯嗯”地喊着。於是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間裏奔。楊美玲先幫我把從鼻子裏流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她説，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。

這就是我的好朋友，一個心地善良的好朋友——楊xx