我為老師站崗作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我為老師站崗作文，歡迎大家分享。

我為老師站崗作文1

中午，校園恢復了短暫的平靜。我在學校吃完午餐後，突然想起作文忘記交給蔣老師了，我想趁這個時候老師不在辦公室交上去，免得老師的一頓批評。於是我拿着本子哼着小曲向老師辦公室走去，做賊似的推開門，輕輕的走進辦公室。啊，我被眼前的一幕驚呆了！ 在這間擁擠的辦公室裏，蔣老師、朱老師和李老師三人正躺在椅子上睡覺呢！他們一人睡三把椅子，這三把椅子明顯不夠他們的身高，他們的身子是架空着睡的，上面風扇開着微風，他們竟然也睡得很香。蔣老師睡得很正規，仰卧着；李老師則側卧；朱老師雙手抱頭，翹起二郎腿。他們的樣子組成一副滑稽的午睡圖。我想笑，卻不敢笑出聲。中午休息時間只有一個小時，老師們只能作短暫的養神。我不忍打攪老師們的午睡，又輕輕地退了出來，小心翼翼地關上門，正準備離開，這時從走廊另一端一個一年級的男生，吹着口哨，手舞足蹈地向老師辦公室走來。我趕忙向他打了個手勢，左手放在嘴邊向他做了個禁聲的動作，他瞪大眼睛，做了個奇怪的鬼臉，湊攏來對着我的耳朵小聲説：“怎麼啦？”我趕緊封着他的嘴巴，故做神祕地對他説：“老師——在睡覺呢！”他“哦”了一聲，踏着“太空步”走了。他的樣子讓我差點笑出聲來。我本想也就此離開，但我想肯定還會有人來打擾的，我就在這裏為老師站一回崗吧。

我伏在走廊的欄杆上，拿着本子裝着學習的樣子，眼睛卻瞟向走廊的那頭。過了一會兒，幾個五年級的女生，手拉着手嘻嘻笑笑地向她們的教室走來了，我迎了上去，對她們晃了晃手，“噓”了一聲，她們像剛才那個男生一樣，眼睛鼓着像個鈴鐺，問我“怎麼啦”？我説：“老師在午睡呢，你們這麼吵鬧會影響老師休息的。”她們聽了馬上閉緊了嘴，默無聲息地往教室裏走去了。 平靜大概只持續了五分鐘。樓梯口就傳來“咚咚咚”的籃球聲，聲音由低而高，我估計是有調皮的男生邊上樓梯邊打籃球。我趕忙走到樓梯口，對着那個肩上斜披着校服只穿了一件背心、只顧低頭打球的男生“哎”了一聲，提醒他説：“請你不要打球行嗎，你的聲音太大，老師們正在午休，你那樣會影響老師們的休息。”他很懂禮貌，他把球抱在懷裏，很有風度地對我一笑：“謝謝你的提醒！”我也對他友好地一笑，説：“我也謝謝你！” 我為老師站了半個多小時的“崗”，我感覺校園出奇的安靜。校園裏有時是需要喧鬧的，但有時也需要安靜。喧鬧和安靜都是校園裏的一種美。我為老師站崗，我就為老師守住了一份安靜。

我為老師站崗作文2

中午，校園恢復了短暫的平靜。我在學校吃完午餐後，突然想起作文忘記交給蔣老師了，我想趁這個時候老師不在辦公室交上去，免得老師的一頓批評。於是我拿着本子哼着小曲向老師辦公室走去，做賊似的推開門，輕輕的走進辦公室。啊，我被眼前的一幕驚呆了！

在這間擁擠的辦公室裏，蔣老師、朱老師和李老師三人正躺在椅子上睡覺呢！他們一人睡三把椅子，這三把椅子明顯不夠他們的身高，他們的身子是架空着睡的，上面風扇開着微風，他們竟然也睡得很香。蔣老師睡得很正規，仰卧着；李老師則側卧；朱老師雙手抱頭，翹起二郎腿。他們的樣子組成一副滑稽的午睡圖。我想笑，卻不敢笑出聲。中午休息時間只有一個小時，老師們只能作短暫的養神。我不忍打攪老師們的午睡，又輕輕地退了出來，小心翼翼地關上門，正準備離開，這時從走廊另一端一個初一班的男生，吹着口哨，手舞足蹈地向老師辦公室走來。我趕忙向他打了個手勢，左手放在嘴邊向他做了個禁聲的動作，他瞪大眼睛，做了個奇怪的.鬼臉，湊攏來對着我的耳朵小聲説：“怎麼啦？”我趕緊封着他的嘴巴，故做神祕地對他説：“老師——在睡覺呢！”他“哦”了一聲，踏着“太空步”走了。他的樣子讓我差點笑出聲來。我本想也就此離開，但我想肯定還會有人來打擾的，我就在這裏為老師站一回崗吧。我伏在走廊的欄杆上，拿着本子裝着學習的樣子，眼睛卻瞟向走廊的那頭。過了一會兒，幾個五年級的女生，手拉着手嘻嘻笑笑地向她們的教室走來了，我迎了上去，對她們晃了晃手，“噓”了一聲，她們像剛才那個男生一樣，眼睛鼓着像個鈴鐺，問我“怎麼啦”？我説：“老師在午睡呢，你們這麼吵鬧會影響老師休息的。”她們聽了馬上閉緊了嘴，默無聲息地往教室裏走去了。

平靜大概只持續了五分鐘。樓梯口就傳來“咚咚咚”的籃球聲，聲音由細而大，我估計是初中部的男生邊上樓梯邊打籃球。我趕忙走到樓梯口，對着那個肩上斜披着校服只穿了一件背心、只顧低頭打球的初二男生“哎”了一聲，提醒他説：“請你不要打球行嗎，你的聲音太大，老師們正在午休，你那樣會影響老師們的休息。”畢竟是初中生，他很懂禮貌，他把球抱在懷裏，很有風度地對我一笑：“小妹妹，謝謝你的提醒！”我也對他友好地一笑，説：“我也謝謝你！”

我為老師站了半個多小時的“崗”，我感覺校園出奇的安靜。校園裏有時是需要喧鬧的，但有時也需要安靜。喧鬧和安靜都是校園裏的一種美。我為老師站崗，我就為老師守住了一份安靜。我為老師站崗，我高興。