老師的愛作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的老師的愛作文，歡迎大家分享。

老師的愛作文1

老師對我們的愛是無私的，時時刻刻的愛着我們，教會了我們許許多多的有趣的豐富的知識，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。

張老師：是我們的數學老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現出了她的風趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節課都會很用心很用心的給我們講課。把自己的知識完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學習一週，您為我們上了一天超過4節的課。您是多麼辛苦啊。張老師，謝謝您。

史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會細心的把語文課文的內容一遍遍的反覆的細緻的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思瞭解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。儘管史老師已經病的很厲害，雙眼佈滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅持來給我們上課。為的知識讓我們能夠學到知識。史老師，謝謝您。

曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個人教了全年級四個班的英語課。還要批改我們四個班的作業。為了我們的學習能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反覆的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。

當任何一位老師在嚴厲的批評我們的時候，我們不應該在心裏抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實，老師是為我們好，點名批評只是想讓我們改掉這個錯誤。要知道，老師若是不指出錯誤才是真正的對我們不好。老師批評是因為心裏有我們，想把我們教好。

張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會好好學習，報答您。

老師的愛作文2

老師，您是園丁，我是花朵，您辛勤地澆灌看我，我要對您説一聲謝謝。

有一天早晨，我照常來到學校，但我發現事物都開始模糊起來。天哪，我的眼鏡又要增加了，但我又怕老師責怪我總是看電視，玩電腦，一直沒和老師説。上課時，我眯着小眼睛，但還是看不見，就這樣，一節課總算“混”過去了。

但暴風雨還在後面，這時，老師突然叫了一下我的名字。我嚇得直哆嗦，慢慢吞吞地走到老師面前，低下頭，心想：糟糕，老師肯定發現了。怕老師責怪，我已經看到那畫面了，不忍直視。突然，老師伸出手，我緊閉雙眼，心跳加速，等待着暴風雨的來臨。但沒想到，老師摸了摸我的頭，關心地説：“怎麼了，剛才眼睛一直眯着，是看不清楚嗎？”我輕輕地點了點頭。“是不是眼鏡度數又增加了？”老師皺了皺眉頭，問。我用小到只能讓自己聽見的聲音説：“是的。”老師讓我先去準備上下一節課，我就轉身離開了。

第二節課老師把我的位置調到了第一排，“看得清楚嗎？”老師小聲問了一句。頓時，我只覺得眼睛又清楚了，原來黑板上看不清楚的字又都看清楚了。我點點頭，老師又説：“晚上去配一副新眼鏡。”説完後，老師又看了看我，眼神那麼仁愛，那麼慈祥，還露出母親對孩子的那種愛，更露出對我的關心，讓我倍感親切。開始上課了，字看清楚後，我又恢復了狀態，聽得可認真了，不知不覺就下課了。就這樣，我在第一排坐了一天。

老師，您有時對我嚴厲，那是為我好，謝謝您。老師給了我許多愛，我要感謝您。

老師的愛作文3

師生之愛，猶如雨露滋潤小苗。師之愛，則是一顆高尚的靈魂之愛。

記得三年級的一個星期二下午，我們一如往常地為語文課做着準備。只是讓同學們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進教室雖然臉上還掛着笑容，但眼圈是紅的，看起來有些疲憊。“同學們，不説話了，準備上課吧。”老師的聲音有些沙啞。幾個愛説話的同學仍然在嘰嘰喳喳。這時，班長站到講台中間起了一首古詩，同學們齊背完古詩後，班長説：“很多同學已經發現了，老師的嗓子啞了。希望大家能認真聽講！”班上頓時安靜下來，整個教室鴉雀無聲，同學們自覺地打開課本，翻到上課的內容讀了起來，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：“您別擔心，我們會認真學習的。”

老師笑了，下午整整三節語文課，老師用她那已經乾啞了的嗓子，咳嗽着為我們講課。她不停地嚥着唾沫用手摸着喉嚨。在我們讀課文時，我發現老師拿着水杯輕輕地喝水，她很小心不想發出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶着甜蜜。班裏的讀書聲慢慢地小了……

下課後，外面嘈雜聲一片。外班的同學有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨我們班教室裏寂靜無聲。同學們爭先恐後地跑上前去，幫老師拿東西，然後目送着老師有些佝僂的背影。

生命中給你愛的人很多，也許是父母温馨的愛，也許是朋友的友誼的愛，更還有老師的愛。老師不是親人，但勝似親人！

老師的愛作文4

他們像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!他們像園丁，精心培育祖國的花朵!他們像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!他們像石子，為我們鋪平前方的道路!他們像燈塔，指引我們前進的方向!他們像渡船，把我們載向成功的彼岸……他們就是無私奉獻，值得我們尊敬的老師!

