我的班主任作文範文400字（精選17篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的班主任作文400字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文400字1

新學期初，我們班來了個姓肖的班主任，班裏頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室裏仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長着一頭捲髮，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然鬨堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音衝向同學們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。

近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功於班主任的三絕。

有一次，班裏的幾個調皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘後，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室裏看起書來，從班主任辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任是活神仙了？

這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發現了，但她並沒有上前阻止他，幾秒鐘之後，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”後，那位同學刷得一下就臉紅了，然後……你説這絕不絕。

更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在後面的班主任發現了，馬上對身邊的兒子説：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大後會變成大怪物”。那位同學聽後，嚇得瑟瑟發抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

我的班主任作文400字2

我的班主任也是我的語文老師，她叫蔡老師。蔡老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會説話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。可是有時也很嚴厲。

蔡老師已經與我們相處了五年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想。

以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一説話就緊張，後來老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，並微笑的看着我，老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的問題後教師都給我最大的鼓勵。

我很喜歡聽蔡老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯繫，不時還説些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的説話能力提高啦。

記得有一次中午，老師生病啦，肚子痛的厲害，還在教室裏照顧着我們吃飯。同學們要求老師去休息，老師説要看着我們吃好飯她才放心離開。

蔡老師是一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優秀班級，蔡老師！我們永遠愛你！

我的班主任作文400字3

我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。説起他的大氣，還要從他的頭髮説起。剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭髮比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會説什麼，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭髮了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一隻獵豹一樣衝上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。

緊接着剛哥憑着一個人帶動了全場的節奏。全場熱血沸騰，最後剛哥一個三分遠投，結束了這場激情四射的比賽。但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發雷霆。用嚴重的語態叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最温柔的人的另一面往往是最可怕的。但總的來説，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時裏的他是那麼的和藹，客氣。

我的班主任作文400字4

你猜我的班主任是誰？他是我的語文老師——劉傑。

他大大的眼睛旁，戴着一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢説話了。

他上課時，總是先讓我們根據課文題目提問，或者自學生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然後再概括課文主要內容或段意。最後，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的一部分：一根根紅色的絲線，經她們的巧妙編結……代表着中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關鍵詞寫下來，便於記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每週都要抽時間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心裏話（特例除外），這條規定我們班才有，我們每週心裏話要寫1000字，我的天哪。同學們日日夜夜期盼着劉老師在作業上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現。

這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學習。

我的班主任作文400字5

小學的開學第一天，您面帶着微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀髮在微風的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌着一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關心。再與您朝夕相處的日子裏，發生着點點滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。

您的表情變得嚴肅了：“你沒有在認真地聽講，對嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉轉。“坐下吧，下課到我辦公室來一趟！”我的眼淚在也止不住了，順着臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了，我跟着您進了辦公室。您坐在椅子上，望着我，和藹地説：“班主任知道，這個作文對你確實很簡單。但是你不認真聽班主任給大家關於這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣，不僅會是你的作文不如別人，同時寫實在表現你對班主任的不尊重呀！”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿着提綱，把它抄在書上。”我小心翼翼地接過提綱。然後，您又為我整理了一下領子，微笑着説：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心裏，我也再也沒有走過神。

我愛您，喜班主任！您就像那春天的雨露，滋潤着我這顆剛發芽的種子；您就像那隻永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生！

我的班主任作文400字6

我班主任的姓名是李xx。一看這個名字就知道是很有智慧的老師。李老師長着一雙炯炯有神的眼睛，帶着一副黑邊眼睛，顯得很有學問。還紮了一個小辮子，像個大姐姐。

李老師的性格很開朗，同學們很喜歡她。她講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得李老師上口語交際《小蘋果樹請醫生》這節課時，她先講故事的內容，講得很生動，同學們聽得入了迷，每一個細節都不放過。接下來她要求同學們扮演故事裏的角色。在老師的幫助下，同學們演得很好。我們就是在李老師這種有趣的講課方式中學到知識的。

