我的語文老師優秀作文600字

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的語文老師優秀作文600字，希望對大家有所幫助。

我的語文老師優秀作文600字1

看吶，這個人是誰，那樣迷人，學校裏怎麼會有那麼美麗的老師，原來，他就是我們的班主任語文老師。

他有着長長的睫毛，高高的鼻樑，又細又長的眉毛，窄長有神的眼睛，再搭上那雪白的皮膚，真的和白雪公主沒什麼兩樣了，路人見了他都想多看兩眼。

豔豔老師的性格温柔，對我們非常寵溺，沒有體罰過學生，如果我們在課上不聽講或作業沒完成，他最多也是讓我們抄遍作業，雖然手裏拿着長棍，可從沒打過學生。所以説，班裏有這麼一個美麗，温柔，寵愛我們的老師，是我們的榮幸。

不過，豔豔老師在學習方面對我們很嚴格。只要他在，班裏同學沒有一個敢不完成作業。有一次，我們班裏的王XX同學沒有完成背書任務，老師提問時一句也不會背，於是，上體育課時老師留在教室裏等他背書，可下課鈴響了，他仍沒有背完，本以為不用再背了，但沒想到，放學時又被留下背書，直到背會，老師才回了家。

豔豔老師還特別有耐心，他總是一心一意給我們講課，在做題時，她坐在講台上一遍又一遍的囑咐：“把字寫好，不然考試會吃大虧。”這也讓我的字體有所進步。豔豔老師每天一大早就來到學校備課，批改作業，就連我們的假期作文她都會一遍一遍的細心瀏覽，經常帶病上課。

説了豔豔老師嚴厲的一面，當然也要説説她温柔的一面。她總在下課時給我們開玩笑，講許多故事，我們班的搞笑大王都敢在她的課堂上撒野，因為他知道，豔豔老師足夠温柔，不會體罰學生。總之，我們都愛豔豔老師。

雖然，豔豔老師已經不再教我們的班級，可我們不能辜負她的期望，要配得上她的努力，辛苦的付出。好好學習，拿出一份令他滿意的成績。

我的語文老師優秀作文600字2

我的語文老師喜歡唱歌。

他有一頭爽朗的短髮，步入中年卻依舊帥氣迷人，如同一個陽光少年。他上課的方式很別緻，與學校裏的其他老師不一樣，其他的語文老師的課大都顯得呆板無趣，可他的課輕鬆活躍，我們都愛叫他小夥子。

小夥子年紀比我們大了好幾輪，但是童心比我們還濃。在他的課堂上，他喜歡蹦蹦跳跳，喜歡朗朗唱唱...他的聲音在經過歲月的洗禮後，卻還清脆得如同青春少年的稚音，令我們沉醉，讓我們不由自主的跟着他放音。

經常有路過我們教室的一些老師聽着從裏面散發出的合唱都會忍不住的停下腳步觀望，“《琵琶行》，白居易......”

這是網絡上最近很火的一首歌，輕緩的曲調，引人追隨的節奏。主唱者的聲音晴朗，帶着一股子青春的味道，但由我的語文老師唱起來似乎多了一份歷史的厚重，在我看來，我的語文老師更勝一籌。

我們除了唱《琵琶行》，其他的古詩也都會哼上一兩句，有的古詩詞在酷狗音樂上已經有了曲譜，但沒有曲譜的一些古詩，我的語文老師會自行創作。

我清楚的記得，他説過，語文之所以為語文，之所以為國學，因為那是屬於我們華夏文明的根。很多人覺得，一個民族的根是厚重的，由根傳達出來的語句應該讓我們伏膝膜拜，雙手交合，磕頭以表尊敬。但他覺得，這不過是一個選擇，心中的國學，心中的敬意，而他不過是由一種最原始的曲調表達出來，達爾文説過，音樂的起始在人類漫長的歷史進化中最先出現，在還沒有文字的時候，音樂就已經產生。

