我的漫畫老師寫人作文(7篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我的漫畫老師寫人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師寫人作文1

如果我説我的老師是個“老政委”，你信嗎?“河東獅吼、殺雞儆猴”都是她的拿手好戲，她就是我的語文老師——王老師。

上課鈴響了，我們的老政委大步流星的走進教室，眼神裏充滿了“殺氣”，剛才還猶如菜市場的教室瞬間就安靜了下來。老師用她那如雷般的嗓音對我們説“這節課前半節同學們自己複習，後半節課考試”，聽到這，我們立刻就進入了一級戰備狀態，隨時準備迎接王政委的不死考試軍團。可是在這麼緊張的氣氛中，盡然有個不知好歹的同學還在説話，王老師一拍講桌，怒吼道“馬上就要考試了，你想幹什麼”。那個同學被嚇得呆若木雞，我們也被嚇得膽戰心驚，好像是一羣綿羊遇到了大灰狼，哎!真可憐。但這次考試，同學們都考得出奇的好，看來考試前還真需要我們的王政委“河東獅吼”一下，給那些不認真學習的同學敲敲警鐘。

再説説王老師的“殺雞儆猴”。那天我們班的兩個同學因為一些雞毛蒜皮的小事在走廊打架，不巧被王老師看見了，只見王老師眼睛瞪得像銅鈴，簡直是黑貓警長的翻版。但這次老師很快就消氣了，把那兩位同學領進了教室，讓他們扎馬步，嘴裏還叨唸着“想打架，可以啊，但先得把基礎功練好”，同學們聽了鬨堂大笑。從那以後，我們班再也沒有人打架了。看來，我們的王政委教育學生還是挺有辦法的。

每當我們調皮搗蛋，不聽話時，王老師總會説“可憐天下老師心，哪個學生懂我心”。這政委，有時還真幽默啊!

我的漫畫老師，你喜歡嗎?

我的漫畫老師寫人作文2

一張瓜子型的臉，細細的眉毛，高高的鼻樑。幾縷金色的髮絲，一雙大大的眼睛，手上的黑色方形手錶就是她的標誌。而且，她還很喜歡好看的裙子和高跟鞋。你猜猜她是誰？她就是—我們班的班主任李老師。

李老師是一個漂亮女老師，她特別愛穿裙子。李老師無論什麼時候都穿裙子，一年四季都不變。她有很多很好看的裙子，長的、短的、拖地的、不拖地的……每一天都不會重樣。

李老師因為在國外教過書，所以她對我們班的教育是實行美國的“慢教育，求透徹。”別人教一篇課文，一節課就可以全部搞定。但是在我們班裏，可就不是這麼的簡單了。我們班的李老師教一篇課文至少要三節課以上的。因為這個原因，我們班可拖了不少的課。這樣的速度和蝸牛有得一比。你們説不是嗎？

除此以外，李老師還是一位對我們有着極強責任心的老師呢。這是一個很寶貴的品質。李老師的責任心連我都自愧不如。我記得一次，我們班的小軒受了傷，李老師便一查到底，不找出兇手絕不罷休。事後，還對我們進行了一次令人印象深刻的教育。她的責任心讓我知道了一個道理：做事要為自己所做的事情負責，不可以馬虎完成，也不可以不負責任，半途而棄。因為只樣是極其不負責任的一個舉動。

這就是我們班的班主任李老師，是一位可愛漂亮，對我們講課講的很透徹還有着極強責任心的女老師。你們喜歡她嗎？

我的漫畫老師寫人作文3

一雙炯炯有神的'大眼睛，櫻桃小嘴。長長的頭髮，可愛極了!雖然她已經是個“地地道道”的大人了，但她的身上卻不時散發出充滿孩子氣的味道。她和藹可親、温柔似水，教學方法靈活，每節課都能用遊戲的方式讓我們學習新知識。這就是我們的英語老師—田老師。

田老師是一個教學方法靈活的老師。每節英語課都很有趣，上課後，老師都會用遊戲的方式來帶領我們複習以前學過的知識，也會很快帶領我們走進新的知識領域。每節課她都會將新的知識點編成一首歌，這樣就能很快讓我們記住每個新學的單詞和句型，取得事半功倍的效果。有時也會通過做遊戲比賽的方式，抽查複習學過的句型，如果哪組贏了，就會有獎勵(這是老師自掏腰包喲)。田老師總是以各種方式提高我們的學習興趣，讓我們更加努力，更加進步。

田老師也是一個敬業的老師。我們每天課後都會對所學知識和新的課文自覺微信閲讀打卡，而田老師都會犧牲休息時間聽每個同學的語音打卡，對有發音錯誤的，句型掌握不好的同學進行糾正和講解。每個單元的重點難點問題也會反覆講解、強調，還會通過做題找出學生容易出錯或難理解的，反覆練習、講解讓大部分學生真正能掌握所學知識點。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您是辛勤的園丁，您用那勤勞的雙手滋潤着我們，讓我們健康成長。

您辛苦了，我敬愛的老師。

我的漫畫老師寫人作文4

晴雨表，説白了就是告訴各位今天上晴天還是雨天的表格。那老師和晴雨表有什麼關係呢?且聽我細細講解。

我們的語文老師身高適中，身材略顯豐滿。留着一頭不長不短的頭髮，有神的雙眼上“蒙蓋”着兩塊鏡片，嘻嘻，其實上戴了一副黑色圓框眼鏡。她有着小學生的可愛，中學生的有趣，成年人的穩重與大學生的俏皮，以至於一下課，同學們就爭先恐後地擁到她身邊，你一言我一語地聊起來。(當然啦，內容總是天馬行空，想到什麼就説什麼。

行了，我們言歸正傳，一起來看看孫老師上如何製造出“晴雨表”的吧!

