他真棒 - 關於同學作文550字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的他真棒 - 關於同學作文550字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

他真棒 - 關於同學作文550字1

8月31日是我們報到的日子。我7：30分早早地來到了班級。看到教室裏已經有一半人了，顯然，大家對開學很興奮。同學們都在談論暑假見聞，我也加入了談話中。同學們漸漸來齊，我們聊得熱火朝天。這時，王老師走進教室，教室頓時鴉雀無聲。王老師問：“同學們都到齊了嗎?”大家齊聲説：“到齊了。”突然一個聲音傳了出來:“老師，陳保江沒有來。”我們的目光立刻向陳保江座位投去，座位上果然空空如也，大家頓時議論紛紛。這時王老師説陳保江轉學了。

頓時，我腦海中浮現出陳保江的模樣：梳着小平頭，短短的頭髮，臉上總掛着甜甜的微笑。他真的轉學走了嗎？往事一幕幕湧上心頭。那天，我們到操場去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會反擊，但他竟然主動向我道歉，我大為不解。他説，如果我們打下去，關係一定會變得很糟，那樣就完了。我聽了他的話，很慚愧，真誠地向他道歉“對不起。”他笑着説：“人都會犯錯誤的，沒事。”就這樣，陳保江用他的微笑化解了一場無可避免的戰爭。

陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時總是跟着王老師，我們都不知道他幹什麼，後來我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點，我們都沒有做到，因此，我對陳保江極為佩服。

啊，陳保江，希望你在新的學校過得更好，我由衷地祝福你！

他真棒 - 關於同學作文550字2

我是一名五年級的學生，在五年的小學生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨着時間的消逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反覆覆的思考、計算，我計算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果，搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎麼也找不到解決的方法，正當我忙成一團糟的時候，只聽見身後有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友毛瑞凱，我的大救星來了！他是我們班學習較好的學生。“快，毛瑞凱！請你幫我看看，這題我做不出來。”毛瑞凱聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”毛瑞凱拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法説了出來，他看了我的計算後，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，毛瑞凱，要不是你，我可算到放學也都是錯。”“王天一，不是我要説你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎麼行呀！“看着他真誠的目光，我羞愧萬分。“好，毛瑞凱，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步，同學就是和我一同成長的小樹,學的知識越多我們成長得越快，對待自己的同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開自己的胸懷，心情不好時,同學就是我們的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但五年的同學情，我會永遠記在心中，願同學情這顆友誼之樹常青。

他真棒 - 關於同學作文550字3

同學們的關心和幫助就像流水一樣在我的腦海裏不停地流淌。在我的記憶裏，同學們做的每一件事都令我很感動，雖然已經過去了許多日子，但這一件事讓我更感動，更難忘，至今我還歷歷在目。

這件事發生在三年級上。在一個秋天的上午，我做完操回來，突然覺得肚子痛，好像千軍萬馬在翻江倒海，我越忍越疼，越難受。老師和同學們沒有發現我的異常，課堂開始了。

終於，我忍不住了，“哇”的一聲，早上吃的東西從我嘴裏像瀑布一樣湧了出來，桌子上一塌糊塗。頓時一陣難聞的氣味瀰漫了整個教室，我想老師和同學們會不會責備我呢？我頓時愣住了，我不知所措。坐我前面的班長王安然忍着十分難聞的氣味，毫不猶豫地幫我把桌子上的髒東西擦得乾乾淨淨。甘老師走過來，俯下身子關切地問我：“好一點了嗎？我給你的家長打電話，讓他們送你去醫院。”章小蕊則幫我理書包。大家都用關切的目光默默地送我走出教室。同學們的真情就像一縷温暖的陽光照進了我的心田，我的熱淚在眼眶裏不停地滾動……

我在醫務室的病牀上靜靜地躺着，校醫周老師在給我仔細地檢查，估計我腸子出了問題。這時，章小蕊理好書包來接我和孫嘉煒，一個拿書包，一個扶我，把我送到了校門口。等他們倆回去報告，我的心久久不能平靜。我去醫院看了病，確診為急性腸痙攣……

同學們這種純潔的友誼，關心他人的心意，老師的關愛，都深深地感動了我。這是發生在我身上的一段難忘的真情，永遠温暖着我的心。

他真棒 - 關於同學作文550字4

我有一個同學，他踢足球非常棒，讓我來講幾件關於他的事情吧。

有一次週末，我和爸爸到足球場踢球，剛進足球場，就聽見有人喊我的名字：“邢倬嶽，你也來踢足球啊!”我順着聲音傳來的地方望去，就看到了一個熟悉的身影，我們班的“球王”—杜藝煊。

爸爸就讓我和杜藝煊一起玩。我提議説：“我們來玩點球吧。”他爽快地答應了，我又説：“你先踢。”於是他就把球放到了指定位置，我也做好了準備，心想：“我一定要守住這一球!”

