老師的愛作文(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師的愛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師的愛作文1

老師，傳授於我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我的心中給予鼓勵；老師的愛，就像一把打傘，為我遮風擋雨；老師的愛就是黑暗中的一盞燈，為我帶來光明；老師的愛，就是……

老師的愛往往充滿感動。在一次上課時，一個同學膽子很小，沒自信，拿着畫筆一直遲遲不敢下筆，生怕會畫錯。每當這時，老師總是親切而和藹地説：“別害怕，別緊張，畫錯了沒關係的，我這兒還有很多紙，夠你們畫的呢！而且，只要敢於相信自己就是好樣的。”這時，老師的眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只要慈母才有啊！

有一次上新課，老師講了新的畫法——全身人物的畫法。講完了新畫法後，因為有點難，怕有些同學沒聽懂，老師温和地問：“怎麼樣，聽懂了嗎？”假如有同學沒有聽懂，您會單獨耐心地給他再講一遍，還是沒完全理解的，您會不厭其煩地再三講解，直到那位同學聽懂為止。您那慈母般的關懷和撫愛，真讓人感動。

老師的愛，往往意味着付出。老師，您總把時間用在我們身上，即使連下課都不放過，有時已經下課很久了，您還在專心地為我們講解。就連在您肚子裏有了寶寶，挺着大肚子，拖着沉重的身子時，您還是在一如既往的留到很晚，為那些畫的不是很好的同學講解，修改。看着您忙碌的身影，翻看着過去一張張畫稿，畫面上一處處細緻的修改與批註，都是您對我們無微不至的關懷啊！

老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……

老師的愛作文2

米老師的愛最讓我感動。

米老師長得不高，年紀卻很大了，上課時喜歡帶着一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴厲。

記得那是上四年級時，米老師讓我們全班的同學都寫一篇對於母親愛自己的作文，然後再選出幾個人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學，讓我們帶着鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去幹什麼，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個空的辦公桌坐了下來，然後把草稿發給了我們又讓我們一個個的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心裏暗暗的想：米老師都這麼大年紀了還這麼認真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個學生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時，老師對我説：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實感，你把‘説’前面的動詞和神態都加上去，然後，把語句寫通順了，最後，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師説的話，仔細的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認認真真的把作文抄了一遍。

米老師的愛，讓我永遠也忘不了，我也很喜歡米老師。

老師的愛作文3

“老師”這個神聖的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水裏歡快的小魚；如果老師是一片藍藍的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥，如果……

老師的愛，遠遠勝過母愛的親切，老師的愛遠遠勝過父愛的嚴厲。啊！老師的愛是多麼偉大，老師的愛是多麼寬廣。

我最敬佩的人就是我的語文老師。她無時無刻不在關心着我。當我的成績下降時，是她在安慰我；當我的成績提高時，又是她在鼓勵我。老師給了我太多的關心，我都不知道該怎樣報答她。

記得在三年級的第一學期，我生病了，兩個月沒有上學，馬上就要期末考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，老師好像猜透了我的心思，笑着對我説：“彆着急，我們來共同努力。”於是，我每個雙休日都會去老師家補習。老師非常辛苦，她每天都要一遍又一遍地為同學們傳授新知，星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導着我，牽引着我……望着老師額頭上那晶瑩的汗珠，我真切地感受到老師的愛是多麼偉大！

在我們班，不論是哪一位學生，在黃老師的眼裏，都是聰明可愛的。老師那雙充滿着智慧的眼睛，和那顆純潔的心，點亮了我們每個人的人生之路。然而，對於老師的付出，我們卻只能語一句話：“老師，您辛苦了！”作文

老師的愛作文4

有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷温暖的陽光，輕輕地拂過我的心田。

那是一個冬天的早晨，我們正認真地讀着書，不知為什麼我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫着，像是怪物發出地叫聲。當時我沒在意，揉了揉肚子接着讀了起來。過了一會兒，肚子裏像有千萬只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見我趴着，表情異常，走過來關切地問道：“袁熙誠，你怎麼了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，小聲説：“我的肚子疼得厲害。”李老師連忙把我扶到辦公室休息，並給我外婆打了電話。李老師見我難受得厲害，關切地問我：“昨晚你吃了什麼？”我誠實地回答道：“筍子炒肉。”李老師聽了，三步並作兩步地跑到飲水機旁，幫我接了一杯熱開水，不停地給我吹，吹冷後讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看着我説：“好受點了吧！你一定吃多了。”看着李老師晶瑩的汗珠，頓時，一陣暖流湧向我的心田。看着李老師慈祥的臉，我突然覺得外面雖然颳着寒冷的風，但教室裏卻像春天般的温暖。

