【必備】熟悉的人作文300字10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的熟悉的人作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的人作文300字 篇1

充滿活力的陽光像一隻温暖的手，撫摸着大地，喚醒了萬物。一縷清涼的微風像春天的郵遞員，把春風的信送到每個人身旁。我最熟悉的人是我的媽媽。

“叮叮……”鬧鈴在牀頭跳躍着，把懶洋洋的我從温暖的牀上吵醒，我快速的坐起來把鬧鈴關了，然後看了看時間才六點三十，我皺起眉頭小聲説：“今天是週末再睡一會兒。”説完，我又躺下了。“沙沙……”我鎖着眉頭，心想：我沒關鬧鈴？我只坐起來，把被子一踢，快速地跑到了廚房，只見媽媽在辛苦地做飯，一會兒切菜，一會兒炒菜，忙個不停。我好奇地説：“媽媽，你起得真早。”媽媽微笑着説：“不是要給你做早飯嗎。你過去刷牙洗臉吧，早飯一會兒就好了。”

吃完了飯，我在卧室寫作業。媽媽在衞生間洗衣服，媽媽在那裏用力的搓着，這時我寫完了作業，跑到衞生間，看見媽媽那起皺紋的手被冰涼的水泡得通紅，我不禁低下頭想着媽媽為我做的一切。然後，我走了過去和媽媽一起做家務。

我們一定要幫父母做家務，做力所能及的事，不讓父母太累。

熟悉的人作文300字 篇2

有一個姑娘，她的個子不算高，烏黑的頭髮紮成一束“馬尾巴”，一晃一晃地像只燕子在飛舞；她那蘋果似的臉龐上嵌着一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃似的小嘴，嘴角微微翹起笑得格外甜美。這位是我們班的學習委員——王淼。説起她呀，我們班的同學都豎起了大拇指！

有一次，我們班的周老師家裏有急事，請了好幾天假。早讀時，學習委員上了講台，清了清嗓子，帶領全班同學讀書。當同學們朗讀得很有感情時，學習委員高興得眉開眼笑。讀過書後，她像周老師往常那樣讓大家聽寫學習內容。對於同學們的學習，她絲毫不敢怠慢，盡職盡責。同學們也遵從王淼的安排。在這段時間裏，同學們學習非常積極。

王淼朗讀課文的聲音脆脆的，很好聽。連陽光聽了也入了迷，偷偷地從窗口鑽進教室落在了她的書本上，久久不願離開。

我最喜歡她的微笑，她笑起來格外漂亮，會説話的眼睛好像在誇我們用功；我喜歡她的聲音，她講起話來像黃鶯在唱歌，同學們都聚精會神地聽。

這個就是讓我們豎起大拇指的學習委員。你豎起大拇指了嗎？

熟悉的人作文300字 篇3

在小區裏，我有七八個好朋友：章航、孟宏儒、遊昊天、餘思皓……在這些朋友中，孟宏儒是大家公認的“吃貨”喲。

我過九歲生日那天，邀請好朋友到我家玩。我們又唱又跳，開心極了。

“寶貝們，洗手了！等一會兒吃蛋糕哦！”媽媽大聲説。

小孟趕緊問道：“鄧凱文媽媽，等一會兒是多久？現在可以吃嗎？”“洗了手就可以吃了，”媽媽回答。只見小孟飛快地衝進了洗手間，第一個洗了手。

等我們洗了手來到桌子前，覺得有點不對勁兒，因為剛才明明看見媽媽做的蛋糕上有許多擺放成花朵的蜜桔，現在蛋糕上卻光禿禿的了。

這時，小孟搓着肉乎乎的小手，眼睛盯着鞋子，嘟着嘴小聲説道：“對不起！各位，桔子全被我吃光了。”“啊！這麼快呀？”我們幾個異口同聲地説，然後，我們互相看了看，忍不住哈哈大笑起來，接着小孟也不好意思地笑了。

