【精選】我熟悉的人作文彙總九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我熟悉的人作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我熟悉的人作文 篇1

我熟悉的一個人，其實自己就覺得對於自己身邊的那些朋友自己都做不到，説特別的完全理解吧，完全的懂得，但是這總覺得對於自己過去很想要説兩個人可以去重造一定的温暖的回憶的那一個人，自己總覺得對於他的話這也是真的狠明白他的是真的很懂她，自己也是很熟悉他的，這樣説可能我們接觸的時間並不多，在他看來我們的那些相處的機會，啊，想相處的那種概率也並不是很大的，在包括在自己的身邊朋友他們都覺得自己和他是缺乏了一定的相處機會的，但是自己總覺得自己是特別瞭解他的，他也是特別瞭解我的，這好像是冥冥之中的註定。

就比如上次去年嘛，今年不是有做那個你懂我多少的那一些題嗎？其實自己做不來其他朋友的就怎麼做啊，不管做哪一些關係再好的那些朋友的那些題都沒有辦法做到滿分，但是去年那個人的那個題呢，自己是做到滿分了的，自己就覺得自己算是瞭解他的人吧，然後他給我做的其實也基本上是滿分了，就也是滿分的這種情況了，所以這就覺得我們兩個人是很瞭解彼此的這種人，只不過就最後就這樣子分開了，自己覺得多少是很可惜，但是自己的朋友就覺得分的比較好，因為我們兩個人對彼此都不是很關心，對彼此也不是很瞭解，這種覺得他們也不夠了解我們。

最熟悉的人自我感覺是真的是他吧，但是自己現在就其實想念也是有的，昨天晚上就有一直在想念這一個自己特別熟悉的人，就覺得究竟是什麼讓我們走到了現在，這樣子，就自己總覺得如果當時這一種表現的小孩子氣一點，就去問一下他到家了沒有啊什麼的那樣子可能自己就不會有那麼多的遺憾吧，畢竟如果這一陣子就問她了，她可能會去回答我，如果他真的是在氣頭上沒有去回答我的話，他在消了氣之後他還是會去回答我的，那這也是一個怎樣的`人自己解釋多少去了解的，只不過當時我們兩個人的歐氣是吧，他到家了也不跟我説，我也不去問他，這一生説也知道她到家了，但是這也就是不去跟他聊天，因為自己其實當時很關注他最近有沒有到家的這一對，他的一舉一動，他的心中都是很想去了解的，只不過就是沒有去表達出來，所以現在就覺得其實當你這。在乎一個人不想失去他的時候，你需要去表達出你對他的在乎。

我熟悉的人作文 篇2

我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。

我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴格，我要犯錯從不姑息遷就，誰為我講情都不行。

我有一個特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如説這個週末的語文抄生字作業吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了“預防針”：“比着課本抄不應該出錯，瞪大眼睛看仔細。”“噢，”我乖乖地答應道。我開始“奮筆疾書”，寫着寫着就“天馬行空”了，這可逃不過老媽的“火眼金睛”。她走過來敲敲我的作業本，用“兇狠”的目光盯着我，吐出來四個字：“怎麼回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫。“寫完了”，我把作業本遞給媽媽。“自己檢查了嗎？”媽媽問道。“嗯，檢查了。”我應着。順手拿起心愛的課外書“啃”起來。“你是怎麼檢查的？”媽媽的臉上“烏雲密佈”。“我寫錯的是沒記清，”我支支吾吾。“那就查課本，課本就是最好的無聲老師，為什麼總是記不住呢？”媽媽反問道。“為什麼寫得這麼難看？”媽媽指着歪歪斜斜的字問我。“我班還有比我寫得差的。”我不服氣地爭辯。“啊？！你寫作業不認真態度還不端正，給我背弟子規！”媽媽厲聲喝道，手裏揚起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地説：“你不是很嚮往航天員嗎？你可知道火箭上一個小小的螺絲釘出現問題就可能導致發射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責任，咱們共同想辦法克服好嗎？”

