同學之間_650字

同學之間_650字1

我們五六班是一個團結友愛的大家庭，是由43顆閃閃發光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中， 都會有許多感人的事情發生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動着我。

打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿温馨的一天，

那是前不久的一節美術課上，我正專心致志的畫着畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越着急，渾身發熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了？”我這時難受的説不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發現我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣釦，老師温柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了。”我點了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水？”……。。同學們的關懷，讓我感到十分温暖。

下課後，吳星丹和張藴丹來到我的身邊，擔憂的問道：“王金妹，你感覺怎麼樣了？要不要去告訴老師呀？”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，説道：“不用了，我只是感冒了，沒關係，再説下節就是英語課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的説：“還沒關係，都這麼燙，你別堅持了吧，英語課也沒關係，老師不會教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不願意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應了，他們一聽我答應了，便連忙跑向了辦公室。望着她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外温暖。她們的行為如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風，輕柔的拂過我的心頭，漾起勃勃生機，如陽光照射，灑在我的心田，温暖人心……

這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學，更愛我們五六班。

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“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”每當這首歌在我耳邊響起時，我都會想到四個字——民族團結。它就如一朵不會凋謝的花，永遠綻放在每一箇中國人的心中。

來到六十六中，就是來到了一個團結友愛，互相幫助的大家庭中。它無比和諧，又無比温暖，讓我親身領悟到了民族團結的魅力。

我們班是14班，是一個十分優秀的班級。某一天，俞老師進班對我們説：“同學們，民族班的老師非常希望我們去幫幫他們班的同學，大家同意嗎？”大家都熱情澎湃。

一進六班，老師就為我們分配了組員，每個人最少幫助三個人，幫助他們學習語文。帶着滿心的不情願和應付的心理，走到我的組員面前，竟發現沒有一處坐的地方。

正準備站着，突然一位維吾爾族同學熱情地站起來，拉着我的手説：“你好，小老師，你來坐這吧！”我正準備説不用了，卻沒有想到他們都熱情地拉着我，對我説：“沒關係的，你現在是我們最喜歡的小老師，就應該坐着。”雖是坐座位的一件小事，但我的心中湧起一股暖流，彷彿投入了媽媽的懷抱，感受到了家的温暖。

在這之後，我認真投入到輔導的過程中，一筆一劃，一字一句，一篇又一篇的教他們朗讀。

記得還有一次，星期六，我給民族班的同學補習完後，不小心將筆忘在了他們班，當時我也沒注意。

但是晚上寫作業時，發現筆找不到了。我左翻翻，右找找，始終沒找到。一時無奈，我想：算了吧，可能是丟了吧。不找了，有時間再去買一支好了，先借同學的用用。

突然，聽到有人在喊我的名字，我煩躁地回了一句：“誰呀！”那位同學指了指門口，説到：“六班的一位同學。”我出去一看，只見我的組員不好意思地站在那裏，見我出來，對我説：“小老師，你，你的筆放在我們班了，我給你拿過來了。”説罷，便小心翼翼地遞給我。我看着她的笑容突然感到很温暖。

這一件件小事匯成了民族團結之花，這一朵朵花開遍了祖國的大江南北。笑在團結中綻放，愛在團結中結果。我愛民族團結！

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在學校，同學們之間經常會有一些有趣的、搞笑的事情，我要給大家説的是一雙鞋引起的風波。

一天下午，我們要上一節微機課。正要上課的時候，和我坐同桌的同學張琳指着我的鞋對我説：“我也有你那雙鞋，而且一模一樣！”

“我不信，有膽你穿過來讓我看看”我心想：女生怎能和男生穿一樣的鞋呢？

“好吧，明天我就穿過來！”張琳説。

第二天上午上學時，她沒有穿；下午也沒有穿。

第三天上午，她還是沒有穿。我便對她説：“哈哈，你一定是沒有那雙鞋！”

