有關我熟悉的人作文彙總六篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我熟悉的人作文6篇，希望對大家有所幫助。

我熟悉的人作文 篇1

我有許許多多的好朋友，如倪孜明、范陽楊、張昊、姚盧泉、焦凱文等，但是我最好的朋友還是倪孜明。

倪孜明相貌平平，有一頭烏黑而又濃密的頭髮，白白的臉上有一雙明亮的大眼睛，凹凸不平的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來有一點博士的味道。奧，對了，他還有一張能説會道的“小嘴”。

倪孜明你別看他是一個“小不點”，可是他腦袋可靈活了，連賣玩具的小販子都説不過他，不信是吧，那就聽我慢慢道來。

事情是這樣的：有一天，倪孜明拿着他了兩個月的零花錢去買玩具。他來到的蓓蕾文化園，看來半天，終於看上了一款玩具，店主一看，生意上門了，立刻走過來説：“小朋友，你鎮有眼光，這是本店新進的貨，質量又好，又好玩，你看，還是奧迪雙鑽的！”倪孜明一聽更來勁了，問：“多少錢”？嗯，新貨，有點貴，一百五十元。“店主回答。”店主回答。一百五十元！幸好沒把倪孜明嚇死，他一看身上只有一百元，就準備和老闆來一場“脣槍舌戰”。

“老闆，我老是在這兒買玩具，一百四十元。”

“好！行！”

“算了，一百二十元！”

“不買，你當我做虧本生意啊？”

倪孜明一聽，二話不説，轉身就走。店主一見，急忙説：“好，我的小祖宗，就一百二十元。”

“現在我不給一百二十元了，一百元，賣不賣啊？”倪孜明嘴上不説，其實心裏一點底都沒有，心想還不知道能不能成功呢，老天保佑啊。老闆這次可不敢了，連説了幾聲“賣！”倪志明一聽大喜，可他卻不露聲色，這才付了錢，出了正門，他又蹦又跳，開開心心回家了。

這就是我的朋友——倪！孜！明！

我熟悉的人作文 篇2

我最熟悉的人，她就是伍xxx。

她的頭髮短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非常可愛。

她有一個特點，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時候，我們練習跑步，我跑着跑着，不小心摔倒了，這時，助人為樂的伍xxx看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍xxx去幫我擦藥。我們正向醫務室走去。突然，伍xxx説：“黃綺蔓，來，讓我來揹你。”我有點不好意思地説：“不用了，要你幫我擦藥我已經很不好意思了，現在還要你來揹我，這可不行。”“沒關係的，來吧！”伍xxx帶着甜蜜的笑容對我説。然後，她就把我背到醫務室裏去擦藥了。

到了醫務室後，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點也不疼。”我回答。擦完藥後，她又把我揹回了教室，我對伍xxx説：“謝謝你，伍xxx。”“不用謝了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了。”丁零零！上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

我熟悉的人作文 篇3

我最熟悉的一個人，莫過於我們班的班長，尤其是他那張嘴，好似“破陣長槍”。

一個女生嘮嘮叨叨也就算了，他是一個男生，居然愛嘮叨，唉，真叫人受不了！誰如果在他面前犯了一丁點錯誤，他就會在你面前長篇大論，能從黎明説到傍晚。他説的口若懸河，能把你説的天昏地暗、頭昏腦脹。

不過，他這一張嘴以一敵百，給他當班長帶了不少好處。

學校為減少學生在周邊商店遊蕩，校長分別派了兩個級部的班長負責管理。其中就有我們級部，在他上任第一天的時候，就遭到了別人的白眼，甚至有些人偷偷地“潛伏”進去，但都逃不過遠卓的`一雙慧眼。他與許多人展開了一場場“口水戰”，到最後，他用那三寸不爛之舌趕走了所有人，他那“破陣長槍”不愧是“一夫當關萬夫莫開”啊！

