一位令我深愛的老師作文六篇

老師作文
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一位令我深愛的老師作一

她，嚴肅中不失活潑，穩重中透着機靈，讓我感覺到親切可愛。她，就是我的班主任——蔣老師。

蔣老師個子不高，身材中等。她衣着樸素大方，經常是T恤衫配牛仔褲，讓人感覺清爽整潔。她留着一頭齊耳的短髮，圓圓的臉上總是帶着天使般的笑容。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，鏡片後面的眼睛閃爍着智慧的光芒。一張小嘴能説會道。

蔣老師工作起來可認真啦！辦公室裏經常能看到她加班的身影。

那天放學了，我飛奔回家裏，開始寫作業。可怎麼也找不到語文書，我猛地一反應過來：不會落教室了吧？

媽媽帶我來到學校，讓我自己去教室拿書。嗒嗒嗒整座樓發出清脆的腳步回聲。老師們都走光了，大樓裏冷冷清清。可當我經過辦公室門口時，我愣住了——辦公室裏還有一線昏暗的燈光，我心想，這麼晚了，誰還會在呢？我躡手躡腳地朝門縫裏一看，居然是熟悉的背影——蔣老師，她還在奮筆批作業，臉上已顯出一絲倦意。

想想這一天，蔣老師為我們上了這麼多課，嗓子都啞了。這麼晚了，她還不回家休息，還在認真工作，真辛苦呀！想到這，我的鼻子酸酸的。這時，蔣老師剛批完一本作業，正輕聲自語：這個孩子的字寫得真不錯！此時，老師的眼睛多麼明亮，嘴角也滿意地上揚。可批到下一本作業時，她卻搖了搖頭，皺着眉頭歎息道：這孩子的作業越來越差了，明天要找他談談！我雖然不知道這位同學是誰，可心裏卻有種一種深深的愧疚感。

我拿了書走出教學樓，發現夜更深了，老師辦公室的燈光更亮了，蔣老師在我心中的形象也變更高大了

一位令我深愛的老師作文二

天使，是將美貌、智慧、正直結合於一身的神。大人們都説那是不存在的，但我身邊，就有一位天使。

她，就是您——沈中健老師。

一頭短短的捲髮，一雙清澈得能倒映出人的靈魂的眼睛，白白嫩嫩的皮膚，高高的個子，下課時嘻嘻哈哈地跟我們打成一片，但上課時卻又能保持一種端正嚴肅的態度。您給我的第一印象就是——美。

作為一名語文老師兼教導主任，您的話語中總是充滿了文學的色彩。講課是那樣的透徹，把知識一點一點地分解下來，讓我們能更充分地吸收。不僅如此，為了能讓我們學好語文，您還經常結合生活實際，帶我們在生活中找語文。記得有一次，在學《李時珍》一課時，為了讓我們能更好地瞭解藥材，您特地帶我們去藥店看了個究竟。您和兩位醫師一起給我們講解藥材，是那樣地詳細。從形狀，到產地，到藥效，您全講了個透。有了您和醫師的講解，我們每個都出色地寫出了一片有關藥材的作文。於是，智慧便成了我對您的評價。

不過，最重要的，還是您的正直。一次下課，班上有兩名男同學打起了架，而且打得很厲害。其中一個人還被打哭了。結果沒有多長時間，被打哭的同學的母親就來找老師評理了。我本以為您不會管的，因為您不是我們班主任。可誰知，當您瞭解了事情的經過後，温柔地拉過兩位男同學，和藹地説：我知道，，這事也許不該我來管。可是你們想想，朋友之間鬧矛盾是很正常的。如果因為一點小事就弄得個氣氛緊張，甚至把家長都請來了，那多不好啊！語文的殿堂裏，可是不容許有這種‘血海深仇’存在的。所以，握個手，和好吧！兩位同學聽了老師的淳淳教導，羞愧地握了握手，以示和好。於是，這場被鬧大的戰爭就這樣被您結束了。

天使的定義，應該就是像您這樣的人吧！

一位令我深愛的老師作文三

記得那是在小學五年級時，我們換了班主任，她姓陳，是我們的語文老師。聽説陳老師對學生非常厲害，這個消息對於我們這些調皮搗蛋的學生可不是個好消息。

上陳老師的第一節課前，我們幾個搗蛋鬼合計了一下，準備看看陳老師到底有多厲害。

上課了，陳老師用她動情的聲音朗誦着課文，我們這些搗蛋鬼一下子就被感染了，可是我們沒有忘記自己的使命，開始了破壞行為，怪叫、大笑，優雅的課堂氣氛被破壞了，我們靜待着老師的爆發。可是，陳老師什麼也沒有説，只是靜靜的看了看我們幾個，那眼神似笑非笑，似責備非責備，卻好象還有一些理解呢，這可讓我們傻了眼，一時還真沒轍了。我心想：老師也並不是那麼厲害呀!我們幾個搗蛋鬼面面相覷。

可那麼多傳聞不會全都假的吧，我們準備再次行動。

又是一堂語文課，老師繼續開始了講解，搗蛋鬼們目光一對視，便開始了搗亂行為。老師今天好象也是有備而來，合上書，打開電腦，為我們放了一個山區孩子的生活的片子，片子中那個男孩困苦的生活、求知的目光以及堅定的信念衝擊着我們的心，老師眼圈紅了，我們已個個淚流滿面。片子放完，老師不等我們回過神來，用嚴肅的聲音對我們説：你們是同齡孩子，‘龜兔賽跑’的道理你們都懂，這個孩子起步在你們後面，他每天跑2個小時到學校，現在他跑的是學校，將來他跑的就是人生呀，你們不進則退呀!這些話聽得我們心慌慌的。

