我最熟悉的人作文400字5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我最熟悉的人作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最熟悉的人作文400字 篇1

我有一個是我最熟悉的一個人，他就是我的爺爺，我是被我爺爺從小帶大的，雖然我爺爺他今年已經65歲了，但是看上去我爺爺比實際年齡要大，我知道那是因為爺爺把我帶大，帶累了的原因。下面就由我來給你們介紹介紹我爺爺的樣子吧：我爺爺的頭髮白髮蒼蒼就像是染了色似的，雙手佈滿了老繭看上去很粗糙。

我從小爺爺就對我疼愛有加，但是，我犯了錯誤的時候也肯定會批評我的，下面就由我來給你們舉例幾個事情吧：有一次我將要睡覺的時候，看見被子不整齊，蓋在身上不舒服，而那時候我還小才兩三歲，家裏沒有別人了，就只有我和我爺爺，我睡覺的時候我爺爺就在那裏鋪被子，而我爺爺頭上的汗像斷了珠子的線一樣“嘩啦嘩啦”的流了下來，而我爺爺鋪完被子又把我給抱進了温暖的被窩裏。還有一次，我當時已經七八歲了，晚上裏光踢被子是理所當然的，有一次我感覺很熱，就把被子給踢了，一會兒我又冷了，可是我摸不着被子，誰知道我竟然把被子給提到了後面，一會兒我又感到有了温暖感了，原來我爺爺竟然沒有睡覺，而是在給我蓋被子，之後我又安心的睡了一覺。我記着又一次我和一個人打架了，之後回到家離被我爺爺數落了一頓，數落完我就想早知道我就不和他打了。

這就是我的爺爺，不管到什麼時候，不論去天涯海角我都永遠的和你在一起，我愛你——我敬愛的爺爺。

我最熟悉的人作文400字 篇2

提起我最熟悉的一個人，那一定是從小陪伴我一起長大的姐姐了。

“肥姐”，是我對我姐姐的尊稱，她其實並不是很肥的哦，只是她特喜歡的就是吃零食。我叫她“肥姐”是為了時時刻刻提醒她，記得有一次，媽媽不在家，這對她來説是“千載難逢”的好機會，姐姐便拉着我偷偷地去外面買東西，到了超市，姐姐看見貨架上放着許多好吃的零食時，眼裏發出貪婪的光芒，只見她這個拿了幾包，那個也拿幾包，恨不得把超市搬回家，結賬時候，幾乎把她平時存的所有錢用完了，回到家裏，姐姐迫不及待地拿了零食吃了起來，一轉眼，零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌頭時不時地舔舔嘴脣，一臉開心的神情。我説：“你怎麼那麼貪吃啊，連一點點的碎片都不放過。”姐姐卻滿不在乎地回答道：“因為我是屬鼠的嘛。”我真拿她沒辦法。

“肥姐”的好勝心很強。每一次，我跟她下象棋，她總是會故意説了一些我的缺點來打擊我，干擾我的下棋思路，結果她贏了，她就高興得大笑，當然了，我也會以其人之道還其人之身，結果我贏了時，她就不服氣地説：“我不服氣，我是女孩子，應該讓我一下。”我們倆個常常會為此大鬧，爸爸媽媽也總是躲在一旁看熱鬧。

是的.，這個就是陪我快樂成長的姐姐，我最熟悉的人。

我最熟悉的人作文400字 篇3

最熟悉的一個人，説起這個話題，絕大多數人都會想起自己的爸爸媽媽，但是我要説的是我的弟弟。

他是我二姨家的孩子，有着黑黑的皮膚，一對晶瑩透澈的大眼睛，彷彿一泓清泉，看着十分可愛。他的鼻子雖不大，卻容納下許多鼻屎，讓人看見就噁心。那小小的嘴巴里卻有着許多牙，但沒有一個完整潔白的牙，因為他的牙不好，我們給他起了一個外號“豁牙小子”。每一次叫他時，迴應我的都是一個白眼。