足球如同一支離弦的箭向球門飛來，我伸出左手想去攔它，可是力量太大，左手雖然摸到了足球，但是沒有攔住，手腕反而扭到了一下，輕輕一動就很疼，但是我在心中暗暗讚歎：“杜藝煊不愧是‘球王’!”

三年級的時候，年級舉行一次足球比賽，我們的第一場比賽是對戰一班。比賽開始後，藝煊帶領着我們班的球員，瘋狂進攻對方的球門，他一個人連續踢進了四球，最後我們班以四比零戰勝了一班。第一場比賽的開門紅極大地鼓舞了我們班的士氣，接下來的比賽，我們班對戰二班，在開局落後的情況下，杜藝煊仍不懈努力，踢進了關鍵的一球，最終幫助我們班挺進了決賽。決賽中，杜藝煊的點球雖然沒有成功踢進球門，還被對方進了一球。但是如果沒有他精湛的球技和不懈的努力，我們班不可能打進決賽，更不可能拿到這一枚沉甸甸的銀牌。

後來，我終於知道他為什麼會被全班同學稱為“球王”了，原來他每天早上六點就到學校訓練足球，每個週日他的爸爸都會帶他去足球場踢球。

我相信，將來他一定會成為中國大名鼎鼎的“球王”!

他真棒 - 關於同學作文550字5

“愛”大家都知道，它是純真的，他在每一個地方，每一個角落，在朋友之間、同學之間。每一分鐘，它也在我們的校園，也在我們身邊，現在我給你們説説我和同學們發生的事情吧！

我上一年級的時候，我最好的朋友是王前和嶽恆。有一次上體育課，大家都很高興，我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和嶽恆趕緊把我背到了椅子上，一看，哎呀！流了這麼多血，王前和嶽恆趕緊把我扶到了教室。王前説：“我去給你找紙巾。”找到後，又幫我做了一下清理。過了一會兒血不流了。我高興的説：“謝謝你們。”他們説：“不用謝，這是我們應該做的。”這是第一次我感受到同學的愛。同學的愛是多麼温暖啊！

然後，我進入了二年級，在老師和同學的陪伴下，我又大了一歲。同學們的臉上洋溢着純真的笑容，同樣也向我釋放出純真的愛。開學後在緊張的第一學期，我們迎來了老師的摸底測驗，我順利的完成所有的答題，我正在洋洋得意的時候，發現有一道題做錯了，更讓我鬱悶的是我竟然沒有帶橡皮，當我向同桌借的時候，它也沒有帶。有位同學聽見了，主動把橡皮借給了我，雖然是一塊小小的橡皮，但是它向我傳遞的是一份純真的愛，在我心裏是那麼純真無暇。

這一年我進入了三年級，學校開始分班，我又迎來新的同學和朋友。雖然有些是新面孔，但是在緊張的學習中，在老師帶領下，也在課間的嬉戲中，我們變的團結、友愛。近期我們學校舉辦了一次全年級的課間操比賽，在這次比賽中，我們班榮獲了全班的第一名，但是這個榮譽是屬於我們每一個人，它們都非常努力，我們緊緊的團結在一起，每個人都獻出了對班級的愛。

這就是我們同學之間的愛。讓我感受到它的無處不在，它伴隨着我們在愛的海洋裏成長，我會把這份愛一直傳遞下去。

他真棒 - 關於同學作文550字6

我們五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱，很紳士的樣子，其實腦袋瓜裏不知有多少壞水；我們五〈7〉班的女生表面上嬌滴滴的，顯得弱不禁風的`樣子，可要是被惱了，就會大打出手，連武林各派掌門都遜色三分。

愛搗蛋的“壞小子”

