【推薦】調皮的同學作文

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的調皮的同學作文，歡迎閲讀與收藏。

調皮的同學作文1

你想起你當年的同桌了嗎？作者的這個同桌，調皮，小毛病多，卻成績好，為什麼作者不討厭他呢？我們一起來看看吧。

我的"同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學習好，就連老師也拿他沒辦法。

記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學卷子講一講，可是全班唯獨王凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分。”

沒辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，王凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不時地給我講一講怎麼計算啦，怎麼列式啦。我心裏想，老天爺為什麼不把聰明的腦袋給我呢？期中考試時，我和他正巧在同一個考場考試。

交完卷後我問王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計能的多少分？”他胸有成竹地説：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心説：“你可真能吹牛。”

然而期中考試成績出來後，王凱數學居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時他對我説：“王可心，你有不會的數學題儘管問我。”

話語雖然不多，但聽起來讓我感到心裏暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。

我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數學，成績也大有提高。

調皮的同學作文2

來到作文補習班已經有一個星期之久，也結識了不少的新朋友，最調皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌着一張天生伶牙俐齒的嘴，這個調皮可愛的小女孩第一次來上課，始終對我露出微笑，這使我至今難忘。

有一天，我提早來到教室，發現還只來了一個同學。我心神不定地坐下來，胡亂從書包抽出一本書，翻翻幾頁，卻怎麼也看不進去。還好，還好！剛剛七點半，萱萱就風似的衝進教室，坐定之後，便附在我耳邊向我説説昨天的故事“昨天我和夏“胖子從學校那邊回家，無意中發現了一塊重而耐磨的木板，昨天我們玩“翹翹板”的遊戲，可好玩呢！”。説到這裏她喝了口水，感覺心穩後，頓了頓又説“現在還早，不如我們去玩玩！”

聽後，心裏不盡展開激烈的鬥爭，是坐着等李老師來？還是……。真的……玩玩。畢竟我是小孩兒，童心未泯嘛！最後我還是答應了。穿過一些曲曲折折的小路，來到一年級教學樓的後面，我遠遠地站在小路的盡頭望着他們從前面的雜草堆裏抬出所説的木板。這的確是塊很大的木板，挺舊，但隱隱約約能看出木板是用紅漆漆上的。很快他們把它搬上了乒乓球枱的水泥欄板，“好了！”萱萱大叫了一聲提醒了我們。於是夏“胖子”坐在那一頭，我和萱萱則坐在這一頭。

夏“胖子”的重量的確驚人，我和萱萱倆人坐着也被翹上了天。“咳咳”我們扭頭一瞅，不好，一個教師正揹着手走進學校大鐵門，我們忙躲在乒乓球枱下才避過此難。看看錶，只有不到20分鐘，玩的還不過癮，顧不得了，我們扔下木板，撒腿就跑……看看，我們多調皮呀！萱萱直到下課，還不停的向我訴説着剛剛驚險的翹翹板咧！瞧！她現在正調皮的衝着我笑呢！

調皮的同學作文3

我們班的朱慶樂同學非常淘氣，經常捉弄人，連老師都敢捉弄！

有一次上品德課，王老師在上面講課。他拿個紙扇子，擋着臉，拿支小筆，説畫老師像。老師走了出去，他對老師做鬼臉，不料，被老師看到。老師氣急了，走上前，將他的紙扇奪過，打了他兩下。這才使他安靜了一個上午。

下午剛到校，他就走到一個女生後面，拿着一張整人貼畫，故意輕輕地拍了一下她，説：嗨！你好嗎？那是班裏最俏的女生，一般不討好她的男生她是不會理睬的。我悄悄走到她背後一看，忍不住大笑，因為上面畫着豬八戒，寫着：美女，人家看上你了，跑什麼？那女生感覺奇怪了：今天怎麼這麼多人看着我？她轉過身，走過來，對我説：劉晉晗！是不是朱慶樂有事讓你瞞着我呀？朱慶樂看見了，走過來，説：沒什麼！我們覺得你走路樣子很很像企鵝！他隨便編出一個護身符，又向我眨了一下眼：別説漏嘴了。我忍不住，還是告訴了那個女生。使他計劃又一次地失敗。