李老師對我們要求很嚴格，同學們也很怕她。每次上李老師的課，個個都坐得很端正。而上別的課時，有些同學就很調皮。

李老師很關心我。當我上課開小差時，她會語重心長地叫我改正，並嚴厲處罰；當我上課認真時，她會用温柔的笑容鼓勵我；當我和同學鬧變扭時，她會勸導我，還教我做人的道理；當我受傷時，她會關心地帶我去校醫室；當我爬上“二樓”小牀時，她會扶着我的腰保護我安全上去。

這就是我的班主任：李老師。

她這麼關心我，我感覺很幸福。我一定要好好學習，用優秀的成績來報答李老師對我的關心！

我的班主任作文400字7

三年級下學期，我遇上了樊老師。

樊老師在我的心目中是那麼的高大。我轉入她的班時，另一位同學也和我同時轉入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室裏只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點。”我放大膽子，大聲説道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的温暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優異的成績才會露出久違的笑容。

有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師説：“某某某啊，你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰着臉，一臉嚴肅樣，手裏的紅筆不停地批改作業，自己説笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰着的臉搞糊塗了。老師那張冰着的臉意味着她在批評那位頁面不整潔的同學，還是説笑話給我們聽呢？

樊老師雖然現在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文400字8

朱老師是我的班主任，正巧，今天是；一個國際性的節日——“三八”婦女節。可是，對於我們班來説，過這樣快樂的節日，也許有一點冷冷清清的感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很着急。

我好比花朵，園丁有了病，我心裏也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四（1）班的學生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，於是，就傳我“作文祕訣招術”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關愛還有很多：講課很生動；下課陪我們玩；搞活動，使我快樂；下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的`愛説也説不盡。

老師是人類靈魂的工程師。朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱裏茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這裏，我要對朱老師説一聲：朱老師，謝謝您對我的關愛，您也該歇一歇了。節日快樂！

我的班主任作文400字9

我的班主任，姓趙，結婚一年半，年輕吧！趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短髮姑娘。

説實話，別看趙老師嘴巴小，可説起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，説話要流利，不要囉囉嗦嗦。所以，我們班沒有出現一個“結巴”孩子。這都託趙老師的福，誰叫趙老師這麼的敬業呢？

趙老師有兩個不是很深的酒窩，因為平時愛笑。一次，老師帶着大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀！比本人還帥！”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。

趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。

當然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們人人皆知。一次，上語文課，由於我們太“笨”，所以老師發怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽老師説了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎麼這麼笨啊！”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎麼會遭到“報應”呢？所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級裏流傳着。

這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。

我的班主任作文400字10

六年級，我的班主任——曲老師。她有着高高的個子，給人一種居高臨下、不可冒犯的感覺。

曲老師給我們的宗旨就是學得認真，玩得開心。

記得有一次，曲老師看見我們的作業只有一個人沒完成，上次還有很多人沒有完成，就讓我們體健課下去玩。教了我們一個名為“人梯”的遊戲。讓男生和女生各圍成一個圈，個個緊貼着，然後，前面一個坐在後面一個人的大腿上，看哪隊堅持得久。曲老師説“贏的隊可以減少一次抄詞語”。

老師的話音剛落，我們男生集體歡呼一起，像是勢在必得的一樣。

“遊戲開始！”曲老師發出指令，一旁笑着，像是很想看熱鬧的樣子。

我運氣很好，前面的一個很瘦的人，而後面則是一個大胖子，我可以做得很穩。一開始，我們還把手放在中間打氣，我等他把手疊好了之後，狂打，其他人也來勁了，立馬伸出來打手。就這樣害得我們差點摔倒了。女生看着我們搖搖晃晃，似乎很高興。我們看着她們得意的樣子，心中的目標更加堅定了。就在我們快撐不住的時候，女生隊傳來一聲“啊！”我們轉頭一看，發現女生隊已經摔了。