我的語文老師借用達爾文的話，讓我們下面一羣仰着腦袋，睜着一雙大眼的求知者對他只剩下了信任與尊崇。

我的語文老師不一樣， 他將語文以一種最原始的方式傳遞。

一曲完畢，古典的詩詞從我們的嘴中脱落，留下了一片餘音，讓我們經歷了一種情感交流。

我的語文老師優秀作文600字3

我有一個和藹可親的老師，這位老師就是我的班主任。她對我們十分認真負責，她為我們付出了許多艱辛的汗水。

語文老師她已經四十幾歲了，姓舒，我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴，為了我們，舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手，與身體極不協調，但為了我們，舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的嘴巴，一個小巧玲瓏的鼻子，兩個不大不小的耳朵，一頭烏黑髮亮的頭髮裏夾着略略的白髮。舒老師她的外貌就是這樣，永遠不會改變。

舒老師的外貌雖然不好看，但是舒老師為了我們，盡職盡責。有一天，我在桌子下玩小玩意，被舒老師看見了，舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是後來，我的心裏一直癢癢着。一直想玩那玩意，最後我實在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意，有望了舒老師一眼。還好，沒被發現。我於是又津津有味地玩了起來，不由得又望了舒老師一下，發現舒老師正用嚴肅的目光望着我。我一下子把玩意收了起來，不由得嚇了一跳，嚇得滿頭大汗。舒老師就這樣把我的玩意收了上去。

放學後，老師把我叫到辦公室，和顏悦聲地跟我講了許多大道理，我卻只聽進了一句話，雖然只有一句話，但對我的人生有着很大的影響。那就是“一定要努力學習，才能報答你的爸媽。”

我的舒老師讓我感到既嚴厲，又慈祥。她為我們，像一位園丁辛勤地哺育着我們一朵朵含苞欲放的小花。

舒老師為了我們不知付出了多少艱辛的汗水。她是那樣的慈祥、高大。

我的語文老師優秀作文600字4

中等身材，不胖不瘦，一頭長髮烏黑髮亮，每天都扎着馬尾;那彎彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，使她顯得學識淵博;文文靜靜，什麼時候都温柔可親。她就是我的語文老師——石老師，她還是我們的班主任。

石老師的責任心非常強，為了讓我們更好的掌握課堂內容，她會根據每節課所講的內容，給我們普及一些相關的課外知識。儘管上一天課的老師已經很累了，但她還是不厭其煩地一直講到所有的同學都聽懂為止。但石老師生氣時也很“可怕”。

“叮零零……”上課鈴響了，石老師抱着教科書和練習冊一臉嚴肅地走進了教室，把教科書和練習冊重重地往講台上一放，説：“昨天的練習冊，你們是怎麼做的?課堂上我反覆給大家講了，為什還有這麼多同學做的亂七八糟?唸到名字的同請站起來!”同學們立即緊張了，大氣都不敢出一聲，眼睛緊緊地盯着石老師，豎起耳朵聽石老師叫名字。我緊張的都聽到了心臟“嘭嘭”跳動的聲音，手心裏全都是汗。她不厭其煩的把我們的錯題又一一給我們講了一遍，足足用了半節課的時間。其實，同學們都知道，她這樣認真負責，是為了讓我們每名同學都有所進步，跟上其他同學學習的腳步，。

石老師在我們心中樹立起了“媽媽”的形象，同學們下課了都喜歡跟石老師在一起，跟石老師分享我們的快樂，喜歡石老師摸我們的頭，那是我們最快樂的事。記得有一次，我上課時認真聽講，在課上積極回答石老師的提問，石老師輕輕撫摸着我的頭，鼓勵我：“以後每節課都要像今天這節課的表現，認真聽講，你是一個聰明的孩子，只要改掉你的壞習慣，不比其他同學差”。聽到石老師的鼓勵，那一天我無論做什麼事，心裏都快樂無比，美滋滋的。

這就是我的語文老師石老師，雖然有時候對我們很嚴厲，但她像對自己的孩子一樣，時刻關心着我們，用愛的雨露滋潤着我們，我們每位同學都非常感謝她為我們的辛苦付出。

我的語文老師優秀作文600字5

三年以來我最喜歡的語文老師就是我三年級的語文老師了。她高高的個子，長的很漂亮，性格也很温柔，我們班同學都很喜歡她。她講的課也很有趣，有時還會給我們講一些故事呢！

記得有一次我們學語文園地的時候，他給我們講了一個有趣的故事：一天小剛被風吹到了顛倒村，然後讓我們續寫故事，想象一下將會發生什麼事情。老師就讓我們回答，有人這樣説他們都是倒立着走路的；有的人説太陽是從西邊升起，到東邊落下；也有的人説太陽都在我們的腳底下呢！老師就問我們：咱這裏都是小朋友聽大人的話，顛倒村應該是什麼呀？我們班的同學都齊聲説：大人聽小朋友的話，説完我們都笑了。這節課就在笑聲中結束了，我們都覺得很有趣！