李老師就像我的媽媽，在我需要幫助時給了我無盡的關懷和愛。

老師的愛作文5

老師的愛，人人都説，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。那生命是脆弱的，無色的，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。

如果把老師比作一樣事物，那麼，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發出的微光照應着，指引着我們，使我們避免誤入歧途。誰能説自己沒有受到過老師慈母般的愛呢？我也一樣，有一位老師就為我付出了她的愛。

晴朗的一天，鳥兒成羣結隊，相互訴説着自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快，不一會兒，兩節課過去了，語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引着我的，自己突然覺得腦暈，接下來的內容也什麼都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩隻手相互握着，好涼啊！不知什麼時候，炙熱的額頭上捂着兩隻冰手。勉強睜開兩隻眯縫的眼，望着老師那模糊的影子。不知堅持了多久，終於下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的教室，就只有我和幾個值日生。“白喆，你怎麼了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問。老師啊，你知道嗎？那時的我多想和你説自己有多不舒服，多難受，可我實在是難受的説不出。當聽到你問寒問暖的話時，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。

老師啊，你的愛可以温暖我們冰冷的心，你的愛可以讓我們茅塞頓開，你的愛讓我們生活的有滋有味

老師的愛作文6

“鈴……”隨着上午第一節課下課鈴的聲響，同學們陸續走出了教室，分頭來到各個任課教師的辦公室，開始了預先商訂好的行動—“獻給老師的愛”的尊師活動。

第二小隊的同學首先來到班主任劉老師的辦公室，和她在一起工作的還有地理張老師。董娟娟同學倒上一杯熱騰騰的綠茶，雙手端到劉老師面前，大方地説：“劉老師，節日好!為了我們四十多名同學健康地成長，您不知花費了多少心血，流了多少汗水，今天，是您的節日，我們雖不能獻上什麼貴重的禮物，但這杯濃濃的茶水盛滿了我們四十多名同學們的心意。”説完，深深地向老師鞠了一躬。望着這熱騰騰的濃濃的茶水，劉老師激動得一句話也説不出來，片刻，才説出幾句肺腑之言：“謝謝同學們，你們是跨世紀的主力軍，為了使你們能擔當起跨世紀的重任，再苦再累又算得了什麼!”同學們一齊回答：“請老師們放心，我們一定不會辜負老師對我們的期望，好好學習，接好革命班!”

接着，同學們轉身來到張老師面前、黃力青同學一手端着水杯，一手提着暖壺準備為張老師沏上一杯茶，正當張老師要幫忙時，黃力青卻説：“張老師，請放心。平時在家裏，往往都是父母幫我們幹家務，今天教師節，在您面前，我們要自己動手倒上這杯水，證明我們已經能自理了。”説完，用非常熟練的動作沏好了茶，雙手獻給張老師。兩位老師看了同學們的行動，聽了同學們的話語，沒有多説什麼，而是邊笑邊拍手鼓掌以表謝意。

樸實的言行，樸實的舉動，不正體現了純真的師生情嗎?

老師的愛作文7

歲月匆匆，花開花謝。我在實驗小學已生活了快五年了，在這裏，我最難忘的就是老師對我殷切關心和淳淳教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心裏，您從一年級教我們學枯燥的拼音到現能寫出郎朗上口的作文，這過程中，您為我們操了多少心，流了多少汗。

我們都是知道的。您常常為我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來到學校陪着我們早讀。還記得讀四年級的時候，那天中午，同學們都在教室裏吃午飯，吃着吃着，教室裏不知什麼時候來了一隻小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報告您，您聽到之後立馬趕過來，告訴我們不要慌張，接着您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時候，這隻貓好像特別喜歡跟我們唱反調一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫着，您費了九牛二虎之力把它抓住準備把它丟出去的時候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印，周圍的皮膚還流着鮮紅的血跡。以至於現在您的手臂上都留有一塊疤。有人説：“老師這個職業是天底下最偉大，最無私的職業”。

我覺得這句話説的一點兒也不誇張，以上事例就足以説明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們。老師，此時，我想大聲的跟您説一句：“您辛苦了”！

