老師，對不起

老師，對不起1

時間過的可真快，一晃一個星期，就過去了，星期一也匆匆走了，又到了星期二了。我真“興奮”，因為，還有三天就可以回家了。

“全體大掃除，住校生可以回家……”大喇叭清晰而有力的播出這個“振奮人心”的消息。

哈哈！太好了！我的作業全做好了，只剩下一篇日記了。吃完晚飯，我第一個衝進教室，同學們也陸續進班了。

“陳孚禹，來下‘三國爭霸’呀？你玩不玩呀？”

反正老師也不在，玩玩也無妨。不行！玩這棋有什麼意思，還是不如看看書寫作業、預習課文呢！你懂什麼，這才叫“享受”，做那些幹什麼？枯乏無味，記這個記那個的，多煩呀……經過一番激烈的“舌戰”，最終邪惡戰勝正義。

我“津津有味”的和他們下起了棋，突然，敵人們按兵不動，埋下頭來寫作業，接着班級裏是一片寂靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。

到底怎麼了？我疑惑不解……

一個轉頭，霎那間，一個瘦小身材的連着一張臉，映入我的眼簾，再仔細一看，啊！是卜老師！他正在嚴肅地望着全班呢！在他臉上流露出的信任，這時已消失的無影無蹤……

咳！恨不得找個地洞鑽進去，老師對我們信任，可我們……

咳！我被恐懼和慚愧久久籠罩。希望你看完作業，可以原諒我。

老師。對不起！

老師，對不起2

彭老師辭職了。新上任的是一位年輕的女老師，我們都叫她董老師。董老師剛來，我很討厭她，年幼無知的我，竟傻傻的認為，是因為她，彭老師才會走的。可漸漸的，我知道了，是我錯了！小時的我是那麼的愚昧無知……

上課時，我聽到董老師的提問，便故意不舉手，還在書本上亂寫亂畫，不認真學習，甚至在她的背後説她的壞話。雖然我的內心有過掙扎，但我依舊我行我素，還是一樣的討厭她。

董老師一味地重用我，她讓我幫她做事，她的目光裏充滿了真誠。最難忘的是那次考試，或許是我不好好學習，又或許是因為我的態度問題，總之，那一次，我考的一塌糊塗。我的心裏自然是特別難受，根本就沒有聽老師評講。“有的同學這次考試沒考好，心裏很氣餒，那我們該怎麼辦？”董老師突然問出這個問題，讓我打了一個激靈。“安慰他！”迴應我的是全班的齊聲回答。“考差了沒關係，但是，如果就此放棄而不是努力那可不行”我不管老師是對誰説的，我只記得，她的眼睛正視着我，裏面寫滿了真誠，有那麼一刻，我的眼淚快要奪眶而出，要知道，我是那麼的討厭她，那一刻，我説不清心裏到底是什麼滋味，我愧疚，我後悔，我自責……

董老師，請聽我在這裏真誠地説上一句：“董老師，對不起！”

老師，對不起3

我不喜歡英語老師，所以不喜歡上英語課。總是用各種理由敷衍了事……

“劉劉，今天三八婦女節，你可不可以和我一起去看《阿麗塔》啊？”一接聽許子木的電話，我就按耐不住自己激動的心情。《阿麗塔》可是我最想看的電影啊！我剛準備答應下來，可卻停住了，還沒和老師請假呢！於是，我趕緊撥通了老師的電話。

“老師，今天是三八婦女節，我想和同學一起去看電影。”我激動地説，説完後我才意識到這個理由是多麼大逆不道。

“所以説呢？”老師的語氣出手意料的平靜，可那過於平靜的語氣卻使我感到不安。

“所以……所以我想請假。”我結結巴巴地説。

“所以説，你認為這可能嗎？你看……”

老師還沒説完，我便很不禮貌地掛斷了她的電話，淚水宛如斷了線的珍珠從臉頰上滑下。憤怒、傷心、失落的情緒在我身體中並存，我討厭英語老師，更討厭她的“所以説呢”。這一句話太尖刻，問得我無所遁形。

