精選我的班主任作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文 篇1

我最熟悉的人是我的班主任王老師，她長得很漂亮，個子不高也不矮，不胖也不瘦，真好看。她是個關心同學，對工作負責任的好老師。有一天，我們班鄭超生病了，王老師走到他身邊，關心地問：“鄭超，你哪不舒服啊？早上吃藥了嗎？”鄭超説：“沒有吃藥。”“要那，趕緊拿出來吃吧！

老師給他遞過來熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以後要注意身體，彆着涼。我們的王老師多好啊！

她是一個多麼體貼同學、關心同學的好老師啊！

可她的身體也不好，她經常帶病堅持工作，為的就是讓我們好好讀書學習，我今後一定聽老師的話，不讓老師生氣着急，做個好學生。

我的班主任作文 篇2

四年的學習生活以來，一共有四位班主任栽培過我。四位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現在的葉老師。

“宰相肚裏能撐船”這句話用來説葉老師，真是千真萬確啊。就是因為葉老師大度，班上的調皮蛋都得寸進尺啦。同學們犯了小小的錯誤，葉老師總是不計較。把那個同學請過來好好指導，讓他反省自己錯在哪兒，然後放回去。哎，照我説，應該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

葉老師是個領頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班裏就亂了套。排隊扣一分、衞生扣一分，剛回來得葉老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎麼又有廢紙啊？”剛進班的葉老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心裏十分不爽。“撿起來，扔垃圾桶。”“最近我們班的那個隊怎麼就排不齊啊？”葉老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎麼回答，真是一羣皮猴子。“好。從現在開始。凡是並排行走的人，排在後面的那個人抄課文。”葉老師宣佈。“那如果是前面的人和後面的人並排的呢？”某同學問。“前面的人抄課文。後面的人往前走，不要和那個人並排，明白了嗎？”老師問。“明白了！”大家異口同聲的回答道。

葉老師也是一個公平公正的`班主任。快六一兒童節了，六張獎狀。老師根據獎章的內容即意思，在班上尋找合適的人選。並沒有因為誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強身健體的獎狀，葉老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班乾的時候，老師也是給足了我們機會，想當的就舉手。因此我還當上語文課代表。葉老師喜歡徵求別人的意見，這一點是我以前的班主任所沒有的哦。開學的時候，學習委員還空缺着。葉老師找人喊我，我走到了講台前。葉老師問我“想當學習委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少？”“優。”“數學？”“優。”“英語？”“優。”“好，你就當學習委員了。”葉老師不假思索的説道。呵呵，就這麼簡單？我笑~~~~

葉老師更是一個平易近人的好班主任。每週二、四我們班都會到後面的乒乓桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉轉。看看哪些人題目不會做，然後一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解後，才走開。葉老師一遍一遍的講着那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。

辛勤的園丁哺育着含苞待放的花蕾，用自己畢生所學的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花。“葉老師，謝謝您！”

這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！

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我的班主任作文 篇3

咔嚓，嗯，攝影師的話陷入了沉默，因為今天我們要畢業了，有很多不情願，但是。我們沒有讓自己哭。班主任站在那裏看着我們。其實我們都知道她很難過。她教了我們好幾年，難免會有很多人不得不放棄。我們平時不聽話。她哭了，想起我們之前有很多不聽話的事實。她在我們面前哭了，她對我們説對不起。我們流淚是因為不理解她。

我們曾經有一個這麼好的老師。她日夜擔心我們的作業，經常失眠，但我們根本幫不了她。我們只會讓她生氣，最後的六一。他看着我們在講台上玩耍。我自己也很開心。我們知道她在想什麼，但沒人説出來。的確。我們的教室可能擠滿了人。但現在不是我們了。再也不會有這麼好的老師繼續教我們了，如果可以重來的話。我必須善待我的老師。也不會讓她失望、難過、失眠。而是為了讓她開心。

我經常做錯事。但是，她總是耐心地引導我，對我沒有任何過分的行為。很多次看到她偷偷哭，心裏很痛苦。但我不敢上前安慰她。因為她對我……，我曾經對自己説；如果我努力學習。我不會這樣的。成為一個失敗者。我也哭了，但是我沒有勇氣告訴老師。老師，我想好了。我想好好學習，但是每次想好了都沒有勇氣説出來。在這裏我想對老師説聲對不起。我相信我會努力學習，而不是做一個遊手好閒的人。

她是我的小學老師；金萍小姐，我永遠不會忘記她。

我的班主任作文 篇4

四年級的時候，我的語文老師江對我很好，從來不打罵我，很關心我。

我11歲的時候，蔣先生讓我們做作業。我正在專心寫作業，突然一個很温柔的聲音對我説:“高新斌，你的寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作業做好了。老師衝我笑了笑，然後我就開始有點不舒服了，感覺肚子有點痛。江老師發現後，我趕緊讓我吃藥，我很感動，開始喜歡上了江老師。

還有一次，江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓，去了教室。意想不到的事情發生了。玻璃杯不小心碰到了講台的邊緣。突然，砰的一聲，玻璃碎了。我着急了，趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了，收集的時候流了很多血。我不在乎，但我沒有打包。我很害怕。她説:“你怎麼這麼粗心？拿紙巾來，不然會流出更多的血。”。她輕輕給我包紮，沒管杯子。我很感動。江老師那麼善良關心我，擔心我的長相。她在我身後撫摸我的頭，衝我笑了笑，讓我回到自己的位置，問了問杯子的事。我説:“我不小心碰到了站台邊緣，它壞了。”。她説:“哦，怪不得，沒事。破了下次再買。你要小心不要傷到手，老師會很擔心的。”。

後來同學説要給老師發一杯，老師沒發，而是叫我下次小心點，不要大意，讓我好好學習，成績好就是對老師最好的獎勵。

從那以後，我更愛姜老師了。到目前為止，我會記在心裏，永遠不會忘記！

我的班主任作文 篇5

一天的課程結束，我準備去買晚飯，我羨慕的看着別人上車回家。晚飯後坐在昏暗的教室裏，一碗湯簡單的多肉米飯把我留在了整個教學樓裏，感覺莫名的孤獨。

天色漸暗，晚自習的學生陸續從外面回來，教室裏又恢復了熱鬧的氣氛。年輕的班主任手裏拿着午餐進來了。白天，他就像是帶領部隊執行鐵律的班長。此刻，他臉上的線條隨着夜晚軟化了很多。

牆上的鐘就像催眠一樣，讓我的眼皮不由自主地下垂，腦袋幾乎上下晃動，差點撞到桌子。

剛開始班主任滑動手機，想和畢達哥拉斯談一整天的數學教學。但是，看到他使勁甩頭，提振精神後，他開始認真備課。突然意識到老師肯定也想回家休息，但願意犧牲課後休息時間陪我們晚上學習。

其實老師是我們的老學長，一路上也太瞭解我們學生的需求了。有這樣一個既是老師又是朋友的老師，我説不出的感激！