感人的老師有很多，林俊德爺爺就是其中一位。20xx年5月31日上午，在陝西省西安市唐都醫院出現了震撼人心的一幕：一位病人，身上插着四根管子，戴着氧氣罩，由兩個人扶着肩膀和頭，他手握鼠標，坐在電腦前整理科研資料。最後，他視力模糊，實在堅持不了了才被攙扶到病牀上，他累了，躺下了，這一躺就再也沒有起來!從病重住院到去世，林爺爺重複最多的一句話就是“我要工作。”不知不覺，淚水模糊了我的雙眼，思緒飄遠，班主任莊老師的身影卻越來越清晰地浮現出來。

記得去年秋天，由於氣温驟降，我們班上的同學開始陸續着涼感冒，幾乎每天都有同學嘔吐或咳嗽，班主任莊老師看在眼裏，急在心裏。第二天，她親自去藥店買好甘草、板藍根等中藥，又用自家的水壺精心煮好後拿到教室裏來，親切地對我們説：“請有杯子的同學到我這兒來倒一杯預防感冒的中藥。”我一聽，趕緊拿上杯子到莊老師那兒去，排的隊伍很長，好不容易才輪到我，莊老師體貼地對我説：“下課多喝些水。”我感動地説了聲“謝謝”就回到位置上了，喝了一口，哇!好甜呀!這是任何藥也比不上的味道，因為它包含着莊老師對我們濃濃的愛!

親愛的老師，感謝您將我們引入知識的殿堂!感謝您對我們無微不至的關心!

老師的愛作文5

我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，小學老師作文400字。

徐老師的臉稍長，大大的眼睛，長長的披髮，小小的嘴巴，笑起來甜甜的。苗條的身材，細細的手臂，走起路來輕輕的。

第一次上幼兒園，媽媽快要離開了，我急得哭了，徐老師跑過來，像媽媽一樣把我抱了起來，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了，和小夥伴一起做起了遊戲。

還有一次，我爸爸和媽媽同時加班，天快黑了，教室裏只剩下了我一個人，小學生作文《小學老師作文400字》。這正是一個冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的'地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅乾，一邊看電視，快樂的節目讓我忘記了孤獨和寒冷。

花兒開了，春天的燕子飛來飛去，漸漸地我也長大了。離開了幼兒園，我跨入了小學。雖然不見徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢裏也時時見到幼兒園裏的情景。我也常常把現在的老師和徐老師比，覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。

真的，我很想念您—最愛的徐老師！

老師的愛作文6

每個人都有自己所敬佩的人，我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業的人。她每天是第一個來到卻是最後一個離開教室的人。工作了一天回到家，為了能把同學白天的作業批改完，她連晚飯都顧不得吃，甚至會連續工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師！

自從四年級第一學期開始教我們的時候起，大家都説王老師留的作業多，有的家長甚至説他的教學方式老套。偶爾聽到王老師説她經常凌晨三點起牀為我們批改作業，我才知道，王老師在給我們留作業後，她要親自一筆一筆地批改，並且對每位同學出現的錯誤都在作業上給予批註，同時要與同學面對面交流錯誤的原因及怎麼改錯，讓我們每位同學的語文成績都大幅度地提高了。

期末考試前，我們四年級被抽到參加全市統考，她不停地給我們講解各個知識點，講得嗓子都發炎了，依然堅持上課，並且在考試的前兩天趕了個通宵，為我們打出了一份完美的複習資料，為我們期末考試打下了良好的基礎。

在這裏，我想説：“王老師，我敬佩您，我們都愛您，我們再也不會抱怨您給我們留作業了。老師，您辛苦了！”

老師的愛作文7

在家裏，在大街上，在小區裏，在校園裏販販無論是大家，還是小家，到處都充滿着愛。但老師對學生的愛，就像母親對孩子的愛，老師對學生的愛，就像園丁對小花的愛！老師的愛，讓我温暖，讓我幸福，讓我甜蜜。