“我今天下午一定給你穿過來看！”張琳聽了大喊道。

果然，她下午穿着一雙和我一模一樣的鞋子來到了班裏。我看了看她的鞋，心裏轉念一想，有了，給她開個玩笑！於是，我對着同學們喊：“大家看啊，張琳穿男生的鞋！”話音剛落，大家的目光射向了張琳，接着便哈哈大笑起來。我看了看張琳，她已經被我氣的臉紅的像一個大蘋果。這下我可要倒黴了！靈機一動，三十六計，走為上計！跑！往哪兒跑呢？還是老一套，往男生廁所進攻！（我們男生受女生欺負時慣用的絕招）我撒腿就跑，張琳在後面緊追不捨，我一口氣跑進男廁。

過了一小會兒，我見外面沒有動靜，便悄悄的探出頭來看。果然，張琳走了。我悄悄的回到了教室，我見張琳正和同學説話，我想開開風扇涼快一下，不料，我剛打開風扇，她已經在後面擰住了我的兩隻耳朵，一邊擰一邊得意地説：“你認輸嗎？”（唉！君子動口不動手，咱不能和女生一般見識！）我連忙説：“我認輸，認輸。”同學們見了我那狼狽的模樣，都哈哈大笑起來，而且還有女生説：“哈哈，自作自受！”唉！沒想到倒黴的是我。

雖然經過了一場風波，大家可不要擔心，我們還是好同學！不過，以後對女生要小心一點喲！哎！哎？那位長着一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面一雙不大不小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴的女生好像是······張琳！我得快逃！逃！

哈哈，還想知道更多同學之間的趣事嗎？我下次再給你們講！

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真誠是人與人溝通的基本條件。同學之間更需要真誠的幫助。

我的同桌是華明。他個子不高，長的也一般，雖然戴着副眼鏡，學習成績卻不好。一天下午，戴老師將數學試卷發了下來。華明考得很差，都到了5點30分了，教室裏的同學走得差不多了，他還有5題沒訂正好，正握着筆冥思苦想，一副痛苦的樣子。我做完值日，正準備回家，突然，我耳邊傳來一陣請求聲：“葛格，教教我嘛！不然我就回不了家了！”我心想：班裏已經有好多同學被大家説成“談戀愛”了。再加上升入高年級後，男女同學之間的關係變得微妙起來，交往稍微多一點，會被大家議論，所以，我也很少搭理華明。我要是幫了他，被其他同學看見，明天他們不説我閒話才怪呢！這時，華明又喊到：“幫幫我嘛！好同學，幫個忙！求求你啦！”我回頭看了華明一眼，心想：怎麼辦？老師和父母經常教導我們要助人為樂，再説，我是班幹部、數學尖子，不幫説不過去。可同學們的閒言碎語也夠讓人受的。我看着他那無助的眼神，望着漸漸暗下來的天色，心一橫，對他説：“要我幫你，沒門兒！找男生去吧！”我又快步走向門外，眼睛瞥了華明一眼，一顆大大的淚珠從他臉上滾落。我心裏驀的一震，後悔、內疚湧上了我的心頭，咳！

第二天早晨上學，我走在雨後的泥濘不堪的道路上，發現走在我前面的正是華明。真是冤家路窄，我想起昨天的事，便想快步超過他，我挺難為情地向前跑去，一不小心，腳下一滑跌倒在人行道上，弄得滿手是泥漿。這時華明快步走過來，説：“我扶你一把！”接着，他伸出手，拉起了我。我突然感到滿臉羞愧，臉上涼涼的，淚水湧了出來。

我發現在同學之間需要的是真誠的幫助。真誠，是真摯友誼的開始。

同學之間_650字5

三年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就説説我和李梓奕同學之間相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂於助人的`例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

x　　兩年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就説説我和蔡哲飈同學之間相處的一些事情。

我和蔡哲飈從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飈這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重蔡哲飈為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