下課後，我心想：為什麼我們三番五次挑戰老師耐心的底線，可為什麼老師卻怎麼也不發火呢？如果老師真的是這樣和順温柔，那這厲害何來呢？這些問題困惑了我許久。

記得有一天，我發現老師下課總坐在電腦前，我想：老師下課在電腦上做什麼呢？不會是在玩遊戲吧？我藉着交作業的名義偷偷地看了一眼，電腦上全都是一個個精美的課件，老師還時不時地修改着。我心裏咯噔一下，老師那敲擊鍵盤的聲音在我耳邊迴盪，我極度地慚愧。

過了不久，學校組織大掃除，我被分配去擦老師電腦前的窗户，我一邊擦玻璃一邊看電腦，屏幕上打滿了課堂筆記竟然有27頁!再定睛一看，我們學習過程中的精彩語句和易錯點都整理在電腦上，原來，老師讓我們抄的課堂筆記都是老師自己一字一句地整理起來的，這課堂筆記都是老師心血的結晶啊!

這時，老師又坐到了電腦前忙碌了起來，我看着老師那疲憊的身影，一陣酸楚湧上心頭老師，您辛苦了，您才是牽動我一生幸福的人啊。

是的，真正的好老師不是去過多的批評學生，而是用自己的行動感化學生。自從陳老師教我們，我們班的搗蛋鬼們好象都變了許多。原來，厲害是對學生學習要求的嚴格呀!我恍然大悟。

一位令我深愛的老師作文四

你問我心中的好老師是誰？她呀，就是我們的數學——黃老師！她是一名經驗豐富的老教師，她的很多事蹟令我感動！

有一天，黃老師像往常一樣提前到我們班候課。為了能早點進班，黃老師就小跑了起來，誰知經過洗手間時，那兒由於打掃沖刷，恰恰形成了一個小小的水塘。穿着高跟鞋的黃老師被滑了一跤，弄髒了衣服，磨破了皮。要知道洗手間那兒都是硬邦邦、稜角分明的水泥石呀！一想到這，就令人膽戰心驚！安全第一，教課第二，而黃老師呢，卻把教課放在第一位，把自己的安全放在第二位。黃老師把課堂教學視作生命，這樣的精神真令人感動！

還有一次，班主任周老師告訴我們，黃老師失眠了。剛開始，我們以為是黃老師要做許多事情才失眠的。後來才知道不是因為別的什麼原因，而是因為我們，是為了能更好地教我們學數學。白天有一道數學題黃老師認為沒講得透徹，夜裏就一直在思考這件事，因而失眠了。當時我真想一步跑到黃老師面前，問她怎麼樣了？好點了沒？假如要選誰是最好的老師，當之無愧的.是黃老師！

人們常説打是親，罵是愛！黃老師正是因為愛我們，才會時時督促提醒我們要好好學習、天天向上。俗話説得好愛‘生’如子嘛！真是可憐天下老師心啊！就是説呀！哪個老師不是希望男生成龍，期望女生成鳳啊！

她就是我心目中的好老師！

一位令我深愛的老師作文五

一頭波浪型的秀髮烏黑光亮，一雙眼睛炯炯有神，她就是我們班的班主任——陳學鳳老師，陳老師的臉就是一張晴雨表，平時總是晴天，笑眯眯地對待我們，幽默的話語經常從她的嘴裏蹦出來；但如果哪個同學調皮搗蛋，那她的臉就會立即會晴轉多雲，很嚴厲地批評他。同學們都對陳老師充滿了敬佩之情。

陳老師平時給我們上語文課時，總是很生動。記得有一次上語文課前，講台上放着一隻袋子，同學們覺得很奇怪，就在教室裏紛紛議論開，你一言，我一語，陳老師聽着各種各樣的疑問，故意不回答。當上課鈴響起後，同學們立即安靜了下來。陳老師讓我們把課本翻到第五課《蘋果裏的五角星》，當課上到一半時，老師神祕兮兮地從講台上那隻袋子裏拿出些蘋果，同學們到這時才恍然大悟，明白了老師的用意。老師拿出刀，剛準備切蘋果，但是又停了下來，叫了位同學上來示範平時家裏日常切蘋果的方法（從頂部切到底部），老師舉起被切成兩半的蘋果給大家看，只見蘋果中間核上的籽兒又黑又小。老師為了讓我們要學會換個角度來切蘋果，又讓一位同學走上講台，學課文中切蘋果的方法（攔腰切），老師又舉起切開的蘋果讓大家仔細觀察，同學們看，蘋果上有什麼？哇！蘋果上真的有顆五角星。和課文中介紹的一模一樣，由實踐中的這個五角星把同學們的學習興致帶入了高潮。陳老師用這個例子告訴我們凡事要勇於嘗試，敢於創新，最後趁熱打鐵地講解起這課的中心意思：創造力來源於打破常規的思維方式。

陳老師還幫我改正缺點。我原來做事總是喜歡磨蹭。我幾乎每天早晨上學都遲到，陳老師發現我的這個缺點後，把我叫到跟前對我説：你以後7：50必須到學校，否則就把你媽媽一起帶來,我要問你媽媽遲到的原因。還有每天晚上我做作業也很慢，別的同學六、七點就能完成，我總要拖到十點，老師多次找我談話，苦口婆心地講道理給我聽，告訴我這樣不僅睡眠時間少，而且還影響第二天的學習質量，我下定決心要改掉這個壞習慣，我現在基本上在九點就可以完成作業。我在學校裏只要一有時間就看作文書，老師看到我能改掉壞習慣，感到十分高興，還經常在同學們面前表揚我。我決心以後要更認真地學習，不讓老師操心。

陳老師，您真是一位和藹可親的好老師！