同桌真棒作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的同桌真棒作文，希望對大家有所幫助。

同桌真棒作文1

我有一個“百變”同桌，別看他個子矮矮的，身子胖胖的，臉圓圓的，還留着一個小平頭，但他可是個深藏不露的百變高手呢！他是誰呢？這個先保密，等會兒再告訴你們。呀！他來了，我閃！

同桌的第一面：在難題面前，他是個勇敢的“戰士”。也就是因為這樣，他成為了數學課代表。記得有一次，也不知道是數學大練還是小練上，有一道思考題，十分難解。我思考了好半天也不知道如何下筆。無奈，我把目光投向我的同桌，他是數學課代表，應該會做吧？只見他一邊打草稿，一邊讀着題，眉頭時而緊皺，時而又舒展。再一看草稿本，呀！上面密密麻麻的數字已擠滿了一面，並且還在不停地增加着。就在我以為他似乎也不會做時，突然，他一拍桌子説道：“對，就這麼做！”然後筆走如飛，把我嚇了一跳。哎！沒辦法，誰叫他就這個脾氣呢，每次做出了難題總喜歡這樣拍桌子。

同桌的第二面：在課餘時間，他是個“開心果”。一天，我正在悶悶不樂地寫作業，同桌湊過來説：“咦！你拉長着臉幹什麼呢？”我理都不理他。他見我沒反應，就又説：“呵呵，就讓我這個開心果來讓你笑吧！來，第一步，把嘴角上揚，第二步，用耳聽：“一天，一個人在趕一輛公交車，他邊跑邊喊：‘師傅，師傅，等等我’。”“你知道那司機説什麼了嗎？”他説：“悟空，悟空，快跟上。”我聽完憋不住了，呵呵地大笑了起來，剛才的煩惱不翼而飛。他就是一個大開心果。

同桌的第三面：圍棋比賽時，他是小棋王。別看他才上五年級，他可是“業餘圍棋五段”的棋手了。大大小小的比賽經歷了很多次，絕大多數都是淡定地上場，凱旋而歸，為我們學校贏得了許多榮譽。

這就是我同桌，一個百變的同桌！他就是朱驍慷，一個時而嚴謹，時而風趣，充滿智慧的男孩，現在我隆重地介紹給大家。

同桌真棒作文2

“男子150米，請速到檢錄處檢錄。”廣播裏傳出一陣喊話。不一會兒，參加150米跑的運動員們就站在了起跑線後。選手們脱去外套，一個個精神抖擻地在跑道上做準備活動，有的伸伸手，有的彎彎腰，有的踢踢腿，可起勁兒了。

“預備——”裁判員舉起了發令槍。我們班的陳浩手緊緊握成一個拳頭，右腿微微邁前一小步，準備起跑。“砰！”發令槍打響了。瀰漫着火藥味的操場頓時沸騰起來，各班的拉拉隊都在為自己班的選手加油鼓勁。

跑道上，各個選手你追我趕，毫不鬆勁。沒過多長時間，選手們之間的距離就拉大了，我們班的選手陳浩佔了一個好位置，遙遙領先。他瘋狂地飛奔着，猶如一匹脱韁的野馬。

不好！後面一個班的選手快要追上來了！他倆棋逢對手，一前一後地跑着，距離不是太遠。我們班的拉拉隊停止了加油助威，靜了下來，心都提到了嗓子眼兒。眼看陳浩就要被超過去，突然，他愈跑愈快，就如踏上了哪吒的風火輪，腳底生風。近了，近了，更近了，離終點更近了！我們班拉拉隊隊員們喊破嗓子為陳浩加油，喊聲一浪高過一浪，沙坑旁也豎起了一塊塊精緻的牌子。陳浩似乎看到了這一切，跑得更加賣力了。它如一頭矯健的小鹿，迅猛地向終點衝去，頭上也滲出了豆大的汗珠，身前的號碼牌緊緊地貼在前胸。在最後最關鍵的一剎那間，陳浩第一個衝破了終點！

陳浩為什麼能拿到金牌？是因為他有奧林匹克最需具備的`一些精神。相互瞭解、友誼第一、團結對手、公平競爭、永不言敗……這不正是奧林匹克的精神嗎？

同桌真棒作文3

（1）

只要是學生，誰都曾經有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是樣的。

我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。

這我的同桌真棒，上課遵守紀律，老師了問題都不會放過的。他上課聽老師講課，一句悄悄話也不講，小動作也不做，而我呢？每次上課都死呆呆的坐在那裏，也不發言，之我沒發言，是我沒那個膽量。我的同桌真棒上課真專心。

（2）

他還熱愛勞動，只要座位底下有紙，他就撿起來扔到垃圾堆裏，我每次都看見他的座位底下乾乾淨淨、毫無一絲紙片。

有時不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來，幫助別人掃地。我的同桌真棒真勤快。

（3）

他是熱愛勞動的好學生，愛學習的好學生。每次寫課堂作業時他都一絲不苟，安安靜靜的寫作業。你找他説話可他不知道是故意的，寫作業太了，跟沒聽見你説話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，他太學習了。晚上七點鐘，別人都回家了，他還在教室裏看書，到了離校鐘響了的時候他才回家。我的同桌真棒他是多麼熱愛學習呀！

（4）

他班集體的好學生。

每次班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。

有一次輪到班的學生值日，忽然下起了大雨，學校的國旗沒人降下來，他就冒着大雨去把國旗降下來拿去交給了校長，這件事引起了全校師生的注意，在週一升旗時還表揚了他。我又想了想遇到事就不會這麼做，覺得非常的慚愧，怎麼就不會這麼做呢？

我要向他學習，學習他熱愛學習，集體的精神。