同學之間_650字6

我們班有個同學，長得高高的，胖胖的，手臂上戴着中隊長的標誌，她就是楊老師的得力助手張予希。今天我給你講一講我們之間的這個“矛盾”。

以前，我不是這組的小組長，有一次我看見張予希去值勤，我便做了一個有心人，替她整理我們這組的作業本，沒想到時間長了，老師還真把我當成小組長了呢！可是，我堅持做呢一個星期，後來，發現張予希還想不起來擔當起小組長的責任，所以，我們這組的同學還是把作業本交給我，我很生氣，打算明天找張予希談一談。

第二天，我早上照常到校。一大早，我的桌子上就堆滿了作業本，我就對大家説：“請你們以後不要再把作業本放在我的課桌上，因為我不是小組長，請大家交給張予希。”“好吧！”三個人齊聲回答到。我把他們的作業本一下子搬到張予希的桌子上。張予希一來，就奇怪地對我説：“薛君宜，你為什麼把大家的作業本堆在我的桌上？”“我不是小組長，上次是因為我看見你去值勤主動幫助你的。”我心平氣和地説。“那麼我也不是小組長，”她説，“又為什麼放在我的桌上？”“我們這一組原來是夏雨冬收作業本，既然他跟你換了，那麼你就是小組長！”我沾沾自得地説。“哼！不跟你玩了！”她兩眼直冒火，眉毛擰成一塊兒地説。“哼！不跟就不跟！”就這樣，我們再也不在一起玩了。

後來楊老師知道了這件事情，便找我們談心。楊老師説：“薛君宜，你身為小隊長，就不應該讓楊老師操心！你也是，張予希！”我連連點頭。接着就把事情的起因經過跟楊老師完整地講述了一遍。楊老師聽了，語重心長地説：“以後，張予希就是你們這組新的小組長了，不用再爭了，大家合好吧！”通過這件事情，我明白了：同學之間要團結友愛，互相幫助，不能斤斤計較！

同學之間_650字7

記得一年級開學的時候，媽媽我到學校校車站。我迫不及待地跳上了校車，找了個空位坐下，對着窗外的媽媽揮手再見。車上已經坐了很多小朋友，他們熱情地和我打招呼，我介紹了自己，便和學長哥哥們開心地聊起了天。

這時，車子突然停下了。有個胖嘟嘟的小男孩在媽媽的勸説下，哭哭啼啼地上了車。他哭呀哭，哭呀哭，一路哭個不停。司機伯伯和大家一直勸他，可他就是不吭聲，繼續哭。車子終於到了校門口，我們排隊下車。老師們已經等在校門口，迎接我們的到來。啊！他原來是我的同班同學。我既興奮又好奇，明天我一定要坐在他旁邊問問他為什麼哭個不停。

第二天校車到站，胖嘟嘟的小陸同學又哭哭啼啼地上了車，他坐在我的後面。我轉過頭去不停地勸他：“不要哭了，不要哭了……你認識我嗎？我是你的同班同學呀！CanIhelpyou？”小陸同學沒吭聲，還在哭。我輕柔對他説：“不要害怕，我們會保護你的。”這是，小陸同學的哭聲變小了，變輕了，可是他還是一聲不吭。校車又到了校門口，我們陸續下了車，手牽手進了教室。

新的一天又到來了，校車到了停靠站，小陸同學上了車，今天他居然沒哭。他朝我走來，輕輕地坐在我身邊。我太興奮了，忍不住問道：“你前兩天為什麼哭呀？”他低聲地在我耳邊説：“我的爺爺奶奶對我説，不要坐陌生人的車，那個司機長得兇巴巴的，我好害怕他把我帶到一個不認識的地方，我就見不到媽媽了。”哦，原來如此！我看着他，堅定地説：“你不要害怕，司機伯伯不是壞人，我們全車的人都會保護你，我們全班同學也都會保護你！你不用擔心，不要害怕！我們做好朋友吧，我來保護你！”小陸同學點點頭，我想他應該不會擔心了。在那一剎那，我覺得有一種特殊的快樂洋溢在心裏。