在我們這個大家庭中，我得向個小祖宗似得供着他，稍有一個不慎，這淚水簡直比黃河的水還多，我還得挨家裏大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”，讓了他好幾盤，他卻不知道，還説：“真的是一個菜鳥啊！連一個二年級學生都打不過，還什麼六年級學生！切，菜鳥！”哎，這話可把我惹毛了，説：“那下一盤我不讓了。”

遊戲又開始了，我選三個一樣的人，他的三個人死了，我的一個人也還沒陣亡。我剛轉過頭，便看見他眼裏汪一潭水，“嗚嗚——嗚嗚……”唉，看來又沒有好果子吃。

我媽聞聲走過來親切的問：“怎麼了？阿姨幫你打他。”

弟弟吱吱嗚嗚地説：“哥哥，欺……負我，嗚嗚……”

媽媽拉着弟弟的手走過來説：“你這麼大了，卻欺負一個比你小四歲的孩子，你不害臊啊？”媽媽又開始了，她這一罵，沒有三十分鐘是絕對不會停下來的。我百口莫辯，弟弟還在一邊附和：“就是，就是。”

這就是我的弟弟姜博超，我最熟悉的一個人。

我最熟悉的人作文400字 篇4

在我身邊有許多熟悉的人，有親人，有老師，有朋友，有同學，他們就像天上的星星那麼明亮，時時刻刻引導我領悟人生的道理。其中，有一位我最熟悉的人，她就是幽默風趣的李老師。

李老師個子中等，紮了一個長長的馬尾辮，走起路來一搖一晃。圓圓的臉上，有一個會説話的眼睛，只要一有説話大王，她就會瞪一眼那個同學，就像在批評他：怎麼還説，下回再説就出去罰。當然，有獎有罰，有同學表現非常好，老師就會欣慰地看她一眼，表揚她。老師高高的鼻樑下有一張能説會道的小嘴，只要一講課，就振振有詞。

李老師非常幽默風趣，有一次語文課上，她正在專心致致地講課，幾十雙眼睛目不轉睛地盯着她，這時，李老師突然問了一個問題：青蛙鼔着一雙大眼睛，誰能用‘鼔’造句?同學們爭先恐後地舉起了小手，老師請了第一個舉手的小付同學回答，小付同學傻頭傻腦地了起來，不假思索地説:老師鼔着一雙大眼睛。同學們鬨堂大笑，那笑聲能掀翻屋頂，老師示意大家安靜，霎時，教室裏鴉雀無聲，李老師幽默地問：我什麼時候鼔着眼睛講課了?小付同學還是丈二和尚摸不着頭腦，同學們又哈哈哈地笑了起來，一陣比一陣高。李老師的課果真與其他老師與眾不同啊!

這就是我的李老師，她把一粒粒知識的種子傳播給我們，讓我們遨遊在知識的海洋裏，讓我們好好學習，天天向上!

我最熟悉的人作文400字 篇5

拿到這個題目，我思考了片刻。最熟悉誰？當然是我自己了！

我是開朗的。很善於和同學交往，因為我能對別人敞開心扉，去訴説、去傾聽。不會掩飾自己，喜怒哀樂都表在臉上。

我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但這是沒有惡意的，因為我只是想製造更多的樂趣。

我是容易感動的，可能很多女孩都一樣吧，聽到悽美的故事，看到動人的電影，心中總會湧出一股熱浪。

我是情感豐富的。敢愛敢恨，乾脆直爽，從不徘徊。今天可能對一個人喜歡得五體投地，明天就可能因一點小事把他列入“黑名單”。

我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓淚水流在心裏，因為眼淚只是柔弱小女生的專利。

我是愛網絡的。但絕不沉迷，我喜歡在信息的世界裏漫步，感受着“美”與“愛”的滋潤，我也喜歡網絡中神祕的感覺。

同時，我也有孤獨的一面。當沒人理解時，當心裏很堵時；當挫折連連時，當美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心來獨自傾訴，掃射着一切不滿的事物。現在我的收藏冊上還有一首孤獨時自創的小詩：淒冷的夜裏，聽雨打芭蕉。是靈魂的訴説，在沒人的世界裏漂泊。我走過雨中的小巷，撐起一把寂寥的惆悵，孤獨如此幽長……

一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解、到熟悉，其實，我最熟悉的人就是——我自己。