呵呵！孟宏儒真不愧是個“吃貨”啊！

熟悉的人作文300字 篇4

我熟悉的一個人是我的爺爺，爺爺是一個愛寫大字的一個人。

爺爺個子長的不太高，別看他平時笑哈哈的，一發起火來就像個老虎。爺爺很健忘，但是，爺爺寫的大字非常漂亮。

一次，我和爺爺比誰寫的大字漂亮。開始，我寫的很慢，爺爺寫得快，他看我寫的慢，就對我説：“你還是認輸，這次，你輸定了。”

我不服氣，寫的快完的時候，爺爺寫的很慢了。我寫的快了。比賽結束了。媽媽宣佈這一場比賽爺爺輸了。爺爺坐在沙發上，開始反悔起來了。後悔，剛才不應該那麼驕傲的。我勸他説：“這場輸了算什麼啊！以後我們還要在比呢。”爺爺説：“你真是個鬼靈精。”

爺爺就是這樣一個人。你們想不想認我爺爺當你們的爺爺呢？他當了你們的爺爺後千萬別讓他發火澳，否則，你們可要倒大黴了，你們知道嗎？

熟悉的人作文300字 篇5

我熟悉的一個人是孫立偉，他年齡是11歲，戴着一副近視眼鏡，他喜歡學青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績也很好。

有一次考試卷要發下來時，有很多人都十分緊張，唯獨孫立偉有一副若無其事的表情，當考試卷一發下來便聽到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：只考了79分！差一點就能98分了！我環顧了四周發現了孫立偉，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子裏面。下課時，我從孫立偉桌子裏搜到了他的試卷，哇！孫立偉竟然滿分，他還不炫耀自己的分數！我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。

還有一次，我有一題不會做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過，好像看出了我的心思，問：你是不是什麼題目不會？我點點頭，順手指着不會的題目，孫立偉一眼掃過就開始解決題目的方案，他從自己的課桌裏拿出了數學書，把與這個相似的題目指給我看，我看了一會兒後還是不懂，他便開始教我這道題的解決思路，我聽了一遍就懂了，我把那一道題做了出來，還試着做了幾道類似的題目。孫立偉説：以後你遇到了不會做的題目，你可以翻書找類似的題目來我説：知道了。接着他便出去玩了。

你們聽了我的介紹，應該知道孫立偉是什麼樣的人了吧。

熟悉的人作文300字 篇6

我最熟悉的人，就非媽媽莫屬了，我也十分了解她。

我的媽媽是個中等身材，一雙炯炯有神的小眼睛閃閃發光，她還有一頭烏黑的頭髮和一張大嘴巴，我媽媽只要一笑，就會露出一排排潔白整齊的牙齒。我媽媽的性格十分“古怪”。有時，她温柔得像一隻兔子，有時，她暴躁得像一頭牛。

我的媽媽温柔的時候，可好了呢！有一次，我的語文考是考了高分。媽媽聽了，興高采烈地來學校接我，還親自下廚，做雞湯、炒土豆……好多好吃的，吃也吃不完，還給我買了禮物。這些，我顧都顧不過來了。當時，我心裏就想：哇！媽媽今天對我好温柔，好體貼呀！

在媽媽生氣的時候，那可就不好弄了。另一次：媽媽不知被誰得罪了，火冒三丈。可是，我卻偏偏這時候，給了她我那糟糕的作業。更是火上澆油，我媽媽一氣之下，把我打了，還被她罰把家裏裏裏外外全都打掃一遍，並且把錯題抄兩遍，就這樣，我忙幾個小時才完成媽媽的懲罰任務。哎！真是不好惹呀，不好惹！

你們説説，我媽媽的脾氣古怪不？

熟悉的人作文300字 篇7

我們班有一位女同學，她叫黃明月，一年級時就從澳大利亞轉到我們三班的。她可謂是琴、棋、書、畫、唱歌、跳舞樣樣精通，是個學習尖子生，更是個英語高手。在1次聯歡會上，每一個人都準備了一個節目，可她卻準備了三個節目。一個是她最拿手的孔雀舞，一個是她錄的鋼琴曲子，最後一個是她和幾個同學表演的小品：《招聘》在聯歡會上，她那優美的舞姿、動聽的鋼琴曲和精彩的小品贏得了同學們熱烈的掌聲，就連我們班考了鋼琴九級的“鋼琴王子”陳雪昊，也甘拜下風。黃明月的知識也很豐富，一次音樂老師讓我們寫出《國歌》這首曲子又叫什麼，聽了這個題目我們都慌了，只有黃明月鎮定自若，她不慌不忙地拿起筆“刷刷”地兩下就把題目答完了，結果只有她得了100分其他同學都吃了鴨蛋，考試後她告訴我們國歌又叫《義勇軍進行曲》。

