描寫同學的優秀小學作文

篇一：我的同學作文

在快樂的半學期，我的腦海裏有許多幼稚可笑的事。他們就像一個個火把為我以後的人生道路所照明。 我的同學有很多很多。有的愛哭愛鬧，有的安靜乖巧，有的成績優秀。令我最難忘的還是我的搞怪同學林雯育。

記得有一次，雯育來我家玩。而我在上廁所。等我上完廁所後我就找不到雯育了，我把整個屋子都翻了一遍。我突然想起來：還有衣櫃還沒找呢。我就小心翼翼的來到衣櫃門前，我輕輕地伸過手去抓住衣櫃把用力一拉。一個頭發全部放到面前，雙臂伸直的人蹦了出來，真像電視劇裏的鬼啊！我被嚇得雙腿發軟，轟的一聲我癱軟在地上。鬼踏着沉重的步划向我步步走來，我大喊了一聲：不要過來啊！不要過來啊！説完我立馬把頭死死地按在地上，喂，你在幹嘛呢？你是誰啊？我不認識你。你不認識我，你上小學的朋友是誰啊？我聽到這番話心想一定是雯育來找我了，可我一回頭一看原來是剛才扮鬼的人，我現在鼓起勇氣問：你真的是雯育嗎？他點了點頭，我説：你為什麼要扮鬼呢？她説：因為我最近舉行了一個鬼團比賽，就是誰像鬼，誰就勝利了。哦哦！我問雯育：我們去做鬼團的衣服吧。雯育説：好好！ 怎麼樣，我的'搞怪同學就是怎麼愛搞怪，不過她雖然愛搞怪但是成績在班上也是名列前茅的哦！

篇二：寫我的同學的作文

寫我的同學的作文500字 我的同學馬景澤 我們班的馬景澤是個非常有趣的同學。 他長得很可愛。個子不高，白白胖胖，走起路來一蹦一跳的，就像只小皮球。他要是和我們班最高最胖的沈放同學站在一起，就更好笑了，活像一大一小兩隻球。 馬景澤特別會“裝”可憐。不管見到誰，他都是眉毛掛成八字形，眼睛向下一垂，兩手交叉握在一起，一副膽小怕事的樣子。有一次，同學們在做課間遊戲，他靜靜地站在一邊注視着我們，雖然沒有開口講話，眼睛裏卻發出“哀求”的信號，好像是在説：“求你們了，帶我玩吧，行嗎？”這可憐樣讓人看了真不忍拒絕。還有一次上數學課，他犯了個小錯誤。還沒等老師批評他，他已經把頭埋到了胸口，縮起身子坐在那兒，兩手還微微發抖，像只無助的小兔子。連平時一貫很嚴肅的王老師看了都不忍心再多説他一句。 別看他整天膽小可憐的樣子，偶爾也會有生氣發火的時候哦。一天中午，我正在津津有味地享受着我的午餐，突然聽到一聲怒吼：“我命令你快到旁邊去！”我抬頭一看，馬景澤正用那圓圓的眼睛瞪着我們班的“調皮大王”呢！只見他握起小手，皺起眉頭，小圓臉漲得紅通通的，樣子可嚇人了。可是，他畢竟還是膽小，再怎麼生氣也不敢真動手。他生氣的樣子比平時更有意思啦！所以，我們有時會故意逗他發急。看到他雙手叉腰，虛張聲勢的樣子，我們笑得更歡了。 馬景澤真是一個很有意思的同學。

篇三：關於同學的作文

她，是東方二小四（4）班的一名學生，今年10歲，她，長着一張圓圓的臉，皮膚很白，一雙大大的雙眼，還是雙眼皮呢，顯得格外機靈動人。她是誰呢？她是我的同班同學--侯雅婷。侯同學的優點有很多，跑步快，跳繩好，很懂事她最讓我欣賞的一個優點就是樂於助人，她幫助我學會跳繩的那件事，讓我特別感動,記憶深刻。

