我的老師們作文【熱】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的老師們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師們作文1

老師們，就像我的家長，時時刻刻對我噓寒問暖，關心我的學習與生活；老師，就像我的閨密，課間時常與我嬉戲打鬧，不擺架子；老師，就像一本有趣的書籍，讓我從中獲取知識與快樂。

“家中的母老虎”

我的語文老師是我們“小家庭”中的太后娘娘，什麼都歸她管，至於脾氣，你肯定明白的，大家都認為語文老師很兇、很嚴厲，是那個陰晴不定的人。其實她也有温柔的一面呢！平時她會關心一下同學吃沒吃飽，穿沒穿暖。但居多的還是嚴厲。就在前幾個星期，期中考試的成績公佈了，語文成績從不下九十五的我竟然破天荒的考了個九十四點五，老師大發雷霆，光看那模樣就嚇得我一動也不敢動了。她的頭髮炸了起來，像極了一隻長棕毛的母老虎，但我依然很喜歡她。

輕聲細語的閨蜜

最温柔的就要數我的數學老師了。她還有一個可愛的名字，我們都喜歡親切的教他“小白老師”，小白老師總會和同學們打成一片。課間十分鐘，她的周圍有幾次不是圍滿了熱情似火的粉絲呢？她不經常使用武力，如果同學犯了錯，她會和那個同學好好聊一聊。小白老師即使生氣了，也是很可愛的。

幽默有趣的“知識書”

全校最最幽默的科學老師就在我們班喲！她總喜歡用幽默的語氣、語言和我們講話。她開始上課時的一句非常經典的話就是：“嗯！童鞋們，咱們要開始上課了喲！”今天下午的第一節課，她對大家説：“童鞋們，你們知道生活在冰天雪地裏的動物，為什麼胖的像只球嗎？因為它們要使勁的塞食物，把自己吃的比豬還要胖，才能抵禦寒冷。”老師話還沒説完，同學們就哈哈大笑起來，那聲音就快把天都給震塌了。

奇特的老師，你有嗎？你羨慕嗎？我的老師們總是最棒的，是獨一無二的。老師我愛你們！

我的老師們作文2

老師是園丁，培育了許多祖國的花朵，老師是一根根蠟灶，照亮了別人，燃燒了自己在教過我的老師裏，有温柔的老師，有嚴厲的老師，有幽默的老師。其中，有三位老師在我的印象中，是最深刻的。

獅子老師

我們班的數學老師雍老師。他是名副其實的大嗓門老師。每當有同學沒有做眼保健操的時候，他就會用他的大嗓門貼着同學耳朵，一驚一乍地喊：做眼保健操了！你在幹什麼？同學還沒回過神來，就已經被雍老師嚇個半死了。

有一次，我們班裏來了一位不速之客小鳥。你看看它，一會兒飛高，一會兒飛低，不一會兒，居然落到了一位男同學的頭上，惹得我們哈哈大笑。你們在幹嘛，現在是上課時懂嗎唉，雍老師又用大嗓門批評我們了。

幽默老師

我最喜歡上語文課了，因為我們有一位幽默老師孫老師。孫老師個子很矮，比我們班最高的女生要矮半個頭，而且她的眼睛近視了，鏡片的厚度比玻璃杯還厚，可我在意的不是她的鏡片，也不是個子，而是那能説會道的小嘴。

有一次，唐浩上課沒精神，她對我們説：我剛喝了毒藥，數五下就死了。於是，我們數了五下，她便突然倒下了，笑破了我們的肚子。

綿羊老師

我們的英語田老師很温柔，同學們都喜歡她。

有一次，孫路發燒了，她直接用她那瘦小的身子背起孫路，跑到校門口，打車到醫院，在那忙碌了好長時間。

這就是我的老師們，他們不厭其煩地培育我們，等我長大了，也要做像他們那樣的人。

我的老師們作文3

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約1.2米的郭少偉説：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”説完又指着我班身高1.7米左右的滿建城説：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈。。。。。。大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶着他那“戒尺”來，每當上課有人走神，説話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都説戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的'老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