語文老師改作業時很辛苦，堆積如山的作業在她面前，她一有空時就抓緊時間去改，我經常去辦公室，總見她在認真地改作業。她常常把寫的不認真作業放在一起，把那些同學叫出來，問問他們為什麼不認真寫，問過之後就會讓他們再把作業重寫一遍，直到作業寫得很認真為止。從此以後，我們寫作業時就再也不敢馬虎了。

語文老師不但工作認真，而且對我們也很關心。有一次我發燒了，老師就讓我給爸爸打電話，我打過電話後，爸爸來接我了回到家，這時老師又打電話詢問我的病情，爸爸説沒事的時候她才放心。

老師還經常激勵我們學習，平時老師常常獎勵我們小紅花，誰得的小紅花多，老師還會給大獎呢！我記得期末時，老師就獎給了我一個小玩具熊。我很喜歡它，常常把它當我的寵物！老師總愛吊我們的胃口，我們學習就更積極更認真了，就這樣，我們在語文老師的精心培育下，我們的語文成績不斷提高，我要感謝我的語文老師！

我的語文老師優秀作文600字6

在我二年級的時候，曾遇到了一位和藹可親的語文老師——向老師。

向老師不是很愛穿裙子，她常穿着一件藍色襯衣和一條牛仔褲，才會揹着一個大大的粉紅色的揹包。向老師剪着短頭髮，每天都會帶着微笑，那月牙兒般的微笑，使我每一天都很快樂。向老師。並不是很高，可向老師會精心照顧每一位同學，在我心中，他就像一位“天使媽媽”似的。

向老師特別愛笑。無論我在哪看見她，向老師都掛着個天使娃娃般的笑容。記得有一次，班上有一個同學和別的班打起來了，向老師先是跟別的班道歉，再來到那位同學前，我本以為向老師會勃然大怒，可沒想到的是，像老師的語氣平淡地説：“這位同學打架是不好的，希望你下次別再打架了，這次你去道歉吧，這不是懲罰，而是個教訓。“那同學聽了馬上説好的，向老師也笑着點了點頭。

向老師也特別關心同學。有一次我去給向老師送杯子，可一不小心把玻璃杯打碎了，向老師看到了急忙跑過來。她先是問有沒有在哪兒受傷，再叫同學把地掃一下，然後把我送到醫務室處理了一下傷口，最後幫我貼了一塊創可貼，當時我真的非常非常感動。

記得還有一次，有一位同學中午突然發燒了，向老師當時在寫很重要的東西，可那時她完全不顧上什麼工資了，向老師先是給那位同學的家長打電話，再去給那位同學量體温，然後去再去幫他整理書包，最後那位同學臨走前也不忘叮嚀幾句：“在家要好好休息，多喝熱水，別喝冷水，還要保持充足的睡眠，祝你早日康復，我和同學們都等着你。”説完向老師又重新回來給我們上課，我看着向老師那滿頭大汗，還有那豆大的汗珠，我十分心痛。

雖然現在我已五年級，老師也換了，可我仍舊忘不了那位善良有心的向老師。

我的語文老師優秀作文600字7

話説開學的第一天，我們正在教室裏忙着認識新朋友。突然一個身影閃進教室，接着大吼一聲：“停下！”頓時嚇得我們魂飛魄散，教室立馬安靜下來。

我抬頭一看，不禁地愣住了：眼前這位光彩耀人、風流倜儻的男人就是我們今後的語文老師嗎？濃眉毛，小眼睛，油光發亮的頭髮整齊地往右梳。上罩白色悠閒T恤，下掛黑色運動褲，一雙紅色籃球鞋。無論怎麼看，都只能用一個字形容——帥。

可這老師嚴肅得很，別看他眼睛小，卻敏鋭到你多隱蔽地搞小動作，他都能看到。他的目光任何時候都能像雷達定位似的落在不認真聽課的同學身上，直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對“順風耳”。只要課堂裏有一丁點風吹草動，他都能聽得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學小聲聊天不會被發現？可別怪我沒提醒你，你到時候可少不了一頓罵！