從那以後，校車上再也看不到一個愛哭的小陸同學，多了一個有説有笑的小陸同學。後來，時間久了，我和小陸同學成了形影不離的好朋友。我們一起上學，一起踢球，一起聊天……

同學之間，友誼最珍貴。它像寒冬裏的一縷陽光，讓人感到温暖如春。

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傍晚，月亮掛在天上，我和姑姑沿着一條幽靜的小路走向公園。

公園裏花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞着月，彷彿我倆沐浴在這潔白的月光之中。天漸漸黑了下來，我便和姑姑離開了公園。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中。

走到小區的門口時，我看見幾個朋友在月光下玩，我便也加入了她們的遊戲。因為我們那裏有火車開過，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開心的時候，突然一個尖叫聲打破了歡快的氣氛，“救命!救命啊!快救救我……”一個熟悉的聲音促使着我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉琴掉下去了!她急得滿頭大汗，雙手緊緊地抓着一根粗大的樹幹，雙腳不停地搖晃着，眼睛緊緊地閉着。“救救我!”她的聲音顫抖着，我們不知所措，又不敢到處亂跑，如果我們一跳一跑，那根樹幹就會斷裂，劉琴就會……我真是不敢再想下去了。

聽着劉琴那微弱的聲音越來越小，我就急得滿頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什麼辦法也想不出來，我低着頭在心裏説：樑丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什麼臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步並着兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用盡了全身的力氣拉了她上來，可我力太小，其他朋友見狀也跑過來幫我拉，在“一、二、三……”的聲音中，劉琴終於被就上來了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的感激。懸崖邊，我們你看着我，我看着你，眼中含着淚花抱在一起，大家異口同聲地説：“我們的友情勝過生命!”然後幸福地笑了。

是呀，不論是誰的生命都值得珍惜，更何況是我朋友的生命呢!

同學之間_650字9

星期五，下午第二節課是體育，老師一聲令下：解散！同學們就三五成羣地去玩了。不過，最能吸引我們的，還是跳大繩。

大部分同學都跟着幾個男生走到跑道上，也不知道是誰把大繩給拿下來了。開始由王佐窮和侯易晨掄大繩，其他同學跳。跳大繩的時候，幾位愛出洋相的男生弄得我們鬨堂大笑。我和鄭淑慧不時地打打鬧鬧，人人都很快樂，一切都風平浪靜。沒人知道在這風平浪靜之中，隱藏着重重危機，小小的誤會，就從這裏開始……

在快要下課的時候，任家欣不知怎麼了，不跳了，而且看上去很不高興，好像心事重重。我和幾位女生都關心地去問她怎麼了，她一面用手扒土塊，一面故作若無其事地説：“沒什麼。”可我們從她的聲音、表情以及動作中，就看出了她一定有心事，既然她不想説，我們也就不追問了。不一會兒，下課了，同學們陸續上了天橋，我去找劉璇和聶子茵，跟她們一起去畫室畫畫。她們正在和任家欣聊心事。我問她們：“怎麼了？出了什麼事？”因為我看到任家欣的眼裏積滿了淚水，好像隨時都會從眼角滑落下來。聶子茵沒有回答我，而是指責劉璇道：“要不是你説那句話，也不會……”劉璇生氣地丟下一句：“好，行，都怪我，行了吧！”就頭也不回地走了。

我又問聶子茵，她才告訴了我事情的經過。我這才大概知道了一點。原來聶子茵、盧芊若、劉璇和任家欣她們商量着怎樣一起跳，當時盧芊若已經上過好幾次了。劉璇説：“過去吧，你都跳過好幾次了。”盧芊若就生氣地走了。可這事任家欣不知道，她以為盧芊若跟在後面準備跳呢！盧芊若卻誤以為任家欣不理她，就更生氣了，也不理任家欣了。任家欣就覺得自己很委屈。一系列的誤會就這樣產生了。