大課間活動，我們幾個女生正在聊天，趙榆翰突然興沖沖地跑過來説：“我送你們個東西，要的話伸手！”“肯定不是什麼好東西，別拿！”我對旁邊的人耳語。“看看”婁心宜攤開手掌，對趙榆翰説。“好，給你，是蚯蚓！”趙榆翰把東西一放，壞笑着跑開了。“他説的是……”“蚯蚓！”婁心宜與我們一起被嚇得哇哇大叫，花容失色，連忙把蚯蚓甩進了垃圾桶。“等會兒——”我跟趙榆翰做過同桌，這小子膽量可沒這麼大去捉蚯蚓。“什麼蚯蚓，一條皮筋而已！”哎，真是虛驚一場啊！

憤怒中的“女漢子”

週五下了課，我與胡夏莉思索着一道題，可什麼頭緒都沒，就去我問林侃。“我告訴你們是這樣算的……”林侃哇啦哇啦講了一大通，然後用罵人不帶髒字笑話我與胡夏莉。他喋喋不休着，我與胡夏莉忍着，沉默着，終於火山爆發了——-“林侃，有完沒完！”我大吼。“林大叔，你要演講請到別出，這兒沒你的粉絲！”胡夏莉也惱火地説。可他充耳不聞，依舊在那滔滔不絕。我對胡夏莉使了個眼色，她心領意會，我們各自操起林侃的一本書，猛地打向桌子，“啪！”林侃如夢初醒，看着憤怒的我們頓時明白自己勢單力薄，孤掌難鳴，趴在桌子上求饒。

因為有了這許許多多的壞小子與高傲的女漢子，五〈7〉班充滿生氣與活力，我愛這個集體，它讓我們展現出真實的自己；我愛這個集體，它讓我們的生活有了陽光、友誼的陪伴；我愛這個集體，它讓我們在愛的澆灌下茁壯成長。

他真棒 - 關於同學作文550字7

全身上下圓滾滾，十分結實，如同個炸彈；臉上的肉多得鼓了起來，兩眼大大的，似乎隨時會爆炸！這就是王濤。

那天上作文課時，老師為了讓同學們有題材，便笑眯眯地問大家： “咱們班誰的性格最特別？” “性格最特別？”一聽説這話，有好幾位同學都不約而同地將眼神瞟向王濤。

看到大家的目光都盯着自己，王濤立刻“怒髮衝冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓，大嚷道： “我怎麼了！你們再看我一眼，信不信打飛你們！”邊説，還邊朝那幾個看向他的同學揮揮拳頭。 “不得了，這顆‘炸彈’威力真大！ “嚇得那幾個同學趕緊收回了眼神。

也許正是因為王濤性子太急了，一遇上難受的或者委屈的事兒，他就會嘩啦啦地哭。

那次數學考試，卷子有些難，好多同學都在撓頭皮，我也不例外。正當我在苦苦思索的時候，後面忽然傳來“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰那麼吵啊”，我回頭一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來王濤做不出題目，急得錘桌大哭了。看到他眼淚“吧嗒” “吧嗒”地掉下來，一邊還大喊： “急死我了！急死我了！”全班同學都想放聲大笑。但礙於王濤的暴力，所以大家都只得捂着嘴偷偷地笑：原來“炸彈”還會流淚啊？

從那以後， “愛哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩，更文雅。

點評

“愛哭”和“炸彈”兩者看起來風牛馬不及，卻被作者巧妙地用來概括自己同學的雙重性格，並通過兩件啼笑皆非的故事生動塑造了一個栩栩如生的形象。

他真棒 - 關於同學作文550字8

同學們，你們認識她嗎？一張瓜子臉白裏透紅，顯得十分健康。一雙明亮的大眼睛平靜得猶如西湖的水一般，靜得泛不起一絲波紋。小瑤鼻下長着一張“櫻桃小嘴”，滿頭烏黑頭髮，還扎着一條馬尾辮，走起路來一動一動的，這就是我們班的葉涵靈。

她非常文靜，下課了，同學們都跑出去玩，瞧！跳格子，跳繩，疊羅漢……哥哥都有巨大的吸引力，而她卻靜靜地看書，時而思考，時而做批註，時而看書，那股認真勁就別提了。我悄悄地走過去拍了一下她的背，她這才從故事回到現實。“哈哈，真是一隻不愛動的小懶豬。”我一旁笑道。可她也只是笑笑，繼續看書去了。

