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老師,麻煩你了作文600字-小學六年級寫人作文

老師,麻煩你了作文600字-小學六年級寫人作文

在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的老師,麻煩你了作文600字-小學六年級寫人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師,麻煩你了作文600字-小學六年級寫人作文

五年級時,我的作文寫得很不好,媽媽十分擔憂,學校裏的很多次考試都因為作文而沒有考好,要麼偏題,要麼不切實際,缺少立意,家裏的作文書也看,但還是沒有提高我的作文水平。

有一次考試考完,看着作文上的—8分,我又不知道哪兒錯了,我們的班主任分析完卷子,放學後叫我去她辦公室。我在想:家裏被罵就算了,學校裏也要捱罵了。我灰溜溜、垂頭喪氣地向趙老師的辦公室走去。我敲過門就進去了,趙老師看我來了,對我説:坐下吧,你知道為什麼你的作文一直都寫不好嗎?我回答:不知道。我垂下了頭,但想象中的訓斥並沒有到來,只聽老師温柔地對我説:你寫得文章缺少立意。一篇文章寫下來,要有個總結,寫作文不要一拿起筆就寫。要先在腦子裏構思好,再在紙上列一下提綱。

我們班又快要單元作文了,你在家裏把提綱列好用微信發給我。我抬起了頭:好的,趙老師。我走出趙老師的辦公室,感覺心中信心倍增,我想:我一定能做到的!週末回到家寫作文,我按趙老師説的,先在另一張紙上列了提綱,然後用微信發給趙老師,在等待的過程中,我先把其他的.作業都完成了,終於趙老師回覆我了:通過。兩個字接着一段語音,又提醒了我幾點重要的。

我開始寫作文,中間把事情描寫清楚,再過渡到最後的結尾,體現出整片文章的立意,再來個總結。文章寫好了,我小心翼翼地把它放進書包。

時間很快過去了,要交作文了,我把我的作文交給了趙老師,作文批出來後,我的作文第一次被老師當做範文,我十分高興。

但趙老師也很忙,要開會,要教研,要批作業……她在百忙之中還看我的作文,多令人感動,真想大聲地對她説:趙老師,你辛苦了!

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