有關老師的作文【熱門】

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有關老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有關老師的作文1

九月，是一個收穫的季節；九月，是一個感恩的季節；九月，是一個屬於老師的季節。

脈脈深情如春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。我們感恩老師，老師樸實無華，美麗無私；老師辛勤勞作，不求回報；老師誨人不倦，默默奉獻；老師燃燒自己，温暖學生。老師，我們感謝您！

感謝您，老師。感謝您的諄諄教誨。是您用獨特的方式，帶領我們走進知識的殿堂。您如細雨般輕柔的話語，滋潤着我們的心田。是您利用休息時間為學生補習落下的功課，是您教會學生如何做人，也是您在學生酣然入睡的時候，坐在窗前，為學生批改作業。老師，您就是最辛勤的園丁，讓我們這些嬌嫩的花草茁壯成長。

感謝您，老師。感謝您對學生的關懷。學生生病，是老師在電話中一次又一次的關照，學生遇到生活中的困難，是老師和學生一起面對，直至問題解決，甚至，老師記得學生們的生日，無論那位學生過生日，老師都會送上最深情的祝福。老師，真的深深感激您。

感謝您，老師。感謝您每一句鼓勵學生的話。您説：“成績不好沒什麼，只要吸取教訓，下次好成績還屬於你”。您還説：“生活中沒有過不去的坎，你是最優秀的，一定能戰勝所有困難”。您也説過：“在我心裏，每一位同學，都是最出色的。”是您的一次次鼓勵，讓我們揚起自信的風帆，一路前行。

蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。老師那種始終如一的奉獻精神是何等高尚！

老師，你們對學生的深情厚愛，我們定永不忘懷。感謝您，老師！

有關老師的作文2

雨忽忽的吹過，雨一滴滴的從天空中慢慢的飄了下來，隨着節奏奔，在天空中翱翔，慢慢的掉了下來，滴答一聲一聲的響起，雨慢慢的快了起來我想是音調越來越快，雨兒也隨着越來越快了。

我站在門口，急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽今天要加班，而弟弟已被他的同學遮回家了。我一人在教室裏坐着，我的心咚咚的跳着，同學們一一被他們的家長給接走了，突然，老師進來了，問我怎麼了，我就説：“今天我沒帶雨傘，而且媽媽今天也要加班。”“是這樣呀，那我送你回家吧！行不行？”“行。謝謝老師。”“走吧！”於是，我就跟着老師走了，那一把傘幾乎在我頭上，雨紛紛的飄落在老師的身上。“老師，你為什麼不遮？”年幼無知的我問道。“老師大了，不用遮了。”“是這樣嗎？那麼長大就可以由我來遮老師了！”“呵呵，你真乖呀！”説着我就到家了，頓時老師衣服已經是全濕了。 現在，我終於知道了，老師並不是因為長大了，所以就不用遮了，而是怕我感冒了，老師謝謝你，你辛苦了。希望你在這個教師節裏開開心心的度過，我祝你：節節高升，身體健康，萬事如意。

有關老師的作文3

“教師教師你真好，細心培育小樹苗。教我寫字和畫畫，教我唱歌和舞蹈……”每當我唱起這首歌，我就會想我的美術教師吳教師。

吳教師人長得美，字也寫得美，畫也畫得美。她愛穿流行時裝，她愛笑，對我們很親切，隨和。 吳教師教學很認真，注重啟發式，她説的普通話很好聽，聽吳教師上課是一種享受，同學們都喜歡上她的美術課。

有一次，吳教師教我們做不倒翁，我按照吳教師教的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼裏，並輕輕地搖動，直到沙子平實地沉在蛋殼底部。然後點燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔裏滴進去，和沙子融洽、凝固。可是， 當我把蛋豎在桌面上時，它卻斜向一邊，我不知道為什麼會這樣，過了一會兒，吳教師走過來對我説：“是燭淚不夠均勻。”於是，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。

吳教師不但教會了畫畫，還教會了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對教過我的教師真誠地説一聲：“教師，你辛苦了！”我還要對美術教師吳教師説一句：“今天花兒為你開放，今天的讚歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”

有關老師的作文4

我的政治老師是一個很特別的人，他曾經當過和尚。

大學畢業後，他分配到我們學校，然後正巧的教我們政治。第一節課上，他跟我們説，為了“感化”我們頑固的心靈，挽救我們墮落的心，他才來教政治的。當時我們噓聲一片，對這個老師也有點反感，心裏想的是，又是一個想調教我們的老師。

