我最敬佩的老師800字作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我最敬佩的老師800字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我最敬佩的老師800字作文1

一年前，我曾寫過這樣一篇文章。一年前，我曾寫過這樣一個老師。一年前，我曾和這個老師一起走過幾個月的日子。然而一年後，什麼都沒變，變的是時間，是感情！

哦，原來一切都這麼快，都近兩年了。

他依然給我們上着在之前的我看來枯燥乏味的生物課，兼任着我們的班主任。

我的生物成績一直起伏不定，忽高忽低，即使有時考a也都徘徊在b的邊緣，而且即將面臨wat中考，可以説，生物是最令我頭疼的一門科目了。這也讓我條件反射地對王老師產生了一種不言而喻的“畏懼感”吧，不過那倒不如説是一種敬重。近兩年來，王老師對我們63名同學的呵護、教育讓那種親切感在一點點地浸透……

王老師很重視我們上課紀律。老師總隔三差五的抽出時間來站在教室的後門玻璃上觀察我們的上課情況，所以那些上課比較“活躍”的同學倒也消停了不少。但也有那麼幾個被老師抓個現行的，思想教育那是在所難免，但老師從不為人所難只要同學改正了就好，下不為例。

每當老師發火的時候，雖説老師嚴厲，但那是極少的，全班同學靜悄悄的，倒也會察言觀色。我們犯錯較輕時那就是要上一堂思想政治課了，犯錯較重時老師便要寫檢討對自己的所做所為進行反思，去送檢討或集體反思時當然是免不了伴着幾句訓斥。

這是同學們眼中的王老師。

在身為班委的我的眼裏，王老師卻有着另外一面。

老師對班級的事務總是格外上心，極其重視班級榮譽，也時常對我們班委説班級事務固然重要，但學習永遠是我們最重要的任務！當然，這近兩年來，在處理班級事務上我也犯過一些錯誤。老師卻永遠很耐心的幫助他所能幫的，總是鼓勵我們，或者委婉的提出他的建議，從不讓我們班委為難，事事從我們的角度想問題，為我們着想。我可以毫不猶豫的説，王老師是我見過最體諒他人的老師！外表最嚴厲但卻擁有一顆和藹的心的老師！

老師不常笑但時而的幽默是我們課堂、班會上最好的調節劑。老師也愛講一些他小時候的故事，來激勵我們奮發向上。我不得不佩服老師這種做法，既讓同學們開懷大笑又能讓我們懂得現在學習環境和條件的來之不易。

王老師給我的感覺就像是一位父親對一羣孩子的關愛，老師讓我燃起對生物學習的興趣，給予我最大的學習上、精神上的鼓勵！不管是王老師温和開導的一面還是嚴厲訓責的一面，王老師在我們9班全體同學的眼裏永遠是一名最最優秀的班主任！

我最敬佩的老師800字作文2

有這樣一個人，他對自己的工作一絲不苟；有這樣一個人，他寧願燃燒自己也要讓別人感受到光明；有這樣一個人，他指導人類靈魂走向高端而這個人就是老師。一生中，我們也許會遇到許許多多性格迥異的老師，但總有一個是讓你最敬佩的老師。而我最敬佩的就是馮老師。

馮老師是一個性格温和的老師，雖然快到退休的年齡了，但是他的教學質量還是不斷提高，使我們班每次年級考試的均分都排在前列。

我小學時成績特別差，説出來簡直都不好意思見人，直到升到六年級，才開始改變。剛升到六年級時，在數學方面什麼也不會，那時候雖然5年級就已經學習了加減乘除法，可是我該會的都沒會。剛到新班級的時候，老師並不知道我的基礎，而當他開始上課時，才發現我已經什麼都聽不懂了。由於膽小再加上害羞，也不好意思問。第一個月月考。我的數學只考了三十幾分。下課後，老師喊我去辦公室談話，一問才清楚原來我什麼都不會。於是她叫我先回教室，下午放學時再來他辦公室。他幫我補習。我聽了之後很感動，大恩不言謝啊！

下午放學後，我到老師辦公室，老師首先問我學習是不是很吃力，接着還説了很多鼓勵我的話，讓我的內心產生一片温暖。接着，他對我説：“如果你覺得自己跟不上班級的學習節奏，可以禮拜天去我家，正好和其他幾個同學一起學習。”我聽了這句話之後，心中片刻温暖瞬間冰涼。因為以為他是變相的讓我去他家補課，我的成績太差，又不好意思拒絕，只好答應了老師。

時間一晃就到了禮拜天，當我去了老師家後，突然發現了以前和我一樣數學成績不好的但最近成績提高了的同學都在這裏補課。補習一節課也休息一會兒，當我問他們在這兒補課多少錢時，他們都很驚訝的看着我説：“你不知道在這裏補習是免費的嗎？”我搖搖頭，但是我心裏暖暖的。

