謝謝您親愛的老師作文15篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的謝謝您親愛的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

謝謝您親愛的老師作文1

我在東方紅已經讀了整整七個學期了，老師您也當了我三年半的班主任，這幾個學期以來，您就像媽媽一樣關心我、愛護我、教育我、培養我。老師，我真的很感激您！

老師您還記得嗎？就在這個學期，那一天，我病了，頭天晚上，我發燒了，燒到38。5度。但是，我第二天還是該堅持來到了學校，您看到我不舒服的樣子，走到我面前説：“肖瑾軒你出來一下。”在教室外面，您知道我發燒了以後，就問你現在舒服了嗎？我説沒有，當時我的感動根本就不能來語言來表達。我從內心謝謝您。

老師，您知道了嗎？我很喜歡聽你的課。你講課的時候講的有聲有色，還讓同學沒做有趣的表演，是您讓我學到了很多知識，讓我們能寫出美妙的文章，這都是您教導的結果。

老師，有一句話叫“一日為師，終身為父”。您就像是我親愛的媽媽！您把春天的陽光灑在我們的身上，温暖了我的心。我們會記住您的教誨，更加努力學習。天天奮鬥向上。

親愛的老師，謝謝您！

謝謝您親愛的老師作文2

每當我在學校看到時老師忙碌地穿梭於兩個班級之間的時候,每當我聽到時老師課間用紅筆批改作業的"嗒嗒"聲的時候,一年前的那一幕就又會悄然浮現在我的腦海中,那是一件令我記憶猶新的事。

那是在我讀四年級時，我回家作業要求沒有抄清，少做了一項，當我知道這件事時，一下愣了：怎麼辦？要是老師知道了，一定會罵我的。怎麼辦？果不其然，數學課下課後，時老師問我作業交了沒，我心想實話實説，一定沒好下場，所以我就謊稱沒帶，也許是時老師是看穿了我的把戲，但不知為何，時老師並沒有當場拆穿我的謊言，可能她是為了我的面子着想，給我一些自尊。第二天，當我把“沒帶”的作業交給老師時，時老師朝我笑了笑，然而這一笑，使我內心一下緊張起來，難道我的陰謀被時老師發現了？她要批評我？這時，時老師讓我坐下，語重心長地説：“趙飛洋，我一直認為你是一個好孩子，這次可能是出於什麼特殊原因吧？”聽到這，我一下愣了，時老師競這麼温柔，難道她又要罰我寫説明？我原來不安的心又一次加倍緊張起來，像十五個吊桶打水——七上八下。“每個人都會犯錯，更何況你還是個小孩子，偶爾會犯錯很正常,不過你要知道,説謊是很不好的,是會"上癮"的！我也不跟你多説了，相信你自己會明白的，好了你走吧”。

時老師話中有話，走出了辦公室，我的耳邊卻依然還回蕩着時老師親切的話語。這時，我才知道，撒謊是不對的，撒了一個謊，就必須為了彌補這個謊言再撒一百個謊，日積月累，撒的謊越來越多，就會養成撒謊這個壞習慣。想到這兒，我深深感動了，老師的話語幫我改掉了撒謊這個陋習，也在我的人生道路上留下了一句記生難忘的告誡——撒謊是很不好的，是會“上癮”的！

謝謝您親愛的老師作文3

顧老師，我誠心地對你説：“謝謝。”是您讓我知道了如何文明乘車，是你讓我知道了文明乘車也是一種公德。

那是星期一的中午，我懷着緊張的心情來到了多功能教室，推開大門，只見牆壁上有七個大字：“文明乘車演講會”，一會兒顧老師來到了演講台，對着話筒用響亮的聲音説：“幾天前我到市一中邊上的交警崗亭，從那裏我瞭解到，石梅小學的同學在108路車上很不文明，如在公交車上吃了東西之後，亂丟瓜皮果殼，使車上變得髒兮兮的；在公交車上大聲喧譁；在公交車上隨意地走來走去”

顧老師停頓了一下，又嚴肅地説：“從今天起，我們要做一個文明乘車的好學生。”之後，顧老師又按我們回家的路線分了小組，並每一個小組選了一個小組長，我們組的組長是黃莉。“每天小組長要把不文明的同學記錄下來交給我，如果這個組長很負責，我們會在全校表揚，並且給她頒發獎狀。”我打心眼裏忌妒那些組長，因為如果她們表現得出色的話會得到全校表揚。

