我敬愛的老師作文800字

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我敬愛的老師作文800字，希望對大家有所幫助。

我敬愛的老師作文800字1

從四年級開始就由張曉華老師教我們語文，也是我們的班主任老師一直教到我們六年，可以説在小學的學習生活中，她教我們的時間最長，為了讓我們學到更多的知識，她對我們換了很多種教育方法，我有時感覺她像媽媽一樣，關心我們，在我們的耳邊督促着我們，教育着我們。她真是一個稱職的班主任老師。

六年級時張老師做了讓我感動的事。也可能是因為馬上要畢業的關係吧！所有的一切都讓人感覺很親切。有一次，我們剛上完美術課，下課以後，因為五樓的廁所壞了，所以有的同學就要去四樓衞生間涮筆了。第四節是語文課，老師講了一些要求，剛要講課，杜主任來了，問有沒有人往四樓廁所扔紙，老師問了一下，可沒有一個人承認，我認為也不可能是我們班同學乾的，杜主任走後，張老師在班級調查這件事，可都説不是我們乾的，老師就説：“一會再説。”可馬上就要下課了，五年一班的同學把我們班級扔的紙給送來了，這回張老師可生氣了，她批評了我們。説要把所有那節課去四樓廁所的同學都報到學校去，當問題學生，可是張老師是一個嘴硬心軟的人，結果一個都沒有報上去。

下午第二節課下課，老師拿給李悦一封信，讓李悦讀給我們聽，我們有些心煩，因為都已經下課了，大家都想出去玩，還讀那些無聊的東西，可讀着讀着我感動了，老師説的那些話不得不讓我感動，我感覺有些事情我們真的做的過分了，真的讓老師很傷心。李悦隨後説了自己的看法，我認為很有道理，張老師所做的一切都是為了我們呀！我們怎麼能沒有感覺呢？

記得在六年級開學初，學校要求每班報上幾名教育困難生，老師説把我們班的孫哲、李志鵬等幾人報上去了，其實一直都沒有報，老師只希望他們能改正，只是嚇唬他們而已。其實有時我發現張老師也是一個很慈祥的老師。只是我們沒有感覺而已，我們身邊的每一個人，都是關心我們的。所以我們要經常看到別人身上的優點，不要光看着別人的不足。

張老師，你對我們的好，你對我們的教育，我們永遠不會忘記，我們要永遠寧記在心中。

我敬愛的老師作文800字2

我們班上有很多任課老師，教數學的李老師，教語文的巫老師，教英語的陳老師……其中我最喜歡的是教語文的巫老師。巫老師是一位男老師，他有時嚴厲，有時温柔，我永遠都忘不了他那慈祥的眼神，他戴着一副金絲眼鏡，看起來文質彬彬，在語文課上他非常幽默，我剛上他的課覺得很沒意思，時間久了，接觸多了，慢慢地我就喜歡上語文課了，喜歡上巫老師。巫老師還是一位“暖男”，他經常在學習上幫助我，在生活中關係我，現在我給大家講講巫老師對我的關係和幫助吧。

那是一次語文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這麼點分，回到家一定會被“收拾”，下課了同學們都有説有笑地聊着天，而我的心情似乎跌到了谷底，一個人低着頭坐在位置上，這時巫老師看出了我的心思，輕輕地來到我的身邊，對我説：“丁思鑑你怎麼了，是不是在為這次語文成績傷心呢？”我抬起頭看見巫老師温柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時巫老師親切地對我説：“沒關係，失敗乃成功之母，我們在哪裏跌倒就在哪裏站起來，客服困難，相信成功就在前方。”這時我聽了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦乾眼淚對着老師點點頭。回到家裏，我把這件事情詳細地告訴了媽媽，媽媽笑着對我説：“孩子，老師這麼關心你，你一定要努力，不要讓老師失望啊！”，聽了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關心我的人失望。

巫老師不僅在學習上幫助我，還在生活中關心我。

記得有一次，我剛上完語文課，突然我肚子痛了起來，我便耷拉在課桌上，看見同學們玩得非常開心，我心裏難受極了，過了一會，一位同學走過來問我怎麼了，我告訴他我生病了，同學馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道後，急忙來到我的身邊問我：“丁思鑑，你哪不舒服啊？”我説：“老師，我肚子痛，沒力氣了。巫老師急忙叫同學幫我倒來熱開水，還幫我揉揉肚子，然後叫同學先照顧我，去給我媽媽打電話了，過了一會媽媽來學校接我回家休息，第二天起來就好了，我和媽媽從心裏都非常感謝巫老師。