在學校舉行的一場辯論賽中，遠卓也以那張“破陣長槍”辯的對方啞口無言，張口結舌。

遠卓啊，我好敬佩你那張能言善辯的嘴呀！

我熟悉的人作文 篇4

每個人都有最熟悉的人，也有最熟悉的事。但是我最熟悉的人是我的爸爸。我的爸爸是跑冷藏的，我覺得爸爸每天十分辛苦，而且連一點休息的時間都沒有。

我的爸爸大概只有兩三個月才回來一次，所以我非常想念我的爸爸。他每次回來都會帶許多各地的名產水果和精美的玩具。

我記得有一次，爸爸突然叫我的姑姑開車去德州接他，姑姑帶着我和的姐姐一起去了德州接我的爸爸，然後我帶着滿懷的好心情去了德州。還沒到那裏我的表姐就頭暈，姐姐説:“我好想吐呀！”我對姐姐説:“沒事吧，姐姐。”姐姐還沒説話就從我手中奪過塑料袋，“嘩啦！”只見塑料袋中有姐姐早上吃的早餐，她吐完一後姐姐不大暈車了，只是有點口渴而已,我們很快到德州了，我的爸爸也接到了，我們很開心。

我愛我的爸爸。

我熟悉的人作文 篇5

大眼晴，高個子，略帶中性氣質的短髮——這便是我們的音樂兼合唱老師孟老師。

心急

在孟老師教我的五年裏，她給我的最鮮明的印象就是性子急，單從走路風風火火這點就能看出來她是急性子。平常合唱訓練的時候，有什麼問題立刻指出來，在音樂課上，她的口頭禪就是：你好，我也好！在音樂課的教學上進度也很快，就連我這個學了六年聲樂的人都一絲也不敢跑神。我估計，這也可能是孟教師訓練我們注意力的故意手段吧！

心細

別看孟老師性子急，她可是個心細的人呢。這麼多年參加合唱的大活動，小活動時，她每次都會在班級微信羣中千叮萬囑並做好充分的準備。在我們去成都參加全國比賽的時候，他連同學們可能會出現水土不服拉肚子的情況，都預測到並做了充分準備，可見是孟教師心有多細呢。

認真

孟老師是個非常認真的人。我們唱歌時她會校準我們每一個同學的音準。我們出去比賽上報的信息，她會一個一個校對，一遍一遍的核準，就連我們演出服上蝴蝶結的帶子長度，她都會反覆提醒。有時候，我感覺她好像有一點點強迫症和小潔癖，不過就是因為這“強迫症”和“小潔癖”，我們的合唱團才會走出新密、走出河南，最終登上了央視的舞台。

這就是我的音樂老師孟老師，一個性急，心細又認真的音樂老師。

我熟悉的人作文 篇6

我的媽媽愛讀書，偶爾發表些小文章，被爸爸稱為：“我家的大作家。”

我家的“大作家”，非常愛讀書，家裏到處都擺着她的書，電腦前放着《好媽媽勝過好老師》，牀頭左邊櫃放着《安琪的禮物》、《簡愛》，右邊放着《走進清華北大》、《爸爸的嘮叨》。衞生間放着雜誌，沙發上放着報紙。我的學習桌上也放着她的書，我不在家的時候，她就坐在我的桌子前看書，寫東西。

我的媽媽不但她自己愛書，還極力培養我和妹妹讀書。從我記事好像就在書中長大的，我在幼兒園裏的時候，媽媽就給我讀故事。我上一年級的時候，每天晚上我必伴着媽媽的故事睡覺。一年級的那個冬天，媽媽給我讀了高爾基《童年》、《西遊記》、《小豬唏哩呼嚕》、《小馬找朋友》、《安徒生童話》。還和我精讀了一年級的《新黑馬閲讀》。

正是她的影響，我家裏人都愛讀書。爸爸愛上網，媽媽就經常説他：“你也讀讀書，至少你該看看怎麼教育孩子的書。”現在爸爸也常捧着書看一會兒。連2歲多的妹妹，也常常拿着書，像模像樣的讀。

媽媽也常對有小孩的鄰居説讀書的好處，還把書借給人家。

這就是我愛讀書的媽媽。