老師的愛作文8

時間如流水一般匆匆而逝，很多事情漸漸的消失或遺忘。但是，發生在一年級的那件事，我卻歷歷在目。

那時，因為我是教師子女，常進教師辦公室裏找媽媽，所以對老師毫無畏懼感。剛上小學的我像一個“超級馬里奧”，每天歡蹦亂跳，鬧騰個不停，還經常在班上惹是生非，為此沒少被老師批評。我一直以為：我是老師的“眼中釘”。

一天下午放學後，調皮的我藏在教室門後面，想給老師一個大大的“驚喜”。我悄悄地站在門後，靜靜地等待老師走來。一秒、兩秒……一分鐘後，我從門縫中看到那個熟悉的身影，心中一陣竊喜，迫不及待地想跳出去，來嚇她個措手不及。突然，“砰”地一聲，我的頭撞在了旁邊的黑板上，哎呀，好疼！我“啊啊”地叫着，老師聽到叫聲，趕忙跑過來，焦急地問：“怎麼了，怎麼了？”我忍住哭聲説：“老師，我的頭，頭……”老師抬起頭，看着我鮮血直流的頭，臉色一變。二話不説，麻利地揹着我，飛似的跑向樓下的醫務室。

我躺在醫務室牀上，聽見醫生説：“沒什麼大礙，搽搽藥就好了。”老師聽了，緊鎖的眉頭舒展了些。回教室時，她一邊牽着我的手，一邊不停地問：“好點了沒，要不待會再休息會兒………”看着老師擔心的神情，聽着老師那温和的聲音，我的眼眶淚光閃閃……恍惚中，我覺得老師像極了我的媽媽。原來，我並不是老師的“眼中釘”！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師的愛像一股永不枯竭的清泉，默默滋潤着我的心田。

老師的愛作文9

在這個鳥語花香，春暖花開的陽春三月，我讀了《師愛如水》這篇文章，讓我受益匪淺，使我深深的知道：任何時候，都需要懷着一顆感恩的心。

這篇文章講述的是一個七歲的小女孩，她無法説話和聽見他人説話，還是一個盲童，由於長時間生活在黑暗的世界裏，對外面的世界一無所知。但這一切在後來都被改變了。有一天，一個叫做莎莉的老師領着小女孩來到水池邊，莎莉文老師把小女孩的手放在水池裏面感受清涼的水，並在她的另一隻手掌上寫了水的英文字，小女孩恍然大悟，深深地被語言文字的奧祕打動，從這以後，她每天堅持學字，一年時間就學會了差不多5000個字。在老師和同學的關懷下，她完成了大學學業，她就是海倫。凱勒，海倫大學畢業以後也一直致力於幫助殘疾人士。

簡單的一篇文章，莎莉老師讓我知道師愛的力量，它如水，灌溉着失落者的心田;它如火，點燃失落者心中熄滅的火把。海倫讓我知道，當你跌落到人生的低谷時，不要慌，不要迷茫，總會有一盞燈給你指明正確的方向，當你走出低谷時，你也要做這盞燈，給別人指明方向。

現在的我，在如此優越的學習環境之下，偶爾還在抱怨老師佈置的作業太多，抱怨父母對自己總是管得太嚴，想想真是慚愧，非但沒有感恩老師和父母對自己孜孜不倦的培育，反而還有如此多的抱怨，真是太不懂事了，更不用談感恩了。

讀了這篇文章，讓我深深的知道，只有你懷着一顆感恩的心，你才會收穫更多美好!

老師的愛作文10

老師的愛是無私的，是偉大的。每個人都擁有母愛，渴望得到母愛，而我就不同，因為我媽媽從小就永遠的離開了我。在開家長會的時侯，別人的媽媽大多數都來了，看到同學們一個個都抱着自己的母親，我不由得暗暗哭泣起來，心裏也更想念媽媽了，我好想對媽媽也説一聲：“媽媽，我愛你。你能聽到嗎？”此時，我哭得更傷心了。在生活中，我總渴望得到關愛：在學校，希望得到老師的愛；在家裏，希望得到親人的愛；在外面，希望得到同學和朋友的愛，從此我成為一位愛的渴盼者。

就拿去年來説吧，就發生了一件很小的事，但卻是一件難忘的事。

我的班主任，她姓張，有一雙明亮而烏黑的眼睛。那天上完她的課，同學們都去多媒體室照相了，大家都擠在前面，我擠不過他們，就退在了門外等候，轉頭看到了站在走廊裏的張老師。我笑着走上去和她打招呼，她笑了，就把我拉到她的辦公室聊天。