今天我們會去車站拍照，顧老師説。

謝謝您，顧老師，通過這次演講，你讓我明白了：在公交車上，如何做一個文明的好學生，你讓我知道了，我們要文明乘座公交車。謝謝您！

謝謝您親愛的老師作文4

説起老師，應該是一個極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個很神聖的職業。我的老師，則讓我看到並證實了這一點。

我的老師，並沒有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴脣，乍一看並沒有什麼特別的地方。但只要一發火，那劍眉一豎，嘴脣緊緊抿在一起，目光裏滿是怒火，是同學們一個個低着頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動，就把老師強壓的怒火激起來。

別看老師發起火來是人望而生畏。其實老師平時是挺平易近人的，特別是認真更是我們學習的榜樣。不禁又記起了那一次，那個難忘的下午。放學的鈴聲找一過了兩個多小時，教室裏幾乎都已沒了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢口我停住了腳步，門還沒有關。我小心的從窗口望去。我看見了一個極為熟悉的身影。

是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒錯果然是老師，我驚訝的差點叫出聲來。只見老師在講台桌上，手中拿着一隻紅筆，不住地批改着面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索着。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來，接着看下一題，眼睛卻不時往那邊瞟。還輕輕地歎着氣，後來似乎又在那道題一旁寫了些什麼，好像是評語吧！

老師好像鬆了一口氣，緊擰着的眉頭一下子鬆開了，坦然的面對下面的題目。一勾一劃，都那麼嫻熟自如，但卻和我平時看見的不一樣。突然，我看見老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悦，是看到了什麼？我心中不禁疑問起來，好想過去看看。我只看見，老師飛快的在一張試卷上寫上了幾行字，洋洋灑灑好像很長的樣子。與剛才不同的是，老師沒有任何負擔，臉上一直掛着一種極為輕鬆的笑容。可能是因為學校的壓力太大，我很少去關注老師的笑臉，第一次發現老是笑起來那麼美，那麼親切。我好像天天都看見，就當作學海中的一點小小的美麗吧。

我看得入了迷，忘記了時間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開了。這一次，我發現我才真正瞭解到老師的苦與累，想到平時我們的大吵大鬧，我簡直就想找個地縫鑽下去。此時此刻，我多想大聲地喊出來：“謝謝您我親愛的老師！”作文

謝謝您親愛的老師作文5

早在我上幼兒園時，我就認識了您，您耐心教我們讀“a”、“o”、“e”、“i”……耐心地教我們背一些小詩歌,如“jpx真淘氣，看到小點就挖去”讓我對這些字母有了更加深刻的見解……您嚴肅，您認真，但您對我們滿懷愛心！

老師啊，我把您看作是我的再生父母，正因為您的諄諄教導，讓我看到了希望的曙光，才讓我有勇氣微笑着迎接殘酷的現實。回顧過去，11年來,我所記得的一切中,您的身影無處不在。啊，八年了！八年來,教我的老師換了一任又一任，我對你們一視同仁，我對任何從事教育的人都懷着敬重的心意，我感激你們，因為你們都教會了我如何做人，如何在人羣中脱穎而出，如何愛我們偉大的祖國……更重要的是你們還告訴了我對待人生的態度，在人生這條道路上，生活和命運不可能公平，但只要你相信自己的實力，用毅力、韌勁和行動去堅持，去努力，你的生命就會開花。

在滔滔的歷史長河中，有無數朵記載着生命的浪花，就像一本厚厚的大書。翻開這本書你會看到，有些人才華橫溢，正值年輕便脱穎而出，卻遺憾的英年早逝。有些人説大話,活了100年之久，卻最終一事無成。是您讓我們知道,我們控制不了命運，但可以使用我們能珍惜的一分一秒，我不求白紙一張的生命，只要活得有價值有意義。