記得今年上學期，我校準備舉行“經典誦讀”比賽，老師經過精心地挑選，最後選了我當主唱。當時我覺得自己責任重大，暗暗下決心要為班級爭光，所以我拼命地練習。在一個陽光明媚的上午，我反覆練習了幾遍，因為沒吃早飯，突然體力不支，兩眼發花，臉色發白，嘴脣發紫，額頭上的冷汗直冒，根本沒有辦法支撐自己的身體，似乎馬上就要倒了下去。這時，侯老師看見了這一切，一個箭步衝上去，豪不猶豫地一把把我抱起，摟在懷裏，侯老師焦急地説：“王舒怡，你怎麼呢？哪不舒服？”我有氣無力地低聲説：“我心裏難受，兩眼發花。”老師接着問：“你早晨吃了飯嗎？”我無力地搖搖頭説:“沒吃飯。”聽了我的話老師快速地跑到辦公室衝了一杯糖開水，又買來蛋糕和熱騰騰的豆漿。此時，同學們早已把我和侯老師團團圍住，個個都在噓寒問暖。侯老師一手扶着我的身子一手輕輕地撫摸着我的頭説：“傻孩子，快把這些東西趁熱吃了，以後可要愛惜自己的身體，每天都要吃早飯，不要身體會虛的。”頓時，一股暖流遍佈我的全身，我躺在侯老師的懷裏一動不動，感覺就像是媽媽的懷抱，是多麼的寬廣，多麼的温暖。此刻，我甚至想自己要慢一點好起來，讓侯老師多抱我一會兒。侯老師愛我，我也更愛我親愛的侯老師。

時間過得真快啊！這件事一眨眼就過去兩年了，可老師對我那濃濃的愛像細雨一樣滋潤着我的心田。這愛讓我温暖，讓我幸福，讓我甜蜜。

老師的愛作文8

老師像春雨，滋潤着我們；老師像園丁，用知識澆灌我們、培育我們；老師像媽媽，千言萬語呵護着我們。老師的愛是不變的，是偉大的。

我的班主任季老師，個子高高的、不胖不瘦、有一頭烏黑亮麗的頭髮，臉上戴着一副眼鏡，眼鏡後面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很温柔。

季老師一直像媽媽一樣愛護着我們、關心着我們。我印象最深刻的，就是一年級的時候我右手腕摔骨折了，打着石膏在家裏養傷。那個時候，我心裏很着急，怕落下許多功課和作業變成累贅，還擔心錯過了老師講的知識重點，在考試的重要關頭掉鏈子。我跟媽媽説我想去學校上課，想把落下的作業補上，但媽媽不同意，怕別人撞到我造成二次傷害，還説我是右手骨折，寫不了字，我只好聽媽媽的話乖乖待在家裏，看書打發時間。一個月過去了，眼看就要期終考試了，媽媽這才送我去上學。

我全副武裝、小心翼翼地到了教室，同學們一見到我，就像見到了久別重逢的老朋友一樣一湧而上，問這問那，有好奇的、膽大的同學就敲敲打在我手臂上的石膏，嘴裏唸叨着：“好粗糙啊！”後來，要不是季教師來了，我可能會被他們繞暈了。因為很久沒上課了，老師説的我完全聽不懂，最可怕的是，我這個人膽小害羞，有不會的也不敢主動問老師，季老師見我一聲不吭，就把我叫到講台上去，一對一指導我，教我生字詞的筆順，教我課文的理解，沒過幾天，我基本就把這些知識全掌握了。你瞧，季老師多重視我們的學習。

還有一次，上完游泳課我渾身不舒服，直髮抖，季老師見我不對勁，走過來摸了摸我的額頭，擔心地説：“發低燒了。”吃完午飯，季老師讓我先回教室休息，不時地過來摸摸我的額頭，問我好些沒有。後來，燒的高起來了，季老師怕我是病毒感染，趕緊通知媽媽來接我去醫院。生病在家休息期間，季老師也不忘發消息給媽媽，囑咐讓我好好休息。

