朋友為主題的初二作文

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的朋友為主題的初二作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

朋友為主題的初二作文1

真棒!爸爸捉來了一隻小小的石板龜，放在一個鋪滿細沙的盛水的大盆裏，盆裏還有好多貝殼和鵝卵石，那是小烏龜舒適又幹淨的家。

有人説，這種野生龜不好馴養，很難與人相處。我把它放在陽台上。那兒陽光十分温暖，種植着許多植物。有吊蘭、含羞草等。我將吊蘭長長的枝垂在水面上，微風吹來，微微動搖，在水面上漾起一圈圈漣漪，小龜就像進入了一個幽幽的池子裏一樣安全。正午時也可以爬到鵝卵石上輕鬆地曬曬太陽，鍛鍊鍛鍊了。

陽光灑在水面上，在水面粼粼的波光與搖曳着的水草和浮萍，小龜黑色的身影悠閒地遊着。不時見它小小的頭露出水面往四周張望。我很少打擾它，只是靜靜地望着它，它便會伸出頭瞅瞅我。漸漸地我們就有點熟悉了。

三年來，它越來越成熟了。烏黑烏黑，生氣勃勃。瞧，它多可愛，多英俊，有一張白色的三角形嘴脣和血紅色的嘴，十三塊六邊形的花紋印在殼上，充滿了一身陽剛之氣。以前我給它餵食時，如果將一整條魚放在它面前，它總是不放心地往四周看看，確定沒有危險才探下身，使勁地用前爪和嘴撕咬着魚。

漸漸漸它膽子大了，在我拿食物喂蛇時，不再將頭縮進殼裏，反而友好地看着我的舉動，看着我將魚放到它面前，便迫不及待地吃起來。

我靜靜地看着它，它還是放心地吃着。但有時也抬頭又看了看我，見我沒有反應，就完全放心了，有一次我用手摸摸它的殼，它回過頭，友好的輕輕咬我一口。

有一天，我用筷夾了一條小魚走到它面前，沒想到它一見我馬上抬起頭，彷彿就在恭迎我的到來。我將魚夾着，剛到它頭頂，沒想到它兩腳直立起來，張開嘴一下子將魚捉住沉下水去，美美地吃着。它還怕人嗎?它這樣地淘氣，對我那麼友好。

是啊，只要你愛護動物，動物也會信任你，你付出了愛，得到的也許就是一個奇蹟!

朋友為主題的初二作文2

“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”每當我讀到這句話時，總是會想起那個特別會利用時間學習的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聰明可愛的譚圃惠。

譚圃惠的小名叫“貝貝”，我喜歡叫她“圃惠”。她是一個陽光的女孩，臉上總是掛着燦爛的笑容，嘴角邊的兩個小酒窩別提多可愛了。她一笑起來，小小的眼睛就像兩道彎彎的月牙。她喜歡扎一條馬尾辮，顯得充滿活力。

圃惠是一個很會珍惜時間的同學，她對學習的認真勁兒，讓我們很佩服。

那天午會課上，王老師把家庭作業佈置了，讓大家在教室裏獨立完成作業。王老師一走，就有不少同學放鬆了對自己的要求。有的把記事本放到一邊玩兒了起來，有的拿出繪畫本畫畫，還有的嘰嘰喳喳和同桌説開了。我也有些忍不住想玩了，心想：不如把作業留到回家再做，反正王老師不在，乾脆先找同學交流一下昨天在家發生的趣事。我決定找前排的圃惠聊聊天，便探起身來想招呼她。沒想到，譚圃惠的動作真快，她已經翻開作業本刷刷地開始寫起了作業。儘管教室裏吵吵鬧鬧，可是她卻旁若無人，專心致志地寫着。看着她專注的樣子，我覺得有些不好意思了，不願意打擾她，也自覺地坐下來，寫起了作業。

下課了，同學們邀請她去玩兒“寫大字”，這可是圃惠最喜歡的遊戲啊!圃惠望望操場，有看看手中的作業本，有些猶豫，她想了想説：“我的作業還沒有完成，你們先去玩兒，我等會兒再來。”羅丹茹拉着她的手，勸道：“作業可以回家做，先開心一下吧!”圃惠笑了笑，擺擺手説：“先完成了作業，才能放鬆地玩。”説着，又埋下頭認真地寫起來。

正是有了善於利用時間的好習慣，圃惠的成績一直名列前茅，也成為了大家學習的好榜樣。我想，我會向這個好朋友學習，做一個珍惜學習時間的人。

朋友為主題的初二作文3

人們都説愛情是最難懂的，親情是最可靠的，我非常認同他們説的。但是他們説友情是最不可信任的，這句話我不認同。

我有一個朋友，在上初中之前毫無交集的我們不知怎麼就走到了一起。她學習很棒，但不會目中無人。她人緣很好，但總是寡言少語。很優秀的她就是脾氣暴躁，一心情不好就更話少了。我認識她是在一個補課班裏，那是我上初中時的第一個友誼誕生的地方，初次見面時我對她揚起了一個大大的笑臉，坐到了她的旁邊，之後便開始了這段孽緣。