為了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴格”就是對我的愛。

我熟悉的人作文 篇3

我最熟悉的人，她就是伍xx。

她的頭髮短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非常可愛。

她有一個特點，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時候，我們練習跑步，我跑着跑着，不小心摔倒了，這時，助人為樂的伍xx看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍xx去幫我擦藥。我們正向醫務室走去。突然，伍xx説：“黃綺蔓，來，讓我來揹你。”我有點不好意思地説：“不用了，要你幫我擦藥我已經很不好意思了，現在還要你來揹我，這可不行。”“沒關係的，來吧！”伍xx帶着甜蜜的笑容對我説。然後，她就把我背到醫務室裏去擦藥了。

到了醫務室後，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點也不疼。”我回答。擦完藥後，她又把我揹回了教室，我對伍xx説：“謝謝你，伍xx。”“不用謝了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了。”丁零零！上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

伍xx真是我的一個助人為樂的朋友呀！

我熟悉的人作文 篇4

我們班的小畫家就是蘇鈺培。她的個頭中等，身材瘦瘦的，臉蛋圓圓的，有一雙小小的眼睛笑起來就眯成了一條線。

蘇鈺培很愛畫畫。我記得有一次上美術課，老師要求我們畫一幅有關跳舞的畫，蘇鈺培當時聽了就高興地跳了起來，立馬拿出鉛筆認真的畫了起來，就連我們説話她也聽不到了。快下課了，老師就叫第一排的同學收畫，當第一排的同學去收她的畫時，只見她頭也不抬地説：“你先去收後面的，我再畫一會。”等到把後面的同學的畫都收完了，又去收她的畫的時候，她卻又説：“求你啦，讓我再畫一會吧！”

你看吧！蘇鈺培真不愧是我們班的小畫家！

我熟悉的人作文 篇5

生活中，我們其實有不少熟悉的人，自我的家人，一齊玩耍的小夥伴，學校裏的教師、同學……而當我要寫一個熟悉的人時，就有一張逼真的素描畫閃此刻我的眼前。

一雙銅鈴般的眼睛，兩個近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠，真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻樑上的那副黑邊眼鏡絲毫沒有影響他那雙眼睛的魅力。有個詞語叫“怒目圓睜”，他可倒好，時常圓睜，可瞭解他的人明白他並沒有發怒的意思。鼻子下頭是那張“閒不住”的嘴巴，説起話來滔滔不絕，能給人博覽羣書，海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個人。

要説我為什麼這麼熟悉他？那是因為他是我的“鐵桿”。他叫岳雲臣，我們從一年級就結識了，屈指算來，已經相處了五年。

岳雲臣是一個有職責感的人，這也難怪同學位們推選他當班長呢？那天，他和我值完日離校回家，走到半路時突然颳起了大風，小路旁的小樹被吹得手舞足蹈，似乎在狂呼着：“快下大雨吧……”岳雲臣一拍腦袋，説：“呀，壞了！教室的窗户沒關。”話音未落，雨點便“噼裏啪啦”地打在了地上，地上彷彿冒起了一股股青煙。他拉着我轉身向學校奔去。那天，就是那天，我真正明白了什麼叫“落湯雞”，可我心裏更明白，就算天上下刀子，他也會回到教室去關窗户的。

果敢也是岳雲臣的一個特點。有一次，他帶同學們玩“鬼抓人”的遊戲，李明跑的最歡，一不細心踩上了一塊小石頭摔倒了，膝蓋上的鮮血直流，李明看到自我流血了，坐在地上嚇得哇哇大哭起來，有的女同學，嚇得扭過頭不敢看，這時雲臣跑過去連忙蹲在李明旁邊，拿出自我嶄新的手絹給他捂住了傷口。然後叫同學們分別去叫班主任和校醫……他的果敢受到了班主任教師的表揚。