她這麼文靜，你也許會認為她是個膽小鬼吧！如果你這麼認為，那你就大錯特錯了。

記得有一次評講語文試卷，當講到最後閲讀題的最後一道：“你認為這特殊的禮物是什麼？”由於很多同學這一道題答得不完整，多多少少都有扣分，當老師想讓我們回答是，全班都不敢舉手，老師見沒人舉手，就點名回答，那幾個被叫到名字的“倒黴鬼”狀況竟驚奇的相似：他們慢吞吞地站起來，抓頭撓耳，好不容易才擠出幾句話來，不僅語氣上下不連貫，就是內容上也詞不達意，三言兩語便講不下去了，聲音也是“理不直、去氣不壯，”低得如嗡嗡聲。這時，葉涵靈舉手了，老師連忙請她回答。只見她不慌不忙地站起來説：“這特殊的禮物不僅指兒子給家人送上巧克力，更主要的是指兒子告訴家人，他可以獨立於社會，可以讓家人享福。”頓時，大家都對她報以熱烈的掌聲，葉函靈只是淡淡的一笑。

俗話説：靜則生智。也許她就是在寧靜中善於思考，在思考中獲得智慧吧。

你説這文文靜靜的她是不是很特別。

他真棒 - 關於同學作文550字9

我有一個同學，叫唐婉瀅。她梳着一條長長的馬尾辮，長着一雙水汪汪的大眼睛，長着一張説話令人愛聽的小嘴。她是健美操隊的一員。還是班上的中隊委。作為她的朋友真榮幸。她非常愛幫助同學，學習也非常好。

有一次，上美術課我翻美術書時，突然，我的右手中指被紙劃了一個大口子。非常疼，傷口火辣辣的。如果班裏只有我一人的話，我肯定會哇哇大哭的！可是畢竟在上課呀！如果我哭了，同學們肯定會笑話我的。我忍住疼痛繼續畫了起來。在旁邊畫畫的唐婉瀅彷彿看出了我的心思，充滿關心地説：“張綺雯，要不然我帶你去醫務室抹點藥？”聽了她的話，我激動地説：“好吧。”她拉着我的手，走到美術老師面前説：“張老師，張綺雯的右手中指被劃了一個大口子，我帶她去醫務室吧。”張老師毫不猶豫，説：“趕緊去吧，到時侯別再感染了。”

她和風細雨地問我説：“張綺雯，你的手還疼嗎？”，我説：“有點疼”。“咱倆跑到醫務室吧，醫生給你貼創可貼就不疼了。”她説。我説：“好吧！”她帶我跑到醫務室，對醫生説：“大夫，這位同學的手劃了一個大口子，我帶她來抹點藥。”醫生拿起瓶裏的棉籤，沾點藥水，往我的傷口放一點，傷口就不疼了。

可是，不幸的是，我們倆去上健美操做蹺蹺板練習時，我的手一碰地毯，血又流了出來，由於我們已經換好了練功服，非常薄，沒法去班裏拿創可貼。如果誰去準保會凍感冒。可是唐婉瀅不顧外面天寒地凍，冒着刺骨的寒風，把創可貼從班裏拿了回來。幫我貼到了傷口處。貼創可貼時，我感到她手冰冷，身體發抖。我説：“唐婉瀅，你的手太冰了。我給你捂捂手吧。”唐婉瀅卻説：“謝謝你的好意，我手不冷！”

通過這件事我覺得唐婉瀅的手雖然有點冷，但她的心一定是熱的。傷生我跑一務室吧，醫生給你貼創可貼就不疼了。”

他真棒 - 關於同學作文550字10

人們都説：“什麼東西都能捨，但情不能捨。”如果沒有情，這個世界將遍佈黑暗的種子，在光明的大地上生根發芽，到時候光明的種子---情就會消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現在，我們的同學情正在萌發，友誼也遍佈整個地球。

五年級下期期末考試後，學校突然提出分班。分班，這對同學們的打擊多大啊！分班代表分別、分離，但並不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上，我就不幸“中獎”啦。開學報名時，同學們有關係的找關係，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時我完全能理解家長的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學不到知識。但是，校長比我更理解家長的心情，給我們配了特級教師。於是，同學們的感情便從開學的第一天起開始萌發。不知不覺，時間轉眼間又過了一年。當種子長成形花兒開得最旺的時候，暴風雪突然來臨了，它無情的吹打着糼糼的花蕾。花蕾雖然糼小，但並不脆弱，它是由一個班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風雪展開了搏鬥。幼小的花蕾終究沒敵過強大的暴風雪，因為它散了，就像剛分出的那個班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去。”但是這個班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會開花。