我們高興地歡呼着，減少了三十個詞語。

曲老師，上課的嚴厲和下課的歡快真的判若兩人。

我的班主任作文400字11

我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家説一説吧！

王老師長着一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調皮，那雙大眼睛會緊緊的盯着我。頭髮短短的，烏黑髮亮，像油漆塗過的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。

王老師對我特別好。有一次，我發燒了，晚去了一會兒，沒交作業，去的路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語地説：“完蛋了，今天來這麼遲，老師不會批評我吧？”把作業交給老師。我還以為老師會罰站我，沒想到老師不僅沒説我，還表揚我説：“真棒！生病了還來上學。”誇得我心裏美滋滋的！

王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報告！”便推門進來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看着。我發現我喊“報告”的時候王老師一點反應也沒有。於是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬着作業本離開辦公室。

這就是我的班主任，一個喜歡我的、愛看書的老師。

我的班主任作文400字12

我真慶辛我來到這個世界，我真慶幸我能學到知識，我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。

她有着一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水温合適不，一會兒問我們會洗頭不，一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。

燭光晚會上，當感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去，把我們攬在懷裏，輕輕地擦去我們臉上的淚，温柔地撫摸我們的頭，安慰我們説：“不哭，很快就會回家了。”這種感覺讓我們感到好温暖，情緒也平靜了好多。

就是這樣的關愛，就是這樣的愛，伴隨着我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛，對我們知識的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。

我的班主任作文400字13

我的班主任姓李，在我讀初中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼裏的評價都不是好的評價。

我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他説，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們全班，可見班主任的威信是多麼的強大。

我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴裏時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不着頭腦，後來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優點，他和我們班的高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應過來，球已經進筐了，但是李矮子因為太矮了，和學生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。

李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目，那就是蛙跳，直到現在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其餘的人都跳了，跳完後，幾乎別人都説我們班的人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的叫，從那以後，每當李矮子説蛙跳時，我們班的人都乖乖的。

李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在聖誕節的時候他會用晚自習的時間搞些活動，讓我們也過過聖誕節，他還會在三月三為我們準備食物，讓我們飽吃一頓。

瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。

我的班主任作文400字14

我們的班主任汪老師，具有很多特點。如果你想了解她，就請仔細讀讀我的拙文吧。

特點一：眼睛敏鋭

每當你上課打瞌睡或做什麼小動作時，都逃不過她的法眼。只是汪老師嘴上沒有説罷了，只用那令人感到畏懼的目光狠狠地瞟一眼。這種眼神比千百句痛罵還要狠，就像冰錐扎進了心，簡直是一針見血。就這敏鋭的眼睛就把我們教訓得服服帖帖。

特點二：智慧超人

在我們上數學課時，汪老師會將一個很小的知識點擴展到很大的範圍。在講中國耕地統計圖與與中國人口統計時，她津津有味地説道：“大家從統計圖中可以清楚地看到，中國人口占世界人口的百分比大，而所佔耕地面積較少。這就是導致我們中國不像美國那樣發達富裕的主要原因。……”

而我們也格外饒有興趣地仔細聽着，就就像在聽一位大學教授的演講。當然這只是其中的一個，汪老師還講到了如“貴州的孩子的上學生活”、“瓶中裝滿水變成冰瓶子會炸”、“校園中的各種事故”等等。

特點三：語言幽默

汪老師不只有嚴厲的時候，她也有幽默的一面。那一次放學時，劉冰急匆匆地趕到汪老師面前，嘴裏説道：“老師上廁所。”汪老師把頭扭過去，眼中充滿了笑意，回答道：“老師不上廁所。”劉冰羞怯地低下頭，看着鞋尖，又不好意思地小聲説道：“老師，我上廁所。”老師笑了。