我的老師們作文4

二中校慶的時候我沒有去，因為……還有……再有……列舉了無數理由，歸根到底本質上的原因，是不敢去，我覺得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開，回憶如潮水般湧來，美麗的校園，少年的歲月，曾經的同學，特別是那一個個可親可敬的老師們……

我記得最深的是我初中的美術老師，身材高大，捲髮披肩，樣子也長得像個外國人，很有藝術家氣質，他把我的畫放在校門口的櫥窗裏，同高年級學美術學生的畫一起展出，並説：“多好，這個佈局，這個色彩，不錯！好好努力”可惜現在娃娃要我教她畫畫時，我一樣也畫不出來了，靈感隨年齡的增長隨風而逝，當年充滿夢想的我怎麼也不會想到，現在的我竟然如此平庸。也許我的美術老師不會想到，他當初一句讚美的話，就會讓一個人的生活充滿色彩，他應該早就離開安順了，也不知道他現在可否安好？

我還記得我的語文老師，他從初中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語文成績一向都好，所以他很喜歡我，經常表揚我，那時少不更事，經常拿着我寫的半拉子“作品”去請教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家裏的東西全部找出來給我吃，現在想起真的很不好意思，也好佩服當時的勇氣，真的很想對他説：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長壽。

那時不知道怎麼搞的，就是對理科不感興趣，一看見我的物理老師穿着他那件深色衣服，抬着茶杯踩着鈴聲走進教室，我的瞌睡馬上就來了。

我的老師們作文5

在求學的這些日子裏，指導過我的老師有很多，每位老師都各有所長，教學方式也不一樣，也讓我學習很多不同的知識，使我快樂的成長。

先來介紹我小學的老師，張老師從四年級開始每天讓我們抄寫一句名言錦句。到了初中了，我們累積了無數的優美詞句在腦海中，尤其是寫作文時，我學會了把名言錦句加進文章，讓我寫的文章更生動、有趣。

我的初三英語老師y是一位用心又有趣的老師。她常常犧牲中午午休的時間，輔導英語不會的學生。對每個同學都一視同仁，並且要求我們要尊重同學發言和老師講課，因為尊重別人就是尊重自己，多一個問題，就是多一個學習的好機會。

我的美術老師-洪老師，温柔婉約，對色彩搭配的組合有獨特的見解。常常會鼓勵我們多加油，並大膽發揮自己的想法。透過畫紙、水彩、和各種手工藝作品，把藝術的基本概念傳授給我們。

教我的電腦老師有許多位，其中最讓我佩服的就是依萍老師。她可是一位打字快手和電腦高手呢！每當我們使用電腦遇到問題時或是軟體不會使用時，在老師仔細的説明之後，大家也都能學習到她的一身好功夫。

俄羅斯化學家門捷列夫曾説：“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”想要成功不能只依靠別人，自己也要有所努力，才會進步。現在我有了這麼多位好老師在幫助我，我一定要更認真學習，讓老師們和爸爸媽媽都能以我為榮。

我的老師們作文6

從一年級到五年級，我見過許多老師，但五年級的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技，在我們班稱得上是一流的武林高手。

語文老師閃電棒

語文老師的棒子，可是一件絕世武器。

課間活動時，同學們在教室大吵大鬧，都快把房頂吵翻了。教室裏你追我趕，大聲説話，連上課鈴響都沒聽到。這時我們聽到講桌上啪啪兩聲，語文老師已經把棒拿在手中了，老師犀利的眼光迅速掃過每位同學，教室裏頓時鴉雀無聲，沒有一個同學敢説話了。語文老師閃電棒的威力讓我們不寒而慄。