巫老師就是一名這樣普普通通的語文老師，但是他對學生的關愛、幫助讓我們感受到温暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心裏他永遠是我最敬愛的老師。

我敬愛的老師作文800字3

尊敬的斯老師，我想感謝您，因為是您教會了我做人的道理，給予了我上進的信心。 記得那是一個陽光明媚的早晨，您在教室裏宣佈，學校要進行六一文藝匯演，我們班將選拔5個人代表班級參加表演，指定的舞蹈是《傣家……

尊敬的斯老師，我想感謝您，因為是您教會了我做人的道理，給予了我上進的信心。

記得那是一個陽光明媚的早晨，您在教室裏宣佈，學校要進行六一文藝匯演，我們班將選拔5個人代表班級參加表演，指定的舞蹈是《傣家姑娘在水邊》。有着一定音樂基礎的我自信滿滿，在家裏練得格外用心。等到選拔的時候，我卻沒被選上，這真是一個晴天霹靂！我不甘心！回家後繼續苦練，並洋洋灑灑寫了一封信給您，自認為一定可以感動您。第二天，您真的又給了我一次機會，我無比興奮，心想，這下一定成功了！平常我是您最喜歡的學生之一，語文成績也很出眾，再加上我的努力和我的信，我想您一定會選我的。可是結果出乎意料，您説我的動作過於僵硬，傣族舞的三道彎和柔美不能很好地體現，我還是沒被選上。儘管我很努力地告訴自己不許哭，眼淚還是不爭氣！您在給了我一個擁抱，並安慰我“下次還有機會”之後，就開始教他們舞蹈動作，卻對我的眼淚視若無睹，除了深深的挫敗感，我極度失落。我覺得我失寵了！於是我無比沮喪，儘管後來您又找我談話，説了一大堆關於如何正確面對人生中的挫折和不如意的問題，可我一句都聽不進去。每天看着她們午睡課像蝴蝶一樣地飛去舞蹈教室，我的心就像被針扎一樣。打那之後，不知什麼原因，我的學習成績也直線下降。

不久之後，迎來了期末考試。我早早地來到學校，準備好文具，就滿懷信心地向考場走去，拿起筆，快速地將答案寫在試卷上。沒過一會兒，試卷就完成了，我的檢查可謂:“東莞水價聽證會-----走過場。”休業式那天，成績公佈了，分數卻讓我大吃一驚，87分！這時我才感到天旋地轉，天哪，我要怎麼向父母交代！老師又會怎麼看我！這麼糟的成績，一定拿不到獎狀了！老師在講台上跟我們講了些什麼，我一句都沒有聽進去，心裏滿是不安與後悔，真是連腸子都悔青了。開始表揚先進了，斯老師高聲叫着我的名字時，我很意外，我接過獎狀一看，竟然是“三好學生”。這時，我發現，斯老師正朝我微笑，我的眼睛濕潤了，陽光照在“三好學生”這四個字上，使這張獎狀格外精緻，格外美麗······

謝謝您，斯老師，雖然您給我的只是一張小小的獎狀，但是這張獎狀卻藴含着老師您對我的寬容以及鼓勵！

我敬愛的老師作文800字4

我有一位文采非凡 ，對學生和藹可親的好老師。他有一副圓圓的臉龐，讓你一接觸便感受到他的淳樸和温情。他那雙炯炯有神的眼睛，透露着智慧的光芒。他為了教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。他就是我們班的班主任—金豐收老師。

記得我剛上六年級的時候，非常膽小，對上語文課的金老師非常陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉手回答過，只是一邊低着頭一邊默默的思考，一邊暗暗擔心老師會不會叫到我呢------。''張晗璐"老師恰好點到我的名字，我嚇得心裏就像懷裏抱着一隻小兔子似的砰砰直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是''軍令如山''我不得不慢慢地站起來，吞吞吐吐地回答老師回答的問題，聲音小得像蚊子哼似的。老師沒有批評我，反而親切地對我説：''回答的完全正確，如果聲音再響亮一些效果就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，頓時，充滿了我全身，使我有了自信。從那以後，老師提出的問題只要我會的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮，每次都能得到金老師的表揚和鼓勵。同學都向我投來了讚許的目光。從老師的眼神裏我讀懂得了什麼是為人師表的魅力。