但，如何活得有價值有意義？正當我疑惑之際，您伸出那雙粗糙的大手，撥開了雲霧，使我看見了青天。您總是説：“現在吃點苦，以後享清福。”您不介意佔用您自己的時間，嘶啞着嗓子為我們備課。大家在作業上投機取巧的態度令您憤怒不已，您便責備自己的過失……您對所有的孩子都一視同仁，您不在乎過去他們的成績是優秀還是良好，您一心想要他們成才，成為國家的棟樑……

老師啊，我把對您的感激之情深深埋藏在心底，我雖然無法把對您的敬佩和愛戴全部傾瀉在紙上，但您一定能感受到我在您的教誨下成長，也會在知識的滋潤下成才，謝謝您，親愛的老師！

謝謝您親愛的老師作文6

看着眼前正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停的燃燒自己，在這漆黑的夜晚散發着耀眼的光輝，他的一生是短暫的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質不也是像蠟燭一樣嗎?他們不祈求個人名利和地位，埋頭苦幹，為培養接班人貢獻了畢生的精力。一些老師雖然已經到暮秋之年，但是他們還是如昔陽一般把生命的每一縷光芒都灑在繁花嫩葉上，他們像蠟燭一樣，"油不盡，光不滅。"願在有限的歲月“燃燒”自己，放出光輝。

是的，我看見了一顆顆時刻為別人着想的心，一顆顆火熱透明的心。難道，這樣的老師就不剛讓我們敬佩、讚美嗎?難道，這樣的老師就該把他們的青春年華花費在我們身上嗎?難道，這樣的老師就不該擁有本來就屬於他們的瀟灑生活嗎?在這裏，我要説一聲："感謝您，老師，感謝您把知識傳授給我們，感謝您把美好的時光撒在我們身上，感謝您......”

謝謝您親愛的老師作文7

風，吹拂起微微泛黃相冊的一角。我看着默默鼓勵，希望他能吹起那一個被遺忘的一角，可是他停下了，不，應該説他走了。他沒有再停留，我想他也像人一樣，過去的，或許不再回首。

我走到相冊前，去完成風沒有完成的事——翻看未被掀起的一角。小學時的相片忽現眼前，幾乎就在剎那間，往事像放電影一樣，清晰得浮現於腦海。

“叮呤呤”上課了。同學們紛紛安靜下來。一陣高跟鞋的腳步聲打破了寧靜的教室。“小朋友們，大家好！我姓肖，是你們的班主任，希望在小學的生活中給你們留下好印象。”甜美的聲音，忽閃着的大眼睛，小巧的身軀。這是我對她留下的第一印象。

我們上的第一節課就是自我介紹。我的同桌丁笑笑被老師叫了起來。丁笑笑本來就害羞，頓時臉漲通紅，吞吞吐吐地説：“我叫——丁可笑！”我傾刻間爆發出雷鳴般的笑聲。明明是丁笑笑，説成了丁可笑，這真是太好笑了。剎那間我發現有一雙尖鋭的目光盯着我，仔細一看原來是老師，這回我可慘了。一下課，肖老師就把我叫到了學校的小花園裏四周安靜地叫人害怕，心想這次死定了，一定會被批死的，開學第一天天就這麼倒黴。我渾身發抖冷汗都冒出來了。“你叫什麼名字！”“我叫——沈盼碩。”我顫抖着説。“你倒沒説錯嗎，開學第一天就被老師叫出來待遇很不錯嗎？”老師的一番趣話打破了沉默的氛圍，我也放開了許多。老師語重心長地説：“你的知道嗎，每個人都是有自尊心的，一旦自尊心沒了人會變得孤立起來。今天你在課上笑同學，而且當着全班同學的面，一定會讓她難看的。人在緊張的時候是會説錯話，老師也不例外。”“老是我知道你是要處罰我。”“老師不處罰你但我有義務教育你。”“我懂了老師我不會再嘲笑別人了。”老師給了我一個誨人的微笑，慈愛地撫摸着我的頭。

老師這個樸素的職業成就了多少千千萬萬精忠報國的學子。老師的面容飽經風雨的考驗，嚐盡世態的炎涼，卻依然拼搏在自己的崗位。

言語表達不盡對老師的感激，只是想送上一句真誠的話：

“謝謝您！親愛的老師。”

謝謝您親愛的老師作文8

老師，您是大樹，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長。您陪伴我們已經走過了六年的時光，您總把我們當做自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心裏總有無數的感恩，總有無數的話兒想請您聽聽。

