我愛老師優秀作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我愛老師優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛老師優秀作文1

三尺講台揮灑的是您的汗水；鬢角白髮耗盡的是你的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悦。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這一句詩文勾起了我的無限遐想，我愛老師！

老師，一個多麼偉大的詞。彷彿是一提起就令人肅然起敬、心生觸動，卻又無法言明這是一種什麼樣的情緒。難忘的一段校園時光，我漸漸領悟了這種情懷，那便是無私奉獻。

夏日炎炎，烈日炙烤着大地，就像在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不了這種悶熱的環境，紛紛亮出法寶---電動小風扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講台上滿頭大汗的您，心中倍感心酸，老師啊！您將畢生心血奉獻給講台，將終生知識傳授給我們，眼看着自己的孩子漸漸懂事，慢慢成熟，卻很快就要面臨離別，看着辛勤培養的學生一批又一批畢業離開，這是痛並快樂着的驕傲啊！您依然的默默無言，詮釋了教育的無私奉獻。

老天變臉總是比我們翻書還快，剛才還晴空萬里，轉眼就狂風驟雨呀！千萬別來上課啊，老師！您不來這是我們最大的希望了。我們在心裏默唸着，您前幾天就犯了風寒，可仍然堅持着要陪着我們，今天天氣轉涼，我們擔心您的身體吃不消，都期盼着您能休息一天。可當上課鈴響起，您的身影又出現在我們的教室裏。淋濕的頭髮亂七八糟地貼在頭上,褲腿也被打濕了一大截，濺上了星星點點的泥痕。看着老師您徑直走向講台，手一揮“上課”。任它外面電閃雷鳴，風急雨驟。淚水迷朦住了我的雙眼，您的敬業讓我們刻骨銘心。

總是聽同學抱怨初三的學業太繁重，太辛苦，如同進入煉獄一般難熬，不知他們是否想過在背後一直支持我們、鼓勵我們、陪伴我們的老師。他們一直兢兢業業地做好自己的本分，還要為我們排憂解難。清晨他們披星而來，夜晚他們載月而歸。精彩的課堂便是他們勞動的最好見證。枱燈下奮筆疾書的我們正在為未來而奮鬥時，是否注意了輕聲提醒我們早點休息的老師，所以，何時何地不要忘記永遠有您在陪着我們。老師的辛勤付出何時計較過回報？

一幕幕情景匯聚在一起，成了比山高、比海深的一句：我愛老師。這才懂得，原來鬱積在心中的情結名為：感動。為您的無私而感動；為您的敬業而感動；為您的辛勤而感動；為我們在一起共度的美好而感動。

又見枝頭吐新芽，校園中芳草萋萋。但我們不會忘記，是那抖落枝頭的落紅，使那芳草萋萋。

我愛老師優秀作文2

老師，辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。在小學，作為留守兒童，在我最需要呵護的童年，我很幸運遇到了好幾位和藹可親、知識淵博的老師。他們帶着我在知識的海洋裏遨遊，帶着我走出了留守兒童的孤獨；帶着我對美好生活無比嚮往。我感受到學校這個大集體的温暖；老師的鼓勵，使我在前進的道路上碰到困難時保持了平靜的心情。

以前，我不過是一個初生牛犢，懵懂無知小孩，我根本感受不到老師的愛。現在我快畢業了，小學生活即將結束。在我遇到的所有老師中，安老師是陪伴我們時間最長的一位老師。之前他還沒有帶我們的課，聽別的小朋友説，安老師是一位對學生要求嚴格的老師，有的同學還説安老師非常“兇狠”。後來安老師帶我們的課，我們每個同學都嚇得“不敢高聲語”。但是後來我卻發現安老師是一位既關心同學又講誠信的老師，他並沒有像同學們説的那麼嚴厲、那麼“兇狠”。

有一次上課，我肚子疼得厲害，老師正在上課，發現我臉色不對，馬上停止講課，走過來關切地問“你怎麼啦？是不是哪裏不舒服？”我説我的肚子疼得厲害，老師二話沒説，就安排其他學生自習，請別的老師照看課堂，自己馬上把我送到醫院，讓醫生給我開藥。回到學校，老師還經常提醒我按時吃藥，在老師父愛一樣的關愛下，我的病很快就痊癒了。