金老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，有一位同學沒寫完作業，但老師在我們改作業時就發現了。上課時，老師並沒有當重點他的名字。而是下課把他叫到辦公室，給他講了許多道理。他看着老師温情的目光 ，聽着老師諄諄的教誨，從那以後，那位同學再也沒犯過同樣的錯誤。 金老師很愛寫作。他發在網上的作品有寫人的、有寫景的、有散文、還有詩歌 …… 有一次，我在網上看到了金老師的一首詩歌《寒亭，我的摯愛》。文中描寫了我們美麗的故鄉，抒發了老師對故鄉的熱愛和對建設故鄉的期待 …… 我覺得 金老師不但是我們學習上的老師，而且也是我心中既可愛又可敬的人。

老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是的蠟燭，燃燒了自己，照亮着我們。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！為了讓我們這些花朵開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您；老師您辛苦了，最後我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

我敬愛的老師作文800字5

追着已經開動的汽車，我們邊跑邊哭。老師把頭從窗户伸出來，大聲地對我們説着什麼，而且揮動着手示意我們離開，不要追了，危險。轉過彎道，汽車不見了，路上只留下飛揚的塵土，而我們卻在飛塵中哭了。

這是在我上小學三年級時發生的一幕。前一天，老師在語文課上告訴我們她要調走了，這是我們之間的最後一堂語文課，那一刻，我是多麼的驚訝啊，課堂上老師很詳細地講着課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……

那一年過“六·一”，性格內向的我看着同學們一個又一個地表演節目，可是我就是不敢登上那個只有一米多高的舞台，老師啊，是您，用温暖的雙手把我牽上舞台，並和我一起唱完了那首《春天在哪裏》。老師啊，您知道嗎，我的春天就在您一點一滴的關心裏。

又怎能忘記大雨瓢潑的那一天，我要去中心學校參加數學比賽，可是，父母都不在家的我無助地在走廊裏直哭。是您啊，我的老師，您二話沒説，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我衝進了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……

下課鈴響了，您哭了，我們便都湧進您的辦公室，含着淚，默默地看您收拾自己的東西。那一刻，我們的心裏是多麼的着急啊，我們多麼希望您能留下來啊。

同學們七嘴八舌地説着，説着一切可以讓老師留下來的話語。我把每一次考過試的卷子舉到老師的面前，“老師，我已經有了很大的進步了，您就不能教完這學期再走嘛?”老師把我拉進懷裏哭了，我們都哭了……那一夜好長啊，那一晚，我一夜未眠。

第二天，我早早起來到學校去送老師，同學們都圍在校門口來接老師的車子周圍，她一次又一次重複着鼓勵我們的話，她微笑着，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶裏含滿了淚，的笑幾乎讓我們內心強忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因為我們説好的，大家都不許哭。我們要在老師離開的時候，把最堅強的一面展現給她。

汽車開動了，可我們還是忍不住追了上去，我們追着，喊着，直到汽車看不見了，我們都哭了……

您就是我小學三年級時的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學習的歲月，更難捨難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛的人。

我敬愛的老師作文800字6

像小苗盼望陽光雨露一樣，袁老師你邁着輕盈的腳步來到了我們409班小伢兒們的身邊，從此我們就好像小雞找到了媽媽，在您的細心教導與呵護下健康快樂地成長。

您高高的個子，不胖也瘦，有着一雙深遂而又靈活的眼睛，嘴巴抿着時的您顯得特別有文化。

每天早上，總能看到您疾步而行地奔向我們409班，井然有序地安排我們一天的學習和生活，不時還能看到您在那兒沉思，似乎生怕還有什麼不到位的地方。每次上課，您都以百倍的精神渲染着大家，使大家都能認真、專心地聽課，您總是反覆把教課書上的難題講了一遍又一遍，直到我們大家都能理解您才安心。一到中午，總是能看到您忙東忙西的身影，看到我們都津津有味地吃了您才放心，自己卻還餓着肚子，這時我想對您説：“老師，您真好！”每次放學，您好總是要目送每個學生都安全地接了回家，您才拖着疲憊不堪的雙腳走回辦公室，還要繼續批改我們的作業，這時我想對您説：“老師，您辛苦了！”