老師，我想對您説，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講台就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽光雨露滋潤我們純真的心靈。

老師，我想對您説，您就像一位技藝高超的魔術師，您總能用春風細雨般的言語，讓有失落的我變得更自信，讓有些調皮的夥伴上課變得更專心。

老師，我想對您説，您就像一位聖潔的天使，奉獻出自己，呵護着我們。身體疲倦了，您卻説不累。聲音沙啞了，您卻説不要緊。生病的時候，你卻説你還行。老師啊！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師，我想對您説，我們深深地愛着您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力奮鬥。長大後，一定成為有用之才，成為祖國的接班人。”謝謝您！我親愛的老師！

謝謝您親愛的老師作文9

親愛的喻老師：

您，雖已不再年輕，卻充滿青春活力；

您，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；

您，給予了我們每個學生深深的愛與關懷；

……

記得我剛上小學時，是您微笑着把我領進教室，不，是知識的殿堂。您的臉上永遠掛着親切的微笑，象水一般清澈，象細流一般温存。

那時，我的字寫得亂七八糟，讓人看了就心煩，您不但沒有嫌棄，還手把手地教我練字。日復一日，我的字體大有長進。

最讓我難以忘懷的，那是一個平平常常的晚自修，可我和其他幾位同學卻去排練節目了，晚自修快結束了才回來。由於時間緊迫，又要做一張試卷和一篇日記，可我卻在當天就完成了，而且完成得非常出色。我的試卷得了滿分，日記也受到了老師的一再好評，得了四顆星（原先最好是三顆），我興奮得一夜沒睡覺。這件事雖然已過去很長時間，可它就像在昨天，深深地印再我的腦海裏。

啊！老師，親愛的老師，是您用辛勤的雙手在我心底播下希望的種子，將來，種子會長成參天大樹，桃李芬芳，譽滿天下！

謝謝您親愛的老師作文10

親愛的老師，我想對你説

親愛的老師，我知道你默默的陪了我們這麼多年，默默地教育我們，慢慢的，你的'頭髮也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒有什麼知覺，只知道我們大夥兒的知識情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數到天涯海角，也數不完你的善良，你內心的美。

老師，我想你一定是超人，一會兒是我們和藹的媽媽，一會兒是我們敬愛的老師，上課的時候，默默地教我們怎麼順利的通過學習的道路，一步一步有規則的教我們。放學的時候你就記着，放學一定要看路。就憑着這句話，你就時時刻刻對我們説。這不是很像我們親愛的媽媽嗎？

我們上一年級的時候，你們就非常有內心的教我們，又教又寫，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個好的班級，就是這個原因，你就教了成千上萬的學生，個個學生都使你印象深刻！

老師，你對我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！

謝謝您親愛的老師作文11

當我看到這個作文題目時，腦海裏一一閃過許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時，我感慨萬千，覺得應該寫下些什麼……彭老師名叫彭本發，是我小學四、五年級的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片後的目光有時嚴厲，有時温柔。四年級時，彭老師教我們語文，他講課生動、有趣，同學們都聚精會神地聽講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受着辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識大門的鑰匙，向我們打開另一個精彩的世界。彭老師經常教導我們要多看書，知識就在書裏面，只有多閲讀多積累才能提高寫作水平。剛學完漢語拼音，老師就引導我們看一些課外書籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的狼》到外國小説《夏洛的網》、《愛麗絲漫遊記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個星期，老師在班裏檢查課外閲讀，提問書中的內容，讓我們回答問題，在不斷的引導和激勵中讓我們愛上讀書。因為有了彭老師的教育，我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學生。

彭老師有一個特點——對同學的作業要求嚴格。不管在什麼時候，無論是哪個學生，只要他的字有一點兒馬虎，彭老師都要對他嚴厲地批評。記得五年級的一次寫字課上，彭老師不經意地拿起我的作業本來看，看完之後，他狠狠批評了我，説我的字退步非常大，簡直不認識了。事後，老師要求我放學後補習練字半小時，他還親自指導，為我開起了“小灶”。這件事令我非常感動，當時的情景至今記憶猶新，而且那時正好趕上書法考級，在彭老師的指導下，我也很順利地過關了。

每當翻開彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會想起他的教誨，想起老師對我無微不至的關心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海裏。教師節就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!