原來老師一直利用着他休息的時間給我們補習，他做的一切都是為了我們的現在和將來。一想到心裏以前對他的種種想法，我便一陣愧疚。他真是我最敬佩的老師。

馮老師他不但將自身的知識教給我們，還將怎樣生活怎樣做人教給我們。

粉筆染白了他的雙鬢，學生之間吵吵鬧鬧的小事讓他操碎了心，但他依舊堅守着職業道德，所以他成為我一生中最難忘最敬佩的老師。

我最敬佩的老師800字作文3

我最敬佩的老師是我五年級時的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學方法。

記得上官老師第一次來我們班時，她做了簡單的自我介紹以後，留下了這樣的一句話：“説給你們聽，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養成好習慣。一句話，就是‘向我看齊’。”上官老師是這麼説的，也是這麼做的。

在我的印象裏，上官老師是特別愛整潔的。她經常告訴我們：“愛整潔就會愛學習。”為了讓我們養成愛整潔，愛學習的好習慣，她就讓我們全班4個小組依次去參觀她的寢室。我們一進門，一股淡淡清香迎面撲來。一看屋裏，簡直是窗明几淨，一塵不染。牀上的牀單鋪得平平整整，被子疊的有稜有角，像軍營的軍人的牀鋪。再看她的書架上，各種書籍、資料都放的有條不紊，沒看見有歪的、卷角，皺褶的。接着，她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜裏也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以後，她就對我們説：“你們看見了嗎，老師的寢室是不是很乾淨，很整潔？”我們齊聲説：“是的！”老師説：“今後，你們就要像老師這樣，愛乾淨、愛整潔，養成好習慣。時間長了，你們就會懂得，要把事情做好，就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看，而是在培養自己梳理思路，培養有條理有秩序做事的好習慣。這樣，做起事來，才知道先做什麼，後做什麼，什麼是主，什麼是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲説：“知道了！”老師接着引導我們説：“你們看看，我們周圍的那些學霸，哪一個不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”

老師停了停，看大家若有所思的樣子，繼續説：“相反，那些成績一塌糊塗的學生，是不是做事也是亂七八糟，自己的書房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點頭，異口同聲地回答：“老師，您説得太對了！”“那就好，今後就向老師看齊，從愛整潔開始，一步一步養成好習慣，學出好成績，好不好？”“好，好！”我們説。

從此以後，上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師，而且還是我們最敬佩的老師。

我最敬佩的老師800字作文4

六年級開學，我們班來了一位新班主任，她雖然年齡有些大，但卻有一顆年輕的心。因為她的頭又圓又大，所以，我們私下都叫她大頭老師！

新鮮出爐第一招：上課氣氛活躍

翁老師第一次給我們上語文課，因為是新老師，大家有的講空話，有的做小動作，有的心不在焉只有沒幾個同學是在認真的聽講的。翁老師便拿出來她的殺手鐗活躍上課氣氛，笑聲不斷。老師給我們講解完課文後，又講起了她童年的精彩故事。有些有趣的部分，我們都捧腹大笑，而翁老師也不介意，反而會和我們一起開懷大笑，接着滔滔不絕地講故事。讓我覺得她是一個童心未泯、長不大、跟孩子很合得來的、給人親切感的女教師！可她的笑歸笑，總能讓我們從中學到很多有價值、有意思的東西！

上翁老師的語文課總是最有趣的、最輕鬆的，她不僅會每天為我們變着講故事、舉例子，還會給我們一起學習，像我們另外一個疼愛我們的媽媽！

新鮮出爐第二招：知識更豐富

翁老師的教學方法和以前的徐老師大不一樣。徐老師教完一課作業大多數會讓我們回家去做，一個人去思考，而且有些問題要想好久。而翁老師也真不愧是老教師了啊，她最懂的心思，像我們肚子裏的蛔蟲，讓我們在學校把大多數作業做完，回家看書時間多，而且輕鬆極了。作業本上的難題，大家在教室裏一起討論找答案，一起解決，久而久之，懂得的問題也越來越多。除了我們知道的課文問題外，翁老師還會每禮拜給我們補充一些，並把知識要點全部複印出來給我們做、背。而且大多數都會考到的，很有用。讓我對她的教學經驗很佩服！

翁老師總是不怕辛苦給我們找各種對我們學習有幫助的資料，豐富我們的知識，不至於一問三不知！

新招出爐第三招：培養獨立性

自從翁老師接任我們班之後，同學們對知識掌握得也越來越多了。她不僅給予了我們知識上的，而且還給了我們精神方面的。在運動會選好隊員後，一切都是我們自個兒在忙活，翁老師不聞不問。在開幕式後，她也只是待在辦公室問一下成績，除了幾場重要的比賽外，她都不去看的，讓我們覺得很氣憤。但在事後，我又從另外一個角度思考了一下問題，翁老師認為我們是六年級的大哥哥大姐姐了，有些事情應該自己解決，不能太依靠周圍的人，要學會獨立！