看來，同學之間的小誤會還真不小。望着任家欣走去綜合樓的背影，我想，要是人人心中都多一些寬容和理解，那世界上就不會有誤會了。

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記得三年級的時候，學校組織跳長繩比賽，當時膽小、懦弱的我，始終不敢去跳，狼狽地逃出了操場，聽着同學們的嘲笑，任憑淚水往臉上流。

待同學們走光後，我一個人靜靜地待在黃果樹下，為自己的懦弱感到痛恨。這時，我看到幾個同學有説有笑地走過來，哼！又來取笑我！我憤怒地轉身就走，這時，為首的譚晨曦 快速地走過來，一把拉住我：“江明煜，你別走，來陪我們練長繩吧！”

“什麼？”我大吃一驚，這不是故意揭我的短嗎？可看到他們懇求的眼神，似乎真的想幫助我，於是我答應了他們的請求。

開始跳了，他們像一隻只小鹿一樣，輕捷地跳過長繩，是那樣的輕鬆自在，令我羨慕不已。到我了，我的雙腿瑟瑟發抖，頭上凝聚出一顆豆大的汗珠，怕得不行，正想逃之夭夭，：“江明煜，加油！”“江明煜 ！別怕！”我一看，原來是譚晨曦他們在為我加油打氣呢！，我心裏十分感動，於是，我鼓足勇氣，學着他們的樣子，勇敢地跑過去一跳……“撲通！”終於，我還是被絆倒了，完蛋了，我又要遭同學們的譏笑了！我一下子呆住了，沒想到，他們不但沒有嘲笑我，反而還輕手輕腳地扶我起來，對我倍加鼓勵，這個説：“江明煜別怕，跌倒了，爬起來！”那個説：“江明煜加油，你一定會學會跳長繩的。”在他們的鼓勵下，我決定再來第二次嘗試。

我重新站到長繩旁，時刻準備着來一次關鍵的一跳，他們仍然為我加油打氣，甩繩的同學也刻意放慢了速度，我在心中默默唸着三！二！一！此時此刻，同學對我的關懷，和那難忘的同窗情，化作一股無形的力量，助我來了一次關鍵的一跳……成功了！成功了！我高興的一蹦三尺高，那温暖的同窗情呀！是你讓我擁有了力量，實現了這關鍵的一跳。他們為我的成功歡呼雀躍，我們高興地拍掌慶祝。

時光飛逝，譚晨曦已經轉學了，但他和他的夥伴們耐心教我跳繩的情景依然深深地印在我的腦海裏，難忘同窗情！

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朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。

我最要好的朋友是我的同學，她的頭髮有點自然捲，又有一點棕黃，總是扎着馬尾辮，從背後看好象是一個外國小女孩；淡淡的眉毛下面是小小的眼睛，你仔細看會發現她雙眼皮；小巧的鼻子下面是一雙有着薄薄嘴脣的嘴巴。通過這個外貌描寫到我們班裏找，應該很容易就能找到，她就是——尤慶玲。

我和她可以稱的上是形影不離了。下課的時候一起談論共同的愛好；有什麼麻煩的時候一起解決；我要去辦什麼事的時候她也總是和我一起去，幫我分擔一點；就連放學後我們也是一起走回家。

可是天底下沒有不散的宴席，再好的朋友也會吵過，這不，我和尤慶玲這對“絕代雙嬌”就因為一點小事整整一個星期都沒有説話。

我每次最頭疼的就是晚上放學回家，不是怕爸爸媽媽，而是怕家裏的電話。因為我每天晚上回到家之後，總是不能安安心心地做作業，幾乎十分鐘一個電話，所以我的老爸就很幽默的給這個電話取了個名字——作業熱線。每次第一通電話打來的時候，我會親自接，但後面的電話我就懶得親自接，非要我爸先接通然後叫我，我才會去接。每次我爸爸接的時候都會學着電台播報員的樣子説：“喂，你好，這裏是作業熱線，下面由我們的女主播吳曉琳來為你解答疑難問題。”