數學老師彈指神功

在數學老師的課堂上，我們班很少有説話的聲音，那是因為數學老師的絕招彈指神功把我們給震住了。

正在上課，老師突然聽見下面有嘰嘰喳喳的説話聲。老師掃了一眼，拿起一個粉筆頭，只輕輕一彈，嗖地一聲過後，遠處傳來一聲慘叫，那位同學已經中彈了。頓時，其他同學大眼瞪小眼，再也不敢説話了，連動都不敢動。

英語老師河東獅吼

英語老師的河東獅吼，讓我們許多同學膽戰心驚。

見到了英語老師，誰都不敢看老師的臉，只能從旁邊灰溜溜地就跑開。上英語課時，老師正津津有味地講課，突然發現底下有人在做其他科目的作業，老師放下課本，吼一聲：做其他作業的，拿下去！現在是英語課，不是自習！這一吼，那個寫作業的同學嚇得立馬把作業收了下去。這真是英語老師吼一吼，全班同學抖三抖呀！

自從來了這三位武林高手，這一學期我們班才算是天下太平了。

我的老師們作文7

大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----

眾志成城----逃出生天

小小的螞蟻，它們平時勤勞友愛，互幫互助，在危難時刻，更是敢於犧牲，捨己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了乾草，點火燒螞蟻。雖然對於人來説，這一丁點火算不了什麼，可對於螞蟻，卻是奪命之火啊！怎麼辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發出來，當它們快速的散開時，裏面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，並迅速地搭建起了新的螞蟻窩。

生死關頭———敢於犧牲

可愛的羚羊，温順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個面帶兇相的獵人向身後的獵人吼着，向前跑着，他們的獵物：一羣美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑着，慢一點兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身後是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認為，這些獵物是跑不了的。可就在這時，一隻老羚羊跳了起來，緊接着一隻小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之後便是一對有一堆的重生與死亡-------

獵人們驚呆了！

勤勞的螞蟻讓我懂得了“團結就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“捨己為人，勇於犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。

我的老師們作文8

步入初中，認識了許多新老師，他們都有各自的講課風格，有各自的特點，變化多樣的上課方式，讓人每次上課都不覺得枯燥。

班主任張老師很嚴厲，但卻總是用柔和的語氣來維持班級制度，所以很少使得同學起反抗之心，也許他們比較順從於這樣的語氣吧。每回上課，不管同學們喧譁聲有多大，她都會保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開嘴，笑了笑，放小了聲音説：“誰要是再説話——”，她環顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學們聽到後，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見沒人説話，便像個沒事人一樣繼續上課。她的話似有魔力一般，每回都那麼管用。

數學老師講課通俗易懂，愛和同學開玩笑。她不高，只有一米五多，穿着黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開花般撒開。上課時總握着三角尺的末端，揮舞尺子敲擊着黑板，時不時在黑板上蹭來蹭去。有一回，講到一半，某位同學搭了句話，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無。但她又不忘上課，掌心朝下揮了揮，説，好了好了，回來啊，咱們繼續上課。這穿插的笑容，似乎讓同學們上課更加認真了。

柳老師是語文老師。她上課總會加入幾段朗讀，她對這類富有情感的活動似乎很感興趣。她每次都很投入，捧着書，在班級裏走來走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀着。

這些性格多樣的他們，都是我親愛的老師們。

我的老師們作文9

我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數新接我們班的於老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。

於老師

於老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

清楚地記得第一節課時的情景，於老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“於江龍”，班裏頓時議論起來，於老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然後不緊不慢地開口了：“我叫於江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什麼問題希望大家能大聲説出來！”就這樣酷酷的於老師第一節課就震住了那些調皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。

之後的一週，沒見於老師出什麼招，只飽含激情地範讀一次，就把有些同學説話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練，互相比較着，看誰的字更像於老師的字……

劉老師

劉老師很年輕、很温和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起遊戲。同學受傷了，她會立刻飛跑過來，關切地問長問短，親自送到校醫室，校醫説了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以後一定要小心點！”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……