翁老師，您教會我的東西真的有很多，它們都會成為我生命中流光溢彩，一顆閃耀的珍珠，永遠在我童年的記憶裏！

翁老師您雖然只教了我們一年，像是我生命裏一個匆匆的過客，但我還是很喜歡您，捨不得離開您！

我最敬佩的老師800字作文5

我最敬佩的便是剛剛接手我們班英語不到半年的老師——王琳。

對於一直不懂語法，但英語成績還不錯的我來説，英語是一門無聊的科目。但是她的出現，使我的觀點發生着奇怪的變化。

初二的第一節英語課，門好像也知道會有大人物的來臨，自己便恭恭敬敬的敞開了，只見打頭的是我們的班主任，後面跟了一位年輕的女老師。班主任簡單的介紹了一下，我們才知道這是我們的新英語老師——王琳。這節課出乎我們意料，老師只是用幾句話做了自我介紹，所有時間留給了我們做自我介紹，一下就拉近了我們的距離，減少了第一次見面的生疏感，一節課輕鬆愉快的度過了。

第二堂英語課，沒錯，她是一個不折不扣的好老師。我喜歡的課堂——比賽和有趣的語言。對於激烈的PK再興奮不過了，回答問題都用搶的，課堂一下子活躍了起來。

王老師有着一頭柔順的黑色捲髮，那透着幾分俏皮的眼睛下不知捕捉過多少學生的身影；挺翹的鼻子上架着一副深紅色邊框眼鏡。當她的嘴脣緩緩張開時，你一定會驚訝於她那與氣質相符的音色，那麼純淨無雜質的音色，使我無法不認真傾聽她所講述的內容。王老師最常見的表情是微笑，臉頰下方的酒窩好似可以裝下滿滿一杯酒，甜美的笑容讓人陶醉。

她的課堂，我最期待。有她的課堂上，你感覺不到時間的流逝，只會用心注意老師所講的知識點，當下課鈴聲響起時，你會發覺自己好像剛剛上課一般不覺一節課已結束了。她的講課方式重在互動，讓我們在與她互動的時間裏掌握知識，這樣的方法，不僅讓我們對英語提升了興趣，這種學習方式提高了學習效率，同時也把知識掌握的更紮實，無疑是一個好方法。這是我佩服她的原因之一。

她不僅擁有獨特的嗓音，還擁有伶牙俐齒的好口才，這是我最為佩服的一點。她講話永遠不會磕絆。流利的語言，生動的表達了她所要表達的。字字句句如跌落在玻璃桌上的珍珠，清清脆脆的擲地有聲，毫不拖泥帶水，無形中給人一種其實。她的授課就像主持人在主持節目一樣井井有條，使你不敢有絲毫懈怠，所以她的課便是全身神經高度緊張的腦力勞動課。

王琳老師，她擁有不同凡響的氣質，獨特的思維使我敬佩，華麗的口才使我敬佩，有趣的上課方式使我對她的好奇又多了一分。她就是我最敬佩的老師——王琳老師。好老師，是真正被學生喜愛的。好課堂，是真正可以調動學生的學習興趣的，掌握知識的。沒有無聊的課堂，只有無聊的老師。我喜歡我們的英語老師。

我最敬佩的老師800字作文6

老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的汗水澆灌着祖國的花朵；老師是默默無聞的蠟燭，照亮了別人，卻奉獻了自己；老師是一團熱情的火焰，把知識的種子撒播……

我最敬佩的老師是我們班的語文老師——王老師。

王老師今年五十多歲了，身材胖胖的，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的嘴，只要一講起課來就滔滔不絕。一頭很時尚的淡金色的頭髮，看上去很有氣質。

王老師從教四十多年了，她不但教學經驗豐富，在我們學校還是出了名的“嚴師”，只要是她教過的學生，沒有一個不“威”她的，哪怕是全校出了名的“調皮大王”，只要到了她的課堂都變得乖乖的，我們這一屆也不例外。

記得有一次臨考前，為了使我們班的成績能名列前茅，除了每天的課文朗讀、基礎知識聽寫外，老師又給我們加了一項課外作業：每週三次摘抄，每天半小時課外閲讀。起初，沒多少人堅持。大都隨心所欲，敷衍了事。直到老師向家長＂飛鴿傳書＂，我們這才老實起來。你別説，還真管用！這一次月考，我們班的成績像火箭似的瘋狂上升。

不過，她可不是好惹的。如果有誰膽敢在她的課上＂撒野＂，那就＂領死＂吧！記得還有一回上課，我九十度扭轉，與後面的同學説話，誰知，我轉身的幅度太大，恰好被老師看見。我嚇得打了個寒顫，急忙又轉過身，戰戰兢兢地捧起語文書，裝模作樣地看起來。好像什麼事也沒發生，可我沒注意到——我的書拿反了！老師狠狠地瞪着我，那目光使我終生難忘，嚇得我不寒而慄。從那以後，我上課再也不敢東張西望了。