看你平時對我們要求很高，也比較嚴厲，您説過要把我們班的`學生培養成全年級最棒的，我們也深知您的一片苦心，俗説説得好：吃得苦中苦，方為人上人。我性格比較內向，上課一直不敢舉手發言，但因為您上課很生動，我有時候想舉手但是還在猶豫不決時，你那慈祥而又鼓勵的眼神傳達給我，我一下子有了自信，能大膽地起立回答問題，是您一次次的鼓勵與稱讚使我最終戰勝了恐懼心理。我們班的同學似乎比其他班的同學多了一份拼搏精神，記得今年剛剛過去的運動會，我們班積極踴躍報名，大部分同學都儘自己所長，緊張有序地準備自己的比賽項目，運動會開始那天，您早早地來到學校，仔細地交代了我們每個同學要注意的事項，時刻鼓勵着每個參賽隊員。每項比賽還沒開始時，您總是比運動員跑得還快，去了解賽場規則與比賽場地，再跑回來告訴我們該注意的事項，看您的表情好像比我們參賽隊員還緊張，但我們知道，您希望我們能取得好成績，不辜負自己的辛勤付出和家長同學的期望。我參加的800米比賽終於開始了，我的家長沒有時間來看我比賽，您像媽媽一樣給我鼓勁，發令槍一響，我深吸一口氣，在同學和您的加油聲下，我堅持跑完了800米，快到終點時，我已經快沒有力氣了，但我卻看到您早在終點等待着我，在我快要癱軟時，您伸出您那温暖的雙手抱住了我，還帶着我一路慢跑了一圈，在這時，我就好像在媽媽的懷抱裏一樣温暖，這時我想對您説：“老師，我愛您！”

我敬愛的老師作文800字7

從二年級到五年級，從整數加減法到複雜應用題，是馬老師，是馬老師教給我們知識，也教給我們做人的道理。雖然我現在已經是一名六年級的小學生，馬老師已經不再教我了，可每次見到馬老師，都能讓我想起她站在講台上教我們知識的情景。

馬老師個子高高的，皮膚有些黑，一頭整齊幹練的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻樑，構成了我們心中最和藹的馬老師，馬老師曾經在鄉下教書，但是由於她出色工作和一流的教學水平，被評為“優秀教師”，還從鄉下調到了我們學校工作，並且接手了我們這一班。

第一天，當語文老師給我們介紹説這是新來的數學老師時，同學們望着這位陌生卻親切的面孔，真是又緊張又高興。馬老師從事教學工作也有四五年了，可以説是經驗豐富，所以要讓我們的數學成績提高，對於馬老師來説也是十拿九穩的事。那是的我，數學成績並不好，所以對於馬老師的存在並不太在意，因為我認為一個老師是不會喜歡一個成績平平的我的。直到那一天，我打破了對馬老師的看法。那天我像往常一樣坐在教室裏聽馬老師講課。突然，馬老師提出了一個問題，讓同學們積極舉手回答，我看完題目後，馬上就做了出來，這正是今天馬老師剛講的新知識，但是卻因為一直以來的膽怯，我不敢舉手發言。就在這時候，馬老師的一句“讓趙雲鴿同學來回答這個問題吧！”，讓一直在數學課堂上默默無語的我給怔住了，同學們也不約而同的望向了我。“怎麼會挑到我呢？講不好怎麼辦？”正當我猶豫的時候，馬老師又説了一句話：“沒關係的，説錯了也沒事，這是今天剛學的知識。”看着馬老師期望的眼神，我站了起來，小心翼翼的把這道題的過程一股腦的説了出來。“太棒了！”馬老師高興的説，“講的很正確，以後大家都要向趙雲鴿同學學習，認真聽講，你坐下吧。”坐下後，我摸了摸自己發燒了臉，嘿嘿，我不僅講正確了還得到了老師的表揚。從那天以後，我不僅在上課的時候能認真聽講，還積極舉手回答問題，越來越覺得數學的有趣，成績也不斷的提高。