今天，我可倒了大黴，我居然沒寫完老師給我交代的作業。

“老師，我……我沒寫完作業”。我吞吞吐吐地説，“所以説呢？”老師還是用慢條斯理的語氣和我交談。

“所以……所以。”我一時竟有些説不出話來。“所以你為什麼不寫呢？”老師又問。

在老師的無數個“所以説呢？”之下，我竟沒有勇氣説出我早已準備好的無數理由，只好羞愧地低下了頭。

“所以你知道該怎麼辦了吧！”老師笑眯眯地説。

“嗯，我知道了。”

從那以後，我再也沒有請假，也再也沒有不完成作業。

老師的這一句話，包含着對我的忍讓和愛。

我站在老師的面前，含淚説：“老師，對不起，我誤會你了。”這時我發現，老師的眼圈紅紅的。

老師，對不起4

程應潔老師是我們的生物老師，她個子不高，胖胖的，説得一口標準的普通話，如果她沒説自己是老師，我就會把她當成新轉來的“女同學”。

當程老師第一次給我們上課時，我和幾個同學不約而同地想去煞煞她的威風，俗話説：新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站，五分鐘之後，就讓我們坐下來繼續聽課。我和其他幾個同學笑了笑，原來她只有這麼一點點本事，我們摸清老師的底細後，膽兒慢慢地壯大起來，人也一天比一天張狂起來了，好像這就是“我們的地盤，由我來做主”。老師也拿我們無可奈何，在課堂上我們就像在家一樣，是那麼的自由，那麼的舒鬆。有的私自換位置，有的吃零食，有的還故意鬧出一點事故來……

那個時候，程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時，葉老師要我們當下“小老師”來體驗學生不學習的苦境。就在我們換位思考之後，我才知道，在那時我們是那麼的無知，那麼的幼稚，那麼的可笑。這時我才徹徹底底地知道我錯了，錯得一塌糊塗呢。

就在上週星期三上生物課的時候，我慢悠悠地挪進教室，突然一位中年男老師朝講台走去，嚴肅地説：“以後的生物歸我上。”聽了這話我恍然大悟，程老師不教我們了，有人流下了眼淚，我覺得最愧對程老師的是，就在她給我們上最後一節課時，我還在座位上哨着黃瓜。這件事在我的心裏久久不能平復。

老師離開我們已經有快兩週了，我開始想念我的老師了，想念她那淳正的普通話，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在課堂上的堅毅的身影。老師，在此我代表和你做對的那些人給你送上真誠的一句話：“老師，我們知錯了，請你原諒我們吧。如果我們還有最後一次機會，我想我們一定會‘愛上生物，永不後悔。

老師，對不起5

在甜筒升三年級的時候，他們的體育老師換了，他常年板着個臉，從來都不笑一下，當然，他的脾氣也不是很好，大家都不喜歡他，因為那是一個夏日炎炎的早上，上課鈴響起，大家都跑下去上體育課，老師讓大家跑圈，我們頂着太陽一圈又一圈的跑着，儘管已經滿頭大汗，沒跑多久突然有一位女同學摔倒了，甜筒看見了連忙去把他起來，慢吞吞地走到老師面前。老師看到了面不改色地説：＂沒事，只是破了點皮，還能繼續跑。“甜筒瞪了老師一眼，沒有聽老師的，把女同學扶到了醫務室檢查，醫務室的奶奶説：”她中暑了要多多休息。“甜筒聽了連忙把他扶回教室，從那以後，甜筒就非常討厭那個體育老師。大家知道了，非常討厭。

又有一次上體育課，甜筒説：＂要不這次上體育課我們大家都不下去？”大家聽了都贊同。叮鈴鈴！上課鈴響了，大家都沒有下去。大家站在窗台看着老師，老師走過來抬頭望了一下，但是並沒有上來，而是坐在旁邊的椅子上。沒過多久，班主任看見了，班主任似乎知道我們在想什麼。班主任進到我們班來説：＂你們為什麼不下去？“大家都嘰裏呱啦地説了起來。老師説：＂其實你們錯了，體育老師的故事，你們還不知道。”我們大家疑惑地搖了搖頭，嗯？“老師你給我們説説看。”同學們説。老師坐下給我們講起了體育老師的故事：“體育老師，有個孩子，因為他鍛鍊過少生了重病，醫院的情況不是很理想，所以不幸去世了。同學們，老師，這樣做都是為你們好呀！”同學們聽了頓時他卻鴉雀無聲，好像聽見了體育老師的心聲。甜筒站起來説：“大家還等什麼，快下去呀！”大家回過頭來趕快往下跑。到了下面大家説：＂老師，我們來晚了，＂對不起＂。老師的眼淚不禁從眼角流下。