王老師不僅對我們要求很嚴格，而且對工作也是盡職盡責。前些天，王老師在放學回家的路上不小心摔了一跤，腳扭傷了，腿也差點骨折。本來，醫生讓她在家靜養，但王老師硬是拄着借來的枴杖，一步一移地來給我們上課。我記得那節課，同學們都很認真地聽講，她拄着枴杖給我們上了快一個月的課，我們打心底裏佩服她。

世界上有種情超越親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們的諄諄教導之情。

王老師，我愛您！

我最敬佩的老師800字作文7

有一些在我生命中路過的人，像舊書信的香氣，縈繞在我的心底久久不散。就有這麼一位老師，他是我的數學老師：李鴻榮老師。

他為人樸實，衣着整潔大方，不緊不慢的談吐，第一眼就讓人有好印象。

只要是他的課，一進門便會先掃視一週，略帶幾分地提醒同學：“教學案都拿出來！”剛開始畏於他的威力乖乖就範，可到後來，同學們都熟悉了這句口頭禪，還沒等他進教室，幾個“積極分子”便搶先開口了：“教學案拿出來！”然後便推笑作一團，我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來。李老師見了也不惱，反倒笑眯眯地撓撓了頭，憨態可鞠地跟我們一起笑，這樣身為副校長，沒有半點架子可以和同學們鬨堂大笑的李老師，我佩服！

李老師的課也妙趣橫生，每當他轉過身在黑板上一筆一劃書寫時，下面幾個好事的同學仍開着玩笑，或是神遊窗外，成為一眾埋頭苦寫同學中最顯眼的，李老師怎麼忍得了？他扔下粉筆，一個箭步衝到那位同學面前，臉上怒氣慢慢散盡，取兒代之的是一個和藹可親但此時卻讓人感到毛骨悚然的笑容。他輕聲細語：某某同學，站起來。那位同學嚇得一激靈，回過頭來給老師展露了一個比哭還難看的笑，結結巴巴毫無聯繫地解釋讓同學從枯燥的書本中抬起頭來，教室裏更像一鍋煮開的`水，你一言我一語，那位同學臉上越來越紅，而我們的始作踴着：李老師還保持着那讓人背後生涼的微笑。這樣用一個笑容就讓同學們改過自新的李老師，我佩服！

李老師批改的作業，簡直可以稱作藝術。他總是細心地檢查，就算只漏了一步他也會在旁邊做點評，提醒下次小心。我總是喜歡繞彎子其實根本不用那麼複雜，李老師還是會在卷子上把步驟詳細寫出來。教學案一經他之手，再發下來時上面一定佈滿了那凝聚他的心血，密密麻麻的紅色字跡，如羣蟻棑衙。這樣事務繁忙但依然為同學認真批註修改的李老師，我佩服！

李老師為我們七班作出了貢獻，還不止這幾點，還有很多很多，滿滿地快要溢出同學們的心，在我心中，他不是傳統觀念裏刻極嚴肅的校長，他循循善誘，是我們在數學道路上的夥伴，而不是領頭羊，他永遠是令我敬佩尊敬的李老師！

我最敬佩的老師800字作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”——沒錯，我敬佩的是——老師！因為，老師是太陽底下最光輝的職業！

在四川汶川大地震中，我的良師益友——書，使我認識許多位捨己為人的老師：譚千秋老師、張米亞、瞿萬龍、張輝兵……但令我敬佩的一個人卻是譚千秋老師！

5月12日下午12時28分，譚千秋老師嚮往常一樣走進教室。教室動撼起來，緊接着山崩地裂……譚老師腦海中立刻想到了“地震！”接着喊起：“地震來了！快逃！”一瞬間，同學們連忙有序逃離……這時天花板即將坍塌，可還有四個學生來不及逃離，譚老師在着危急時刻，使勁全身力氣將那四名學生推進了講台，“轟！”天花板塌了下來。事後，救援人員從廢墟下挖出了這個“講台”，只見血肉模糊的譚老師和安然無恙的四名學生。譚老師在那生死關頭，毅然把生命讓給了同學，而自己卻……

有一種職業，一種太陽底下最光輝的職業，有一個人，燃燒自己又愛崗敬業，他是我們中華民族的驕傲——譚老師！正是有了譚老師這種無私的愛鑄起的房屋才永遠震不垮倒！雖然，譚老師再也不能和我們見面了，但他卻永遠活在了世人們的心中，是他點燃了愛的火焰，讓愛世代傳承！

