“玫瑰”老師作文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“玫瑰”老師作文，歡迎閲讀與收藏。

“玫瑰”老師作文1

在這個新學期，我們班有幾個新老師。有個老師孫喜歡菊花；有一位老師吳如蘭；還有長得像玫瑰花的趙老師。

今天我來介紹一下趙老師！別看趙老師的好：高高的鼻樑上有一雙大大的黑眼睛，進教室時總是面帶微笑。不要被趙老師的外表所迷惑。其實有時候她有點兇。有一次，一個同學做作業，卻忘了帶回學校。趙老師用推廣人的口語説：“因為XX的失誤，罰抄我給你一個禮包！”我又氣又恨，恨不得直接去同學家把作業拿回來。趙老師説：“中午前交上來，不然吃不了飯！”啊.事已至此，我立刻拿出筆和紙，忘了去洗手間。我必須努力工作。好像趙老師就像一朵玫瑰，只能欣賞而不能觸摸。

趙老師有時候也很香。比如可以發一篇好作文，這樣會讓我們寫的更自信。有時候趙老師誇誇自己，可以讓我們開懷大笑，放鬆緊張的學習氣氛。我們語文考不好的時候，趙老師就説幾句話，不會很認真的懲罰我們。這時，趙老師就像玫瑰花的香味，瀰漫在教室裏。

這就是我們既愛又怕的“玫瑰”老師。我希望你下學期能教我們。

“玫瑰”老師作文2

她是一朵盛開卻又暗藏硬刺的嬌豔玫瑰。她很強硬卻又是如此的美麗。領導班級是強硬的表現的話，每天將自己打扮的美美噠便是愛美的`表現。

玫瑰老師是被她授過課的學生對她的印象。她將班級治理的很好，所有人都對她服服帖帖的，她的威嚴壓制我們的不羈。我們班級在她的領導下時常爆發出璀璨的光芒。每一次的紀律榜都是她帶領的班級穩佔第一。

老師授課，她很直接的點人的名字。一次有個同學開了個小差，趴在課桌上睡着了。老師走進他的身邊，悄悄地對他説：“這位同學，你很不乖呀！”緊接着，老師一個教鞭揮斥而下。那名同學結實地吃了一擊。從此以後他從未在語文課上睡覺了。

老師雖然很喜歡用粗暴的方式解決問題。但並不代表老師不愛美。她是一個很愛美的女性。而且她還經常體貼學生，關心入微。課後課上，都會和同學開玩笑。

她是很好的老師，用簡單的方式詮釋她對學生的愛。愛美是因為她熱愛生活。玫瑰老師真的很美。