描寫班主任的作文：粗粗的嗓音

“馬上上課了，快點回教室了.......”粗粗的嗓音穿過樓梯，直衝向樓上的教室裏。

説話的是“冬瓜”，他是我們新來的班主任。他四十歲多的年紀，矮矮的個子，胖胖的身材，彷彿一陣狂風怎麼吹也吹不倒的樣子，但他很壯。我不確定他是不是叫這個外號，起初我們叫他東哥，又聽説他叫“冬瓜”，就喊他“冬瓜”了。

也許是他脾氣不好的緣故，他説話聲音中低，下午放學後總能聽見他粗着嗓子在教導處裏跟老校長吵，那粗粗的`嗓音好像小娃娃的糖被搶走一樣委屈，令人同情。有幾次我本受了委屈，又被他罵了一頓，心裏便對他有了怨氣。

與前任班主任相比，冬瓜實在不招人喜歡。雖説學校一直就有放學後不準在學校逗留的規定，但在以前，放學後，我們如果想在校園裏玩會什麼的，只要給老師説一聲，那位慈善的老師也便笑眯眯地答應了。而冬瓜就不行了，任你説破了大天他也不讓。一次下午放學，我想在校園裏玩會，他站在教導處門口，厚厚的嘴脣上下一碰，粗粗的嗓音便傳了過來：“趕快回家，別在校園逗留！”纏得他煩了，又是一句：“不回家，父母擔心了咋辦！”聽着那粗粗的嗓音，我扭頭就走。

然而，後來的一件事讓我對他的感情發生了變化。

春末夏初，校長讓老師們去校園的後邊打掃衞生。一干就是一個月，離期末只有一個月了，課還沒有講完，更別説複習了，我們每天只好垂頭喪氣的寫着永遠寫不完的作業。

一整個月，我們憂心如焚，一直琢磨去哪裏補補課。好不容易盼到姐姐回來開始補課，聽到冬瓜粗着嗓音在給校長喊：“就剩下一個月了，能不能複習啊？”我一頭衝進辦公室，只見牀上躺着冬瓜，書整整齊齊放在桌子上。

“馬上上課了，東哥咱走吧！”我拿書快步下樓，看着站在陽光中的冬瓜，他好像很累，但確異常堅定！