廢墟中，譚老師用勇敢頑強的姿態和角度，搶救與捍衞生命的尊嚴；廢墟中，譚老師旋轉着責任的馬達，驅動着使命的永恆；廢墟中，譚老師用愛建起了不跨的長城；廢墟中，譚老師把滴滴心血灑在同學們的心田；廢墟中，譚老師把……

斷壁殘骸中，處處都留着譚老師的身影；滄桑大地間，時時迴響着譚老師的聲音；校園廢墟里，埋藏着譚老師的大愛；在書本桌椅旁，似乎……

是譚老師告訴學生什麼叫風範楷模，什麼叫愛；是譚老師告訴世人：教師這個稱謂，無愧於“人類靈魂的工程師” ；是譚老師告訴神州大地：愛生如子是老師崇高的天職；是譚老師告訴……

汶川大地震，撕裂着生活的寧靜，在揪心的疼痛中，人們再一次看到親切而又熟悉的身影，一個把風霜雨雪過濾成和諧春風，把危難艱險綻放成平安芳馨的——譚＊＊老師！

我最敬佩的老師800字作文9

“哦，天，這麼年輕”，還記得第一次見到他的時候，第一感覺就是太年輕，眉目清透，白淨的臉龐，齊劉海，不過二十五六歲的樣子，一切都剛好，顯得別樣帥氣。他就是我上學期高一（7）班的班主任——周美軍。

“啊，七班的班主任好帥，好想在他班上……”曾不止一次地聽到其他班的女生如是説，這時我都感到十分慶幸，多幸運在七班。

可是，剛進班的第一天他就給了我們下馬威，一句“都給我閉嘴”，頓時教室裏鴉雀無聲，還記得吃飯的時候，同桌告訴我，這是她最怕的老師。我點了點頭説：“我也是。”晚上回到宿舍，一切都是陌生的，唯一認識的同桌還跟我不是一個宿舍，於是，我跟睡對頭的同學聊起來了，我們連對方的名字都不清楚，就東扯西扯地隨便説。

“啊，怎麼還不睡覺？”這時，主任推門而進，把我們的宿舍號記下來了，我們嚇得半宿都沒睡着，果不其然，第二天班主任找了，説多了都是淚，總之是在教室門口蹲了十五分鐘馬步，這還是第一次體驗蹲馬步，真的是很難受，也覺得班主任真的就是天使的面孔而已。

後來，很長一段時間我們都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般無奈下，我撥通了媽媽的電話，然而她下午才能到，這時，朋友硬是拉着我去找老師，我是一萬個不願意，覺得特別難為情，加之我又怕他，那是百般推辭，朋友全然不顧，直接走進辦公室。不一會兒，老師就來到教室找到我，問了一些情況後，立馬帶我去醫院，那是我第一次感到他的關心，坐在他的電動車後，頓時感到耳朵不那麼痛了……

自從這件事後，我並不覺得他可怕了，去年高二學生信息考試，他是信息老師，我們一連幾天都沒見到他。所有人都很想他，是的，他待我們是極好的，他也不過比我們大了幾歲而已，最是清楚我們的孩性，他説的話我們也願意聽，也願意做，所有人都很喜歡他。

如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有時候一面都見不到，但我們當初七班的每個人都心裏裝着他，是的，他是我最敬佩的老師，也是我心中最帥的班主任。

我最敬佩的老師800字作文10

老師是太陽，照亮着我們前進的道路；老師是雨露，滋潤着我們茁壯成長；老師是冬天裏的一把火，時時刻刻温暖着我們的心靈。每個人在成長過程中都有自己的老師，我的語文老師王老師則是一位既認真又調皮的頑童。

王老師個子不高，一雙明亮的眼睛撲朔迷離，似乎藴藏着無窮的智慧。一張櫻桃小嘴，加上清脆悦耳的聲音，讓我們在書海中身臨其境，無法自拔。身後披着金黃色的長髮，看起來年輕漂亮。從認識老師的第一天起，我便着迷般的喜歡上了她。她上起課來，情緒飽滿，表情豐富，極富感染力。時而喜，時而悲，牽引着我們遨遊於知識的殿堂。

俗話説：笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。只要王老師給我們上課，我們班就會變成歡樂的海洋。有一次，同學們個個捧腹大笑，前俯後仰。咦？他們為什麼笑開了懷呢？原來是老師給我們繪聲繪色的講述《窗邊的小豆豆》。她手舞足蹈，生情並茂，真是把小豆豆的天真爛漫講活了。我們聽得津津有味，心裏樂開了花。正好老師講到：小豆豆活潑好動，好奇心強，每看到一個坑，她都會興高采烈的跳進去。恰巧她又看到一個坑往裏一跳於是老師也像小豆豆一樣屁顛屁顛的後退了幾步，起跑賣力向前縱身一跳，然後賣起了關子，嬉皮笑臉的問：你們猜怎麼着？全班同學七嘴八舌的討論起來，答案是五花八門。於是老師狡黠的告訴我們：她掉進糞坑去了我們都快笑噴了，隨後老師又像小孩子一樣走到原來的位置，繼續抑揚頓挫的講述着。