但是事實上，他在講堂上從來不怎麼講政治，反而跟我們打得火熱，政治課從他來那天便沒了枯燥，成為歡樂海洋。

一次晚自習，他在給我們講佛教故事，講着講着，好象來了興致，説要跟我們玩個遊戲。他説自己有變化能力，問哪個同學敢上來讓他施法變化，還特別強調，一旦變了，就變不回來了。大家面面相對，竟無一人上台。後來他講，你們不上來也已經變了，你已經不再是一分鐘甚至是一秒鐘前的你了。

這話困擾了我很久，直到兩個月後的一天，我豁然開朗，似乎一下子明白了許多。在後來的歲月裏，做一些事的時候，應該或多或少受他一些影響吧。

雖然現在老師已經不再教我們班了，但我會一直記得，記得老師對我們的教導。

老師，希望您工作順利。

有關老師的作文5

我有一位好老師，她是我們的班主任——黃老師。

黃老師每天辛勤地工作着。早晨，黃老師來到學校辦公室準備上課的材料。下午，黃老師最後一個離開學校。下課的時候後，黃老師總是在教室裏認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，黃老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業，笑眯眯地走過來，耐心地教我。在黃老師的指導下，我終於解決了這個難題。

每當上新課時，黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然後再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字和課文。（）到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。黃老師時刻關心我們的成績。她並不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，黃老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。

黃老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神真可貴呀！我為有這樣的老師而感到自豪。

有關老師的作文6

我最喜歡的老師是語文老師――顧老師。她的身材嬌小，頭髮烏黑烏黑的，還有一點點卷，一雙炯炯有神的`眼睛又黑又亮。她每天都穿得乾乾淨淨，整整齊齊，看上去精神極了！

顧老師的課生動有趣，她也教了我們許多小技巧。比如：上個學期我們學了一個比較難的生詞“攀”。這個字很複雜，剛學的時候，同學們一臉茫然，沒有幾個人能寫出來。於是顧老師教了我們一個方法：“攀，是由一個林、兩個叉、一個大和一隻手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬。”同學們聽了，恍然大悟，全都明白了，現在大家記憶深刻，基本沒有人會寫錯這個字。

顧老師，有時很嚴厲，但也不失温柔。前不久我們班的一位同學作業有點馬虎，顧老師批評了他，指出了他的問題。後來這位同學糾正了錯誤，並且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時地表揚了他、給他鼓勵。顧老師她一方面對我們要求很嚴格，另一方面又時刻注意對我們自信心地呵護、培養。

顧老師總是注意拓展我們的知識面，讓我們背誦了很多的古詩詞、成語、名人名言，還讓我們寫新聞評議。媽媽總對我説，我們碰到顧老師是很幸運的。

這就是顧老師，一位有趣、嚴格又不失温柔，認真負責的好老師！現在，我越來越來喜歡我的語文課了。

有關老師的作文7

桃花般美麗性感的嘴脣，白皙的臉上嵌着一雙會説話的大眼睛，細長的眉毛好似掛在天上的新月，長長的稍稍有點卷和頭髮自然而然的披着，顯得時尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。

蔡老師的鋼琴教得可棒了，在她悉心教導下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳着優美的舞蹈，演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課，彈奏完曲子，老師都會笑着給我一個温暖的擁抱，拍着我的背，説着鼓勵我的話語，那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好，她對我的關心更讓我難忘。

記得去年冬天的一個上午，我冒着雪到蔡老師家上課。到了老師家，我的手已經凍僵了，我進了房間，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便開始彈琴。可誰知，就在我彈得最投入的時候，可惡的空調居然“罷工”了，房間裏越來越冷，我彈奏得也錯誤百出，蔡老師見我這樣，並沒有説什麼，而是默默地站起來，坐到我的身旁，把我冰冷小手放進了她温暖的大手裏，我抬起頭，望着長長睫毛下那雙關愛着我的大眼睛，我只感到一股暖流湧遍全身，那感覺，就像在冰天雪地裏接受了一輪暖陽的撫照心裏暖融融的，全身出奇地放鬆，手也不僵硬了。

原來，給人以難忘的温情，竟是這樣的簡單，僅僅是一個關愛的眼神，一隻温暖的大手，還有一位像媽媽一樣的老師。

有關老師的作文8

我仍然記得去年丁老師生病期間幫助我們學習語文的代課老師。老師姓朱，我們都親切地叫他朱老。雖然他已經很久沒有和我們在一起了，但我確實非常清楚地記得他有趣而生動的語文課。