黃明月是從澳大利亞轉來的，所以中文不是很好，每篇課文查生字就用6個小時，讀課文也要用2個小時，你説她是不是一個刻苦學習的學生呢？

熟悉的人作文300字 篇8

説起一個我很瞭解的'人，我立刻想到了我的哥哥，他聰明可愛，很有愛心。

哥哥比我大一歲，又高又瘦。英俊的臉上閃動着一雙明亮純淨的大眼睛，他總是喜歡笑，一笑就會露出一排潔白整齊的牙齒，好可愛！

記得有一天，天氣涼了，我和哥哥下樓去花壇中心玩。突然聽到“喵~喵~”的聲音，聽起來很悲傷，像小貓一樣。我們在花叢中發現了一張黑白照片

間的小花貓，它蜷着身子正在瑟瑟發抖。我怕小貓抓我，不敢靠近。這時，哥哥説：“這隻小貓好可憐啊！它肯定是餓壞了。”哥哥讓我看着小貓，他去給它弄吃的。不一會兒，哥哥端來一隻碗，裏面盛着魚肉和米飯。他小心翼翼地放在小貓的嘴邊，小貓聞到香味，馬上湊過來，狼吞虎嚥地吃起來。哥哥很温和的對小貓説：“小貓，你慢點吃，吃完了，我再回家給你弄。”我和哥哥看着小貓，好開心呀！

他就是我熟悉的人，一個非常有愛心的小男孩！

熟悉的人作文300字 篇9

我熟悉的人有很多很多，老師、同學每天陪着我，家裏爸爸媽媽疼着我，讓我開開心心地學習。

學校裏最熟悉的是我的好朋友——薛淑婷，從幼兒園到小學，我們都是一個班的，她有一雙明亮的眼睛，能説會道的嘴巴，扎着一個馬尾辮，上課總積極發言，動腦筋提問題，她是我學習上的好榜樣。

課間，我正為下節課有一句英語不會讀而發愁，忽然，有一們同學從我背後走來，我回頭一看，原來是薛淑婷，她説：“你怎麼了？”我説：“我個句子怎麼讀呀？”薛淑婷想了想，笑着説：“我來教你吧！”

她耐心地一遍又一遍地領着我讀，好像一位小老師一樣糾正我的發音，讓我輕鬆地讀會了這個句子。

薛淑婷就是這樣一個善於幫助同學的人，我有這樣一個學習上的好朋友，感到非常開心。

熟悉的人作文300字 篇10

如果你問我我最熟悉的一個人是誰， 我會毫不猶豫地告訴你，她就是我的朋友——王雨晨。

她的個子不算高，頭髮短短的，彎彎的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴里長着又潔白又整齊的牙齒，一笑，可漂亮了!

王雨晨非常樂於助人。記得有一次， 我和她約好了下午去小區門口滑活力板。到了目的地，我看見有許多人開心地在那兒滑活力板。大家都有，就我沒有，只能坐着……正在我垂頭喪氣的時候，王雨晨走過來，説：“我借你玩兒吧!”我説了聲謝謝，就把板子抬到台階上，用手扶着樹幹，用腳踩着板子，用力一推。只聽“啪”的一聲，我從板子上掉了下來。一次，兩次……我還是不斷地從板子上掉了下來。王雨晨見了，馬上走過來，細心地指導我：“把後腳動起來，再掌握好平衡就可以了。”説着，她把板子抬到台階邊上，用手一推樹幹，後腳動了起來。她的速度飛快 ，邊滑邊對我説：“用後腳動，前腳掌握方向。”我按照她説的去做，可是還是沒有成功。她又不厭其煩地幫我講了很多遍要領，後來又親自實踐給我看。我看見她臉上流了許多汗，可她依然堅持教我滑活力板，直到把我教會為止。

這就是我最熟悉的一個人——王雨晨。