也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個温柔的大姐姐。

李老師

李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之後，都會問：“不會的同學請舉手！”然後老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。

教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、説也説不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！

我的老師們作文10

初中的老師和小學的老師截然不同。

小學的老師像媽媽一樣照顧我們無微不至，從學習，到生活，甚至有的同學因為剛上一年不適應，老師還要照顧他的大小便。而初中的老師呢，個個高高在上，感覺我們一下子沒長大，就沒了親爹親孃。

班主任是個年齡不大，30多歲的女老師，教語文。但是，譜還是很會擺的：上課同學們總坐姿開始重來要求，從座位，從完成作業的要求，事無鉅細的都張貼在一張打印紙上，美其名曰要求上牆，自己看着辦，可我們還是剛剛上初中的毛頭孩子，那麼多的條條框框咋分得清。搞不好的話，班主任帶你去辦公室“話聊”談話治療。

回家剛跟媽媽談話聊，嚇了她一跳，問：“誰病了，這麼嚴重？”我捂嘴笑着，解釋給媽媽聽時，她長歎了一口氣，不理解媽媽的苦衷。

科任老師也是各具特色：英語老師是個女漢子。一點不温柔，作業寫不工整的，撕不赦。重複抄寫一百遍。嚇得同學們個個見了這個女漢子的英語老師如老鼠見貓。數學老師是一個老太太，她性格還好，就是一句話能重複好多遍，同學們給她起個外號“話嘮”。不過老師講課是沒個説的，聽的那叫一個明白，可做題就完了。應了那句話“一聽都會，咋一座都錯呢！”

體育老師是個帥哥，應該是剛剛畢業的大學生，同學們都喜歡這個老師，背後給老師起個外號“小鮮肉”。每當體育課的時間一到，大家開心極了。

生物，政治老師有點死板，上課就知道照本宣科，接着劃題，背誦。不管你理解沒理解。好想小學的科學老師，講個記憶温度的符號，告訴我們這個符號記憶法則“c背個小土豆”。讓我們永遠記憶深刻。

初中的學習生活，拉開了新篇章，初中的老師們，我們這些小孩也要學會重新適應。

我的老師們作文11

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。

記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約1。2米的郭少偉説：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”説完又指着我班身高1。7米左右的滿建城説：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任老師，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂

自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶着他那“戒尺”來，每當上課有人走神，説話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都説戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

我的老師們作文12

人們常用杜甫的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”來比喻老師。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤着我們。

舒老師，您一絲不苟的工作態度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機，您的幽默讓課堂歡聲笑語，您的身上有別的老師沒有的幽默感，親切感，責任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！

武老師，其他老師對您的肯定是有目共睹的。您對教學的熱情深深感染了我。平日裏，您總是對大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂為止，您總是第一時間趕到教室，督促我們學習。謝謝您，誨人不倦的武老師！

宋老師，上您的課，我們從不會有壓力，如釋重負，把要寫很多作業的煩惱全部拋到九霄雲外，在您的課堂上，很少有您的呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊迴盪。謝謝您，善解人意的宋老師！

奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個子不高，卻是個頂天立地的男子漢！他對生活的熱愛，積極向上，深深地影響着我們，感謝您，陽光樂觀的奉老師！

戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻樑上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽歌或玩遊戲，課堂上卻“語出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進行學習，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！

…………

小學六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學會什麼是堅強，什麼是積極向上，什麼是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關心與愛護，我此生不忘！作為學生的我，想對所有的老師説一句：你們辛苦了！我永遠愛你們！

我的老師們作文13

老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功道路上的指路人，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。

老師，您是否還記得？有次考試，我考的還不錯，就在我沾沾自喜時，您當頭給我潑了一盆冷水，叫我不要太驕傲。我不以為然，就在下次考試，我認為沒必要複習了，結果考砸了，您只説：“下次努力”。