她總是罵我笨，説我腦回路不正常。我也不生氣，因為不知道為什麼跟她在一起就很隨意，很放鬆。她不愛笑，我總是想逗她笑，之後便看穿她了這個笑點並不高的傢伙，一逗就笑。和她玩兒的好的有很多人，每次看到她身邊圍上一羣人我就很不高興，大概是自私作祟吧，總不希望她跟別人走太近。於是每當一羣人圍着她的時候，我就會跑過去説：“你過來一下，我有事要和你説。”“你過來一下，我有個問題要問你。”“你過來一下，我有個東西要給你。”這類似的話都快成為我的口頭禪了。説得多了，我把她叫過來也沒什麼可説的，她就明白了。好笑的説：“白痴，他們只是來問題的，你吃什麼飛醋啊!”

之後再看到她的受歡迎，我反而替她開心，心裏也像抹了蜜一樣。這之後，我明白了，朋友不一定非要佔有，每個人都有自己的生活圈，不是説你是我的.朋友，你就只能和我玩，朋友的意義是深沉的，是值得信任的。

我從她那裏學會了如何與人相處，甚至在這一門學科上修得深得人心。

朋友之間最需要的就是互相理解、寬容。是她讓我學會了這些，我為有這一個朋友而感到驕傲。

朋友為主題的初二作文4

每個人都有自己的好朋友，好夥伴，他們總能給我們帶來快樂。

我的好夥伴，好夥伴是一位活潑，可愛的小姑娘——宋軒瑤。

我先從她的外貌説起吧!他有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然有些黑，但長得卻是精緻。他的臉如果配上白色，反而還不好看呢。他還有一米五幾的“大高個兒”。也許“濃縮就是精華”吧。別看它個頭小腿可長了呢，雖然比不上那些大個子腿長，但腿在我們“小個子”家族裏也算是長的了。再説啦，人可不一定都在一個階段裏生長，我們“小個兒”也會有一天長成“大個兒”。

我剛認識她時，我以為她是一個善良温柔的女孩兒，可是跟她接觸了一段時間之後才知道她也是一個女漢子。讓我認識到一個全新的她是在五年級的時候。有一天。我正在和他玩兒，突然有一個人不知道無語，無緣無故的拿着一團紙，一下子打到了我們倆，她當時十分氣憤，對那個人兇了一陣，我對她説“別對她大吼大叫的”。可他説“那個人欺負我們，我一定要出這口氣。”當時我才知道這個温柔的小姑娘也有女漢子的一面。她也是一個女漢子，也是一個為朋友伸張正義的人。從此以後，我對他的印象就有了新的看法。

原來每個人都有自己獨特的一面，我覺得他在兇那個人的時候，有一些霸氣又覺得她一定是一個會功夫的人，一看她的樣子就和別的姑娘不一樣。經過了解之後，我才知道她是練跆拳道的。難怪他眼神中就透露着“殺氣”，但是她在朋友卻是那麼的真摯。這就是我的好夥伴，一個善良、温柔、可愛。

同時又是一個女漢子形象的好朋友——宋軒瑤。

在這裏我也要祝所有的人都能和自己的好夥伴友誼長存，天長地久。我也希望我和宋軒瑤這一對好朋友也可以友誼長存。

朋友為主題的初二作文5

我的朋友是一個活潑開朗的女孩。她的個子不高，鼻樑上架着一副近視眼鏡，顯得很有學問的樣子。她的臉上總是洋溢着燦爛的笑容。她，就是人見人愛的藍清陽。

她是個樂於助人的女孩。只要別人遇到困難，她總是會伸出援助之手。

記得那一天，美術課結束回教室的時候，由於走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無淚!現在該怎麼辦呢?別説收拾了，就是撿起來也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評的。可是這些美術用品也是必不可少的學習用品呀，它是我花了許多零用錢才買齊的，現在先撿了再説。我蹲下身子快速地撿着，然後隨手扔進工具箱。這時許多同學都步履匆匆地從我身邊繞過，加快步伐向教室跑去。正當我心急火燎之時，我的身邊出現了一個身影，她正在幫着我快速地撿着彩筆。我定睛一看，原來是藍清陽。

真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進行了分工，我把筆撿起來，她飛快地把彩筆分門別類地擺放整齊。不一會兒，不但地上的彩筆都被撿了起來，工具箱也被整理好了。細心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁，看看有沒有漏撿的彩筆。檢查完畢後，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍清陽，發現她已經坐得端端正正的，做好了上課的準備。

我對她非常感激，如果剛才沒有她，我肯定還沒能走進教室呢!她發現了我感激的目光，對我笑了笑，笑得那麼燦爛，那麼甜蜜，如同陽光般的明亮，陽光般的温暖!

瞧!這就是我的朋友藍清陽。

她就是一束陽光，走到哪裏，就把温暖帶到那裏。從這以後，我倆成了最要好的朋友。