還有一次，他抓了十幾只蜜蜂，放在同桌書包裏，並坐在旁邊裝出若無其事的樣子。上課了，那個女生拿出書本，嚇得大叫一聲：啊！朱慶樂在旁邊得意地叫：哇！你發大財了！語文書百分之一百的高價，連蜜蜂都想要！太酷了！同桌氣得滿臉通紅。

這就是我們班最淘氣的同學——朱慶樂。

調皮的同學作文4

我的同桌，是一個愛調皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛做些小動作，好象不做這些小動作他受不了似的。

他兩隻眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛説些廢話兩隻手在上課時總是閒不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學校裏來玩，有時甚至拿着圓珠筆的筆桿，裏面放個筆芯，朝別人身上吹。你瞧，夠調皮搗蛋了吧！

就説那一次吧，就是上數學課的時候，陳老師在講分解質因數，而我的同桌，卻悠閒自得地坐在凳子上，和他後面的瞿冬嬋玩起了“藏橡皮”的遊戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬嬋急得直找了起來，伸手向同桌要橡皮：“還給我！”“我沒拿呀！”同桌笑容滿面，毫不在乎地説，可她沒注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應過來時，陳老師正拿着他的跳繩，把同桌前前後後繞了一圈，又回到講台上上課去了。

可是沒過了一會兒，同桌就把繩子解開了，還高興到説：“瞧，我的本事大吧！”陳老師講了一會兒課，發現不對，同桌身上的繩子不見了，便怒氣衝衝地問：“繩子呢？”“它……它自己……鬆……鬆下來的。”這下可把陳老師氣得怒髮沖天，“孫金業，出來！”

陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講台上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前後後繞了起來，然後把他推到了教室的後邊，我們看了不禁哈哈大笑起來。你看，我的同桌是不是非常非常調皮搗蛋之極呢？我相信你們如果做他的同桌，一定會大吃一驚的，因為他真是太調皮搗蛋之極了。所以，我只能用調皮搗蛋的boy來形容他了哦！

調皮的同學作文5

我們班上有一位同學，叫羅浡兮。成績比上不足比下有餘，沒有什麼特點。他最大的特點其實是——調皮。

他戴着眼鏡，兩隻小眼睛躲在鏡片後面。從一年級開始就戴着眼鏡，鼻樑都被眼鏡壓得往下塌了。有時候還在頭髮上扎一個小辮呢！一副高雅的書生樣。不過，可別被他的外表所矇騙了喲！

之前有一次課間，他看見有兩個女生在玩起泡膠，便準備“惡搞”一下。他從座位上站起，向前跨了一步，右手向起泡膠伸了過去，手指抓住拉長了的起泡膠説往回扯。不僅把拉長的起泡膠弄得“一分為二”，還粘了一小塊在手上。

倆女生見後，趕緊追着他要起泡膠。羅浡兮也不笨，邁開腿，擺着手，一邊笑一邊擠開桌椅，從一個同學的座位上橫穿過去。然後，他轉了個身，從過道中跑到了教室的講台旁，後面兩個女生也窮追不捨。羅浡兮又繞過講台，徑直地向那兩個女生的桌子撒腿快步走過去。調皮完了，他本準備把起泡膠還回去，不料手一滑，起泡膠粘到了其中一個女生的書上。“呵呃……”他小聲叫了一下，不知道是自嘲還是笑。羅浡兮偏過臉，看着那兩個面帶怒容的女生，哈哈，羅浡兮我看你這次往哪兒跑！

調皮的羅浡兮經常“騷擾”他的朋友，但這些給我們許多歡聲笑語。唉，這調皮的羅浡兮！

調皮的同學作文6

我們班有個無人不知，無人不曉的調皮大王——李政佐。想知道他為什麼會有這個稱呼嗎？請聽我細細説來。

有一次，預備鈴響了，田彬還在呼呼地睡大覺。(.)他躡手躡腳地溜到田彬的座位旁，拿了一根細細的小棍子，悄悄地伸進了田彬的耳朵裏。他輕輕地舞動着“小魔棒”，田彬可就遭了殃。田彬不時用手抓撓耳朵，怎麼能睡得着呢？憤怒的田彬想找到罪魁禍首的時候，他早就逃之夭夭了。