老師，對不起6

我們的語文老師鄧才平老師個子挺矮的，可你別看他個子矮，可學問還是蠻深的咧。正所謂濃縮就是精華嘛。特別是他寫的一手漂亮的字，簡直叫我自愧不如啊。雖然他很睿智，但是那一次他卻誤會了我。

那一天我的心情本來很好的，但就在我去辦公室交作文之後，我的心情簡直糟糕透了。鄧老師竟然説我的作文是從書上抄的，我向他解釋多遍，但是他並不是很相信我的解釋。那幾天語文課，我幾乎沒怎麼認真聽過，只是一見鄧老師就瞪着眼。我對他是真的生了氣，大概就這樣過了一兩天吧！我對鄧老師的恨漸漸少了一些。直到那天，年級組通知我們去和“教師爸媽”照相時，我心裏才覺得舒服多了，因為我和鄧老師一起照了相。一想到我這幾天對他的態度，我真的感到很慚愧。這天晚上，我想了很多，回想起七年級以來，鄧老師耐心細緻教育我們，他上的每一節課都十分精彩，他批改作業時也很細緻，每次的作業本上總會有他的圈圈點點。然而令我印象最深的是他有一次摔倒了，好像摔得還不輕，頭上包紮着紗布，但他卻仍然來給我們上課。看到這，我們都很感動，因此，我們比以往聽得更加認真了。那一課，我們都學得非常好，想到這，我的熱淚湧出來了。

敬愛的鄧老師，在這裏我由衷地向您這位“教師爸爸”説一聲“對不起”。

老師，對不起7

老師，有一件事情像一塊大石頭壓在我的心上。還記得去年數學考完試，您抱着一大堆考試卷進了教室，“本次考試，滿分只有一個同學，她就是周芷涵同學！”

教室裏頓時掌聲雷鳴，我不敢相信自己的耳朵，我果然考了100分？耶！我差點叫了出來，我再瞟了一眼對手龔金銘：哇哈哈，他正對着他的`99.5發呆呢！正當我高興之時，您已經開始講題目了，我趕緊敲了一下腦瓜子，這才把我拉回現實中來。

當您請龔金銘來講解最難的應用題時，他居然算得和我不一樣！怎麼可能，您給我倆都打了一個又紅又大的“√”。正當我疑惑時，他講完了，您示意他講得很清楚，讓他坐下。我趕緊操起一支筆從新演算，越算越緊張，額角冒出了小小的汗珠……哎呀！完蛋了，完蛋了，我居然寫錯了！媽呀！嗚嗚……心中兩種聲音使勁兒地拽着我，讓我頭痛欲裂。“一定要100分，第一名，不能説，萬萬不可！”“誠實可貴，這無形的財富可重要了，一定要説出去，説出去！”我心裏像打翻了五味瓶，不説吧怎麼對得起胸前的紅領巾和膀子上的三道槓？説吧，不光第一名的“寶座”拱手相讓，94分的爛成績肯定無緣前十呀！

正當我猶豫不決、十分矛盾的時候，救命稻草——下課鈴終於響了。這塊壓在我心上的大石頭，令我喘不過氣來，原來説謊的滋味兒比吃黃連還苦呀。今天，我把這件事情告訴您，您還能原諒我嗎？

老師，對不起8

再過幾日便是一個對老師們來説的特殊的日子——教師節。然而，在同學們興高彩烈的商量着送老師什麼禮物時，我卻忐忑不安。

那年教師節，我和往常一樣，準備送每個老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，因為我的過錯，害您被學校處分。