在我們成長的過程中，有慈祥的母親，嚴厲的父親，疼我的姐姐，現在還有我敬愛的馬老師。永遠記住您，馬老師！

我敬愛的老師作文800字8

教師節到了，在所有的老師都被祝福的時候，我自然地想起了我心中最敬佩的一個人——劉老師。

那是我剛上六年級的時候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒什麼特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點兒錯誤。

後來我發現這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會立馬出現在我面前。那時我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來的呢？記得有一次，有幾個同學在操場上跑鬧了半天，有位同學蹲下來喘着粗氣説：“幸虧老師沒看到，不然可要倒黴了！”他説這話的時候，一點兒也沒感覺到老師就站在他的背後！其中有兩位同學看到了老師後，便笑了起來，他説道：“笑什麼啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什麼啊？”老師問道，他還沒反應過來，接着老師的話説：“真是……啊！”他回頭一看，見是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！

接下來的日子裏，我漸漸發現這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短几個月，我們的感情就已經很深了，相處得很融洽，在那樣的班級裏，我們都身心愉悦，同學們的成績提高的很快，大家都非常喜歡這位老師。可就在這時，一件意想不到的事情發生了：

有兩個非常可惡的同學（之後才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿，竟告訴家長説老師打了他們！家長找到學校吵鬧，弄得教學秩序一片混亂，校領導多方調解無效，他們還揚言要上告，無奈學校只好把老師開除了！

老師走的那天晚上，颳着大風，沒有月亮。十一點多，老師要走了，我們班的同學都跑了出來，有的同學只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風吹得他們瑟瑟發抖，那可是寒冬啊！同學們全都哭了，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。

可老師還是走了。

當事情弄清楚老師再被請回來的時候已經不教我們了。

這個寒假期間，我們都去看望了老師，有人要轉好幾次車，有人要步行好幾里路，但我們都走了下來……

往事如風，許多事過去後便成為了歷史，但這一頁在我心中永遠也抹不去，永遠，永遠……

教師節到了，您的學生在默默地祝福您，老師，我永遠的老師！

我敬愛的老師作文800字9

從小學6年級開始，來了一位陌生的老師。進班之後，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學的家長，可是，我猜想錯了，他説他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺的人，居然可以跟嚴肅的教師比。當然，我也不是有心説他，也許是一開始的不認識，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣説：“開學了，原來隆隆散散的我們，應該放下暑假的自由，認真的投入到新一步的學習之中。”就這麼簡單的一句話，讓我們驚訝!

開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對陌生的行路人變成一對師生，這是多麼奇妙的體現啊!他的到來使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當然少不了新鮮的事啦!

開學的第一堂課，他就給我們一個莫大的驚喜：在我們的數學課作本封三上，塗鴉一番，送給我們每人一句勵志求學的話：讀萬卷書，行萬里路;千里之行始於足下;自強不息、厚德載物之類的名言，詩句等等……給人以無限的遐想，更讓他披上了一層神祕的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……

老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數也數不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無數顆。每一件事都很有趣，令人發笑，也令人不解其意，也許是他們不屬於這個集體吧，不屬於我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發給組長一張填寫表，我們望了望組長手裏的表格，臉上露出疑問的表情。杜老師彷彿看透了我們的心思，老師説：同學們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實，這是我專門設計的，為的是讓你們在評價中瞭解自我，找到自我的定位和座標，我建立了一套多指標的評價體系，打印給了小組長。課作、家作的作業指標各兩個，按時完成上交的得一星，得優的再加一星;課堂上的指標有五個，分別是預習、發言、思考、實踐、助人各一星。

就是這樣的星星表格，使我每天都在奮鬥中，努力努力再努力，變成一個完美的，令人無可挑剔的孩子!