一個炎熱的中午，低年級有一個小朋友跑着跑着，一不小心，就摔倒了，把小手給摔紅了，安老師跑過去拉起小朋友，“大手牽着小手”，老師拉着小朋友的小手仔細看了又看，還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘，這位小朋友發現老師這麼關心他，剛才的痛苦也隨之煙消雲散了，不一會兒就開心的走了。

有一次比賽，我跟老師“打賭”：“老師，如果我能拿到第一，你怎麼獎勵我呢？”安老師説“如果你能拿到第一，我可以幫助你實現一個微心願。”後來我真的拿了第一。老師説“你想達成什麼心願，老師就幫你去實現！老師滿足了我們每個人的心願。這説明安老師既關愛學生又是很講誠信的。

老師對每個同學的愛都是一樣的。我終於明白了老師的愛是無私的。我感覺老師其實比父母更喜歡我，我要永遠珍惜老師的愛。

我愛老師優秀作文3

我不僅愛生我養我的爸爸媽媽，我還愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。

田老師一頭金黃色的捲髮，再加上一個櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。

我愛我的老師，因為我愛她的笑容。不管心裏再煩，再傷心，再緊張，只要見到她的笑容，心裏就會平靜許多。記得有一次語文考試，題目並不難，我很開心。可快要寫作文的時候，我又開始擔心了，擔心自己因為粗心導致大量失分。也許你會説：多檢查幾次不就沒問題了。但是我不同，通常我檢查出3個錯誤中，會把其中2個做對的題改成錯的。當我正為這件事而擔憂的時候，田老師看中了我的心思。走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個微笑使我充滿了信心：我前面的題錯的一定極少，如果把作文寫好就一定能得高分。因為靜下心來了，寫作文時我文思泉湧，作文寫得非常棒，一分也沒扣，加上前面也做得不錯，結果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績——全班第2名的，並從此成績一直在班上遙遙領先。田老師的微笑給了我極大的幫助，樹立了我極大的自信，讓我取得一次次優異的成績，她的微笑對於我來説就是無價之寶。

我愛我的老師，因為我愛她的將心比心。上了高年級，學習任務突然重了起來，同年級的其他老師沒有哪一個不給給學生留很多的家庭作業，但我們的田老師是除外的。田老師通常只在星期一至星期四佈置的家庭作業相對來説多一點，而在星期五的時候卻只佈置很少的家庭作業，因為她説：“我也是媽媽，也是從學生時代走過來的，週末就是要好好放鬆放鬆，享受一下大自然。”她鼓勵同學們週末去大自然走走，説是可以豐富同學的生活，開闊我們的眼界，有利於我們健康成長。她是這樣説的，也是這樣做的。每天中午休息，其他班的老師們總把學生們“關”在教室裏補習功課，兩點鐘才能出去玩，可是我們的田老師卻從不與他們“同流合污”，每天中午只佈置少量的中午作業，其餘的時間都是同學們自己安排，在保證安全的情況下，我們想看書就看書，想做遊戲就做遊戲，想怎樣玩就怎樣玩……真正做到黑板牆上的那幾個大字：認認真真學，開開心心玩！田老師就是用這樣的將心比心，讓我們在快樂中成長！

田老師還有很多值得我愛的地方，如果你要問我：除了生我養我的爸爸媽媽，誰對我最重要？我會大聲的告訴你：我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他就是我生命，我愛我的田老師！

我愛老師優秀作文4

老師，一個偉大的職業。是他們，辛勤的園丁，耕耘着我們；是他們，為我們在學海的遨遊中護航；是他們，給了我們飛向思想天空的翅膀，讓我們飛出校園，展翅翱翔！種種的感謝最後會聚成為一句話：老師，我愛你！

從小學一年級直到升入四年級，在我的身邊出現過一位又一位的老師，他們有各自不同的性格，各自不同的教學方式，但是，他們都讓我發自內心的去尊重，這，大概便是老師的力量了吧！在我的學習生涯中，有幾位老師令我難以忘懷。其中有一位，是我的小學語文老師，也是我們的班主任。雖然她只教了我兩年，但是她的身影卻永遠的刻在了我的心裏。她，被我們稱之為：趙老師。記得那時候，我剛進小學，對一切的一切都是分的'陌生，不自覺的便有些畏懼起來，但是一份温暖的微笑，打消了我所有的顧慮。在陳老師的帶領下，我們二十五個小朋友，加上趙老師，形成了一個小小的家庭。上課時，她總是聲情並茂，以一個有趣的故事引入到課文，增加我們的學習興趣。在我們聽着有趣的故事的同時，從中汲取知識。