她上課雷厲風行，總是進度適中，所有人都可以跟上她的節奏。但只要有一個人上課分神，就立刻會被她的“法眼”盯上，忍無可忍時還會抿着嘴巴，邊橋黑板邊緊鎖着眉頭“發言”幾句。這就預示着一場“急”時雨將要來臨了。當然了，更多時候會有一個笑盈盈的孫老師站在教室裏等我們上課。課中，她也是妙語連珠，一句接着一句，常逗得我們鬨堂大笑。講作業時、做閲讀時，更是妙不可言，她會通過一個“梗”來巧妙地讓我們記住一些重要的知識點。這時的孫老師是一個明媚又美好的大晴天!也是我們最喜歡的孫老師的模樣。

現在你知道什麼是“晴雨表”老師了吧?你身邊有這樣的老師嗎?其實，我喜歡語文課，更喜歡語文老師!

我的漫畫老師寫人作文5

我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“兇狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧；頭髮非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經長出了一些細細的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都好像數學課上學過的長方形差不多一樣。

雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰術的！比如馬老師的拿手好戲----笑裏藏刀。

每當在預備鈴響起的時候，我們班的‘小開心果’定會逗得我們鬨然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯着一隻待宰的羔羊一般冷勾勾的看着我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。

但是誰説馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？

有一次我們快把老師的內容給學習完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。

這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！

我的漫畫老師寫人作文6

如果要我給一位老師畫漫畫，我一定選我們之前的數學老師——田老師。

田老師的臉上帶着一副黑框眼鏡，厚厚的眼鏡片後面長着雙鋭利的眼鏡，鼻子下面有一張能説會道的嘴巴。他還有有一個大大的肚子。他的肚子可裝的不是吃的，而是一些笑的話語。

田老師很搞笑。一天上數學課，我們大家都很積極，其中一位同學看起來心不在焉的樣子。田老師發現後，邊講邊走到那個同學身邊，對他説：“盛昱程，你一副心不在焉的樣子，是在幹啥?夢遊呢?”我們一下子就大笑了起來。田老師接着説：“在哪啊?愛麗絲夢遊仙境?standup!”這一下，我們的笑聲更大了，有些人笑得都流下了眼淚。

田老師有時還很嚴肅。一天下雨天，我看這外面淅淅瀝瀝的小雨，心裏想：今天的體育課會不會被佔啊?沒過一會兒，同桌拍了拍我的胳膊。我一下轉過頭來，看見田老師站在我的面前。田老師很生氣的對我説：“南燁然，起立!你平時都很積極，今天怎麼了?下課找我!”我站了起來，低下了頭。老師有快步走向講台，繼續講課。下了課，田老師把我叫到一邊，對我説了很多話。我覺得很有道理，都記在了心裏。

田老師經常在上課時逗我們笑，有時為了我們有精神上課，有時為了培養我們上課的好習慣，有時還會告訴我們一個小小的道理。

我的漫畫老師寫人作文7

在教過我的老師中，印象最深的是語文老師——李老師，她個子高高的，烏黑透亮的長髮，經常紮起一個長馬尾，還戴着一副眼鏡，只要上過她的課的人，必定會喜歡上她。

她上課十分幽默，每節課我們都能笑到肚子痛。比如説，有一次，李老師在給我們講《在牛肚子裏旅行》這篇課文時，老師正講得入迷，突然有一位同學説了一句：“為什麼蟋蟀不跳到牛前面去呢?李老師聽了，也沒有責備那位同學上課亂説話，而是耐心地解説：“如果蟋蟀跳到牛前面，那蟋蟀不就小命不保了嗎?牛一看見蟋蟀，就説：哪來的小蟲子，看我不踩死你!李老師一邊説一邊做動作，我們全班被逗得哈哈大笑!

當然，她也有嚴厲的一面。一次，一位組長檢查出她的組員有沒寫作業的，連忙彙報給了老師，李老師聽了特別生氣，三步並作兩步地趕到教室，把那位同學叫起來，質問他：“為什麼沒寫作業?李老師那生氣的語氣，那憤怒的表情，嚇得我們班同學都不敢説話了，頓時教室裏鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽見。那位同學顫巍巍地拿出練習冊，李老師一看，便轉頭問組長：“這不是寫了嗎?那個組長正丈二和尚摸不着頭腦，就在這時，李老師隨便往前一翻，一看這竟然是他同桌的練習冊，“好啊!偷偷拿別人的作業冒充自己的作業，還對老師撒了謊!李老師頓時火冒三丈，給他家長打了電話，並對他進行了嚴厲處分。那件事後，同學們再也不敢不寫作業了。

這就是我們的李老師，她幽默又嚴厲，是我們的好老師!