雖然老師有時很調皮，但講起課來決不馬虎。一天，上王老師的書法課，我們便跟隨老師寫字。寫到懼這個字，老師先讓我們觀察這個字的間架結構，接着又給我們講每一筆的位置。起先我覺得這個字一點兒也不難，不以為然的寫了一個。之後發現原來要寫好字並不是輕而易舉的事情，心想為什麼老師能寫一手漂亮瀟灑的字跡，而我寫的又寬又大，那個難看的懼字似乎在嘲笑我這個敗軍之將。正當我垂頭喪氣時，老師走到我身旁，俯身親切地對我説：這個字第三根橫要在橫中線，寫字要注意間架結構和運筆的變化，以後要牢記。聽了老師的話，我茅塞頓開，重新一筆一劃的用心寫了一個，感覺好看多了。這個懼字似乎微笑着對我説：小主人，虛心使人進步，但仍需努力哦。我以後要多向王老師學習，這樣我的書法才會有更大的進步。

我有一位既認真又調皮的老師，她的課堂寓教於樂，讓我享受學習的無情樂趣，帶領我們在知識的天空展翅高飛，自由翱翔。

我最敬佩的老師800字作文11

表情足以震撼你的心靈，耐心足以給你大愛。 ——題記

她曾告訴我們她已滿30歲了，已經有了小孩，要不是事實證明，怎麼可能呢？身材嬌小，貌美如花，看上去不就20歲左右的樣子。烏黑的頭髮黑得迷人，櫻桃似的嘴巴，看上去有一種線條柔美的感覺。眼睛更是無與倫比，像是穿梭在樹林裏的光線，隱隱約約的穿過了你心靈卻不被你察覺。

她，能把木馬畫成活人，在講《記梁任公先生的一次演講》時，進入樑先生的演講，不能自已，彷彿自己就是梁任公，高潮低谷涇渭分明，連神態、動作、表情、語言都一模一樣，毫無二致，特別是表情，時而高興，時而悲傷，時而歎息，時而悲壯，特別豐富。

對她的第一印象特別深刻，第一眼就使我對她產生了莫名的好感，彷彿整個人籠罩在詩情畫意裏。她給我們演講的第一篇文章是《語文天生浪漫》，那朗讀的語氣、語調、語勢實在讓人佩服。從那以後，我便也對語文生出了愛好。

但我最敬佩的還是她的耐心。只要是教師，他總還是人，肯定有平凡人的心態，見到自己的學生作業、考試犯低級錯誤，總免不了要發一點火，但她卻非凡。她一天從早到晚，忙活着課前的備課，忙活着上課讓學生熟記知識點，當學生們完成作業後，她要繼續忙活着看他們的作業。那是近兩百個人的作業，而且不是簡單地看完，這一點我可以作證。因為在我們每一個同學寫的素材本上，或哪裏有一個經典的詞句沒引用正確，或哪裏有一個字漏了錯了，都一一地劃出來，並改在旁邊。僅我們班77個人，平均每人300字，那總共也是23100個字啊，我的老師！這還是次要的，更重要的是，她改那麼多作業，還要思考那麼多東西，要是看到誰書寫潦草，更不用説作業質量打折扣，肯定火氣特大。而她，我從未聽她抱怨過這些。更令你想不到的是，她把這些當做改作業的愉悦，有時也拿來做做我們課堂氛圍的調劑品，在快樂的氣氛中，我們改掉毛病，收穫了進步。

關於她，還有很多，但我只寫這些。她的教育，使我受益匪淺。在數千名同學中，我能成為她的學生，實在是我最幸運的事，我希望她可以一直陪我度過這寶貴的三年高中時光。不，我越發覺得自己太貪心了，但總之，不管一年還是一百年，只要我的生命還在，我只願她的身影永遠活在我的世界裏。我的浪漫語文老師——張老師。

我最敬佩的老師800字作文12

初見她，是九月裏開學第一天。她美麗卻不嫵媚，她嚴厲卻又不失隨和，她就是我的班主任——孫巖老師。

曾經的我，數學是我最頭疼的學科，當一堆堆的公式排山倒海向我襲來，當一行行的數字流入我的大腦，那時的我認為數學不會再有希望，無論我怎樣努力都不會取得好成績……

直到那一天，因為作業中的錯誤被叫到辦公室，那時我的作業上早已經不是單純的黑白交輝，更多了一份火紅的勾勾勒勒，孫老師講題也不是直白的告訴我答案，而是層層深入，循序漸進，一道複雜無味的幾何題，在她的引導下，彷彿加進了作料，有了味道，困難也迎刃而解，我的思維也正在一點點開啟。