現在，這個班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會又重新合併。古人就曾經説過：“久合必分，久分必合。”只要我們的種子還在，就不怕暴風雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發芽、生根、長花蕾，糼小的花蕾不正是靠着種子跟暴風雪做鬥爭麼！

情是難捨之物，那麼同情應該更難捨。這時，我的腦子裏突然間浮出了一句話：同學相伴雖一年，深情厚誼亦難捨！

他真棒 - 關於同學作文550字11

昨天，正當我在書櫃裏徜徉時，一個普通的不能再普通的糖果盒，我將它輕輕拾起——一罐千紙鶴，在它們張開翅膀飛向自己的瞬間，就擦亮了心理塵封的底片

還記得那次，學校演講比賽，我因為緊張爾演講失誤，失去了晉級資格，天空的灰色夾雜着黑色的雨點流入心房。來到學校，看到那即將公佈的晉級名單便渾身發慌。當我坐到座位上，一串美麗的千紙鶴落在我的眼前，五彩的千紙鶴小巧而精緻，還有一絲沁人的馨香。突然看見最大的那隻千紙鶴的翅膀上有一行熟悉的字跡：“無論結果如何，大家都支持你。這是大家為你疊的千紙鶴，你一定可以的”我冷凍的心正被暖陽一點點融化了，那小小的千紙鶴髮出耀眼的光芒，那五彩的千紙鶴彷彿要張開有力的翅膀開始飛翔。

面對失敗，我豁然開朗：我努力了，暫時的失敗不算什麼，因為有朋友的理解與支持，我一定能重新飛翔！於是，我鼓足勇氣，以着滿心的熱血，開始努力地吸取教訓，終於，在下一次的比賽中，我取得了理想的成績，折翅的雄鷹又成功地飛翔。時光如白駒過隙，幾年過去了，在這期間，我遭遇了太多的挫折與失敗，但，正是那友情的紙鶴，給予了我重新飛翔的力量。我知道，無論成功與失敗，大家都會支持我，給我力量。雖然遠方的天空陰晴無法預測，但無論結果如何，我心中的紙鶴都會迎着陽光，載着滿滿的希望，高高飛翔！

千紙鶴中凝聚同學情，我永遠銘記在心。

他真棒 - 關於同學作文550字12

回憶像一股清泉，蜿蜒流過我的心田，微風習習，波光粼粼。它滋潤了我乾燥的心，但深刻的記憶是我不想提及，但應該記住的過去。

我還記得那是一個炎熱的暑假。我參加了輔導班，但我遇到了一個死對頭，——餘姚。不管我做什麼，他總是先挑出錯誤，然後才心滿意足。

那天上課，同桌帶了個手機，得意地炫耀。姚鬱立刻圍攏過來，用渴望和羨慕的眼神盯着手機。他説：“讓我玩吧！”捨不得桌面，皺着眉頭，好像做了個大決定，説“好吧，但是壞了！”姚鬱從同桌手中接過手機，立刻開始玩起來。

上課前，餘姚悄悄地把手機放在同桌的書包裏，對我説：“別告訴他，讓我捉弄他！”之後他笑着去找剛回來的同桌説：“我明天把你手機還給你。”同桌猶豫了一會兒，説：“好吧……”

但是第二天，餘姚告訴他的同桌，他的手機在他的書包裏，但是他的同桌找不到它。姚鬱有點慌張，指着我説：“不可能，她看到了。我不信你問她。”同桌馬上看着我問：“你看到了嗎？”我有點不好意思。就像兩個小人吵架。一個“我”説，“説實話！老實點！”我剛要開口，另一個“我”説：“為什麼要幫助一個淘氣的人，不要幫助他，讓他離開這裏！”經過一番思想鬥爭，心裏的天平開始傾斜。我不敢直視餘姚的眼睛，低聲説道：“不，我沒看見！”

説完，我衝出教室，不敢回去面對餘姚，不敢面對我“説謊”的事實。

從那以後，我再也沒有見過餘姚，我甚至不敢和我的同桌對視。但是最後，我沒有勇氣説實話。我在心裏默默地向餘姚道歉了很多次。

這件事，我會一直珍藏在心裏，它總是告訴自己：“要誠實！”

他真棒 - 關於同學作文550字13

看到這個題目，大家的眼前肯定會像放電影一般，浮現出許多美好的片段，如：你摔傷了，同學們爭先恐後地送你去醫務室；你的午飯沒去食堂熱，同學們都讓你吃他們的……我的眼前也浮現出一個事例。