搞惡作劇簡直成了他的拿手好戲。有時，他會從講台上找些粉筆沫偷偷地撒在其他同學的凳子上，弄得同學的褲子變成了白色，很是尷尬；有時，他會悄悄地在女同學的文具盒裏放一些小蟲，可怕的小玩意，弄得全班都沸騰起來；有時，他還會在女同學的頭髮上粘上一些可笑的小字條，弄得別人很沒有面子；有時……

他雖然十分調皮，但老師和同學們還是十分喜歡他。因為他是那麼頑皮可愛，聰明機智。

還有一次，上數學課的時候，老師認真地給我們講思考題，我們都聚精會神地聽着。突然他站起來，説老師講得不對，應該是……老師滿臉驚訝，不得不重新演算了一遍，結果竟然是老師説錯了。為此，老師也十分佩服他，他經常受到老師的表揚。

這就是我們班的調皮大王。一個愛搞惡作劇，又聰明、活潑的小男孩。

調皮的同學作文7

胥奧，説到這個名字，可能大家再熟悉不過了，他的“惡劣”事件遠近馳名。瞧，他又來戲弄我了。

星期五，我好好地擦着黑板，突然，我感覺到一隻有力的拳頭狠狠地在我的背脊骨上扭了一下，只聽見“咯噔”一聲，從我體內發出，一股鑽心的痛一下子傳遍我的全身。我終於忍不住撕心裂肺的叫了聲：“啊！”我忍着劇痛轉身一看，只見胥奧幸災樂禍地站在我身後不遠處。看到他，我瞬間明白了：好呀！你這個胥奧，這是你第二次捉弄我了，你當我猜不到嗎？你真把我當成傻子了嗎？哼，老虎不發威，你把我當成病貓呀！我越想越生氣，快步向他走去，忘記了疼痛，咬牙切齒地問他：“是你弄的我，對不對？”胥奧一看大事不妙，腳下跟抹了油一樣，轉身就跑，邊跑邊喊：“我沒有！”看着胥奧跑了，我的氣不打一處來。剎那間，我激發出百米衝刺的潛力，拼命地去追胥奧。

追啊追，功夫不負有心人，我終於把胥奧逼到了牆角。我怒氣衝衝地質問他：“你老實交代，是不是你在戲弄我？”沒想到胥奧竟然嬉皮笑臉地望着我，委屈地答到：“沒有啦。”我一聽勃然大怒：“沒有？那你為什麼跑？你已經不是第一次這樣捉弄我了，你的拳頭力度，我閉上眼睛都估摸得清，你居然説沒有？”我面目猙獰，彷彿要一口吃掉胥奧。可胥奧依然死活不承認，我只好努力讓自己的心平靜下來，想辦法對付他。突然，我急中生智：“好呀！你小子死到臨頭還嘴硬，我只有去告訴徐老師了。”他一聽我要告訴徐老師，便驚慌失措地急忙求饒：“好好好，是我，我錯了，對不起！”我見他可憐巴巴的樣子，心中又好氣又好笑：“好吧，不過事不過三，再有下次，看我怎麼收拾你！”胥奧誠懇地點了點頭，保證沒有下次了。

唉，調皮的胥奧，希望你真能説到做到！

調皮的同學作文8

我們班有一個同學特別的調皮搗蛋，他個子不高，體型偏瘦，剪着一個蘑菇頭，長着一雙大眼睛，樣子斯斯的，別看他長得斯文，可是調皮勁十足。他經常欺負弱小的同學。老師跟他講道理，他把老師的話當耳旁風；老師對他説：“不能欺負別人，欺負人是壞孩子。”他似懂非懂地盧點頭，可是過了幾天就忘記了這次的教訓。老師也拿他沒辦法。他不但喜歡欺負人，還喜歡把別人心愛的玩具弄壞。在班級裏，他是個名副其實的“搗蛋鬼”。