在課下，她彷彿就像是我們的朋友，與我們聊天。但是，時間過得很快。趙老師要離開我們的學校了，在走之前，趙老師向我們一個一個的道別。最後，老師抱了抱我，我感覺到，臉頰邊有淚水流過，接着，我看到，老師哭了，微笑着哭了。就這樣，我們告別了。很快，我們就習慣了新的老師，融入了新的學習生活。往昔與趙老師的快樂回憶便這樣悄然藏入我的記憶深處。老師就是這樣，為學生付出一切，或許，在老師的眼中，我們便如同他們的孩子一般，他們愛着我們，關心着我們。這樣的老師怎能不受人愛戴呢！

趙老師，他總是忘記自己，有時整個晚上在批改這我們的作業，看到他敖紅的雙眼，同學們感動的哭了，卻老師早點休息，老手的頭搖得更響了，從不見他喊道困死了。這樣的好老師，“燃燒自己，照亮別人”。他們無私的為我們奉獻着，關心着我們，愛着我們。是他們，教給了我們知識；是他們，教會了我們做人的道理；是他們栽培了我們一代有一代人。他們的行跡總是那麼的可貴，那麼的讓人尊敬，讓人愛戴。在此，我想大聲的高呼：老師，我愛你……

我愛老師優秀作文5

好似頑皮的孩子，悄悄的溜走，沒有一點聲音，一學期過去了，我結識了温柔美麗的你;一學期過去了，我走近了充滿愛的你;一學期過去了，你已在我心裏。花靜靜的綻放，每當我想起你的時候，心中總是泛起陣陣漣漪。

還記得嗎?開學的第一天，不知所措的我，迎來了和藹可親的你，那丁香一般的笑容;丁香一般的芬芳;丁香一般的美麗，讓我覺得:您，彷彿是夕陽下的新娘，走進了我的生活，走進了我的內心，改變了我！

您的語文課，永遠也不會枯燥！還記得在第一堂課中，您不是拿着課本教我們讀書，而是問了一個看似毫不搭邊的問題:語文是什麼?是喲，語文是什麼呢?這是我從沒考慮過的問題，本以為同學們會堅守“沉默是金”準則，可是，老師的聲音剛落，台下早已小手如林。有人説:“語文是一種體驗！”有人説:“語文是情感溝通！”有人説:“語文就是生活！”老師看着每一位同學，始終不曾消退的似花兒般的笑容，温暖着我的心，她説:“很棒！語文是愛的體驗，它來自於生活，而又高於生活！”您，愛讀詩，曾戲稱徐志摩是自己的夢中情人！在您的帶領下，我也愛上了讀詩，擁有了詩一般的生活:《雨巷》讓我百讀不厭;《再別康橋》使我浮想聯翩;《你是人間的四月天》又叫我心花怒放，讀詩是一種享受，是一種美的享受，一種愛的享受！

您教會了我寫作！小學，曾幾何時，我為寫作發愁，曾幾何時，我在電腦旁東湊一段，西湊一段，敷衍了事！可您卻説:作文，其實很簡單！要先學會愛，愛身邊的人，愛這個世界，擁有一雙發現美的眼睛，培養陽光開朗的性格，作文來源於生活，又高於生活！多虧了老師，這次期末語文作文竟拿了滿分！謝謝您，老師！

因為我的假期作業完成的認真，您表揚了我，親手發給了我代表愛的五塊巧克力，還囑咐我要和家人分享！

回到家，您的一條短信更讓我感動不已:“這兩天認真檢查了寒假作業，您的孩子在寒假裏能把作業當考試，認真，仔細，説明是一個務實，嚴謹，認真，上進的孩子，我今天表揚了您的孩子，這樣的孩子最值得我的欣賞和疼愛，新學期開了好頭，好的開始等於成功了一半，相信你的孩子這學期會更出色！”謝謝老師！您的愛，將永遠留在我心中！

親愛的老師:您是愛，是暖，是人間的四月天！老師，我會永遠永遠愛着你！