【熱門】班主任作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的班主任作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

班主任作文 篇1

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩我的班主任，因為他讓我們“學會學習，學會做人”。

當我懷着複雜的心情第一次踏進初中校門時，是我的班主任以陽光般的笑容給予了我心靈的慰籍，將我帶進了校園，帶進了七（9）班，帶進了知識的殿堂。

我的班主任——張老師，一名優秀的老師，一位可親可敬的朋友。張老師不僅對我們的言行舉止很嚴格，對待工作也是一絲不苟。歲月的足跡在張老師的臉上顯得格外的明顯。課堂上，張老師娓娓動聽的話語，一個個原本枯燥的科學概念從張老師口中出來卻是那麼的形象與生動。有時，一個幽默的故事，引的我們紅塘大笑，這時的張老師與我們打成了一片，又似有個童心未泯的孩子。但當有同學在課堂上走神、開小差時，張老師也會毫不猶豫地讓他站起來回答問題，有時卻以一個簡單的眼神，以示警告。當我們學習失利，灰心喪氣時，張老師就會鼓勵我們，激勵我們；當我們犯錯時，張老師有會語重心長地向我們傾訴內心的話語；當我們在黑暗曲折的路上迷失方向時，那張老師就是那一支蠟燭，默默燃燒自己，卻為我們帶來光明。

記得上個星期二，因體育老師沒有時間，體育課換成了科學課，那時我們的心情可想而知，我們多麼渴望能衝出去盡情釋放。而張老師好像看穿了我們的心事，毅然決定科學課改為活動課，而當時的我們就好像脱韁的野馬奔出教室，衝向自由的天空，那是多麼愉快的一堂課啊！

雖然我們已經十五六歲了，但還是很調皮，張老師那樣循循善誘地教導我們，如教育園中辛勤的園丁，揮灑着汗水卻不求任何回報。

十年樹木，百年樹人。同學們，讓我們將點滴永銘心間，以行動來證明我們的感恩！

班主任作文 篇2

是誰？把我們領進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有着光禿禿的頭，見過他的人都説他像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一個大大的肚子。班主任還有一個特點，就是有着一個聰明的腦子，什麼事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過他那鋭利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——黃海峯談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

我們的班主任還是個充滿愛心的老師。他對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，那位同學就是封皓銘同學。他覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講着講着，就哭起來了，班主任拿出紙巾幫那位同學擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學習也大大的進步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴父一樣，我非常敬佩他。

班主任作文 篇3

我的班主任老師是一位美麗善良，認真盡責的好老師。

她頭髮黑裏帶黃，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能説回道的嘴，矮矮的個子，看上去很勻稱的身材，我們班的同學都很喜歡她。

她是一個心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時，有一位同學在課堂上小聲説話，嚴重影響了課堂紀律。老師非常生氣，讓他站起來聽課。我心想這回老師可要發火，他可要遭殃了。結果老師幽默地説：“你還是坐下吧，站在那像一個“木樁子”。引得大家哈哈大笑。

她還是一個非常有耐心的老師。她不僅教給我們知識，重要的是教給我們怎麼做人。我們班有一個很特殊的同學，他的爸爸輔導不了作業，每次考試都不及格，成績一踏糊塗。可是老師一遍又一遍，苦口婆心的教他。有時我們看不起他欺負他，老師會很生氣地説：“我們要學會尊重，學會寬容，學會體諒。”

你們猜我説的這位老師是誰？她就是我們的班主任杜老師。

班主任作文 篇4

我的班主任姓蘭，大家叫她蘭老師。

你們知道蘭老師為什麼對同學們的表情、態度不同嗎？是因為有些同學膽小，所以老師對他温柔，有些同學調皮，所以老師對他嚴厲。

記得一年級下學期，有一次作業要簽字，爸爸媽媽都不在家，於是我到奶奶，奶奶不懂寫字，於是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，老師看出了我的字跡，蘭老師温柔地問：“這是誰籤的字？”“是我”我難過地説。回家後，我不敢對爸爸説，於是我大哭起來，爸爸問我怎麼了，我把事實告訴了爸爸。嚴厲的爸爸不但沒罵我，還説：“知錯要改才是好孩子！明天寫份檢討給老師。”第三天，我把檢討給了老師蘭老師，蘭老師以温柔的`眼神看着我並接過檢討，蘭老師的温柔和寬容保護了我的自尊心。