老師雖然嚴肅，但他也有幽默的一面。像在學習《草原》一課時，大家不明白“灑脱”與“瀟灑”這對近義詞的區別。老師便向我們解釋：“‘灑脱’一般是指行為上不拘束。”他頓了頓，繼續解釋：“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態上不呆板。”接着用右手在面前比劃一下，然後按在額頭上，輕輕託着劉海。一邊把手慢慢往髮梢捋去，一邊自信地説道：“就像語文老師這樣。”這時下面早已哄成一團：捂着肚子趴在桌子哈哈笑的，笑得把頭仰到後面課桌上的……大家是那麼的開心——但大家都深深地把兩個詞語的意思記在腦海裏了。

這嚴肅而幽默的語文老師，使我更加熱愛學習，更喜歡上語文課了。

我的語文老師優秀作文600字8

踏入五年級的學習生活後，我遇到了不同的老師，給你説説我們班主任語文老師——張老師。他是一位很嚴肅的人，教五年級已經二十幾年了，所以頭髮有些白。

進入五年級沒幾個星期，老師對我們越來越嚴肅。早上，同學們來到學校後，並不是拿起書本朗讀，而是一個個無精打采的。老師沒來，大家都高興地玩了起來，吵鬧聲音從三樓一直傳到一樓，越吵越大。不知發生了什麼，全班突然鴉雀無聲，原來有些同學發現語文老師就站在我們身後，趕緊坐好認真讀書，沒有一個人轉身看。

老師像一陣風似的走向講台説：“今天所有人都站起來，不許坐下。”我們站了一節朗讀課，之後再也沒有人敢朗讀課説話了。

我們的語文老師不僅嚴肅，而且非常聰明。收作業的時候，班上有幾個同學都不寫作業。語文老師問他們作業在哪兒？他們都騙老師説忘在家了。語文老師非常瞭解大家，從同學們的眼神中馬上就能分辨出是怎麼回事，不僅給了他們懲罰，還要求把作業重新做一遍。

語文老師每天都穿着西裝給我們上課，不愛穿裙子。可能因為她的眉毛和月亮一樣彎，小眼睛才顯得非常嚴肅，讓人有一種怕的感覺。況且，她還戴着一副眼鏡，從來沒有笑過，更讓我們覺得害怕。她的説話速度可是一級快，一般人比不上她，任何人和她説話的時候都插不上嘴。

我們能有更多的知識，會更多的學習技巧，也是通過老師費盡心思傳授我們的。老師雖然外表冷冰冰，但其實也是為了我們的學習，盼着我們上一所好大學，而我們也要珍惜與老師在一起的時光，做好她的學生，戰勝一個個困難，爭取更優異的成績。

我愛我的老師。

我的語文老師優秀作文600字9

從一年級到五年級，我換過許多語文老師，令我印象最深的，還是把我從三年級帶到四年級的鄧老師。

鄧老師年近四十，是一位長得矮胖卻很和藹的男老師。在他那淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的明亮的大眼睛，再配上他高高的鼻樑，顯得十分俊俏。

鄧老師是一位很有責任心的老師。每當我們交上考卷的那一刻，我們感到無比輕鬆。可是，卻也是鄧老師最緊張的時刻，因為他即將批改兩個班整整100張試卷。鄧老師在學校的時間都用來備課和輔導我們的作業，試卷要帶回家批改。

鄧老師回到家，飯也不吃，便埋頭改起卷子來。儘管卷子非常多，他還是仔仔細細地改，一點兒也不馬虎，每次卷子發下來時，總是能看到鄧老師幫我們圈的錯別字和寫的評語。老師改試卷的時間很長，經常晚上批改到很晚。每次考試後的第二天，總能清晰地看見鄧老師那厚重的黑眼圈。

鄧老師是一位勇敢的老師。有一次，正在上課，突然，教室裏來了一位不速之客——蜜蜂。剛開始，有幾個男同學興奮地叫道：“有蜜蜂！有蜜蜂！”漸漸地，他們的興奮就被恐懼代替了，因為那隻蜜蜂不停地在教室中央徘徊。有的同學大聲尖叫着，用書捂住了臉，有的同學嚇得鑽進了桌子底下，還有的同學嚇得四處亂跳。