記得有一次，我們在上數學課。他開始還聽得很認真，漸漸的就開始不安分了。他一會和同桌講話，一會戳前面同學的背，一會擺弄鉛筆盒橡皮，併發出響聲驚動了老師。老師大吼：“站到後面去！”他只能乖乖地站後面了。然後，他雖然站後面了，但是還是沒有片刻的安寧，他一會碰前面同學的背，一會摸黑板。老師對他無計可施，只能把他“請”出教室。

這個同學還有許多“故事”呢！記得有一次上體育課時，他嬉皮笑臉地説話説個不停，老師就一直瞄着他。但他卻沒有看到老師一直瞄着他，即使老師快速來到身旁也全然不知，還在那裏傻笑，老師就狠狠地批評了他一頓。當老師準備把他拉到辦公室時，他態度誠懇地懇求説：“老師，再給我一次機會好不好呀！”老師説：“好。”他就回去了，然後又恢復了嬉皮笑臉的樣子。

這就是我的調皮、搗蛋的同學，你們幹萬不要跟他學習哦！

調皮的同學作文9

可是他真的是讓我很頭疼呢！

記得第一天開學時，老師讓我們自我介紹，我們説的都很好只有他，竟然説什麼我就是人見人愛，車見暴胎，花見花開的王浩然！！還做了POSE，説：這就是我：一個帥哥——王浩然！天，我真想上去給他兩巴掌！真是的。暈啊~~可是我們還是笑了笑，對他表示友好，真是的，比你帥的多了！

這個傢伙最大的特點就是愛接話把，無論誰説話他都能插上一兩句，我還真是佩服他啊！他就像個幽靈一樣，從你身邊走過，説上那麼一句，然後走掉，讓人哭笑不得啊！

不過呢，這個傢伙也很幽默啦！一下課，他就回過頭來清清嗓子，開始給我們將笑話，只要有他在，就有笑聲在。我給大家也講一個他給我們講的笑話吧！

有一個士兵，他分不清前後左右，長官很生氣問他：上天給你腦袋做什麼用？那個士兵很清楚的回答：回答長官，為了帶帽子！

結果我們全班都聽見了，都得也老師哈哈大笑。

和他在一起就是開心啊！~有好笑的笑話，也有搞笑的他。

這個傢伙正常我應該有很多話説的，可是呢，他真的很不同意我去寫他，説有損他帥個形象，我同桌還説我沒有審美觀點，竟然説他長得挺帥的，真是的，沒有什麼話説了，就希望大家能喜歡他吧，呵呵，別讓他帥哥形象毀了！

調皮的同學作文10

在我的班級裏，有一個十分調皮的同學，不管我們老師怎麼罵他罰他，他總是改不掉調皮的壞毛病。

五年級時，他的這個壞毛病簡直達到了“上天入地”的地步，有一次，我們的“老魔頭”數學老師來上課，整個班級沒有一個人敢説話，可唯獨只有他一個敢説話，而且説話的聲音讓整個班級都聽到，於是，老師直接對着他大吼：“羅軒！你如果還敢再説一句話，你就給我滾出去，聽到沒有！”

可他一點也都不害怕，還在那大聲説話，根本沒有把老師的話放在眼裏，是一隻耳朵進，一隻耳朵出啊。於是，我們的“老魔頭”起身把羅軒拉了出去，一邊拉一邊説着：“我已經跟你説過了，你再説話就給我滾出去，現在立刻馬上！給我出去！”

羅軒的臉上根本沒有寫出“傷心”兩個字，而是高興無比，感覺老師把他拉出去，是一件好事，到了門口，他根本沒有表現出垂頭喪氣的樣子，而是特別高興，一邊唱歌，一邊扭身跳着舞，嘴裏還念着：“太棒了！太棒了！我可以不用上課了！我可以不用上課了！我可以玩了！啦啦啦！啦啦啦！”

老師聽到了，感覺羅軒一點也不尊重自己，可能在想，這個羅軒真是氣死我了，如果我能打他，我就把他打得半死不活的了。

看此時的羅軒，他一點也不覺得自己調皮過頭，還用特別不文明的手勢對着老師，我們的“老魔頭”終於受不了了，上去給了羅軒一頓教訓：“今天我就把xxx媽叫過來！”請家長這招果然管用，這回羅軒雖然不服，但他已經領教了調皮過頭的後果了。

