我最喜歡的一位老師作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一位老師作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的一位老師作文1

爺爺是個農民，文化水平不高。頭髮似莊稼地裏收割後留下的麥茬，參差不齊，長長的眉毛下是一雙明亮含笑的眼眸，臉上長着許多不太美觀的黑痣，身上總穿着他那件破了很多洞的T恤。就是這樣一個丟進人堆都找不出來的普通人，卻用他那濃濃的鄉音為我打開了文學的殿堂，教會了我很多做人的道理。

幼時，我跟隨爺爺一直在鄉間生活，接受着最質樸的農村教育，那是的我對“詩”是什麼、“詞”為何物等問題是一無所知。為了能讓我有點“文化”氣息，爺爺在鎮上的小書店買了一本《唐詩三百首》。每晚，忙碌了一天的爺爺便坐下來教我讀詩：爺爺用泰州普通話讀起了“牀前明月光，疑是地上霜。”我也跟着後面嗲聲嗲氣地跟讀“牀前明月光，疑是地上霜”“解落三秋葉，能開二月花”“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”……夜幕下，爺爺儼然是一位循循善誘的私塾先生，而我則在那裏搖頭晃腦地跟着“先生”學習，學得倒也有模有樣。每當遇到不認識的字，爺爺也會拿出家中的那本老字典，不停地翻閲起來。就這樣，每晚靠在爺爺軟綿綿的大肚子上讀詩，成了我日日的必修課。那些年背誦的詩，我至今仍記憶猶新。此外，他還常帶我觀察蟲子、魚兒，甚至天上的飛鳥，這些對大自然的零距離接觸讓我見識頗豐；他還常常打開收音機讓我聽京劇，使我初步領略了國粹的精彩……

爺爺個子矮，又圓頭圓臉圓肚子，與高高瘦瘦的奶奶在一起，更顯出了他的矮圓，周邊的村民都叫他“矮冬瓜”。傍晚站在門前嬉戲，遠遠便聽見村民們招呼着幹完活計回家的爺爺：“矮冬瓜回來了啊！”爺爺常常微笑着答應，然後閒聊幾句。對這個稱呼，爺爺總是毫不在意，好像非常樂於接受這個“名號”。我卻十分不平：“爺爺，他們那樣調侃你，真令人生氣！”爺爺摸摸我的頭，眼中溢着慈愛：“小寶啊，調侃也是一種友好的體現啊，儘管不太好聽，但這是朋友間的玩笑，人家想和你親近，若有什麼無意觸怒了你，要包容、大度，這樣的人才受人歡迎，受人喜愛啊！小寶，你也要做一個讓人喜愛的人啊！”年少的我似懂非懂，不過卻在爺爺的影響下漸漸改掉了亂髮脾氣的習慣。

爺爺十分節儉，一件棉衣能穿幾個冬天。破了，壞了也仍然打個補丁繼續穿着。睡在他身邊，常常看到他裸露着一塊肉色的皮膚——衣服上有個大洞！每每這時，我哭笑不得，有時還略有嫌棄之感，睡得離爺爺遠遠兒的。爺爺卻道：“錢是省出來的，不能揮霍無度，過得高興才是最重要的。”

爺爺雖是農民，卻也關注着社會發展，關心着國家大事。現在，他也會像孩子一樣就某個社會熱點問題和別人爭得滿臉通紅。他總是在我面前大談國際政治形勢，並因自己是一箇中國人而感到驕傲。每當此時，爺爺總是笑容滿面，樂呵呵地，依然一個慈祥而温暖的長者。

現在，爺爺仍然是個普通的農民，他仍然生活在鄉下重複着昨天的故事，一天又一天，一年又一年。爺爺雖然更顯老態了，但他永遠是那個我最喜歡的“老師”。

我最喜歡的一位老師作文2

在一年的初中生活中，我認識了許多老師：有思維敏捷的數學老師，出口成章的語文老師，和藹可親的英語老師，風趣幽默的歷史老師……其中我最喜歡的要數教我歷史的李老師。

李老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當你在搞小動作時，她的目光就會注視到你，你就會感受到他的目光是那麼的威嚴。當你剛剛接觸她的時候，她那略微突起的顴骨和那張説起話來滔滔不絕的大嘴，會立刻把你吸引住，她那副精明的.樣子會給你留下深刻的印象。

李老師説起話來幽默風趣。整個年組八個班中，她最喜歡的要數我們一年七班了，她常常説：“我是一個命好的人，上一屆我就教了一個無與倫比的一年七班。”每當大家在下面七嘴八舌地議論時，聽到這話都會立刻安靜下來，聽李老師講課。李老師還經常當着我們的班主任誇起我們，大家聽了，心裏都美滋滋的。

李老師講起課來繪聲繪色。不僅語言生動，而且還會加上一些肢體語言，使你彷彿身臨其境一般。每當到上歷史課時，那些平時不愛學習的學生也會瞪大眼睛、豎起耳朵，認真聽李老師講課，大家都會隨着李老師那抑揚頓挫的聲音一起步入中國曆朝歷代的歷史事件中，去了解史實、認識人物，感受中國五千年輝煌燦爛的文化，欽佩我國古代的勞動人們是多麼地偉大！歷史知識在李老師的講解中，也不再那麼枯燥，變得那麼賦有趣味。同學們都特別喜歡學習歷史，所以我們班的歷史成績一直在年組中名列前茅。