鄧老師見了這亂糟糟的場面，趕緊去雜物房拿來了掃把，向蜜蜂撲去。可是蜜蜂太靈巧了，鄧老師怎麼也打不到。此時，蜜蜂開心極了，高興地在教室跳起舞來。幾個同學便在下面議論紛紛：“鄧老師又矮又胖，怎麼能打到小巧玲瓏的蜜蜂呢？”可是，鄧老師並沒有放棄，他趁蜜蜂在牆角休息的時候，使勁兒一撲，把蜜蜂打了下來。同學們見鄧老師把蜜蜂打了下來，都向他投去了敬佩的目光。這時，一個同學叫道：“鄧老師顯靈了！”話音剛落，同學們都哈哈大笑。

除了有責任心和勇敢，鄧老師對我們還很親切、寬容、有耐心，同學們都願意和鄧老師聊天。這就是鄧老師，令人尊敬、亦師亦友的鄧老師！

我的語文老師優秀作文600字10

從我進入小學以來，我經歷了兩位語文老師：一位是和藹可親、工作認真的馮老師，另一位就是認真負責、温柔可愛的潘老師。今天我要寫的是今年剛教我們的潘老師的生活點滴。

對我來説，他是一個很好的語文老師。你瞧！他長得多帥氣呀！短短的頭髮看上去很精神，細長的眉毛整整齊齊，炯炯有神的眼睛上戴着一副黑框的眼鏡，看上去很有學問。他經常穿着一身黑色的西服，一雙白色的鞋子，看起來乾淨整潔。還老告訴我們：“你們看潘老師，穿的衣服就是兩個成語，‘黑白分明’、‘黑白相間’”……

潘老師工作特別認真負責。平時他給我們上課時，總是很有耐心。遇到難題，就會一遍又一遍的給我們講解，直到我們會了為止。記得有一次，我有道題不確定，潘老師反覆給我講解，直到我弄明白為止。看到我認真學習的樣子，潘老師高興地拍了拍我的肩膀説：“我就喜歡你認真學習的樣子，希望你以後能再接再厲，學好更多的知識。”我的心裏樂滋滋的。

潘老師就像花園中一名辛勤的園丁，而我們，則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌着我們，我們沐浴着陽光，燦爛地綻放着。

潘老師不僅工作認真負責，而且對我們還温柔可親。

記得有一次，我生病了，咳嗽地很厲害，上課的時候吐了一地，身上感到很難受。潘老師看到了，趕緊走了過來，拿出衞生紙給我擦嘴，親切地詢問了以後，就給我媽媽打了電話，並且還告訴了我一個治咳嗽的方法。同時又馬上安排另一位同學給我清理嘔吐物。那一刻我心裏暖暖的，我第一次覺得作為男教師的他也是那麼的温柔可親。

這就是我的語文老師潘老師，我非常喜歡他，也感謝他！

我的語文老師優秀作文600字11

我的班主任是一位語文老師，她姓王，從一年級就是我們的老師。王老師的教誨之言我十分難忘。

王老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，和一張親切和藹的臉。王老師的那雙眼睛“不大”，但總能捕捉到同學們的小動作，嘴巴里總是能讀出優美的課文，一雙巧手寫出一個個優美的文字。

王老師不僅長的好看，她的內心更美。每到換季，王老師總是會提醒我們多加衣服，身體不好時總是會噓寒問暖。而我的身體從小就不好，上幼兒園時三天兩頭往醫院跑。記得剛上小學那會，一次我的身體吃不消，在一次升旗儀式上，我突然感到雙腿發軟，渾身無力，“咚”的一聲我就倒下了，王老師看見急忙抱着我到了醫務室，一路小跑，累的氣喘吁吁，我迷迷糊糊中看見了老師的那張焦急的臉，心裏不由得温暖了許多。到了醫務室，其他的老師給我吃了粒糖，我感覺慢慢恢復了點，也感覺身體有點力氣了，休息了一會我就回到了教室。我踏進教室老師就急忙過來問長問短，我更加感覺到老師的關愛了……我很想説：“老師，謝謝您！”但是我的性格內向，我還是沒説出口。

王老師對我們每個學生就象是對自己的孩子一樣，關心，體貼，無微不至，我們也要象回報父母一樣認真學習來回報她。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，王老師就是這樣默默地滋潤着我們，教育着我們，幫助着我們，輔導我們長大成人，給我們的永遠是無私的關愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”正是王老師最真實的寫照，也是全天下每一位老師的寫照。操勞的身體，額上的皺紋，就是您歲月的見證，您為我們付出了很多，我們永遠也不會忘記您的教誨之恩！