有一天，尤慶玲很不幸的最後一個打來，我已經不耐煩了，她問我什麼問題也沒有聽，直接一口回絕：“你自己不會做啊，我正煩着呢！”説完便把電話掛了。結果第二天，很不幸的，尤慶玲生氣了，我脾氣也很倔，心想：哼，小雞肚腸，我也不理你了。

於是就這樣僵持了一個星期，我們沒説一句話。

直到最後，我堅持不下去，少了尤慶玲的幫忙一點都不習慣。我寫了一張紙條，塞給了尤慶玲，我一直看尤慶玲的反應，只見她愣了一下，主動跑過來説：“吳曉琳，我們和好吧。”我也很高興地同意了。

現在，我們依然是很好的朋友，人稱“絕代雙嬌”！

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同學，是個讓人親切的詞語。同學，是個讓人温馨語……

記得有一次我忘記帶語文書了，老師佈置的作業有是書上的，我急的像熱鍋上的螞蟻--團團轉。此時同桌文思雨正專心致志地做着作業。我想借她的看看，有怕影響她，文思雨突然碰了碰我的胳膊，我不耐煩的説：“幹什麼？”“沒什麼，你不是沒帶書嗎？我們一起看。”説完她對我眨了眨眼，頑皮的笑了笑。立即吧語文書移到我們兩個中間，又刷刷的寫起作業。

多麼善解人意的同學啊！當我遇到困難的時候，我的同學伸出援助之手，我們兩平時話不多，我還愛在桌子上畫三八線。下課鈴響了，我順利完成了作業。我立即把桌子上的三八線擦掉了，和文思雨一起到操場上去玩，笑聲迴盪在操場上。

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每個人都有自己最要好的同伴，而我的最要好的同伴既是――一個盡職盡責的班長。他就叫汪潤霆，人稱“汪班長！”

最近，我和他的關係變得惡劣起來，那是因為在這之前，我和他發生了一些矛盾。那事發生在前三天的中午，我從家裏吃完飯來到教室裏。我正準備坐在座位上時，忽然，我發現座位有許多同樣大小的腳印。但經過自己的仔細觀察又同時讓在座的同學們把鞋底給我看。但都拿不出定論，最後江慶同學突然江慶同學站起來説：“這腳印是汪潤霆，汪班長踩的你看你一來他就跑去上廁所了，這説説明汪潤霆班長心虛了！”説的也是這未免也太巧了吧！我生氣的把汪潤霆班長的座位給連踩三腳。這時，汪潤霆班長的書包往地上一扔，汪班長也生氣了，把我往後一推。我氣的踢了他一腳，便氣呼呼的把座位擦乾淨。但戰鬥還沒結束，汪潤霆班長把我的書包丟在了地上，我的餘氣沒有完，剛消消氣，又被汪潤霆班長的舉動給激怒，我又把班長給踢了一腳，汪班長準備踢我，但被江慶等同學給拉住了。這是這樣，這場戰鬥結束了，但我們的關係卻變得惡劣了。

第二天，我特地在學校裏買飯吃，很快中午到了，我故意躲在校外的窗旁邊，因為那窗户可以觀看六年級學生的任何舉動，終於，等到了那一刻，但踩我座椅的人竟然不是汪潤霆班長而是江慶同學，我立即跑到教室，狠狠地教訓了他一頓，汪班長來了，我立即滿懷歉意的對他説：“汪潤霆班長是我不弄清事就動手砸你的東西還打人，更不應該聽旁人説的話來傷害同伴，這是一隻中性筆，請你原諒我！”善良、寬容的班長總是對大家很不錯。他説“你的好意我心領了，我們永遠都是好同伴！”