那是臨近期末的一節課，叫春聯。上課開始了。長輩問學生:“你們猜我們今天上什麼課。”我們異口同聲地説:春聯。對，是春聯。朱老邊説邊記下了題目。然後他説:哪位同學能説出文中所有的春聯？學生們競相舉手。老人説:“那個矮個子是對的，對的，對的。他為什麼不快點回答我的問題？”那個同學站起來説:又是一年的草綠，還是杏花紅停，停，老和小同學説，你一口氣説這麼多，不要覺得累，快坐下！看，他的話又讓人發笑了。接下來朱老問:你覺得哪一段顯示春聯讀我們異口同聲地説:抑揚頓挫。對，啊，不，不，不我們全班再次鬨堂大笑。

你覺得朱老上課開心嗎？告訴你，有很多有趣的東西，再往下看。

有一天，朱老上語文課，教我們讀詩。她覺得我們沒有任何讀詩的品味。她還説古人讀詩講究抑揚頓挫，然後搖頭念道:一歲除了鞭炮聲，春風給屠蘇帶來温暖。千户

這個朱老能讓我們笑到肚子疼。

讓我告訴你一個祕密。以前我們最不喜歡語文課，覺得每一分鐘都過得像一年。但是自從上了朱老的課，就覺得40分鐘過的太快了，一眨眼就完了。

你覺得朱老有魔力嗎？不然怎麼會變化這麼大？

有關老師的作文9

今天老師讓我們寫一篇關於感恩的作文，我第一時間就想到了我的老師。

我們的老師看上去就是一個很普通的人，和其他老師一樣教給我們知識，平時很温和，還不時開個小玩笑，當我們犯了錯誤時，她又會變得很嚴厲，她給我印象最深的地方不是講課有多精彩，也不是很多讚美老師的文章中寫的那種敬業精神，而是她那滿滿的愛心。

班裏有哪個同學發燒了、感冒了、肚子疼了，不管誰有點不舒服，我們的老師總能第一時間發現，每堂課前，她在環視教室的時候，每個學生的狀態她都看在眼裏了。有一次，我感冒了，流鼻涕，老師看到了，一下課就把我叫到辦公室，詢問我的病情，給我倒了杯熱水讓我喝，我的心裏頓時感到暖烘烘的，有了精神。我們班有幾個住校生，我經常看到老師囑咐他們要多喝水，多穿衣，這樣的事太多了，我們每天都這樣被老師關懷着，不光是我們，教室裏的花草，老師都那麼細心的關照着。我們的老師就是這樣用自己的行動，教育我們做一個有愛心的人，關愛周圍的每一個人。

有關老師的作文10

有無數曲動人的歌，而歌中讚揚的不是老師;有無數句感恩的話語，而句中感恩的不是老師;有無數雙按摩的小手，而接受這種待遇的不是老師;有無數張微笑的小臉，而看到的不是老師。一個在默默支持着我們的人總是她(他)——老師。

記得我們第一次見到我們的老師時，每一個都撅起了自己的小嘴，竊竊私語道：“怎麼長的這麼黑呀，普通話也不標準，肯定教得不好。”就連老師給我們上的第一次課我們都故意不注意聽。

後來，我們漸漸的變了，開始不由自主的尊敬起這位老師來，這是一種神奇的力量，這是隻有老師和學生之間才能產生的。這種力量能使老師不由自主地有責任感，也能使我們對老師產生敬意，就拿剛剛發生的一件事來説吧。

一大清早，我們就發現老師戴了一個白口罩，我們還以為老師是怕冷呢，就沒太在意，可是當老師給我們講課時，老師卻還沒有把口罩摘下，我們納悶了，老師怎麼這麼不負責任，再冷也不必上課在班裏戴口罩吧。突然，我們發現老師的口罩裏透出了血紅色，想道：老師的嘴上怎麼會有血呢?下課時，我和同學一起去到老師的辦公桌上抱作業本，才發現老師放到那上面的藥——原來是治喉嚨的，老師為了給我們講課竟把喉嚨給講壞了!更離譜的是，老師的喉嚨昨天才做過手術今天就給我們講課了!這件事過後，我們班的每一個人都尊敬老師了。

生活中還有許許多多這樣的例子，希望大家不要枉費老師為我們留的每一滴汗，要爭取流一滴我們為老師留的汗。

有關老師的作文11

是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。

感謝老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，後來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什麼活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您説一聲：“感謝您——老師。”

感謝您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢鄉時，您還在燈下批改作業……聽説您的孩子在上初中，但您很少時間來輔導他的學習，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您説一聲：“您辛苦了，老師。”

感謝老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……

感謝您，老師！在此我再對您説一句：“老師，您辛苦了！”