老師是您告訴了我驕傲使人退步，謙虛使人進步。

還有一次，我感冒了，雖説不是很嚴重，但還是向您請假，您卻説：“這點小事你也要請假？自己去買點藥！”當時，我心想：這是個什麼老師啊，學生生病了，連請假都不行，這還是老師嗎？後來，我的病沒多久就好了，我也漸漸從同學那得知，老師經常向他們詢問我的情況。

我這才知道，原來老師您是在培養我們的獨立生活的能力呀！

在我遇到不會的題目時，您只是説自己顯思考，在批改完作業之後，您卻像變了個人似的，我們問您不會的題時，您會細心的給我們講解，生怕我們不會，對於那些成績不好的同學，您也是以鼓勵為主，講題目時您對他們則是更加仔細，還經常輔導他們，給他們買各種資料，也不收錢，每次我們犯錯時您總會調查清楚在伐我們，而且會給我們最起碼的尊嚴，讓我們很感動。

老師您對我的愛，我無以回報，將來我一定會發揚您教給我的東西，來回報您！

我的老師們作文14

在人生中，除了父母，還有一位一直引領我們成長的人——老師。在冬天，他就像陽光帶給我們温暖；在夏天，它就像一把扇子，替我們散熱；在秋天，他就像田地裏的麥穗給我們糧食。老師的每個眼神都會説話。

考試的時候，一位同學問我題目，但教室裏靜得連針掉下來都能聽得見，我總不可能跟他説悄悄話吧！於是我擺了個手勢示意：我傳紙條給你。我小心翼翼的拿出小紙條，寫上了答案，正要給他的時候，語文老師突然在教室裏掃視了一眼，不料，我們的舉動被老師收進眼底。老師用眼睛瞪了我一眼，我心靈神會，將手伸了回來，再也沒有回答那位同學。

期末考試結束兩三天，知道數學成績的時候，我大吃一驚，我居然直接提升了十幾分，太不可思議了。老師得知後，眼睛裏充滿了滿意與一份鼓勵，才不像上次語文老師的瞪眼一樣令人毛骨悚然。這一次我感受到了温暖，我知道這份眼神是老師對我的鼓勵與欣賞，希望不要驕傲，繼續向前進發。

在補習班上課的時候，我解題思路混亂，根本不清楚要寫什麼，但耍小聰明的點子倒還不少。於是我悄無聲息的將手機放在大腿下，瘋狂的要抄起來，周圍一切都被我視為空氣，就連老師會不會發現我這個問題也忘得一乾二淨，只顧着自己一個勁兒的抄，老師忽然察覺到我那邊不對勁，假裝咳嗽了一聲，我被嚇了一大跳，趕緊抬起頭來盯向老師。汗水向一隻只靈活的小精靈竄了出來，不知何時我的汗水已浸透後背。老師使出了自己飄眼神功，我的大腦馬上接受到指令，將自己的手機收起來，臉變得更加通紅。

老師一直引領我們走向未來，他不會讓你誤入歧途，只會用一顆智慧的“語言”來引導我們變得更加優秀。

我的老師們作文15

每當聽到“老師”這個詞，我都會從心底發出由衷的感激之情。

忘不了，在這學期開學的第二天，當時我們正在教室裏認認真真地做數學作業。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接着，我就意識到，筆芯已經在我的眼睛裏了。我的內心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會影響我的視力。

“朱老師，我的眼睛裏掉進筆芯了！”我幾乎是帶着哭腔向數學老師喊道。

只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步並作兩步跑到我的身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時，王老師和潘老師也走進了教室。看到這種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時刻鼓勵着我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。於是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙試試看。”“沒事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。

時間一分一秒地過去，老師們還在努力着，我的心隨着她們的輕聲細語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對我的那份無微不至的關愛。隨着我的眼淚從眼眶裏流出，潘老師也順利地吸除了那根細小的筆芯。這時，我只聽到老師長長地鬆了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終於放心地教學生作業去了。

這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般温暖，如春風一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩！

老師，我愛你們！