謝謝您，老師！

我的語文老師優秀作文600字12

我是青島市大學路小學三年級七班的一名學生，語文老師胡老師是我們的班主任。

胡老師有一雙水汪汪的大眼睛，而且她的眼睛還是褐色的，真漂亮！胡老師的體型苗條，身材也很高。

上課時，胡老師耐心的教我們學知識，她講課很認真很認真，而且非常生動，所以她講的知識，我們都能聽清楚，聽明白。有一次學生字，有一對形近字：釣和鈎。胡老師問：有沒有同學能把釣和鈎區別開？有的同學説，釣裏的點就像魚食一樣，可以引誘魚上鈎，還有的同學説鈎裏的撇折點就像魚鈎一樣可以把魚釣上來。我發現胡老師正向我們投來讚許的目光。現在，我們把釣和鈎區分的可清楚了！

胡老師批改作文的時候非常認真。有一次，我的作文不合格，我寫的是一篇關於遊戲的作文，但胡老師看不懂遊戲的過程到底是怎樣的。胡老師説：“你寫的`人物的動作和神態不夠細緻，要是把人物的動作和神態描寫的更細緻一些就好了。”於是我便按照老師的要求修改了作文，果然，遊戲變得生動了許多，別人也看得懂了。現在我的作文水平提高了許多，這都是因為胡老師給我耐心講解的結果。

每當想起胡老師細緻耐心地講解，我心中就會湧起一陣陣的暖流。我非常感謝胡老師。

胡老師還特別的和藹可親，課間的時候，她經常和我們一起做遊戲，她和我們一起玩兒的非常投入，快樂的也像一個孩子一樣，我們都喜歡跟胡老師一起玩兒。

胡老師也經常為我們操心，有同學生病缺課，胡老師就主動給同學補課。課間同學嘻鬧時受點兒小傷，胡老師都要帶同學到醫務室上藥。

我喜歡胡老師，她是一名好老師，胡老師很辛苦，我想用我考出的好成績來回報她！

我的語文老師優秀作文600字13

瞧！蘋果臉，眼睛水汪汪的，圓圓的頭上醒目的掛着一個黃色的髮卡，不用説，這就是我們的語文老師——劉老師。

記得第一次遇見她時，在五年級上冊的開學典禮。我剛見到劉老師，她就興致勃勃的向我們説明了“品格幣”，並讓我們一一做自我介紹。我們一個接一個的大聲而洪亮的説出了自己的名字，劉老師當場就給我們每人一元品格幣。我想：這品品格幣有什麼用啊？劉老師葫蘆裏賣的什麼藥啊？劉老師耐心的向我們説明：“品格幣有一元，兩元，100元等面額，我會獎懲分明，每月還會開展跳蚤市場用哦”。大家聽後眼冒金光，心裏嘀咕這麼神奇的幣！這時雨傑私下説了幾句悄悄話，被劉老師犀利的眼神掃瞄到了，她走到他面前，嚴厲的説：“交出一元品格幣！”雨傑頓時反應過來，念念不捨地交出了他的品格幣。從此他真的一句話也沒在課堂上説過！以後我在學習過程中，我的“錢包”越來越鼓了，甚至快裝不下了，心裏期盼着舉辦跳蚤市場那天快點來到哦！

劉老師不僅要獎勵我們的品格幣，而且她還是一位慈愛的老師。

有一次，丹鶴生病了。在早集會時他臉色發白，站立不穩，漸漸地快倒在人羣裏。劉老師趕緊三步並兩步地跑到他面前，扶起他，掐揉他的虎口、人中。這時張老師也趕過來了，兩位老師一起把丹鶴攙扶到醫務室。醫生給丹鶴喝了一碗糖水，她蒼白的臉色，逐漸恢復了血色。就在這時詩鑫又暈倒了，劉老師趕緊叫上了兩個身強力壯的男生，一起把詩鑫也送到了醫務室。此時劉老師特別提醒我們，秋季要注意身體，平時要多鍛鍊。