謝謝你，杜老師。

我敬愛的老師作文800字10

"三乘五等於十五，四乘六等於二十四……啊，太煩了，我真不喜歡數學。"就在前幾年，我對數學充滿了厭煩，我認為數學枯燥、無趣，甚至想拿媽媽的計算機算，甚至想拿爸爸的解題庫解答。可是，直到她的到來，讓我改變了。

"你們好，我是你們的新數學老師，我姓潘，你們可以叫我潘老師。"我們的新數學老師説到。"和其他老師沒什麼區別嗎。"我禁不住的撇了撇嘴。

"你們知道這個潘字有什麼意義嗎？"潘老師又開囗了。"潘字有什麼意義呀？"我頓時產生了興趣。

"潘這個字啊，是由水、田、採組成的，首先啊，要辛勤的灌溉田，等到了秋天，田裏就收穫滿滿，那個時候就可以採集了，你們也要這樣，首先要辛勤的勞動，等到結束了就能收穫滿滿，那時候便是你們輕鬆的時候，如果你們不努力，那麼也沒有收穫，不但時間浪費了，而且什麼也沒有學到。"潘老師原本微笑的神情突然變得嚴肅起來，我也沉思着，考慮着潘老師的這句話。

教室有些安靜了，但還是有些竊竊私語的人，我心裏想到:老師來那麼久了，都沒有安靜，她肯定要大發雷霆了。我趕緊捂着耳朵，等待着老師的怒火，可是老師並沒有生氣，靜靜的等待了我們一分鐘。

"弄懂了吧。"潘老師温和的聲音迴響在我們耳邊，我們如同小雞啄米似的連連點頭。"那好，我們開始上課。"

潘老師的課程很有趣，並不是我想象的那麼枯燥，她的語氣温和，語言生動。她有高高的鼻樑，濃眉的大眼，棕色的眼鏡框架在那鼻樑上，棕黑色的頭髮摻着金黃，好看極了。

潘老師愛笑，她也愛講笑話，在課堂上，課堂的氣氛時不時有些尷尬，時不時有些鬱悶，時不時有些陰沉。可是一聽到潘老師的笑話，那氣氛立馬就打破了，有的甚至笑出了眼淚。

我愛我的數學老師，我愛我愛笑的數學老師，我愛愛我們的潘老師。

我敬愛的老師作文800字11

苗條的身材，一頭烏黑光亮的長髮下鑲嵌着一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。

張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什麼名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上台做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那裏不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在説：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關係的!”頓時我感到體內流動着一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講台，結束了一場精彩的自我介紹。

還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心裏十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎麼了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接着，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴脣上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧譁、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽着老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接着講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動着。突然老師雙手撐着講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……

過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。老師當老鷹，我們則是一羣調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!

您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!

——我敬愛的老師。

我敬愛的老師作文800字12

每個人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。

平日裏總是穿着一身西裝，上課説起話來還挺幽默，整天忙裏忙外的老師就是我們的張老師。他是一個有才氣的老師，他的諄諄教導，令我終身難忘。

他個子不高，但在我心目中卻是那麼高大；年紀不大，卻能看到黑髮中已經夾雜着幾根白頭髮。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，笑起來眼睛迷成一條線，從那一副眼鏡和一雙炯炯有神的眼睛裏能看到他的滿腹經綸。他看一切事物總是那樣的透徹，似乎可以洞察到我們每個學生的心靈深處。我與他之間雖然有年齡的代溝，但他卻能深深地瞭解我的心思。

在課堂上，他講起課來總是抑揚頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音扣動着我們學生的心絃，把每個學生的注意力集中到一個焦點。他在黑板上寫的字，一筆一畫，都是那麼端正清秀，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽裏積了一層又一層。在課後，他深入學生，瞭解學生，和我們打成一片。

不管上課還是下課他都是那麼風趣，上課時，每當同學開始沒有精神了，或者就要開小差了，及時的一個笑話又讓同學們再次將目光聚焦到他的身上。老師和同學聊天時，幽默的笑話總會引得同學們哈哈大笑。

老師也非常關心同學。有一次，馬上就要上課了，突然有一個同學流鼻血了，同學們顯得有些不知所措。只見老師不慌不忙地走了過去，看了一下流血的程度，一邊找同學把紙巾弄濕，一邊用餐巾紙幫同學擦掉臉上和手上的血，等有了濕紙巾再用濕紙巾塞進同學的鼻孔裏，一邊塞還一邊問同學疼不疼，等同學説了疼才停止往裏塞。同學都不理解老師的做法，為什麼還要把紙巾弄濕，直接塞進去不是止血更快嗎？老師告訴我們：“因為人的血是熱的，如果直接用幹紙巾的話血凝結就惺，相反如果用濕冷紙巾的話血凝結就會快些。”同學們聽後都若有所悟。

