奶奶與普通話作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的奶奶與普通話作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

奶奶與普通話作文1

近來，全鎮人們最熱的話題是什麼呢？對了！就是“講好普通話，用好規範字”現在，許多人都在講普通話。在家庭，爸爸媽媽和小孩用普通話交流；在校園裏，同學和同學用普通話交談；在街市上，老闆和顧客用普通話討價還價。講普通話成了一股時尚潮流。

就連我六十歲高齡的奶奶也在學用普通話呢！

“奶奶，幫我把那雙運動鞋拿過來。”我扯着噪子喊。“什麼啊？”奶奶用一口熟練的白話回答我。噢！差點兒忘了，奶奶不會聽普通話，更談不上會説普通話了。

有一天，奶奶忽然用一句生硬的普通話問我：“你吃過飯沒有？”我怔了一下問答：“哦，吃過了！”奶奶又説：“我剛剛煮了一點‘豬’你‘食’嗎？”“？？？……”我的心裏浮起了一大串問號。“奶奶，你煮‘豬’——”奶奶看見我一臉驚訝的樣子，又用白話説了一遍。我才明白，原來，奶奶説的“豬”是“粥”。

還有一次，奶奶和爺爺在看電視。忽然看到了一則名為“吃人公司幾月不法牟利三百萬，卻一夜之間倒閉了。”這時，我走了過來，問奶奶：“奶奶，剛才電視裏説什麼？”奶奶説：“剛才電視裏説有一個騙人的公司，幾個月就靠騙人得了幾百萬，可是在一夜之間卻‘科閉’（倒閉）了。”聽了奶奶的這一番話，我不禁大笑起來。

雖然，奶奶的普通話總能令我開懷大笑。但是，我相信奶奶的普通話一定會一天比一天好。

奶奶與普通話作文2

中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見了，忙説：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”。”我們全家人聽了，都鬨堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什麼“建空”……

今天，我教奶奶普通話。因為奶奶小時侯從來都沒學過普通話。奶奶知道我要教她普通話，可高興了。

這天放學，我的涼鞋帶子壞了，奶奶帶我來到鞋店裏買鞋，我選了自己喜歡的涼鞋。奶奶對售貨員阿姨説：“我的孫女喜歡這空氣鞋，請你把它包好。”由於，這間店的售貨員阿姨是外地來的，所以，被奶奶這麼一“鬧”，還真的被“考”倒了呢1“是涼鞋，不是什麼空氣鞋啦！”我糾正了奶奶的讀音。

從鞋店出來，奶奶催促我説：“快走吧，日頭越來越大了。”我一聽，“撲哧”一聲大笑起來，説：“是太陽，不是什麼日頭。”

中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見了，忙説：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”。”我們全家人聽了，都鬨堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什麼“建空”。”

果然，“工夫”不負有心人，奶奶經過我的`耐心指導，如今，普通話説得可標準、可棒了！

奶奶與普通話作文3

我的奶奶是河南人，説起話來嘰裏咕嚕的，像是在説外語，和她交流的時候有點困難。

一天，我突發奇想，想教奶奶説普通話。要教奶奶什麼？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。

我先向奶奶説明了來意，隨即很輕鬆地背誦了《絕句》。準備讓奶奶説時，卻發現奶奶一臉茫然，於是我決定一句一句來教。我先説了一句：“兩個黃鸝鳴翠柳。”奶奶迷惑不解地説：“兩個黃泥鳴翠柳。”“噢，NO！”我耐心地對奶奶説：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天。”奶奶説：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露。”奶奶若有所思地説：“原來是白怒。”“天吶！露，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢方醒地點了點頭。又折騰了好半天，奶奶才學完整首詩，我如釋重負地長出了一口氣。

雖然有點累，但我有一個重大發現，就是奶奶説話“n”和“l”不分，有了這個發現，就不愁奶奶學不會普通話了。

希望平時生活中，大家都能夠説好普通話，這樣就不會因為語言不通而交流困難了。

奶奶與普通話作文4

作業寫完了，我在家裏悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶説普通話。

於是我跑進奶奶的房間，對奶奶説：“奶奶，我教您説普通話吧。”奶奶為了能和我有“共同語言”，她勉為其難答應了。

我讓奶奶跟我説：“飛機。”可奶奶卻説成了“灰機”我放慢語速對奶奶説：“是‘飛機’不是‘灰機’。”可奶奶就是改不過來，總是説“灰機”，我非常無奈。雖然奶奶發音不夠標準，但她已在盡力規範自己的語言，費了很大的勁才把奶奶教會。我決定再教奶奶一個禮貌用語，我慢慢説：“對不起。”奶奶重複一遍，説：“跪布底。”哎，又錯了，我歎了口氣，這個老師，可真是有點難當呀！奶奶看着我的樣子，不好意思説：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發音不準。”我忙牽着奶奶手説：“別急，我剛開始也是這樣的。”

這時，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上。”奶奶也跟着大喊：“馬上。”哦！奶奶這次居然説對了。我對奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑着説：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”

奶奶與普通話作文5

老師給我們佈置了一個任務，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶説普通話。我想這個任務實在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學對象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。

放學後，放下書包我就急急忙忙把作業做完了。我拉來奶奶對她説：“奶奶，老師讓我教人説普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶説：“配合可以但是學不會可不許怪我。”我高興的點點頭説：“好嘞！咱開始了。”

我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內容少，應該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我説：“秋叢繞舍似陶家。”奶奶説：“秋什麼似陶家啊？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點一點的唸了。我説：“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我説：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我歎了口氣説：“不是蟲是兩個人下面一橫。”奶奶終於把這個詞語讀正確了。

讀着，讀着奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃裏的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音後又複習了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學普通話的信心也增強了。

從那天起，我經常教奶奶説普通話，讓奶奶多認一寫字把音讀準，向更多的人推廣普通户。

奶奶與普通話作文6

星期天上午，我正在做作業，奶奶走過來笑着説：“乖孫女，奶奶不會説普通話，你能不能教教奶奶?”我一聽樂了，忙説：“教，教，教!”

可怎麼教呢，我努力回憶着老師上課的情形。有了!我對奶奶説：“我們來讀一首古詩吧!”“好!好!聽你的。”我喝了口水，潤了潤嗓子，然後學着老師的樣子讀了起來：“白日依山盡。”奶奶跟着讀：“白日依山盡。”“讀得不錯!”我及時表揚。接着又咳了一聲，清清嗓子：“黃河入海流。”“黃河熱海流。”“不對不對，是入，不是熱，你再讀一遍!”“熱、熱……入，入!”奶奶結結巴巴地讀了幾遍。“對，對!”我高興地拍起手來，繼續讀：“欲窮千里目。”“欲窮千里目。”“更上一層樓。”“更上一成樓。”“又錯了，是層不是成。”“成，成……成，成。”我又説：“讀層時，舌頭不能捲起來。”奶奶又反覆讀：“層，層……。”“對了!”奶奶終於對了，我可高興了。接着，奶奶獨自讀了一遍，竟讀得又好又對。

這時，奶奶笑了，我也笑了。