劉老師是我們的好老師。她熱心幫助我們，給我們發品格幣，激勵我們努力學習；在我們生病的時候，關愛我們，在考試前給我們複習，我愛我的好老師——劉老師。

我的語文老師優秀作文600字14

如果我們是花朵，老師就是雨露，如果我們是帆船，老師就是指明燈，在我們成長前進的道路上有許許多多對我們關心呵護，為我們保駕護航的好老師，我們的語文老師陳老師就是其中很出色的一位。

陳老師年齡在三十左右，頭上留着兩條長辮子。走起路來辮子就會很有節奏的左右甩動，他的眼睛又大又圓，亮晶晶的看起來炯炯有神。而且時刻都在關注我們，彷彿能看透我們心中所想的一切。他總是嘴角上翹，臉上帶着甜甜的微笑，好像在告訴我們她和我們在一起是多麼的開心。

陳老師既幽默又嚴格。假如你做錯了事，她肯定不會讓你下不來台，但肯定讓你後悔不已，比如上課時讓你回答問題，答完了，她會問：“完了？”然後就把本來就大的眼睛瞪得更大，一副驚訝的表情説：“原來是這樣。”最後微笑着對你説：“恭喜你，答錯了。”讓同學們鬨堂大笑。假如你在她上課時講話，她就會停下來，靜靜地看你講，一直到教室裏靜悄悄的，空氣好像都要凝固了一樣，讓人毛骨悚然，這時候她才會説：“講完了？講完了現在我來講。”

陳老師還特別關心我們，而且很細心。記得有一次，我生病了，又和一名同學鬧了些不愉快，心情很鬱悶，情緒比較低落，這是被敏感的陳老師察覺了，她找到我，詳細地瞭解了我和同學鬧意見的情況，又仔細地詢問我的病情，最後又耐心地教導我：“你要學會適應環境，不能讓環境適應你，等你長大了，離開了父母，離開了老師你怎麼辦？還是要獨自面對和解決問題。”老師的一番話如醍醐灌頂，讓我的心情一下子豁然開朗起來。

陳老師就是這樣一位既幽默嚴格有關心體貼的好老師，我打心底裏尊重你，愛戴你！

我的語文老師優秀作文600字15

瞧，課堂之上，一位大約40多歲的教師正在用知識浸潤着她的學生們，像一名身經百戰的老將指揮着千軍萬馬。其口中的知識像唐僧念緊箍咒一般源源不斷地湧出，而講台下的猴兒們卻絲毫也不懼怕，不僅不頭疼，反而還很樂意聽，偶爾有幾個“六耳獼猴”出來搗蛋，也都被其收服了……

只見那“唐僧”一頭棕色的捲髮，如海苔絲一般微卷着，高鼻樑上架着一部紅框眼鏡。那眼鏡好像生了腿，時常跑到了頭頂上，那樣子可拉風了！一雙炯炯有神的雙眼彷彿是一塊磁力極強的磁鐵，將同學們的眼球紛紛吸引過來。看吧，那張能説會道的嘴又在口若懸河地傳授着知識呢！聽得人如痴如醉……是的，這位“唐僧”就是我的新語文老師——習斌。

據説，習老師名字的由來是其父希望其文武雙全。雖然其只能文不能武，但其卻有一種武將的豪邁、霸氣之感！

正如其微信名“刁兄”一般，她的確很霸氣。開學第一節作文課上，她滔滔不絕地傳授着我們有關寫作方面的知識，其中令我最印象深刻的還是這句“不怕你胡説，只怕你無説！”不似有的老師，這不讓説，那不讓説。而“刁兄”卻不一樣了，怎麼樣，霸氣吧？“不怕你胡説，只怕你無説！”真棒！

我們霸氣的語文老師還有着如此幽默的一面呢！一次，由於個別同學不認真，老師生氣地道：“唐僧有三個徒弟，大徒弟悟空，二徒弟悟能，三徒弟悟淨。你們就是他的四徒弟，叫悟書好吧……”全班一震，隨即鬨堂大笑，怎樣，夠幽默吧！

不僅如此，“刁兄”還很節約呢！一次，英語默寫發下來了，是一張紙寫的，很多同學就不要了。厚厚的一疊被拋棄了的紙，就在它們即將進入垃圾桶的那一刻，一個聲音響起：“別浪費啊，説不定以後還有用呢！把它放在前面的桌子裏吧！”它們這才保住了性命……

這就是我的新語文老師——“刁兄”。