最近我在電腦上查了稱讚老師的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風，師恩似海深。我認為這些蘭老師都配的上。

這就是我的班主任！

班主任作文 篇5

我非常喜歡我們班四年級時的班主任宋老師，他體型微微發胖，頭髮長長的個子很高，是一位嚴厲的老師。

宋老師給我們留下的印象就是非常嚴格。有一天我們在班裏做作業，突然宋老師一臉生氣的走過來説:“昨天晚上的家庭作業一個比一個差，今天再拿一個本子，把昨天的作業和今天的作業重新再寫一遍，我把你們的作業本全扔到垃圾桶裏。讓你們長一個記性！”那天我心裏很怨恨。那天我在心裏恨宋老師，但是我的作業真的很差，我想:以後我的字一定要寫的比以前好。第二天我心驚膽戰的把作業交給老師批改，批改完後老師笑着對我説:“你的字確實有進步，要是再把盾比盾出來，那就會又向前進一步。”我不敢相信宋老師會誇我，我想我要更加努力把字寫得更好。多讓宋老師誇我。

從那以後我對宋了時有了一個新的認識，可惜宋老師只教了我們一年，這一年又來了個新老師。都説嚴師出高徒，不要恨嚴厲的老師，反而要珍惜這樣的老師，十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘。

班主任作文 篇6

我們的班主任狄老師中等身材，留着齊耳短髮，高高的鼻樑，小小的嘴巴，最好看的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛，高興的時候目光是温柔的，生氣的時候是嚴厲的。狄老師既幽默風趣又善解人意。

在講兵馬俑那一課的時候，狄老師説：“下面跟着狄導參觀兵馬俑。”有同學走神了，狄老師就説：“有的同學跟上隊伍，可別掉隊了。”那個同學馬上就會回過神了。又有一個同學走神了，狄老師又説：“那位同學要小心了，可別掉進兵馬俑坑裏了，你就會成為一個現代兵馬俑。”那個同學馬上就認真聽課了。

有一次體育老師有事，我們的體育了上不成了。但是狄老師説：“同學們，現在默寫詞語，如果全體同學都默寫100分，所有同學就能出去玩，但是如果有一個同學不是100分，大家都不能出去玩。”同學們都非常認真，但是還是有九個同學有錯誤。同學們都想：這下完了，出去玩不成了。但是狄老師卻説：“雖然同學們有很多100分，但是我有言在先，如果默寫錯的同學派個代表向同學們道個歉，大家還能出去玩。”有一個同學就就不好意思的説：“對不起。”狄老師説：“好了，大家出去玩吧。”

在我們在操場上玩的時候，有的同學都不好意思的哭了，同學們還勸他們：“別哭了，沒事的，老師不是已經讓我們出來玩了嘛。”

狄老師就是這麼的善解人意，其實老師的大目的不是不讓大家出去玩，而是為了讓我們有積極向上的精神，讓我們學會為了一個目標而奮鬥。

這就是我們的班主任狄老師，同學們喜歡的班主任。

班主任作文 篇7

　　我的班主任有人曾説過：“教師是人類靈魂的工程師。”我們的老師又何嘗不是這樣的呢？是老師從我們走進校園開始，傳授我們知識；從我們懵懵懂懂開始，老師就一天一天不停地教我們做人。其中，我的語文老師——張老師，是最讓我敬佩的，也是和我們最親近的人。張老師已經教我們兩年半了，她總是有一種特別的吸引力，不斷地吸引着我們，鼓舞着我們，讓我們在書的海洋中徜徉翱翔，感受學習的樂趣。正因為有着這樣的吸引力，才會讓我們對學習不感到厭倦。張老師非常和藹可親，但是，她不管做任何事，都是百分之百認真的。她對我們的要求雖然不高，但是，張老師卻總是告誡我們：“做什麼事都要認真，要把這件事努力做好。要麼你就不做，要麼你就以端正的態度去做這件事，不能半途而廢。”也許有些同學會認為張老師是在吹毛求疵、刻意挑剔，但事實上，如果沒有張老師孜孜不倦地教育我們，哪會有我們現在做事認真，不馬馬虎虎的態度？記得有一次，輪到我們班升旗主持了，我被選為了主持人，心裏別提有多高興了，接下來的一個星期就是嚴格的訓練了，張老師對這件事情非常在意，對我們的要求也比平時嚴格多了。一下課，張老師立刻就讓我把“班級介紹”寫好，我費了好大的心思才寫出來，經過多次的修改，我才滿意，於是我就交給了張老師，張老師又給我修改了好幾次，用紅筆圈出了不足，我對張老師的認真勁兒佩服極了！緊接着，我們就開始訓練了，張老師教我們要抑揚頓挫地説話，而且，注意要昂首挺胸，眼神堅定，不要緊張。每一個小細節，張老師都注意到了，從朗誦説話到舉手敬禮，從上台動作到升旗快慢，都一遍遍地親自指導我們，一點兒也不含糊，我們也不敢有一點兒馬虎，把所有該記住的都背的滾瓜爛熟。一直到下個星期一，升旗儀式即將開始，我們的心七上八下，面對成千上萬位同學，有誰會不緊張呢？張老師並沒有説話，只是用她那炯炯有神的目光看着我們，好像在對我們説：“別怕，不要緊張，這只是一個小考驗而已！”我們立刻不再緊張了。後來，升旗儀式辦得很成功，我們懸着的心也放了下來，老師也表揚了我們，我們心裏美滋滋的。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是張老師誨人不倦、無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使我們不斷前進，到達理想的彼岸，敬愛的張老師，我們永遠記住您！六（13）班張 淑 敏指導老師：張六羣老師