那天，我把康乃馨和賀卡放在講台上，給您一個驚喜，但是，出乎意料，今天竟然有校長來聽課，發現講台上的康乃馨和賀卡，您默默的放在一邊，打開多媒體，結果機子出了問題，經專業的老師檢查時，説：“機子進水了。”每個人都很吃驚。我，也是一樣。校長一聽，便發覺進來時講台上有一枝康乃馨，杯子的周圍還有水，便神色嚴肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒想到事情會變成這樣，聽見校長嚴厲的批評，我心中的愧疚感更強烈了。中午，處分出來了：學校決定由張老師全權負責。頓時，我的心跌入了黑暗的深淵。

第二天，您的臉色很蒼白，整個人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見，您卻依舊微笑着像往常一樣上課。

老師，我敬佩您，您的內心是如此堅強，無論何時，發生了什麼事，您依舊微笑着面對一切，看到您疲憊的容貌，我內心無比愧疚，本來是屬於您的教師節，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻説不出口，那枝康乃馨是我送的，因為我沒有勇氣，我害怕看見您失望的眼神，那代表您對我的失望，對我失去了信心，我不想也不能，所以……

老師，對不起!都是我的錯!一切罪惡的開端都是由我引起，是我在無意間犯了大錯，還連累了您，讓您感到痛苦，這幾年來，我每天都在自責，又是一個特殊的“教師節”啊!

老師，對不起!

老師，對不起9

我記得好幾次，我們班都被體育老師點名留下，只為踏步那麼一件簡單的事。而且是在全班面前，我剛開始是覺得老師這麼做是我了我們好，所以我極力做好踏步和做操，但是，久而久之，我就覺得體育老師是故意留我們班下來。再説了，我們班一直都是拿第一的，但為什麼每次都是老師留我們下來而不留別的班，畢竟這是第一次，一次性老師批評我們這麼多次。

當我和同學們都回到班裏的時候，李老師和小張老師好像都很生氣，我感到很奇怪，明明就是體育老師無緣無故留我們下來的嘛，李老師和小張老師幹嘛生氣呢？我開始“恨”那個體育老師。我想，第二天看看我們班踏步踏的真的有那麼差嗎？所以第二天早上的時候，我跟老師説肚子痛。可是沒想到我們班真的踏步踏的很差很懶散，有的人説話，有的竟然大模大樣的走“老爺步”

看到了這樣，體育老師肯定再也忍不下去了嘍，我心裏想，果然第三天早上，我們班又留了下來，這次回來，李老師好像對我們徹底失望了，那時的我不再“恨”體育老師了，反而對我們班的那些交頭接耳的同學產生了反感，我覺得要不是我們沒有做好李老師也不會一次又一次的勸我們，要不是我們沒有做好小張老師和顏老師也不會一次又一次的丟臉。但有人還在那裏説老師怎麼怎麼樣，我覺得我們真的一點也不能怪老師，本來就是我們沒有做好。那天，第一堂課李老師跟我們説了很多的道理，李老師把我們心中的雜草拔掉了，那根草，它的名字就叫浮躁，我想我們不會再有這樣的情況而來，所以我想對以前我們所做的，跟老師，您説一聲：對不起！

老師，對不起10

老師，我對不起您：老師，我對不起我們的班集體：老師，您能原諒我嗎？

桃李滿園的您，在學生心中像神一樣的您，十幾年如一日，勤勤懇懇工作的您，接手了我們這個全校聞名的“三最”（人數最多，紀律最壞，成績最差）班級，在我們看來可算倒黴透了，但您卻無怨無悔，信心十足地走進了我們這個班。

剛開學，在您的教育鼓勵下，同學們個個都信誓旦旦，您也信心滿懷地相信能改變班級的現狀。這樣過了兩週，輪到我值日。這天，我6點半就到了學校，教室裏不少同學都在大吵大鬧，我本想制止，但一想到7點就要開始晨讀，也就墨守陳規沒有去管，而是埋頭看書。