季老師像媽媽一樣照顧我們，愛我們，我們真幸福，有兩位好媽媽！

老師的愛作文9

記憶中令我感動的事情有很多，或許是父母對我的關心，或許是同學對我的幫助，也或許是一位陌生人對我的問候，但最令我感動的是我的班主任劉老師對我們的關愛。

記得三年級的時候，班主任劉老師忙着準備“百花獎”，由於下樓時沒有注意腳下的台階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當時就摔得鑽心的痛，但是她還是堅持講完那節課才去醫院檢查，檢查結果出來後，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項任務都由左手完成。天氣熱的時候，由於劉老師長時間糊着石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅持工作，雖然老師的手受傷了，但她認為，三年級是我們成長的關鍵時期，所以一天病假都沒有請。老師的手雖然受傷了，但是她用行動告訴學生，生活是美好的，不要向困難低頭。上課時，老師用左手拿着粉筆，額頭上冒着汗珠，吃力地寫着字，看着她那略帶笨拙的動作，我由衷地為自己擁有這樣一位認真負責的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這麼賣力給我們講課，我一定不會辜負老師的一片苦心。

親愛的班主任劉老師，您就像花叢中的蜜蜂，像純淨的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。

老師的愛作文10

有人説，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學們那無微不至的關愛。

劉老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。

劉老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛着每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。

時間一天天過去了，但每天都在發生着同樣的事：劉老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

老師的愛作文11

老師的愛，像甘甜的雨露，滋潤着我們的心田；老師的愛，像燦爛的陽光，照耀着我們的臉龐；老師的愛，像辛勤的園丁，栽培着我們的未來！

記得有一次，在我四年級換新老師後第一次寫作文時，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認為比較好的習作，並上交給老師評價。

習作本發下來了，我急忙翻開查看成績。雖然得了“優”等，但在每一段結尾都有老師細緻的點評。比如：“再加一點內心描寫會更好”、“體態描述得很好”、“可以再展開一點想象，猜測會更好”之類的。我頓時靈感乍現，迅速將它修改了後發到網上，獲得了很多點擊率和好評。我當時很高興，內心充滿了對老師無限地敬意。

批閲點評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學生濃濃的愛！有名名言説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“不正是老師無私奉獻愛的寫照嗎？

啊！老師的愛是多麼偉大，多麼純潔啊！

老師的愛，像一團温暖的陽光，指光着我們前進的方向！

啊！老師，我愛您！

老師的愛作文12

老師像辛勤的園丁，用愛的泉水和知識的養料培育着我們。

記得有一次，我們合唱比賽的時候，老師每天都陪着我們練到很晚，早起也要和我們一起練，白天還要給我們講課，到了比賽的前一天，老師讓我們注意保護嗓子，不要太累，可是老師的嗓子已經沙啞了。合唱比賽的時候，老師又叮囑我們，一定要好好發揮。為了老師的囑託，我們全班同學齊心協力，以非常優秀的表現贏得了一等獎，我們看見老師笑了。

老師雖然平時很温柔，可是哪位同學犯了錯，她照樣會嚴厲批評。有一次，我們班兩位同學打架，老師非常嚴厲的批評了他們，讓他們到教室門口罰站，反思自己的過錯。

老師在學習上也為我們付出了很多，老師雖然教我們語文，可她不僅僅是讓我們學好語文課，當她發現英語掌握不好的時候，會抽出時間為我們聽寫英語，直到我們真正熟記每一個單詞；數學需要加強訓練的時候就為我們出數學題讓我們比賽，看誰每天都能成為數學小能手，使我們大家都爭先恐後練習數學題，使本來枯燥的數學變得津津有味。老師還合理分配早讀時間，讓我們利用早讀時間去讀英語，背數學公式。正是老師的辛勤付出，才使我們在各科學習中打下了堅實的基礎。

老師不但在學習上為我們付出了很多，而且也給我們講了許多做人的道理。比如做人一定要誠實守信，要從小樹立遠大的理想等等。

老師的愛是多種多樣的，有體貼的愛，温柔的愛，嚴厲的愛，……這些愛，是我們要用心去體會的。

老師的愛作文13

感謝我爸爸，感謝我媽媽這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過的老師，為什麼呢？得從一個雞蛋説起。

那天下午週會課，只見老師像往常一樣邁着優雅的步伐微笑着走進教室，不同的是拎一個藍袋子，感覺好沉、好神祕。我想：是什麼寶貝？是七龍珠？布娃娃？

正在我疑惑之時，老師小聲説：今天我想給你們每人一個禮物。我猜中了！真的是寶貝！老師又説：雖然我給大家每個人的禮物是一樣的，但你們的感受會不一樣，因為你們在各方面表現不同，有上課積極發言的、有學習踏實的、有愛讀書的、有管理能力的一定是個大寶貝，我好期待呀！

