我最喜歡的班主任作文範文

篇一：我最喜歡的班主任

在一年級至六年級中，我換了幾個班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。

她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級，對待我們就像她的親生孩子一樣。

記得在一年級的時候，有一天中午，陽光燦爛，周老師在陽台邊上認真地批改作業。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業中任何一個小失誤都逃不過她的眼睛。她説作業寫好的同學可以到外面曬曬太陽。我們幾個作業寫好的同學便開心地到陽台上去了。老師改完了手上的作業，便和我們談起心來。她還讓我睡在她身上，在她的懷裏撒嬌。老師的懷抱很温暖，有一股淡淡的清香，温暖了我們幼小的心靈。時至今日，周老師那温和的音容笑貌仍保存在我的記憶裏，那樣清晰，每當想起，心中總漾起幸福的漣漪。

有一次，課間活動時，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞訊趕來，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度衝向衞生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點笨拙，卻讓我們心中湧起萬分的感動。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然後用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗淨，再從衣袋裏用一隻嶄新的、甚至可以稱得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒有介意。接着周老師又打電話通知姜玉婷的家長，真是照顧得無微不至！

啊！我最喜歡的班主任就是周老師。周老師，您這種關愛學生的精神令我敬佩，您聽見了嗎？

篇二：我最喜歡的班主任

小學五年了，回想教過我的老師，讓我永遠不能忘的就是四年級教過我的唐志蓮老師，那時她既是我的班主任又是我的數學老師。

那時的唐老師已是年近半百，頭髮有點花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學生涯，她用潔白的粉筆教給我們知識，用赤誠、火熱的心啟迪我們的心靈，用暖暖的師愛温暖我們小小的心房……三十多年的風風雨雨，她用愛為我們撐起一片藍天。

那是一個陽光明媚的早晨，教室裏書聲琅琅，不一會下課鈴響了。這時，唐老師直起身，輕輕地捶打着腰部，慢慢地往教室外走去，走到門口，唐老師又折了回來，從包裏掏出三個熱乎乎的包子，笑着問道：“今天哪位同學像我一樣還沒吃早飯，我這裏大量供應！”個子高高的吳忠浩見了，自言自語道：“今天我還沒吃早飯呢？肚子正咕咕叫呢？”唐老師走到他跟前，笑着問道：“你真沒吃，那給你一隻。”説着用面紙包住一隻熱氣騰騰的包子，拿出來遞給了吳忠浩，吳忠浩也不客氣，接過包子，大口大口地吃了起來。這時，一向快人快語的孫玉丹也亮開嗓門叫道：“老師，我也沒吃，給我一個。”“好勒，也給你一隻。”孫玉丹也毫不客氣地接過了包子津津有味地吃了起來，不一會兒兩個人就把包子吃了個精光。

大家圍着他們七嘴八舌地議論開了，“沒想到，老師竟然給你們包子吃。”“今天老師的早飯可泡湯了。”大家説着，笑着，個個樂得合不攏嘴，教室裏一片歡騰。我不禁暗暗地想：這熱騰騰的包子裏藴藏着什麼？是師愛，無聲又無痕。

唐老師，三十多年的教學生涯，三十多年的班主任工作，她沒有驚天動地的事蹟，只有三十多年教學生涯的瑣碎和風雨兼程，還有那無痕的師愛在學生的心中滋潤，升騰。

篇三：我最喜歡的班主任

説到老師，我最喜歡的.老師是教我們小軍鼓的李老師。

看見李老師，就知道現在最流行什麼。在他的國字臉上，長着一雙大眼睛；特意翹起的頭髮下，有着一對濃密的眉毛；兩支耳朵上戴着三對耳環，脖子上掛着項鍊；穿着很時髦衣服，手腕上配着看似有名的手錶（這方面我可不懂）和手指上還帶着戒指。他身上的裝飾品從來沒有重複過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。

李老師是中央音樂學院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運會的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手裏像玩似的。同是9級的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的是遊刃有餘，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢？恰好相反，是越敲越無精打采。儘管這樣，李老師對我還是很耐心，從不發火。每次我敲錯的時候，他都開玩笑的對我“擠眉弄眼”。

上課時，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反覆練習，直到對了為止。有時李老師也挺孩子氣的。比如説，上課時我有時會帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個塞在嘴裏；還有，老師時不時的就在包裏帶一大瓶可樂或雪碧，講一會課喝一口，還經常給我一點。

經過老師和我的共同努力，我終於考過了小軍鼓9級，並和學校管樂團一起榮獲多項獎狀，同時我也打心裏喜歡上了敲鼓。

這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時還很孩子氣的李老師。

篇四：我最喜愛的班主任 

我喜愛的班主任有如天上的繁星，但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。

她中等個子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的捲髮，很樸素。

雖然周老師是教我一，二年級的語文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海裏。為什麼我的字和閲讀都這麼好，因為那是周老師在我上一二年級的時候打下了好基礎，我很感激她對我得關愛和教育。

五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開心的時候，不知道後面誰推拉了一下，把我撞到了牆上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來。大概聽到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來，她一句話沒説，把我抱到了女生衞生間，幫我把鼻子裏的血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動。擦好了血，她把自己剛買好的食物給我吃，讓我覺得她好像我的媽媽，我好喜愛她。

周老師對待自己的工作也十分認真。

記得上三年級的那一年夏天，外面狂風大作，眼看一聲暴雨即將來臨。我們班的好多學生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室裏等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時，爸爸來了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進了辦公室。他看見周老師在寫着什麼，就問：“老師，你在幹什麼，怎麼還不回家，外面要下暴雨了！”周老師不急不慢地説：“我明天的課還沒備充分，明天怎麼給學生上一節精彩的課呢？”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對她更敬佩了。

周老師這種敬業的精神讓我感動！

篇五：我最喜愛的班主任

老師是指引我們前進的燈塔。不過有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識，還要關心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛的是我們班現在的班主任張瓏老師。

張老師身高大約有1。8米，他長得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見到張老師時，還以為他只有25歲呢，當他説出自己的真實年齡時，真嚇了我一跳，原來張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無法用言語能描述出來的親切感。再後來，經過長期的跟他相處，我感到他是一個勤奮刻苦的人。

每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學生打掃，然後便像看犯人一樣來看管我們讀書。他很多時候就在教室的行間裏低着頭、兩手放在身後這樣走，走完這個行間，再走另一個行間或調頭走。張老師這是在幹什麼呢？他很無聊嗎？後來，我聽張老師説，原來他每一次早讀課時走到班上都先打開電腦看一看今天要講的內容，然後自己一個人默背今天該怎麼講。

每天的晨會課，老師都會用自己看到的見聞來告訴我們人生的道理；用自己知道的歷史故事來增加我們對歷史的瞭解並“以史為鑑”。俗話説，家醜不可外揚。可張老師卻不怕，他經常把家裏發生的不管是好事兒還是醜事兒都拿到學校裏來教育我們。

張老師的優點不計其數，在我眼中他幾乎是個十全十美的人。因此他才登上了至高無上的“我最喜愛的班主任”這個寶座，他當之無愧！