張老師與眾不同，深受同學的喜愛，上他的課我們總是覺得很輕鬆。我為有這麼一位老師而感到幸運，我希望自己長大後也能像張老師那樣滿腹經綸。他就是我的榜樣，我要向張老師學習。

我敬愛的老師作文800字13

我喜歡我班教導有方的滕老師，我喜歡幽默風趣的楊老師，但我更敬愛熊老師。熊老師有一頭美麗的捲髮，一簇簇的頭髮散落着，頗有師者風範。一對彎彎的柳葉眉，十分美麗。

記得那是是剛學小數乘法不久。在一天早上，我早早就來到了教室，看見熊老師比我們還要早來到了教室，教一兩個同學更正作業。我疑惑的回到了我自己的座位上，翻開昨天交上去的家庭作業，老師已經認認真真的批改好了我們的家庭作業。我瞧見我有幾道題目算錯了，我便一下就進入了思考中。可是，我思考了很久，其他題都做完了，卻只有一道題一直讓我大傷腦筋。那個題目是這樣的乘之前我寫的是老師畫了一個圈圈，我左思右想，還是想不出來這道題的正確答案，我左算右算算得的數還是一樣，我左手託着下巴，右手拿着筆，雙眉愁展，眼睛直盯書與草稿本之間，手在草稿本上反覆計算着，熊老師似乎看透了我的心思，便趕緊到我身邊彎下腰來，親切的問：“這位同學，請問有什麼不會呢？”因為當時老師是新來的，所以不是很熟我們的名字，所以不叫我們的名字。我輕聲的回答説：“熊老師，我這一道題不會。”説着，便把書本移給熊老師，指給熊老師看。“哦，原來是這一題呀，來，我教你。”“好！”“先把小數末尾數對齊。”我一寫上算式便問：“熊老師，這個0.15後不用加‘0’嗎？”“不用加呀！，這後面加了就是‘脱褲子放屁多此一舉了！’而且，加了‘0’還不好算，算式的祕訣就在這裏，以後做算式可不要做這種脱褲子放屁的事了嘻嘻，那我以後做算式一定改！”“接着，你自己把算式念出來吧！”“好。5乘乘乘乘一共有3+2位小數=5位小數，840不夠五位小數往前添兩個小數‘0’，點上小數點，往前添一個‘0’，除去小數末尾的0是我用驚喜的目光望着熊老師，熊老師語重心長的説：“那不是算對了嗎，記住，除了以後別在積的末尾添零算外，還要算清楚小數位數，懂了嗎？”“懂了！”熊老師的話像春風一樣佛過我心田。我開心的笑了，心想：老師這麼幫助我，我一定不負眾望。

您用智慧孕育我成長，用真誠開啟我幼小的心靈，您，是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您，真不愧是塑造人類靈魂的工程師！老師，我謝謝您！我敬愛您！

我敬愛的老師作文800字14

讓人感動的事情，不只在有災難的地方，其實就在我們的身邊，一些樸實無華、無聲無息的事情更讓人感動。

為了增加我們的知識面，提升寫作的水平，每次午休，盧老師都要從作文書上找一些好的作文來讀給我們聽，讓我們學習。

記得有一天午休，盧老師沒有抱很多作業進來批改，她只拿了自己的小包到教室裏。坐了一小會兒，她叫了一位離她最近的同學，輕輕拍了他一下，又輕聲説了些什麼，那位同學就跑出了教室。過了一會兒，同學輕輕地走了進來，手裏捧着一個裝滿水的杯子。他把杯子送到了盧老師手上，就跑回座位了。只見盧老師慢慢地喝了一口水，又把雙手支在桌子上，頭埋在手裏，一副很難受的樣子。過了一會，她又艱難地抬起頭，看了看我們，悠悠地説：“拿兩本作文書來，我看看。”一瞬間，幾本作文書就遞到了盧老師手上。盧老師點了點頭，就開始翻看作文了。她時不時理一下耷下的頭髮，還像以前一樣認真、仔細。過了一會，盧老師抬起了手，把手一直按在額頭上，但是沒過一會兒，盧老師又堅定地抬起頭，繼續翻看作文。