謝謝您親愛的老師作文12

每個人的成長過程中都離不開老師的悉心教導和無私關懷。

還記得，六年前我懷着對校園生活的憧憬上了小學一年級。我的第一任老師是林老師，那時，林老師以漢語拼音為基礎讓我們掌握獨立識字的能力，同樣是林老師教我們一筆一畫地寫字。每逢放學，王老師總是把我們護送出校門。我們走遠了，回頭還看見王老師目送着我們。

升入中年級當我依依惜別了親愛的林老師時，又有一雙温暖的手把我們領進了中年級教室。那是笑容滿面的許老師，她是我們班最貼心的班主任。她是眼裏噙着淚花走到講台前的。許老師是一個易動感情的人。當她為我們講述那些運動健兒的事蹟，鼓勵我們要立志為國爭光時，她的眼裏噙着是激動和希望的淚花；當我們要求自己不嚴格，犯了錯誤，她批評我們的時候，眼裏閃着的是自責痛惜的淚花。也許有人説許老師感情脆弱，但我們卻覺得這是她對我們感情深沉的表現。當我們以優異的成績升入高年級時，那是一位三四十多歲，嚴厲的陳老師。在作文課上，她先讓我們回憶自己的趣事，再讓我們談構想，擬提綱，或者講一個小片段。陳老師批評有的同學寫作文時，不顧事實，胡編亂造。老師説：“不管你描寫多麼生動，語句多麼豐富，不真實的文章就不是好文章。”從這以後，同學們寫作文時，總是細心琢磨，深入瞭解。遇到不明白的問題就去請教老師。就這樣，陳老師陪伴着我們克服了一個又一個困難，引導我們邁向中學的大門。

回想六年小學的學習生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教給我們知識和方法，使我們逐漸成為有知識，有才能的人；是老師讓我們從一個愚昧無知的兒童成長為一個懂事的小學生。在將要離別的母校，升入初中時，我想衷心地説：“謝謝您！親愛的老師！”

謝謝您親愛的老師作文13

“是誰？讓我從無知的昨天走向幸福的今天？是您親愛的老師”每當我讀起這篇文章，就會想起您，親愛的的老師。教過我的老師有很多，有幽默的車老師，耐心的馬老師，温柔的周老師我要衷心的謝謝他們，讓我茁壯成長。而今天，我要感謝的是我的班主任：葉老師。

因為我是從外地轉來的，聽不懂本地的方言，有點不適應這裏的環境。是葉老師讓我大膽發言，並鼓勵我，使我有了信心和勇氣適應新的學習生活。通過競選，我當上了體育委員，這可是我的心願。在此，請讓我説一聲：“謝謝您，親愛的老師。”

記得有一次下午放學的時候，我留下來訂正作業。由於我心裏急着想回家，所以就馬馬虎虎訂正作業。訂正完了交給老師，老師一看不對，就讓我重新訂正。我只得拿了回來，又胡亂寫了一遍，結果可想而知，還要重新訂正。我只好硬着頭皮重新再寫一次，又被老師退了回來。就這樣來來回回，給老師改了十幾次都不對，心裏還覺得非常委屈。現在想起來，真讓我慚愧，就我急着想回家，難道老師辛苦了一天，不想早點回家嗎？謝謝您，親愛的老師，因為您的嚴格和耐心，讓我的學習態度有了很大的改變。

天氣漸漸冷了，可是教室裏飲水機後面的插座壞了，葉老師怕我們喝冷水拉肚子，不怕麻煩，請人把插頭換了個地方。就這樣，我們又可以喝到熱水了。葉老師從點滴之處關心我們，讓我們健康成長。謝謝您，親愛的老師。

你可別以為葉老師什麼事都幫我們做。比如説打掃衞生、排練節目之類的事情，她都放手讓我們去做，讓我們的特長、愛好得到充分發揮，並培養我們獨立處理事情的能力。謝謝您，親愛的老師，給了我們這麼好的鍛鍊機會。