請到家長後，我們班這個調皮的同學——羅軒，終於被得到了嚴重的教訓。

我以為他會消停幾天，可只過了一天，他就忘了，他還是我行我素，調皮搗蛋，不知他什麼時候才能安分下來呢。

調皮的同學作文11

他有一雙大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但從中閃着幾分狡猾的目光。一張能説會道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最調皮的同學——樑志明。

説他調皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是證明。上一個星期，我和陳曉樂去完合唱隊回課室，只見課室一片亂七八糟。我們正準備拾乾淨，只見表哥拿着一把黃色的長尺子風風火火的走過來，指着我們，好象見到外星人一樣。我一見他，便火冒三丈地對他説：“你還算是人嗎？你怎麼一點責任心也沒有，你怎麼當我的表哥呀！”説完怒氣衝衝地拉着陳曉樂去譚老師辦公室告狀去了。表哥仍不知自己做錯了什麼。

晚修的時候，老師比我們來得早一些，一看這亂七八糟的課室，剎時間明白了什麼似的大發雷霆，火冒三丈地叫表哥過去，把表哥臭罵了一番後，又打電話給舅媽，數落着表哥的罪狀。後來，表哥回到家不知舅媽有沒有把表哥“竹筍抄豬肉”呢？我生氣極了，有表哥在班上這樣搗亂的話，我們班遲早會被他拆散，遲早會被他……

還有一次，我們班表演隊在表演，我倒立的時候，表哥他尖叫一聲，嚇得我“啪”的一聲摔下來，同學們都連忙扶我起來，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。我心想：還笑！你這個討厭鬼。

嗯，我有這個表哥真是有幸又不幸啊！有幸的是因為他愛講笑話，不幸的是他太過調皮了。

表哥真調皮，真是班上的調皮大王呀！

調皮的同學作文12

小陶子，乃我們“鐵四角”軍團中最任性、最調皮的一名小女子，經常把我們三個人氣得“吐血三升”。至於她的調皮，那可不是三言兩語就能説完的，就請聽我一一道來吧。一天下課後，小陶子看我正站着和前面的朋友聊天，便小心翼翼地把我的凳子搬走了。我聊得正歡，壓根兒沒看到她的'那些小動作。

結束了聊天，我毫無防備地一屁股坐了下去。接着，一聲慘叫在教室裏迴盪，坐在地上的我疼得眼淚都快掉下來了。小陶子感覺氣氛不對，立馬腳底抹油——溜了。這可只是她惡作劇中威力最小的一個，重頭戲還在後面呢！記得那天是個萬里無雲的好天氣，我們“鐵四角”軍團一起去公園野餐。我們拉着小陶子正準備去放風箏，誰料，她卻一反常態，拒絕了：“不了，你們玩吧，我看着就行。”我們面面相覷：這孩子怎麼了，不正常呀？按她的作風，肯定會拉着我們就跑，去放風箏。我一臉茫然地搖了搖頭，走開去放風箏了。看到我們滿頭大汗地回來，小陶子拿起三瓶礦泉水扔給我們，笑着説：“跑了這麼久，累了吧，喝點水。”我們毫無防備地接過水，擰開蓋子，剛喝下一口，還沒來得及咽，就覺得一股異樣的味道在嘴裏迴盪。我立馬將水全吐了出來，大聲疾呼：“好辣！好辣！”再看另兩人，也是如此。小陶子看我們這樣子，捂着肚子，笑得嘴都快咧到耳朵那裏了。我們臉色陰沉地吼道：“小！陶！子！你……你竟然在水裏加辣椒粉！”她一看情況不妙，留下一句“拜拜嘍”，立馬拔腿就跑。

等我們反應過來，她早已不見人影。哎，這個小陶子真是太愛惡作劇了，她的那些惡作劇真是讓我們防不勝防。瞧這個調皮的小陶子，真讓我又愛又恨呀！

調皮的同學作文13

開學了，同學們還沉浸在暑假的歡樂裏， 及不樂意地揹着書包上學去，樹上的小鳥也嘰嘰喳喳的，嘲笑我們，又要上學啦，這些小朋友都上學啦！大家快來看哪，像我們多好啊，能夠自由自在的，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我撿起小石塊用力向這些鳥兒扔過去，小鳥呼的全散了。