班主任作文 篇8

我的班主任

時光流逝，四季更替，年輪迴轉，轉眼間，我已是初二的學生了。記得，剛上初一年的時候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。

“柳暗花明”

一次年段統考之後，我班的成績竟是年段的“尾巴”――倒數第一。惡耗一傳，同學們個個心灰意冷，在失敗中“趴下”，對於學習簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。

在明天的班會課上，吳老師意味深長地説：“同學們，大家得振作起來，一次的失敗並不可怕，可怕的是大家屈服於失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進步，並在期中考試中脱穎而出，我永遠對你們充滿信心！”好一個“柳暗花明”，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠紮根在同學的心中。

從那以後，同學們汲取教訓，奮起拼搏，因為我們明白“柳暗花明”。終於，我們在心灰意冷，一钁不振的“挫路”上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優異成績。而這又該歸功於誰呢？當然是她――吳老師！

＂盡職盡責”

繁重的工作，經常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的“興盛”，吳老師卻將自己置之度外。

為了班級有個更好的午休紀律，她經常都不休息，而來到班上監督，直到疲倦不堪時，偶爾趴在講台

桌上休息。不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一覺，而到這種地方休息，有誰願意呢？就只有心裝集體的吳老師願意！可是整個年段數數看，能有幾個班主任來班上監督午休了，簡直寥寥無幾呀！同學總是勸她，可吳老師卻總是説：“不行啊，我知道我們班紀律並不是很好，為了更美好的我們班，這些事情是老師應該做的，如果不這樣做，我還是個稱職的班主任嗎？”

為了同學們的成績，前途，每當有同學成績進步或退步時，她都會不耐煩地為一個接一個的同學送上發自內心的真摯。告訴進步者，不要驕傲，繼續努力，爭取更上一層樓；也告訴退步的同學，不要泄氣，加油努力，爭取取得進步！可這又得花掉她多少時間呀！她為什麼不把這些時間用來為同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……而要“加班”到夜深，來為同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……每當看到老師的“熊貓眼”，聽到老師的咳嗽聲，同學們的心是那樣的難受呀！

校運會時，她又挺着一個大肚子在操場上來來往往。當有我們班的比賽，她便忙得不可開交，每一場比賽她都站在炎炎烈日下，為我班的運動員高喊“加油！”

運動員們聽到這雷鳴般的喊聲，堅持不下的都強忍痛苦跑完全程；衝刺的個個都力爭第一……正因為有她――吳老師在與運動員們同甘共苦，我們班的運動員才有了動力，才能在校運會中，取得年段第3名的成績。

……

一幕幕感人的畫面，無不讓人深感欽佩。吳老師已經忘記自己是一為“孕婦”，要多多愛護自己的身體！

啊！正是吳老師這位偉大的班主任，她是不滅的紅燭，照亮了我們班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集體榮譽感的“精英”班。這比山還高比水還深的恩情，我們永遠都忘不了……

班主任作文 篇9

她是我漫長人生中的指明燈。她似乎那綿綿春雨，無私奉獻，她似那辛勤的園丁，培育祖國的花朵，她似那雨後的彩虹，給與我們關懷，領我們走進知識的海洋。她就是我的班主任皇后