這時，數學老師來到教室，看到教室裏大吵大鬧的情景，便狠狠地訓斥了我們一番。本想事情就這樣了結，可午飯時，數學老師把我們的“罪行”在您面前一一抖了出來。您一向把工作看得比生命還重要，怎能容忍自己的學生如此貪玩、不守紀律呢？您回到教室後，心情是那樣沉重，表情是那樣的嚴肅。我慚愧地低下了頭，臉全紅了。我偷偷地注視着您，您的眼神逐漸變得黯淡，我好害怕，怕您不再對我們抱有任何幻想了。我追悔莫及，我沒有盡到一個班幹部的責任。老師，我想對您説：對不起！一千個、一萬個對不起！

老師，您能原諒我嗎？我企盼，我們這些微不足道的小星星能重新點燃您的希望之火，讓我們師生共同攜手，以嶄新的面貌去迎接美好的明天。

老師，對不起11

在寫這篇作文之前，我仔細的回想了一下，我們帶給老實的，以及老師帶給我們的。老師帶給我們的快樂真是數不勝數，而我們帶給老師的卻是一陣又一陣的傷心。到底我們帶給老師的是什麼，和老師帶給我們的是什麼，聽我一一解釋。

我先説説老師帶給我們的的吧，老師帶給我們的是許多的快樂。李老師、張老師和顏老師不像別的班老師那麼拘束的限制我們玩耍，反倒給了我們許多的活動機會，作業也佈置的很少，主要就是為了我們的身體，不讓我們被作業整天蒙在書堆裏，給我們許多活動，例如打籃球呀、羽毛球啊等等之類的活動。雖然説是老師對我們的要求是嚴格了一點，可是也是為我們好。

現在再來説説我們帶給老師的的吧。我們班從一年級就開始“出名”了，李老師臉上每天都有光彩。我們也為班級獲得了許多榮譽，老師也很守信用，答應連續獲得5次流動紅旗就帶我們去旅遊。一至四年級，李老師每天都很高興，我們也很活潑。雖然我們帶來了好處，可是也有讓老師跟着丟臉、跟着受苦的時候，不過幸好不多。首先從這個星期説起吧，體育老師讓我們罰站，結果老師也平白無辜的跟着我們曬了好幾十分鐘太陽。老師回來後教訓了我們一頓，但那語氣顯然不是為了老師自己在太陽底下站久了生氣，而是看到我們這樣痛心！

請讓老師們不要再這麼傷心下去了！

老師，對不起12

在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裏徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜歡，那果汁滋潤着我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一拉着我們的小手一同翻山越嶺。當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的温和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師。

我在小學的時候，有一位老師她對我如母親辦慈祥，如姐姐般親切，而在我們相處了2年之後，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時間當我們聽到這消息的時候我們都哭了，哭的很傷心，但我們不得不面對現實。所以我們擦乾了眼淚從新象原來一樣每天開開心心的過着。

直到一天，老師沒來學校，我們去了她家裏才知道她去世了……後來，我們一個班的同學都經過了2個星期之後才恢復狀態。老師，你在天國過得好嗎？老師，對不起。有件事沒和你説清楚，真的很對不起……那是在一天中午，那天，我們一羣學生來到你的辦公室前，看你趴在桌子上睡着了，我想你是太累了，所以就自作主張的幫你把一些作業本用紅筆改了，在那時不小心碰到你口杯。裏面的水倒了出來，把一些本子給弄濕了。我一時慌了，不知道該怎麼辦，只好先走為上策。

走了之後，還想老師知道了會不會罵我？第二天到了，老師你不但沒有罵我，還説：同學們，很對不起哦，可能我返回桌子上的作業本太受小貓歡迎了，它把那些本子給弄濕了，真的很抱歉啊