如果你們想認識岳雲臣做朋友嗎？找我，如果你們想了解岳雲臣這個人嗎？更要找我。你要問為什麼？那是因為他是我最熟悉的一個人。

我熟悉的人作文 篇6

我們班有許多我熟悉的同學，但最最熟悉的要算我的同桌阮小二。他高高的個子;一張圓圓的臉;五官還算端正;但美中不足的是，他右眉毛下有一條長一釐米的疤，聽説那是他小時候淘氣摔破的。雖然他很淘氣，但是他非常聰明。

記得有一次課間我對他説：“我好想玩蹺蹺板啊!”他一聽連忙從鉛筆盒裏拿出橡皮當做蹺蹺板的底座，又拿出尺子當蹺蹺板的板面。我目視着他做的小型蹺蹺板，問他這個蹺蹺板到底怎麼玩?他神祕地伸出一隻手指，放在蹺蹺板的一端，又邀請我也把手指放在蹺蹺板的另一端，我一壓，他一翹，他一壓，我一翹，我們玩着、笑着，高興極了。

不知不覺地上課鈴聲響了，我和阮小二連忙把尺子和橡皮送回了老家-----鉛筆盒。雖然我們現在不再是同桌了，但是每當想起跟阮小二坐同桌時發生的事，我的臉上總會浮現出燦爛的笑容。

我熟悉的人作文 篇7

我熟悉的一個人是我們班的數學課代表。她個子偏高，雙頰紅潤，水靈靈的眼睛中間鑲嵌着挺直的鼻樑。上面掛着一副黑色的眼鏡，威武極了。

我們私底下都叫她“教授”，但這個教授可不是一般的教授。她可嚴厲了。不信你們瞧！早晨朝陽沐浴着大地，但教室中卻似乎壓着黑壓壓的一片烏雲。推開門，映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講台，盯着下面亂哄哄的同學。犀利的眼神彷彿一把把利劍直刺每個同學。不一會兒在她的“淫威”之下，教室裏頓時恢復了寧靜。

只見她高昂着頭，挺着胸，瀟灑的轉向黑板，拿着粉筆在深綠色的黑板上寫着：各組長收家庭作業。字雖然不大。但個個振聾發聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長就馬不停蹄地開始行動了起來。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯着教室裏面的每一個同學。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開始完成自己的早讀任務。

那一天，數學老師剛到教室。教室裏還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了，再吵就家家庭作業。”聲音雖不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無聲。數學老師不由得對她連連豎起了大拇指。

沒錯，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個嚴厲的角色。

我熟悉的人作文 篇8

的名字叫“韓羽豐”，他今年六歲了，在幼兒園上大班。他喜歡在別人面前唱歌，有一次，三姨姥過生日吃完飯後，他站在沙發上給大家唱了好幾首歌，逗得大家哈哈大笑。

上個星期天，我和媽媽、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫開車開了很長時間才到達。一剛開始是姥姥和媽媽在刨花生，我和小姨帶着弟弟去掰玉米，然後又幫姨夫摘毛豆。摘毛豆時有一個小木棍打着弟弟的眼睛了，當時他的眼睛就紅了，可弟弟沒有哭，只是睜不開眼睛。

我喜歡我的弟弟，他會唱歌又勇敢。

我熟悉的人作文 篇9

有很説起我熟悉的人多很多，在這裏我要説的是我的班主任——劉老師。

劉老師對我們每個學生都非常瞭解。記得我剛轉學來到這個班時，對周圍的一切都很陌生，劉老師一有空就和我聊天，在一次次的談話中，我喜歡上了她，有劉老師的關心和鼓勵我很快適應了這裏的一切！學習也有了很大的進步！從不知不覺中融入了這個集體。

劉老師是一個對工作非常認真的人。一次，我們開家長會，爸爸單位加班去不了，他就打電話和我爸爸交流看法，他真正做到了對每一個同學負責。

更讓人佩服的是他不會特別優待成績好的同學，也不放棄學習落後的同學，她把我們班管理的非常好，她愛我們，我們更愛她。

有一首兒歌中唱到：我的老師想媽媽，劉老師就像我們的媽媽。一個和藹可親、平易近人的媽媽。你説我能不熟悉她嗎？