最先領禮物的是孫詩琪，因為她是個責任心很強的班幹部。當她好奇地走上講台時，只見老師從袋子裏拿出一個東西放到她手上。是雞蛋！大家驚呼，隨着笑開啦！全宇宙都聽到了。什麼？雞蛋？真是大寶貝！

老師又給班裏每一個人發了個雞蛋，當老師把熱乎乎的雞蛋放到我手裏，我心裏暖洋洋的，雞蛋一直在我手裏攥着沒捨得吃。可是鄰近的董小芮卻三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個蛋當一般的雞蛋了嗎？

我想起了我書包裏還有最後一個糖，我想把它當做一個禮物回贈給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講台的，把糖果往老師手裏一放，就像閃電一樣回了座位。

放學啦，雨也小了些，我拿着傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點也不覺得涼，因為愛的力量讓我戰勝了寒意。

老師的愛作文14

人們常説父愛如山，母愛如水，父親的臂膀助我成長，母親的懷抱温暖我的心靈。那麼，老師的愛又是什麼呢？一直以來我都覺得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的，而仔細回想我跟老師在一起的點點滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。

記得那是一個比現在還冷的一個冬天，下着雪，那時我正好三年級。下課了，國旗下的台階結了冰，我還是和往常一樣，與夥伴們在台階上抱着旗杆，在冰上轉來轉去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個鐵片上，滑了一大道口子，那時流了很多血，把雪白的雪都染成了紅色，一直滲到冰裏，當時同學們都嚇壞了，他們從來沒見過這麼多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過來，立刻把我扶了起來，扶到她的辦公室，端來一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水裏，敷在傷口上。隨即拿過酒精，先擦了擦周圍的血，然後用棉籤緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲。

“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請求道。老師用温柔的聲音説：“不可以，不用酒精擦會化膿的。沒事，只有第一下會疼，後面就不會疼了。”我忍受着疼痛，老師放輕了動作。抹完酒精後，便把雲南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥後，老師又給我貼上創可貼，我感覺沒有那麼痛了，血也止住了。

老師重重的呼出一口氣，彷彿心裏有一塊大石頭落了下來，想起這件事以後，我突然明白了，老師的愛，像温暖的陽光，照耀着我們那稚嫩的心靈；老師的愛，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的愛，像迷航的燈塔，照亮前進的方向。

在這裏我想對老師説一聲：老師，感謝您對我無私的愛和付出，我會用優秀的成績來回報你的教導之情。謝謝您，老師！

老師的愛作文15

“鈴……”隨着上午第一節課下課鈴的聲響，同學們陸續走出了教室，分頭來到各個任課教師的辦公室，開始了預先商訂好的行動—“獻給老師的愛”的尊師活動。

第二小隊的同學首先來到班主任劉老師的辦公室，和她在一起工作的還有地理張老師。董娟娟同學倒上一杯熱騰騰的綠茶，雙手端到劉老師面前，大方地説：“劉老師，節日好!為了我們四十多名同學健康地成長，您不知花費了多少心血，流了多少汗水，今天，是您的節日，我們雖不能獻上什麼貴重的禮物，但這杯濃濃的茶水盛滿了我們四十多名同學們的心意。”説完，深深地向老師鞠了一躬。望着這熱騰騰的濃濃的茶水，劉老師激動得一句話也説不出來，片刻，才説出幾句肺腑之言：“謝謝同學們，你們是跨世紀的主力軍，為了使你們能擔當起跨世紀的重任，再苦再累又算得了什麼!”同學們一齊回答：“請老師們放心，我們一定不會辜負老師對我們的期望，好好學習，接好革命班!”

接着，同學們轉身來到張老師面前、黃力青同學一手端着水杯，一手提着暖壺準備為張老師沏上一杯茶，正當張老師要幫忙時，黃力青卻説：“張老師，請放心。平時在家裏，往往都是父母幫我們幹家務，今天教師節，在您面前，我們要自己動手倒上這杯水，證明我們已經能自理了。”説完，用非常熟練的動作沏好了茶，雙手獻給張老師。兩位老師看了同學們的行動，聽了同學們的話語，沒有多説什麼，而是邊笑邊拍手鼓掌以表謝意。

樸實的言行，樸實的舉動，不正體現了純真的師生情嗎?