那件事發生在去年9月28日的晚上。我、侯雅婷和張祺煊寫完作業後，經過午託班孫老師的允許後，我們三個拿着跳繩到屋外進行體育達標練習了。當我們玩得正盡興的時候，媽媽來接我了，她笑盈盈地對我們説：“孩子們，你們在練習達標嗎，也可以練練跳大繩呀？”一聽到這話，我心裏立馬慌了，“怎麼辦，我最不會跳大繩了，媽媽最瞭解我。”當我聽到兩個小夥伴高興地答應，我如同熱鍋上的螞蟻一樣，想“挽回”這個局面，突然我的腦子裏閃過一個疑問，這裏沒有大繩，那怎麼跳呢？”我懷着僥倖心理急忙把這個問題告訴了大家，當她們開始冥思苦想時，我悄悄鬆了一口氣，暗暗竊喜：“我不喜歡跳大繩！”正當我暗自興奮時，張祺煊想出了一個辦法：把兩個跳繩打結的地方拆開再綁一起，就可以了！我本來充滿興奮的心立刻涼了下來：“看來必須要跳大繩啦！”

小夥伴們綁好跳繩之後，興奮不已地叫我過去跳大繩，我只好硬着頭皮走了過去。媽媽和張祺煊負責甩繩，侯雅婷先給我做了個示範，只見她頭一伸，雙腳一抬，輕輕鬆鬆地從大繩一角鑽進了大繩中間，接着左右腳上下翻飛，輪流抬高、着地，最後頭一低，從大繩另一頭輕盈“飛”出，看得我羨慕不已，心裏又忐忑不安起來：“我行嗎？繩子甩到我臉上肯定會很疼的！”“不難的，陳夏，你慢慢來。”侯雅婷看着我一臉膽怯的表情，輕聲安慰我。“去吧，孩子，我也相信你行！”媽媽在旁邊插言。看着那不停地上上下下飛舞着的大繩，我的心“砰砰”地跳着，始終不敢邁出一步。“陳夏，你一定能跳過去的，加油啊！”侯雅婷又在旁邊一直不停地鼓勵我。終於在她真誠地鼓勵下，我找回了勇氣，“一、二、三”我心裏默數着，數到三時，我抬起腳，從媽媽甩繩的這頭

慢慢挪呀挪，開始起跳，衝向繩子中間，只跳了一下，急忙從張祺煊這頭尋找到出口跑走。“喲呵，你跳過去了，哈哈！”侯雅婷高興地為我歡呼起來。當我激動的心平靜下來，再次站到繩子旁邊時，揮舞着的繩子又讓我緊張地捂住胸口，不敢抬腳。“陳夏，你不用怕的，你已經跳過去一次了，肯定可以再跳過去的，你真得很棒！相信自己！”侯雅婷一番肯定鼓勵的話語，我望着繩子還是再三猶豫不決。“要不這樣吧，我和張祺煊輪流在前面先跳，你在後面緊跟着來跳，這樣你就沒有那麼害怕了！”侯雅婷繼續為我鼓勁。“嗯！”我用力點頭，表示贊同。

就這樣，侯雅婷和張祺煊輪流在前面示範着跳，我膽戰心驚跟在她們兩個後面小心翼翼地跳。“一個，二個，三個，四個”，漸漸地，我越來越膽大了，跳的個數也在慢慢增加。笑容在我們大家臉上燦爛綻放，跳大繩成了一件開心無比的事。“夏夏，你終於學會大繩啦！”媽媽掩飾不住滿臉的喜悦，“還是侯雅婷同學有耐心教會了

你！”“耶，我不怕跳大繩了，謝謝你們！”抱着侯雅婷和張祺煊這兩個好朋友，我興奮地大叫起來，三個人開心地跳起了轉圈舞

通過這件事，我更深地瞭解了侯雅婷同學。其實，每個人都會有優缺點，我們要學會用欣賞的眼光看同學身上的優點，學會用放大鏡看優點，用縮小鏡看缺點。我最欣賞侯雅婷同學這種樂於助人的好品德，她教會了我跳大繩，我謝謝她！

篇四：誇誇我的同學

我們班裏有一個同學叫韋培旭，她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。 我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧!”她説：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。

培旭你總是為別人着想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。