黃老師因姓黃，所以我便在文中稱之為皇后。她有着一頭錦繡般的棕色長髮。皮膚白皙紅潤，如同古時的四大美女吧之一的楊玉環。黑色的柳葉眉為她增添了一份俏皮可愛。一雙夜明珠般的大眼睛中裝滿了浩瀚星辰，瞳孔中發出燦燦的光芒，如那黎明時的陽光，會説話。在我表現優秀的時候，橘色的皇后會用讚許的眼光望着我，像在説：你真棒，記得再接再厲哦。這時，我就感覺有一股暖流，流入我的心窩，我似吃了蜜般甜蜜。當我表現差勁時，藍色的皇后會用嚴厲的目光盯着我，如那一根根針，輕輕劃過我的胸膛，示以警告，彷彿在説：注意了，要再接再厲哦。她還有一張櫻桃小嘴中裝盡了知識與温情，可謂妙語連珠。

皇后是個嚴厲又親切的老師。瞧，語文課上小朱同學趁老師不備，一邊與小錢同學眉目傳情，一邊擺弄着擺弄着他藍色的鉛筆盒，發出嘩嘩的噪音，好像一隻孫猴子，不得安寧。黃老師發現了他，臉微微漲紅，似那天邊的彩霞，瞳孔微微放大，似那掛在空中的明月，説道：站到門外去，罰站三十分鐘。朱同學便灰頭土臉的走了出去，不敢直視皇后的眼睛，好像一隻縮頭烏龜。

告訴你哦，中午，某個同學因上體育課時跑步不慎摔傷，傷到了皮膚。皇后得知後，便馬上如同一陣風似的，光速跑到教室。黃老師眼中刻滿了擔心，眉毛如同兩條小蟲，緊緊扭到一起，眉頭形成一個倒八字，嘴巴不安地抿着，鼻子上淌出了一顆顆汗珠，好似一顆顆寶石。雙手握在一起，指甲深深地刻在了手心。黃老師拿出醫療箱，從中取出一瓶碘酒，拿起一根棉籤，舉止十分優雅，發出從內而外的高貴氣息，好似古時候的醫女。然後黃老師沾了一點碘酒，輕輕塗在同學的傷口上，吹着氣，如同一位慈母，問道：怎麼樣，還痛不痛了？不痛了。黃老師一顆懸着的心，終於落了下來，露出了雨後的微笑。

黃老師是冬日的太陽，給予了我們温暖，我愛黃老師！

班主任作文 篇10

蘇媽，是一位盡職盡責的班主任。

自從進入這所學校，與蘇媽相遇的那一刻起，她就一直無微不至地關心、愛護着我們，讓我們在這所學校裏獲得同父母對我們一樣多的關懷，讓我們在這所學校裏沐浴着愛的陽光，温暖、開心地度過每一分每一秒。而我，也就從與蘇媽相遇的那一刻起，就已瞭然於心――在往後的三年裏，這位女老師將會陪着我們一同走過，她，絕對會是一位極棒、極善良的好班主任，因為她盡心盡職。

蘇媽，是一位充滿愛心的班主任。

剛入學時，在家中當慣了“小公主”、“小王子”的我們面對內務手足無措，蘇媽挨個地教我們怎麼打掃衞生、怎麼整理牀鋪，一遍又一遍耐心指導，就算我們犯了很多錯，蘇媽也會原諒我們，然後繼續耐心教我們。蘇媽把我們每一個人都快要寵到天上去了。

每個夜晚，蘇媽都會去宿舍查宿，看看我們睡覺是不是舒服，每個人是否安全，而且她還會講一些激勵我們的話，讓我們對明天充滿信心。蘇媽就這樣一個宿舍一個宿舍地查，直到很晚了，我們早已安然入睡，她才披星戴月、疲憊不堪地回到家。——蘇媽就是如此盡職盡責、疼愛我們！

蘇媽有一段時間嗓子不好，可我們卻總是犯錯惹她生氣，於是蘇媽就會大聲斥責我們，這樣一來，她的嗓子總也好不了，我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子，我們應該去愛她而不應該讓她傷心的。所以——“蘇媽，對不起！”

蘇媽寵愛我們、盡職盡責，這樣一位好班主任，誰會不豎大拇指呢？