過了一會兒，學校的廣播停了。盧老師清了清嗓子説道：“來，把筆停下，聽兩篇作文。”全班同學馬上“唰”的一下把頭抬了起來。盧老師開始朗讀作文了，她的聲音還是那麼的和藹、悦耳、引人入勝，但是讀書的速度明顯慢了下來，聲音也在慢慢弱下來，而且還在發抖。我可以聽得出來，老師已經是用盡全力。突然。讀書的聲音戛然而止，我的心也提了起來。只見老師咳嗽了兩聲，然後又繼續讀了起來。而她的臉上仍然像平時一樣滿面春風。

一篇作文讀完了，盧老師長舒了一口氣，又站起來，開始評價這篇作文......　　兩篇作文都讀完了，盧老師也可以休息一下了。她剛準備坐下時，電話響了：“喂，好，馬上就來。。。。。。。”接完電話老師就出去了。回來以後，她的手裏多了一大疊試卷。等她把試卷放好，又捂着頭坐了下來，沒有再説一句話......

愛和呵護，不只是在災難發生的時候才顯得非常偉大，身邊的人和事，每一個小的細節，每一個小的動作，都藴含着偉大的愛。而我們的成長和進步，取得的每一點成績，都伴隨着老師無聲的付出和愛的給予。我愛我的老師！

我敬愛的老師作文800字15

在我的生活中，有一個小太陽，時時刻刻温暖着我，她就是我的班主任皮老師。

皮老師個子不高，但身材勻稱，長相甜美，她那彎彎的眉毛像掛在天上的月亮，一雙炯炯有神的大眼睛閃着智慧的光芒。皮老師笑起來很甜，但嚴肅起來還是讓我有些害怕。

皮老師是一位很有趣的語文老師，我們都很喜歡上她的課，她經常給我們講成語故事，説三國；那娓娓動聽的聲音和生動有趣的講解總是那麼引人入勝。我們班有很多同學不喜歡看圖寫話，皮老師瞭解後，耐心地引導我們：“寫日記很簡單啊，可以寫一句話兩句話，只要能記錄下自己的心情和感受就好！實在不會寫的摘錄別人寫得好的句子也可以啊！”正是皮老師鼓勵我們每週寫一篇日記作為練筆。現在我們班好多同學隨便就寫幾百字的看圖寫話。

寫日記這項活動從我們一年級下學期就開始了，剛開始只有幾個同學寫，後來皮老師經常在班上讀文明寫的日記，還幫我們班莊宜臻同學投稿，聽説莊宜臻還拿到了稿費喲！

記得有一次，我寫了一篇日記，是《長襪子皮皮》的讀後感，當我翻開發下來的日記本時，首先映入眼簾的是皮老師的評語：“這篇日記裏滿載着你對皮皮的喜愛，加油，下一個小作家就是你!”，皮老師還在好詞好句上圈了紅圈，看到皮老師的肯定和鼓勵，我的心裏美滋滋的。從那以後，我不再害怕寫作，我的作文水平在一點點進步，皮老師經常稱我為“小作家”，也鼓勵我去校報投稿呢！

工作中的皮老師一絲不苟，從早到晚都是忙碌的身影，每天7點30前一定會到教室提醒我們喝水上廁所，古詩誦讀；課間總有很多同學們圍在她身邊，問這個問那個。她總是不耐其煩地幫我們解決；她經常很晚為了幫我們改作業，都顧不上吃飯；在生活中，皮老師像媽媽一樣關心着我們，記得有一次上體育課時我流了好多鼻血，怎麼都止不住，看着衣服上到處都是血，我很害怕，很想媽媽，哭的稀里嘩啦。皮老師見到我心裏也非常着急，不過她很快就冷靜了下來，一邊用紙巾按着我的鼻子幫我止血，一邊心疼地説“孟天，你先冷靜下來，別害怕，皮老師在呢。”隨後，皮老師又用按壓中指穴位的方法幫我止血，終於止住了，她長長地舒了一口氣，並打電話給媽媽，讓媽媽來學校接我回家好好休息。看着皮老師額頭上細密的汗珠，一股暖流湧上我的心頭。

“書讀百遍，其義自見。”這是皮老師常常掛在嘴邊的話，她雖然嚴厲。卻又無微不至地關懷着我們，這就是我敬愛的皮老師。