寫人優秀作文：我最好的老師

寫人作文就是·根據一個人的性格特點加上外貌描寫，突出一個人的人物形象。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。

　　【寫人優秀作文：我最好的老師】

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”當我們每天揹着這些千古名句來讚美老師時，我們可曾想過到底什麼樣的老師配的起這樣的稱讚?

是那些想盡一切辦法只為提高學生成績與升學率而不管學生內心想法的老師?還是那些通過非常手段來硬逼學生的老師?不，我想都不是的。在我看來真正值得我們稱讚的老師是那些發自內心關心學生、以身作則並關心學生的內心勝過成績的老師。

我的身邊就有一位這樣的老師。

她是我的啟蒙老師，小時候，住在村子裏，條件不好，沒有好的教師資源，但她從不嫌棄我們。她一人擔當數門課的教師卻從沒怨言。

她高挑的身材，圓圓的臉，高高的鼻樑上掛着一副金框眼鏡，看上去一副儒雅的氣質。但她的性格卻恰恰相反---堅強、永不服輸。

一年深秋，寒風襲來，枯黃的樹葉早已落得滿地都是，然而老天似乎還不肯罷休，於是接踵而來的是大暴雨，雨水淹沒了水泥路，看

到我們在教室裏無法出去，老師二話沒説，抱起一個學生朝校門口走去。趟過漫腳的泥水，把孩子一個個安全的送到家長的手中。當我被

老師抱出來時，急忙竄到媽媽手中，老師和藹的笑了笑，轉身回去時，我猛地看見在這寒風凜冽的天氣老師的頭上身上已滿是汗水，走路

一瘸一拐十分緩慢，我才想起在這冰冷的雨水中，她已泡了半小時了，腳和手早已凍僵。我的淚一下冒了出來便再也控制不住了。老師用

她那並不寬大的肩膀，為我們撐起了一片天。

然而她真正吸引我的，不只是她的堅強與負責還有她那高尚的人格。

記得有一次，別的班老師丟了手機，説是來我們班上課的時候丟的，於是老師既驚訝又生氣，急忙到班裏來調查。問是誰見到或偷拿了手機，但並沒有人承認。也許老師是氣壞了吧，大聲説道：“那位同學，請你交出來吧，你這樣的行為是小偷的行為!”“偷”這個字確實嚇着我

們了。直到事後才發現手機是夾在了老師自己的文件夾中，老師明白她錯了。隨即便召開了一場令我至今都難以忘卻的班會課。課上老師説：“同學們，對於昨天的手機事件，已經查明不是我們班的問題，但作為你們的老師，我竟然沒有選擇相信你們，還誤會你們甚至用上了‘偷’這個字眼，讓你們的心裏很不好受，在這裏我向你們道歉，我錯了，老師真的錯了，對不起!”現在的老師早已聲音哽咽，聲淚俱下，像一個犯了錯的孩子在求的原諒，這樣的老師深深的震撼了我們以至於我們一下都沒反應過來。當我們反應過來時，也和老師一樣哭得泣不成聲。她用她的實際行動教會了我們，犯了錯就要勇於承擔。

她真的教會了我許多，直到現在，還深受她的影響。每一次，當我犯錯時，我不會逃避，而是主動的去承認這個錯誤並盡力去彌補它。她讓我明白了怎樣做人，如何用高尚的人格去贏得別人的尊重!她不僅是我學習上的啟蒙老師，她更是我人格上的啟蒙老師。

謝謝你，我的好老師!

　　【寫人優秀作文：我最好的老師】

最好就是最高級，而最好的老師的定義又是什麼呢?我認為最好的老師應該要想李老師那樣……

那是前幾天的事吧!剛從宿舍門口哆哆嗦嗦走出來的我不停的嘀咕着：“這天氣真壞，上午還暖和極了，怎麼一會兒就變臉了?”因為因為以為天氣熱所以沒帶外套就來吃午飯。老師似乎看透了我的心思，親切的問我：“心怡，怎麼沒帶外套來呀?天氣很冷的呀?”嚇我一跳，還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道：“外套放在教室裏。”我抬頭看了看老師，老師那神情與平常截然不同，變得十分温柔，十分祥和。不是説老師平時不慈祥，而是他不笑的時候看起來真的很嚴肅。陳星也出來了，顯然她也十分冷。老師略帶生氣：“總逞英雄，每天都穿這麼少。”聽了老師對我與其他同學的關心，不知怎樣的，心裏暖哄哄的，像喝了一杯熱茶，又像洗了一趟熱水澡。儘管那時天氣很壞還下着小雨。老師的關愛卻像夏日的風。許多人覺得老師像春雨可我認為不是，在炎夏裏吹來了縷縷風，多麼心曠神怡，是一種舒適的感覺，老師的愛就是這種感覺。

從老師開始任教時，我就知道老師不僅是個關心學生的好老師，還是一個負責任的棒老師。

只要凡是老師中午在學校午睡的，她都會帶來一大疊作業來批改。老師怕開燈會影響我們睡覺，就在門縫前改。利用門縫透進來的光不失時機地飛舞着手中的筆。不是改完躺下沒十分鐘就被鬧鐘鬧醒，就是改完後就時間到了，沒得睡了。看着老師成了“熊貓老師”(因為老師有黑眼圈)，我真心痛啊!這軟綿綿的牀誰不想躺下去呢?可就是老師，每每午睡了，還得絞盡腦汁地為我們改作業。

李老師你那高大形象早已定格在我心中，你是我最好的老師!

　　【寫人優秀作文：我最好的老師】

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。

郭老師長着高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。

那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裏聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢?講給我聽聽。”他見我們都不説話了，就説：“是聊遊戲嗎?沒關係，要學會放鬆!我也很感興趣，講給我聽聽!”我們便把正在聊的遊戲講給郭老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：“你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。

郭老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。

有一次召開一個衞生知識講座，那天恰巧輪到郭老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師，心想：沒關係，郭老師這麼好，一定不會給我們班扣分的!於是，我們便大大方方的開始説話。沒想到，過一會郭老師就過來了，他看見我們在説話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學説的起勁。郭老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當時非常生氣，認為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師説過的一句話明白了郭老師為什麼要扣我們班的分。“一個幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”

郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。