下午放學了，我走在路上，突然汪班長拿着小吃來了，他立媽跟我打招呼並給了我一點小吃的，我立馬説：謝了，班長！他又笑着説：“別老是班長班長的叫，多不好意思啊！”

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日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。然而，小學五年的生活，也即將結束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。

無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。謙讓是美德古人説得好：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”每當同學之間鬧矛盾時，我們都會控制住自己的情緒，謙讓對方。一次，我們班的調皮蛋把危笑同學的筆摔壞了，危笑不僅沒對此事耿耿於懷、更是表現得落落大方。

她的好品質，真是應該發揚光大。誠實的美好孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這充分説明，作為一個人，第一個要具備的基本素質就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的信賴；只有誠信才能樹立偉大的人格；只有誠信才能在社會上立足。在我們班，誠信二字常常出現在同學之間。記得一次，趙瑩瑩同學答應了我，明天必定把作業送到我家。

第二天來到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我帶作業了，頓時，心灰意冷。而正當這時，只見趙瑩瑩一副騎着風馳電掣的摩托車來到了我家，把作業小心翼翼地遞給了我。當看到趙瑩瑩履行諾言的事，我不緊十分敬佩。團結是力量“人心齊，泰山移”這一句諺語，道出了團結的重要性。

是啊，要想取得好成績，無不需要同伴之間密切配合，精誠團結。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質，才創造了偉大的友誼。期中考試的來臨，無疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學為了為班級取得好成績的心仍是團結一致的。為了取得好的成績，許多同學甘心留在學校，沒有半句懊悔的話認真的補課。

看着同學們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。就是這種可貴的友誼，我們班越來越團結，越來越和諧！

同學之間_650字15

“這是心的呼喚，還是‘紅領巾’的傳統？……”我的心就像大海的波濤，久久不能平靜。

什麼事這麼讓我激動呢？聽我慢慢講來。

吳瑞濤，是我從小一塊兒玩耍的好夥伴，我們經常形影不離。在學習上，我們也經常一起學習，一起探討。我們的組合真是所向無敵，玩遊戲，總能取勝；學習上，也總能雙雙取得好成績。可是，不知從何時開始，我們就暗暗地較起勁來，都把對方當成強勁的競爭對手。並且，越演越烈的是，我們開始在老師和同學們面前互相揭短……每次，他要是針對我，我就必定要還擊了，才甘心。我怎麼也弄不明白為何會這樣！

今天下午放學後，我急匆匆地拿起一本書就往書包裏塞，然後拉拉鍊，咦？怎麼拉不動？難不成是壞了嗎？Oh，n！老天爺呀！我到底做了什麼虧心事，偏偏在這個時候來懲罰我！我沮喪透了！這下就算我把吃奶的力氣都使出來，恐怕也無法將這一書包的書拎回家。可那又怎麼辦？只好挨一步是一步啦！我就像個拉破車的老黃牛，吃力地向前挪去。

忽然，我發現前面有兩個熟悉的身影，在路邊玩耍。我趕緊吸了一口去，抱緊書包緊趕了幾步跑過去，湊近仔細一看，原來是吳瑞濤和章安洋。我什麼也顧不上了，張口就求助他們能幫幫我。我原以為他們不會幫我，可沒想到他們卻毫不在意地從我手中接過我的書包……頓時，我感受到了他們的赤誠之心——別看平日裏爭鬥得厲害，關鍵時候，還是仗義的好夥伴呀！

“只要人人都擁有美好的心靈，世界將變成美好的人間！”我想，同學之間，競爭歸競爭，互相幫助，團結友愛，這樣的情感還是根深蒂固的。不過，我更加渴望我們的友誼不因競爭而變質，能像花朵那樣美麗芬芳！