我記得非常清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學習情況，她還向我談了她的童年往事來鼓勵我。從那以後，我在心裏總把她當做我的母親，不管有什麼事都會向她訴説，她也把我當做她的女兒一樣來對待，在我生日的時候她送我生日禮物，一直到今天，我還完好無損的保存着。她對我無微不至的關懷和照顧，總讓我的心頭有一種暖暖的感覺。

愛，有時無聲，也能照亮心的天空；愛，有時無言，也會滋潤人的心田。多想留住一段時光，留住您的容顏，您的饋贈如那滔滔江水，讓我一生用之不竭，取之不盡。老師：在這裏，此時此刻，我也想對對您大聲地説一句：“我愛您！在我的心中，您就是我的親媽媽。”

老師的愛作文11

有些人説母親的愛人世間最傑出的愛，可我認為老師的愛宛如母親的愛一樣不求回報、傑出。

還記得四年級開學前，院校由於推行小循環系統課堂教學，大家要換教導主任了。第一天開學，等待在教室大門口的是我們班的新教導主任——辛老師。她細高挑的身高，瘦小臉部長着一雙神采奕奕的大眼，好像在和大家講話，一笑也有倆梨渦。

在開學的前幾日，班級的好多個頑皮的學員一直上課講話、玩耍。原以為老師會重重地指責她們一頓，想不到老師居然運用業餘時間，跟她們交心，細心的與她們溝通交流。好多個月過去，這種頑皮的同學們一個個像發生變化本人一樣。她們上課留意認真聽講了，也愛解答問題了。

辛老師對工作中很承擔，每日很早以前地趕到課室，機構大家晨讀。課堂教學上的一節課，老師都把握住授課內容的關鍵一部分和難以理解的知識要點授課，不明白的大家在課堂上立即明確提出來，每一次老師都不辭勞苦地給我們解讀，有時候乃至會講上一三遍、二遍，直至大家聽得懂已經。

辛老師不但工作中盡職盡責，並且還十分愛崗敬業。她身體不好，但從未缺過大家一節課。她帶故障上課的事經常發生，經常吃幾顆藥就再次給我們上課。最難以忘懷的是有一次老師左手小指做了切骨手術治療，用紅布吊住胳膊到課堂教學給我們上課，使全班學生和父母深深感動，我們班的考試成績也自始至終遙遙領先。

時間慢慢地過去，但每日都產生着一樣的事兒，大家犯錯誤了，老師為大家而着急。我深深覺得，辛老師是對小朋友們關懷的`好老師，這不由自主使我對老師造成一切為了你。老師，要我深深道一聲：“老師，我喜歡你！”

老師的愛作文12

我最尊敬的人就是我們的語文老師。她有一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副漂亮的眼鏡，看上去很文靜，很有學問。

語文老師是我們的班主任，她非常喜歡同學們。雖然她有時候對我們很嚴格，但是她都是為了我們好呀！希望我們個個都是好樣的。

他每天都起早貪黑的忙碌着，把所有的知識都傳授給我們。這次期中考試，我們班的成績考得都不是很理想，老師很着急，為了鼓勵我們不要灰心，每天放學留下來幫我們補習功課。直到同學們都回家了，她還在辦公室仔細地批改作業。

上課的時候，總能聽到老師那抑揚動聽的講課聲，親切感人的話語。下課的時候，她就像我們的好朋友一樣，關愛我們。有時候還會跟我們一起玩有趣的遊戲呢！

老師對工作一向認真負責，把所有的時間和精力都花在了同學們身上。

有一次，老師的孩子發燒四十度，她很着急，但是，她還是在百忙之中抽出時間給我們上課。我們被老師感動了。

還有一次，老師自己生病了，她臉上顯得有些蒼白，憔悴，但她依然帶病堅持給我們上課。每個同學比平常學得更認真，用心。儘管老師喉嚨沙啞，但是説出的每一個字都很響亮；儘管老師手有些顫抖，但是寫的每一個字都很有力；儘管老師身體不適，但是她仍然咬牙堅持着。

老師這種默默無聞，無私奉獻的精神就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，像勤勞的園丁一樣，培育着我們，充分表現出一位忠誠於教育事業的一顆火熱的心，真是太偉大了，真想對您説一聲：“老師，您辛苦了！您真是我們的好老師！我們愛您”