有關老師的作文12

感謝您，老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，在黑暗之中，才會有指路的明燈。

您在我們生病時無微不至的關心，送來温暖的一杯水，最體貼的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時候，犧牲自己的時間來為我們傳送人生哲理，讓我們領悟了人生的真理。您在我們做錯事情的時候，嚴厲地批評了我們，讓我們及時糾正了錯誤，不會誤入歧途。您在我們遇到困難時，送來一個鼓勵的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來繼續向前衝。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……

您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時刻都温暖着我們。您是雨露，滋潤着我們……

當我們在玩的時候，您在幹什麼？批改作業。當我們在休息時，您又在幹什麼？備課。老師，您把自己的青春奉獻給我們。您對我們的恩我們永遠忘不了，我們只能用一樣的東西來報答敬愛的老師——那就是成績！

老師對我們的恩説不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！

有關老師的作文13

尊敬的趙老師，您好比是夜晚中最引人注目的月亮，而我則是您身旁的小星星，也許是你身邊不太閃亮的一顆小星星。

首先我想責怪你，都是你給了李家雄那個模型玩具，現在一下課我的座位上都擠滿了女生了，竟沒有一個男生!其實幫幫他我還是很願意的，但是老師能不能在期末時候給評個同桌和睦互助獎唄!

老師，徐棟已經知道錯了，以前您那麼喜歡他。現在真的一點都不喜歡他了嗎?一個人表現如何是看他對自身的要求有多高，而這又跟別人的對他的評價有關係的。他現在變得不自信了，成績也下降了，笑容也少了，這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下，畢竟他做得有點過分，但是他真的後悔了!他不是一般的人。他的表現欲很強，他十分想讓別人關注他。我想等您老了，他一定會去看您，他就是這樣有情有義的。

還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負“蓉哥”的事情其實沒有你想的那麼嚴重。其實蓉哥並非哥，她真正是一個柔弱的女生。這樣的女生生活在班裏不可能不被別人欺負的!除了要教育欺負她的同學外，也要提高蓉哥的能力。不過值得高興的是，現在的蓉哥已經學會打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。

最後希望趙老師能嚴格要求我，我想在畢業考中取得好成績，我會學習《桃花心木》中的精神，我會堅持不懈，看我表現!

有關老師的作文14

在我剛滿三週歲的時候，媽媽就把我送到了幼兒園。我記得那天媽媽很早就叫醒我，對我説：“慧慧，快點起牀上學啦！”然後，給我穿上新衣服，準備了很豐盛的早餐。我吃好早餐背上新書包，就離開了家。

過了五、六分鐘，就到了幼兒園。幼兒園已經有很多小朋友，有的在吃東西，有的哇哇大哭。媽媽把我交給幼兒園老師，我拼命抓住媽媽的手不鬆開，嘴裏還哭叫着。老師耐心地對我説：“別哭，別哭，我帶你去玩。”就把我抱過去了。我在老師懷裏還是不停地哭。老師就抱過去和別的小朋友一起玩。

過了幾天，我就認識了很多小朋友：和他們一起盪鞦韆，坐滑梯，做老鷹捉小雞的遊戲。漸漸地我就習慣了，不再哭鬧。老師每天給我們講故事，教我們數數、認字，還有畫畫、唱歌、跳舞。比我們的媽媽更關心我們，愛護我們，讓我們漸漸懂事，一天天成長。

謝謝您，敬愛的老師！你們辛苦啦！我一定不會忘記你們對我的付出。我要好好學習，爭取更好的成績來回報你們——我的啟蒙老師。

有關老師的作文15

如果你問世界上什麼人最偉大，什麼人勞苦功高，什麼人付出最多，那麼我會回答：“老師。”

老師，他是我們坎坷的人生道路中的鋪路石;老師是讓我們踩在腳下攀上高峯的梯子;老師是燃燒自己照亮別人的紅燭;老師是努力吐出最後一口絲的春蠶;老師是辛勤的園丁，每天幫我們澆水、施肥、修枝剪葉。如果沒有老師，那麼人類將陷入絕境，人類將沒有知識。

在你的作業本上那一個個紅鈎是老師熬夜趕出來的;當你在成長的道路上被挫折攔住跌倒時是老師，是老師鼓勵你爬起來，讓你重新振作起來;當你一個小小的成功，老師他為你高興，以你為榮;送你進入這所學校到現在，有多少老師扶助你成長。所以，同學們從現在開始不要再惹老師生氣，不要再讓老師傷心，不要讓老師心碎，不要再讓老師為你操心，讓老師笑着走進教室，讓老師在改考卷時不會改不下去。同學們從現在開始讓我們的老師每天都過得開心快了吧!在此我祝願老師“每天開心。”還要對老師説：“老師你辛苦了，謝謝你!”