我們的老師就是如此“多面”，有嚴厲的一面，也有幽默的笑臉，當然認真起來，更令人佩服得五體投地。

我的班主任作文400字15

我現在已經是三年級的學生了，在過去的兩年多的學習生活中，我認識了不少任課教師，他們個個都非常盡職盡責，讓我十分敬佩。但給我印象最深的還是我的班主任張老師。

張老師長得很漂亮，個子高高的，瓜子臉，一頭烏黑旳短髮披在肩頭，月牙似的眉毛下閃着一對炯炯有神、充滿智慧的大眼睛。她很温柔，也很親切。

張老師她教我們語文，她不但教我們書本上的知識，還教我們如何做人。她教我們從小就要有愛心，善於關心幫助那些需要幫助的人；她教我們學會感恩，感恩父母，感恩社會，感謝黨給我們提供了一個舒適美好的學習環境，讓我們安心地讀書，快樂地成長。使我們懂得了許多做人的道理，受益非淺。

張老師上課時嚴肅認真，但在課餘時間就像換了個人似的，她像一位大姐姐帶我們一起玩。比如跳繩，她看我們力氣寸小，親自幫我們甩繩；有時還同我們坐在一起，促膝談心：聊家常、談理想等。我們很開心，一點也不受拘束。

多次課間我們經過她的辦公室都能看到一些老師在閉目養神，而張老師卻抓緊這短暫的休息時間為我們批改作業。

張老師默默地付出，卻不求任何回報，就像一個辛勤的園丁。她留給我的印象，讓我永遠不忘。

我的班主任作文400字16

烏黑的頭髮，中等的身材，臉上總是掛着微笑，彎彎的眉毛下有一雙鋭利的眼睛，這就是我的班主任孫老師，是我們的語文老師。

記得有一次，我上課不認真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰”遊戲，結果被孫老師發現了。下課了，孫老師對我説下節課你先別上，在班裏等一下我。”老師這次親自有請，一定是罪過不小，本來我想去上信息課，可老師請客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請家長，哎，我怎麼對父母交代呀。上課鈴響了，孫老師準確地走進了班裏。我深呼了一口氣，準備接受"思想教育對於紀律，老師相信你，你是一個聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來。“快去上課吧，我還要去講課呢。”説完，孫老師身出了班門。望着孫老師的背影，對於孫老師的信任，我深感自責，決定以後再也不調皮了，一節課沒到的時間，我從一個境界來到了另一個境界，功勞全在孫老師。以後，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶着：孫老師是不是有什麼法寶，能用一下就把我攻破了呢？孫老師也就是這樣孜孜不倦的教導才使我更加努力地學習。

孫老師是一個好老師，是我們同學心中最敬愛的班主任，孫老師有時慈祥，有時嚴厲。不過，我相信我們班上的每一位同學都打心裏深愛着孫老師。

我的班主任作文400字17

眨眼間，已經過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭髮烏潤，>這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。

蘇老師上課時可嚴厲了。記得有一次，我在您上課時説話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一隻手拿着書，一隻手輕輕推了推鼻樑上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴厲的眼神望着我説：“可要到講台上演講一番？”我緩緩地低下頭並慢慢地搖了搖頭，不説話了。

老師對我們的學習也非常負責。下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室裏為我們改作業，我們卻混然不知。老師您擔心我們的學習，為我們出錢複印考卷，我們卻不理會，還覺得您這麼做是白費力氣，我們根本體會不到您的辛苦。放學了，我們都開開心心的回家了，可您回家後匆匆吃完米飯，又投入到公作中來，一直到深夜才睡，我們還是不得所知。

還記得三年級時，我很調皮的坐在椅子的靠背上，我一個不小心摔了下來，撞到了頭，我“哇”的一聲哭了起來，有的同學馬上把我帶到了保建室，有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問：“沒事吧？撞到哪呢？”又温柔的説：“下次小心點。”

老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的蘇老師。