我們一定要努力學習，不辜負您的期望。

老師的愛作文13

在生活中，會遇到很多感動的事，比如媽媽讓你感動國，爸爸讓你感動了，奶奶讓你感動了……可讓我最感動的是老師。

記得我上三年級的某一天，放學了，突然下起了暴雨，可是我沒有帶傘，媽媽還在加班，爸爸也出差了。“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾，我嚇得趕緊往教室跑，心想還是等雨停了再回家吧。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間已經過去快一個小時了，可是雨卻絲毫沒有停的意思，怎麼辦呢，就在我一愁莫展的時候，班主任老師走了過來，關懷地問：“孩子，這麼晚了你怎麼還不回家呢？”我無奈的回答老師説：“雨太大了，我沒帶傘……”還沒等我説完，老師温和的對我説：“老師有傘，走，老師送你回家！”聽到老師的話我的心情立刻多雲轉晴，激動地對老師説：“太好了，太謝謝老師了！”老師笑了笑，拉着我的手就走出了教室。

路上，老師把大部分的傘都打給了我，我知道，老師的右半邊身上肯定濕透了。我急忙對老師説：“老師，快給您也打上吧，您看您的衣服都濕透了。”老師微笑着和藹地對我説：“老師是大人了，沒事的。”就這樣，我們一大一小踩着泥濘的道路，老師將我送回了家。

第二天，我來到學校，都上早讀課了還沒見到班主任老師，我正納悶着呢，突然校長焦急地跑到我們教室，一臉嚴肅地説：“李老帥昨天晚上得重感冒了，下節課你們就上自習課吧！”聽到這話，我的心一下子提到嗓子眼了，淚花在眼眶裏直打轉，老師居然為了我得了重感冒，我多想立刻跑到老師的家裏去看望她一下啊，可是…

從那之後，我下定決心，用最好的成績來報答老師對我的厚愛。

老師的愛作文14

夜幕降臨了，天色漸漸暗了下來，整個天空都變得灰濛濛的。其他班的同學們都回家了，只有我們班還在苦苦“奮鬥”。

大家都在寫隨堂筆記，整個教室靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。

突然，有一個同學低低的説了幾句話，語文老師立刻用她的教鞭狠狠敲了一下講台，震得我們的耳膜都嗡嗡響。

“我在這裏陪你們加班，你們卻一點也知道珍惜！算了，休息一會兒吧！”説罷，老師頭也不回地走出了教室。

老師剛走出教室，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的説老師太嚴厲了，動不動就敲敲敲；也有的人説老師要是把他敲成腦震盪了，他就去把老師告進監獄，就沒人管他了。

大家還沒有議論完，老師又快步走了進來。沒過多長時間，老師看了一眼自己的手錶，眼裏閃過一絲驚訝，但很快就消失了。然後沒過一會兒，老師就宣佈下課，急匆匆地奔出了教室。

我們都有些迷茫的時候，一向帶着微笑的英語老師竟一臉嚴肅地走進了教室，我們立刻預感到了一絲不祥的氣息。

“同學們，聽説你們又惹語文老師生氣了？”班裏頓時又議論了起來。“你們知道不知道，語文老師應該在六點五十去接孩子的，可是為了你們到現在才剛剛趕過去。”

聽完英語老師的話，同學們臉上一個個都滿是驚訝的表情，還有人在小聲説：“哇，語文老師居然為了我們而忘記去接孩子，我們還天天説老師不好……”有的同學更是羞愧地低下了頭。然後班裏就是一陣沉寂，鴉雀無聲。

老師居然為了我們都沒有去接自己的孩子，是多麼負責、敬業的老師呀！可我們還在背後議論她的不是，真不應該。

從此以後，大家對老師的教鞭不再厭惡，而是感覺到了深深的愛。

老師的愛作文15

從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現在的班主任――牛老師。

別的老師眼裏只看重同學們的學習，只管佈置許多的作業，從不關心學生的感受和想法。但牛老師上課時，會讓我們開開心心的，放鬆一下學習的壓力，下課時，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、説話，所以，牛老師帶給我們許多的歡樂。

今年的運動會上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動時，牛老師鼓勵了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運動員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對我們深厚的愛嗎！

在參加學校的各種年級比賽時，是老師的温柔話語讓我們不再緊張：“同學們，這次只是個比賽，只要我們全力以赴就行了，贏了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續努力，做的更好些。”這是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。

秋天悄悄來臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節快到了，班裏的一位同學送給老師兩盒月餅，老師捨不得吃，直接在教室裏打開和我們一起分享，當時，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。

教師節到了，我想真誠地對牛老師説一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無微不至的愛。”

秋風吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那温柔的微笑……