李老師學識淵博，見解獨到。她是一個滿族人，每當談起她的祖先時，她總會滔滔不絕，引經據典，如數家珍地歷數自己祖先所取得的成就，併為自己的民族而自豪。她對任何事物都有着自己的見解。一次，有位同學問她“死去活來”這個詞語是什麼意思？李老師謙虛地説：“我並不知道這個詞語是什麼意思，但我可以給你們談一談我個人的見解。‘死去活來’這個詞，舉個例子，就拿你們的英語單詞來説吧！英語單詞，必須死記硬背，沒有死記硬背，怎麼能被靈活運用呢？”其實那個同學向李老師提這個問題，是想聽一聽她的口才，而李老師見解獨到地回答立即引起了同學們的鬨堂大笑。

李老師不僅教我們整個一年級的歷史課，還擔任一年六班的班主任。她工作認真負責，把班級管理得井井有條。每當我路過她們班時，無論她在不在，她們班的同學都在安靜地學習，紀律非常好。在所有的任課教師中，一般的專科教師不到學期末就把課講完了，以後便不來上課了。可李老師不一樣，一年以來，她從沒耽誤過我們班一節課。每到期中、期末複習時，她都會帶領我們把一冊書的知識進行系統歸類，做一個系統的複習。她還會把我們的練習冊收上去進行批改，併為我們分析錯因，幫助同學們提高學習成績，同學們都很喜歡她。

我多麼希望所有的任課教師都能像李老師那樣關心我們、愛護我們。我衷心地祝願歷史老師早日碩果累累，桃李滿天下。

我最喜歡的一位老師作文3

她胖胖的，個子不高，衣着有些樸素，一張紅撲撲的圓臉顯得那麼有親和力，笑眯眯的充滿活力。鏡框後閃爍着一雙充滿智慧的眼睛。這就是莊老師——我的班主任。

初次接觸是在上四年級時，那次我的腳傷筋了，每次想起這件事，我都充滿了感激之情。記得一次吃午飯的時候，學生推推搡搡地爭先恐後地去食堂用餐，被後面的同學一擠，我的左腳背扭倒傷到了腳筋。因為我很胖，媽媽想讓我多運動，多鍛鍊，沒乘校車，每次都自己乘車後進學校的。而學校裏規定要乘校車的同學一開學就報名，後報會有些麻煩。媽媽一次次打電話給莊老師詢問怎麼辦？“能不能特殊情態特殊處理一下。”“如上體育課怎麼辦？”“因為行動不方便趕不上車什麼的……”她總是不耐其煩地安慰我：“別擔心，會解決的。”並真的解決了好多的問題，她的語氣總是那麼温和，讓人有種春風拂面的温暖的感覺。沒有一絲的怨言，感受到的是老師的那份關愛。

莊老師對學生的教育有獨特的一面。我明白自己並不是很優秀，看到老師在評語上對我的鼓勵和肯定，我非常感動。那些話語，讓我自信滿滿的，充滿了對學習的期盼。

在教學上，莊老師也是獨樹一幟。那天我興沖沖地回家，把書包往茶几上一放，高興地説：“媽媽，我今天太開心了，莊老師都誇我聰明呢！莊老師説要和我們交流心得呢……”我繪聲繪色地講述了：“莊老師用‘悄悄話’的方式和我們溝通呢！同學們都覺得新奇，踴躍參加，紛紛向老師述説自己的心裏話……”莊老師通過“悄悄話”信箱，取得學生的信任，打開學生的心扉，讓老師知道學生心中所想，幫助排解困難，成為師生間的小祕密。而我滔滔不絕的“心得”卻是給老師一幅上聯是“鳥應啄蟲而為鳳”的詩，請老師對下聯。老師對了一條“虎因佔山而為王”，並請教我是怎麼對的，老師對得行不行？我對的下聯為“蛇為捕鼠而為龍”並滔滔不絕得講着，鳳應和龍相對……莊老師大加讚賞。老師的稱讚讓我興奮不已。的確，恰當的讚賞也是學生學習的動力。這個活動使我更加喜愛語文，成了我打開文學大門的鑰匙，也拉進了師生間的距離，消除了許多的隔閡。

最近，莊老師為了這班學生依然放棄了去外地學習培訓這個千載難逢的機會，這樣盡心盡職的老師令人可敬可佩。

不僅是莊老師讓我感動，還有許許多多老師讓我感動。感謝啟蒙我女兒寫作的孔老師，感謝温柔教導如何學好英語的方老師，感謝挖掘我女兒畫畫天賦的王老師，還有感謝認真嚴格的張老師，就是有許許多多的你們不斷地無私奉獻，才會讓這些孩子在無邊無際知識的海洋裏盡情地暢遊……

我最喜歡的一位老師作文4

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話説：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是X老師。

她留着長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。X老師從五年級就教我們語文，她

教我們讀書、寫作文??我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

我喜歡X老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。

對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。

X老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道??老師，您的愛，像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發麪有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校裏的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎台上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗?? 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我愛你，老師！