那是一個星期六的下午，我的同桌王勇，在請了幾個假後終於帶着一臉疲憊地回到了奧數班。因為前幾次的缺課，他的反映速度跟不上老師的講課速度，臉上既茫然又着急，眉頭一會兒緊鎖，一會兒放鬆，感覺很吃力。我是看在眼裏，急在心裏，心裏想道：王勇，你別急，下課後我把我課堂筆記本給你抄一下，並給你講懂了，實在不行，我就到你家中去給你講，反正你家離我家也不遠。

下課鈴一響，我就把我的想法跟王勇講了，還沒有等他表態，又有幾個同學圍了上來，也表達了和我同樣的想法，其中還有成績比我更好的同學，王勇有點為難了，眼睛不時朝我看；我立即明白了，因為是我先説的，可同學們的熱情他又不好拒絕，我對王勇説：由成績最好的幫你講課，我的字好，就幫你抄課堂筆記，其他同學再補漏，你看怎樣？王勇一聽連連點頭，眼睛有點濕潤了。

在大家的幫助下，王勇落下的課很快就趕上了，通過給他補課，我們對這幾課的內容理解得也更深了。後來他的媽媽還專門來學校感謝我們。

像這樣的事情還有很多，一旦誰需要幫助了，立即就有許多雙手伸出來了，幫助別人是中華民族的美德，幫助別人也就是幫助自己。

他真棒 - 關於同學作文550字14

班裏，我總是被同學們貼上“好學生”的標籤，在他們眼中，我幾乎無時無刻不在學習。可是，我在課上，卻成了一個話簍子，而孫柏妍則是我形影不離的夥伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動，也散發着自身的優點。

她的膚色很白，帶着一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語老師稱為“一隻瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿着成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。

在上一學期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨着隊伍地跑動，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡直就跟我們小時候的夥伴——天線寶寶，相差無幾，如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿着這身“卡酷外套”，在寒風中蹦來蹦去，活脱脱一個“精靈”。

這是她的一面，活潑可愛的一面。

她還有另一面，好強的一面。

在最近幾天，數學孫老師幾乎節節課都做練習卷，並且給我們的時間也非常緊張，往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷後，孫柏妍總是會在下課後飛快地與我們對答案，當她發現自己某道題出錯後，便整天都會悶悶不樂，並在嘴裏不停地念叨，甚至在課間跑步的時候，她都會跑着跑着，突然扭頭對着後面的人舉着雙手，兩隻大眼睛瞪得快要冒出火來，張開嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡直是讓人無可奈何。

這就是她，一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的夥伴。

他真棒 - 關於同學作文550字15

蘇俊楊：

你好。你收到這封信的時候，一定覺得很意外吧，好久不見，這些日子過得好麼？去年，你轉學了，但是有件心事總子啊眼前浮現出來，所以選在向你訴説，看了以後希望你原諒我。

記得上學期的一天早上，咱倆走在上學的路上。你總是愁眉苦臉，我看你好像有什麼心思，於是我就問你了。當時你特別緊張，低着頭結結巴巴地對我説：“你是我最好的朋友，我告訴你，單你千萬不能説出去。”我立刻連連點頭，保證不會走漏半點風聲。於是你告訴我事情，説你不知道怎麼的，班上的一個女生的身影總是浮現在你的腦海裏。還請我幫你想辦法解決這個頭痛事。

可我號稱“小喇叭”，哪裏管得住我這張嘴呀。到班級不久，就弄得滿城風雨。大家都用異樣的眼神看着你，還不時發出怪怪的笑聲。你似乎明白了什麼，羞紅了臉低下了頭，淚水像斷了線的珠子不斷的往下落。我知道自己闖了大禍，連忙向你道歉，但是你沒有原諒我，這位完全理解，因為一個人被自己最信任的好朋友出賣是件非常痛苦的事。從那以後你像變了一個人似的。性格特孤僻，咱倆也由知心朋友變成了陌路人。我一直都心存愧疚，一次次想向你道歉，但又怕得不到你的原諒，話到嘴邊又咽了下去。這次寫信給你是我真誠的一次道歉，我鼓足勇氣給你寫了這封信，懇求得到你的原諒。你願意罵我就罵，願意打我就打，只求你能夠寬恕我，讓我們重歸於好吧！

祝

學習進步

　　期盼你原諒的人：陳東焜