開學第一天，我們的神經還停留在暑假裏，也許是這個原因，我們班的小張就被龐老師罰站了。

事情是這樣的，下午，龐老師正在講台上費盡心思的講課。説時遲，那時快，龐老師眼睛一亮，眉毛一皺，嘴巴一歪，一眼就瞧見了小張在桌子上搞小動作。龐老師肺都氣炸了，大聲吼道：

“小張！你給我站起來。”

“我沒幹什麼呀！”小張説。

“你不起來我就告訴你媽……”

龐老師最終打通了小張媽的電話。可能是他媽讓龐老師懲罰他，説完。龐老師挺直了背向小張走去。男同學嚇得氣都敢出了，女同學看也不敢看。龐老師像老鷹抓小雞一樣抓着小張的衣服把他拖到後面去了。小張只好站在後面像霜打的茄子一樣，焉了，心想：我就搞這麼點小動作都讓龐老師給揪出來，真是掃興。小張及不服氣的站在後面，腦袋裏還想着暑假裏好玩的事情，想入非非，一點也不知悔改的樣子。

開學第一天就吵架，真是萬事開頭難哪，要想老師把同學們從暑假裏的心思拉回來，可能還要等上一段時間。

調皮的同學作文14

我有一哥們，同學三年，搞笑事蹟無數，令人哭笑不得。下面就來看看他的“強悍”事蹟吧！

他呀，一雙細眯眼，一對柳葉眉，不高不矮的鼻樑下是“葡萄”小嘴。他個子不高，留短髮，性格説不清。當然，最令人歎服的還是令人又氣又笑的搞笑事蹟。

有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個脾氣暴躁的同學。那個同學開始對他進行“口水乾擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎，任憑同學揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到後來他忍無可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的對抗。誰知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現一個“囧”字，和風細雨地唱：“都是我的錯，請你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續嘮叨，等你口水乾了沒水喝抽筋別跟我要醫藥費！哼！”那個人聽得啞口無言，只好作罷。

還有一次，他考試成績在我之上，眯着細眼調侃我，我氣急敗壞要揍他。誰知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據愛因斯坦的“相對論”，你打我等於打你自己；根據“條件反射”，你打我一下，自己會十倍奉還；根據牛頓的“萬有引力”，你會打到你自己！”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉瞬間雨過天晴。

怎麼樣，柯南要是看到我這調皮同學的“光榮”事蹟，活着也會被氣成毛利小五郎的

調皮的同學作文15

曾有一段好時光，讓我念念不忘。大家都叫他“調皮星”。因為他頑皮，愛搗蛋，可正是這樣一個瘋鬧的夥伴，讓安靜的我無憂無懼地擁有了一段絢爛快樂的好時光。

他頭髮很短，每一根都直立的，顯得精神抖擻，個性十足。我與他性格上相差十萬八千里，可我們還是不“打”不相識，因球結緣。

因為身材上的限制，打籃球撞不過別人，於是我轉戰羽毛球場，此後深深地愛上了羽毛球運動，並結識了好搭檔“調皮星”。他球技好得別人無法複製，三兩個回合打下來，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚球。在他面前，你永遠預算不到他打球的角度。

那天夜晚，在學校照明球場上，他教我打球多變的技巧，學習許久，我也只學了些皮毛。每次，我撿起球，發出去，他接球的樣子像一陣調皮的風，忽左忽右，你來不及反應，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想着可能會輸，不厭其煩地陪我練習。漸漸地，我也能和他對打好幾個回合了。可就在我們打得正起勁的時候，突然停電了，“調皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不着“調皮星”，我心裏一陣慌張。正當我摸黑往回走時，“調皮星”從草叢裏躥出來，把我的魂兒都給嚇沒了。原來，他一直躲在那裏，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都氣得快哭了，想着再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個小瓶子，裏面是螢火蟲，閃閃發光的樣子，美麗極了。其實是我誤會了他，他只是想捉幾隻螢火蟲，以便照亮我們回去的路。

那個夜晚，我滿懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時光留不住，可記憶永遠不會消失。