慢慢地，我發現孫老師的數學課堂嚴肅又不乏幽默，在她的講解下，原本枯燥難懂的知識也變得簡單易懂，容易使人接受。在她口中的題目被分解地無比透徹，知識點也會融入其中，我們總有恍然大悟的感覺。她總能把課堂氣氛與知識銜接得恰到好處，每堂課都呈獻給我們不同的世界，是那樣豐富斑斕，讓我們覺得上課是一種享受，總是期待並盼望着數學課的到來。

孫老師是我們的班主任，我尤其敬佩老師對我們在思想品質方面的指導，同學們在思想方面難免出現波動，每當孫老師有所瞭解時，便會進行交流和開導，防止我們誤入歧途。而孫老師的口才經常是句句在理無法反駁，讓我們各個佩服得五體投地。

孫老師不僅把班級治理的井井有條，對同學們更是無微不至的關心。遇到天氣不好，老師會叮囑我們路上小心注意安全；老師還經常傳授給我們一些生活小知識，健康的生活習慣、遇危險怎麼保護自己等。這些樸素的語言，讓我們心底那顆温暖的芽，緩緩生長……

老師是我們前進道路上的引領者，是我成長路上的引路燈，人生因為有親愛的老師而變得很美，一支粉筆寫就人生的軌跡，我們青春的舞台不能沒有光彩，舞台上的精彩不能沒有老師無微不至的關懷，加減乘除算不盡老師為我們操勞了多少，詩歌千萬頌不完我對老師的崇敬！

我最敬佩的老師就是關心我們，呵護我們，鼓勵我們，教育我們，引導我們向正確人生道路前進的，孫巖老師。

我最敬佩的老師800字作文13

轉眼間，我已經是一名初二的中學生了。回首望去，那一位位曾經教過我的老師如繁星一樣，也有不少老師讓我記憶猶新。每個老師都對我有恩，“一日為師，終身為父。”我無法選出最喜愛、最敬佩的老師，但在內心的驅使下，她始終排在最前列。

她就是五年級教過我的付老師。

付老師是一個長相普通的老師，但他在教書上卻有一種獨特的方法。她提倡我們自主學習，經常鍛鍊我們的能力，上課時，她更多的是給我們提問題，讓我們思考問題，解決問題。

記得那是一節語文課，同學們在老師的引領下，積極思考問題，回答問題。但是，對於我這個語文不是太好的同學，在課堂上明顯感覺回答問題少。

付老師又提出了一個問題，讓我們概括説説這篇課文的主要內容。思考片刻後，有不少同學舉起了手。我低着頭，心中默唸：別叫我！千萬別叫我！正在這時，付老師發現了我，便叫:“王文帥。”我還沒來得及反應，就“噌”地一下站了起來，漲紅了臉，攥緊了拳頭，手心裏全是汗。我結結巴巴地説了一大堆，差不都就是每個自然段都説了點。然後，付老師點點頭，説：“雖然王文帥説了很多，但她説到了點上，我相信她已經讀懂了這篇文章。”

就是這簡短的幾句話，但它早已是我的全身變得温暖，是我放鬆了下來。也就是這簡短的幾句話，讓我從那一刻起對學習語文更感興趣，同時也增加了我的信心。

還有一件小事，不知道值不值得一説。那次是一年級剛入學的小學生要加入少先隊，學校了要有老少先隊員代表發言。付老師找到了我，我十分驚訝，説：“是我？”“嗯，是。”付老師肯定地説，“我知道這是你的第一次，但老師相信你的實力，我對你有信心！”聽了付老師的話，我消除了心裏疑惑，堅信了自己，也向付老師堅定的點了點頭。

付老師不僅在大事上做的一絲不苟，在小事上也更加細心，給我們做了很好的榜樣。付老師知識淵博，對待學生一視同仁，對工作負責，這是我們有目共睹的，還有她那獨特的教學方式令我敬佩。

付老師就是這樣的一個人，他不僅教我們學習做人，更重要的是使我們心理更健康，這樣也就會使我們更上進、更優秀，同時也增加了我的信心。

我很感謝付老師，更敬佩付老師，更要向付老師學習！我會深深記住付老師！

我最敬佩的老師800字作文14

他，一位年近花甲的老人：不高的身材，臉上嵌滿了歲月的痕跡。一身黑是他明顯的標緻。有點瘦，但瘦小的身子裏裝着一副熱心腸。這就是我最敬佩的語文老師——王老師。

王老師平時生活非常節約，學校的待遇高，但他從未捨得浪費一分錢，他經常説：“有勤又有儉，生活甜又甜。”我不以為然，覺得王老師不是儉而是摳，他是那麼小氣，是一毛不拔的“鐵公雞”。但經過那兩件事好後使我徹底改變了對他的看法。