當我和同學鬧矛盾了，葉老師知道後，把我叫到辦公室，語重心長地對我説“同學之間應該相互謙讓、友好才對……”講得我面紅耳赤，是啊，我已經長大了，我怎麼能欺負同學呢？於是，我誠懇地向同學道了歉。謝謝您，親愛的老師，您讓我知道了同學之間應該如何相處！

透過這些平凡的小事，我看到了老師慈母般的心，但卻比母愛嚴厲，比父受深沉，這份愛無比高尚。人們常説：“師恩如山，師愛似海”，我想我一定會銘刻在心。

謝謝您親愛的老師作文14

是誰，引領我們在知識的海洋中遨遊？是誰，用知識的甘霖澆灌着我們？是誰，伴隨着月亮星星，不分晝夜地工作？是您——我親愛的老師。

是誰，把芽苗澆灌成大樹？是誰，把種子滋潤成鮮花？是您，我親愛的老師。看，您的頭髮竟然有了一絲白髮，您的眼角竟然有了細細皺紋，老師，您能不能告訴我，那是不是為我們操心的原因？

從一年級那幼稚的女孩，成長成現在成熟的姑娘，都是依着您那艱辛的努力和那一句“流淚不如流汗”的話語。

記得在那四年級時，我有幾道數學題不會做，無奈之下，我不好意思走到您辦公室，羞澀的問了句：“秦老師，我有幾道題不會做。”我原以為您會開始耐心的給我講題，誰知，過了2分鐘您還是一語未言，我急切的淚光溢滿眼眶，看到我着急，您用那清澈明亮的眼睛認真地説：“董馥華，做題目不能心急，要多思考，流淚不如流汗。”那時候我真恨老師，直接給我個答案不就行了，可事後我再慢慢想想，我終於領悟到了“流淚不如流汗”的真正含義。

秦老師不僅對我們學習嚴格要求，還很關心我們。

記得那一次，下了場大雨，我沒帶傘，看着同學離去的背影，我越來越着急，心久久不能平靜，恨不得現在有個大救星從天而降。秦老師望見了雙腳微微顫抖的我，連忙把傘遞給我説：“你拿着吧！我家就住在學校對面，用不着。”我連忙接過雨傘，但一想：不對呀！學校對面是個戲院，聽其他同學説，秦老師家離這兒很遠。我剛想把雨傘還給秦老師，只見她已鑽進茫茫雨海。這是，我感覺有一團棉花似的東西涌上喉嚨，淚水在眼眶裏打轉，心裏只有一個念頭：雨啊，請你不要下得那麼急，別打濕我敬愛的老師的衣服。路啊，請不要這麼滑，莫讓我親愛的老師摔倒。

無情的雨，點綴我心靈的火花；冒失的風，開闊我情感的海洋。老師，謝謝您讓我在六年學習中茁壯成長，領悟人生哲理。是您，讓我發現自己的不足，學習別人的閃光點，向着成功進發。

“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始幹”。老師，我永遠謝謝您！

謝謝您親愛的老師作文15

謝謝您，親愛的尹老師！

你們知道我為什麼要謝謝尹老師嗎？你們肯定不知道了吧！是因為我一、二年級的時候，我不會寫日記，寫了大半天，才了了草草的寫上一小段，而且還不通順，讀一下就更不通順了，每次都是媽媽教我寫，現在，我已經是三年級的學生了，也應該自己寫寫作文了。到了三年級，我們的語文老師——尹老師為了讓我們把作文寫好，便開始教我們寫讀書筆記，除了星期三，我們每天都得寫。我知道，尹老師是為我們着想的，為我們好的，而不是逼我們的。現在，我們的讀書筆記本上已經積累了許多好詞好句和我的感想。在每次做作文的時候我有時也能用上一兩句。我還記得有一次，中午放學是我打掃衞生，當我打掃完衞生出校門時，看見尹老師和我媽媽正在談話，我走過去一聽，原來是尹老師在説我上課時，閲讀題，沒有去認真思考積極發言，也沒有跟老師的思路走，這樣對今後的閲讀理解或者寫作都不利。聽了後，我想今後閲讀題，我一定要認真思考，積極發言，跟着老師的思路走。我知道嘴上説是沒用的，只有在行動上表現出來。我用行動證明了尹老師的話是對的。現在你們知道我為什麼要謝謝尹老了吧！

謝謝您，親愛的尹老師！