老師，你知道嗎？那時，我哭了，我為你的話而感到慚愧……老師，對不起，學生真的很對不起你啊，你在天國聽得到我的闡述嗎？對不起，老師！

老師，對不起13

同學們，你是否記得自己第一次受到老師批評的樣子嗎？我可記得清清楚楚。

那是在四年級下冊的一節數學課上。數學老師要檢查我們的作業。快檢查到我了，我自信地拿出作業本。可是，我翻開來一看，“唉呀，我沒做。怎麼我會沒有做呢？我可是中隊委員，居然沒做作業，現在肯定要被老師批評了。這下可怎麼辦呀？”“朱莉紅，你的回家作業本呢？拿出來給老師看一看。”我的手顫抖了，沒有辦法只好把本子拿出來給老師。老師翻了翻問我説：“你的回家作業到底做在哪裏？是不是沒有做？”我立刻説：“不是的，老師，我做了，只是那張紙不見了，可能是落掉了。真的，老師請您相信我！”老師用懷疑的目光看了我一眼，便去檢查後面同學的作業了。課後，老師把我叫到講台邊上問：“朱莉紅，你跟老師説實話，到底做了沒有？”我仍然説：“做了！”老師的臉變得嚴肅起來，繼續説：“你身為中隊委員，居然帶頭撒謊，下學期你就別當了。”我不再説話了。

在放學的路上，我一句話也沒有説。回到家裏，媽媽看我一聲不吭問我：“是不是有什麼事情？”我怕媽媽知道了會罵我，就説：“沒有什麼事情！”

第二天，我把補好的作業交給了老師。老師只是看了我一眼，沒有説什麼。以後，我再也沒有少做過作業，而且做好了都要檢查一遍。

這一件事情至今老師都不知道它的真相。我自己是知道的，知道自己太不應該了。在這裏，我要對老師説一聲：“老師，對不起！”

老師，對不起14

每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看着您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室裏忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。

每次來到我們班上科學課的時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什麼呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。

而，每次，您來上課的時候，他們是多麼的調皮搗蛋啊！掀起班裏一陣又一陣的聲音，不但如此，還在課上肆意地唱歌，玩耍；最過分的還叫起了您的名字……

此時，您的眼裏流露出的是什麼呢？悲哀，憤怒，還是傷心呢？全部聚集在一起。您想批評卻欲言又止，輕輕地説：“好好學科學，這個時代不能離開科學！”他們呢？是怎麼對待您的？他們用隨意的眼光斜視着您，還裝出一副囂張的樣子……

每次您來我們教室上課的時候，總會發好大的火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背後取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎麼能這樣呢？”

可是，我做不到，他們根本聽不進去，説了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經磨滅，取而代之的是流氓的樣子！

每次看到您的憤怒的神情，卻又無可奈何，我很難過。您的眼神是那樣悲傷，無法用語言流露的……

我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們説一聲：“對不起，科學老師！”

老師，對不起15

老師，還記得那次嗎？六年級上期，我數學考試得了100分，我欣喜若狂，心裏想：我終於可以揚眉吐氣一次了，我終於可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終於可以得到父母的獎勵了，終於……

可正當我得意忘形時，突然發現我試卷上有一道填空題我沒有寫單位，但您卻沒有發現這個錯誤，仍然給我打了個勾。我一下子慌了，生怕被人發現，趕緊把試卷藏起來。此時我心裏有兩個聲音在爭吵，一個聲音説：“要告訴老師，這份榮譽本不屬於你。”而另外一個聲音高叫道：“告訴有什麼用，頂多被老師表揚一句，還不如不説，這樣，既能被老師表揚，還能得到同學們羨慕得眼光。”

最後，我還是選擇了閉口不説，您也沒有察覺到什麼端倪，爸爸媽媽也沒有發現我的成績有什麼不妥。

但是，從那以後，上數學課就成了我的一種折磨。平時愛舉手的我，現在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數學，現在我居然不願上數學課。老師，您知道是為什麼嗎？其實是因為我一聽到關於“數學”的事，我心裏就隱隱作痛，我更不敢面對您。我的數學成績因此而迅速下滑，看到您對我的失望，看到父母的難過，我意識到，我必須打開那個心結，我才能走出來，於是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。

老師，對不起！我明知錯誤還去做，為了自己那可憐的虛榮心，而放棄自己應該有的誠信，我辜負了您對我的信任和期望。

老師，對不起！我現在終於可以通過這種方式向您道歉了，我還會當面向您道歉的，我保證以後絕對不會再犯類似的錯誤了。請您相信我，我一定會把數學趕上來的。