那是五年級的週末，在一個豔陽高照的午後。那天，王老師照常在樓下散步，散着散着，他發現在自己前面不遠處簇擁這一羣人。王老師雖然五十多了，但依舊童心未泯，愛湊熱鬧的心促使他向前看個究竟。走進人羣中，只見一個五手的年輕人正用腳認真的寫着毛筆字。他寫的極其認真，面色嚴肅，態度一絲不苟，像個專業的書法家。王老師對書法也頗有研究，見他寫的不賴，而且這個人並沒因無手而自暴自棄，處於他對生活的渴望與自信王老師被深深的打動了。於是手情不自禁地伸進了口袋，拿出錢包把自己僅有的六張五元全都給了那年輕人。年輕人驚訝極了，他從來沒有收到過這麼多錢，年輕人停下腳上的筆，鼓足勁站起來，臉憋的通紅，面向這位幫助自己的好人，眼裏閃着淚花，一邊鞠躬一邊帶着有點抽噎的聲音不停地説“謝謝”。老師急忙扶起年輕人，此時的王老師眼角也濕潤了。大夥見後也紛紛拿錢。有的一元，有的三元，有的五元······年輕人能用最樸實的“謝謝”表達自己的感激之情。

回到家後，王老師總覺得少了一點，於是叫老婆又拿了三十元來到那個地方給那個年輕人，心裏舒暢了許多。

還記得在上個學期，王老師答應我們假如那次測試考到目標分就給全班人獎勵，我有點不相信像他那樣的摳的人會嗎？因此，考試時我並沒有盡全力，所以導致考卷發下來時，考的並不理想。可讓我意想不到的是，王老師第二天真的拿着一大袋獎品給打到的同學發獎了。當看到班上成績最差的同學也有時，看到她們臉上的笑容時，我後悔了。

就是這樣一位老人，自己平時不捨得花錢，但對於路邊可憐、值得同情的陌生人和自己的學生來説，卻想盡自己所能給予他們最好的。這就是我的老師，我最敬佩的一位老師。

我最敬佩的老師800字作文15

老師像園丁，辛勤地培育下一代；老師似春蠶，默默地奉獻着自己的青春；老師如父母，呵護着祖國未來的花朵。

題記

當我第一次邁進學校，一位滿面笑容的阿姨把我領進了知識的殿堂，這位阿姨是我六年來的班主任兼語文老師，她就是鄭老師。她那和藹親切的笑容我至今難忘。

鄭老師從一年級開始，就一直教我們語文，我們也特別喜歡上她的課。她上課時不是很嚴厲，也不象有的老師那樣把四十分鐘塞得滿滿的，而是抓住每一節課的重點和難點來講。回答問題時，不用太拘束，只要自己認為是正確的，就可以大膽講出來，並且保留我們自己想象的空間。如果遇到不懂的問題，她就讓我們在課堂上討論，同學們你一言我一語，各抒己見，氣氛十分活躍。有時候，為了一個字怎麼寫，一個詞怎麼用，我們也會爭得面紅耳赤。就這樣，日復一日年復一年，在她的精心指導下，我們漸漸學會了怎樣預習課文，怎樣作課堂筆記，怎樣閲讀理解文章。

鄭老師不僅是我們學習上的良師，更是我們生活上的益友。她關心、呵護每一位同學：誰家有困難，她就會發動全班同學伸出援助之手；誰生了重病，她會抽時間親自登門探望；同學之間發生糾紛，她會想辦法加以排解。她還經常帶領我們參加各種有益的課外活動。

作為老師，時時鼓勵學生是不可免的。記得那一次，學校舉行團體跳繩比賽：兩個人甩繩，其他人跳。各個班級都在加緊訓練，我們也不例外。鄭老師帶着我們到陰涼的地方訓練。由於這是團體比賽，雖班中有幾員猛將，但團體意識卻不夠。訓練時，我們一次有一次地失敗了，也漸漸沒有信心了。鄭老師連忙鼓勵我們：別灰心，我們慢慢來，一定能行的。其實我們知道，她比誰都心急，下午就要比賽了。於是我們咬了咬牙，又努力地訓練起來。緊張得訓練伴隨着她的陣陣鼓勵下午比賽時，我們滿懷信心上了賽場，鄭老師在旁邊不斷得喊：加油！加油！聲音比誰都響亮。當評委宣佈我們得了第一名後，她高興地手舞足蹈，把我們又抱又摟

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間六年小學生活像箭一般地過去了。我們也從一個什麼也不知道的小豆豆，變成了一個有知識、有理想、有道德的少年。在畢業晚會的贈言上，她告訴我們以後要好好學習，爭取早日成為祖國的棟樑之才，還有別忘了她這個啟蒙老師她的聲音哽咽了，聽着老師的肺腑之言，想到我們曾走過的難忘歲月，同學們早以控制不住自己的感情，我的眼淚也不什麼時候落了下來。

鄭老師，我永遠忘不了您！你永遠是我心中的綠洲。